有關初中成長作文錦集七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的初中成長作文7篇，歡迎大家分享。

初中成長作文 篇1

　　在生活中，某些東西總會給你的成長路上添一道光，說到這，我便想起了那朵有故事的花。

　　那是一個風和日麗的下午。我們的美術老師王老師要教我們做手工了，她要教我們的第一個手工就是做一朵花。這朵花向下翻轉，便能變成不一樣的造型。王老師首先讓我們準備了十二張紙，然后折一個像小房子一樣的東西。然后，就用這十二張紙折十二個一模一樣的小房子。一聽要折這么多的小房子，我好想放棄。但是，王老師告訴我們，這朵花就是用這十二座小房子構成。聽到這里我很好奇，這是朵什么樣的花呢？于是我從那堂課以后，每天抽出一點空余的時間用來折小房子。到了下一次上手工課的時候，我的十二座小房子已經完成了。

　　其實在這期間，因為個人原因，我有一堂手工課沒上，所以其中有一個步驟，我沒有學到。怎么辦呢？我抱著最后一份希望，向其他同學求教。非常幸運，那位同學很樂意教我！在學習的過程中，我遇到了一些困難，她總會鼓勵我，說：“不管做什么事情，只要努力沒有學不會的。”我聽了她的話于是信心大增，通過同學的細心指教，十二座小房子完成了。

　　果然，功夫不負有心人，我成為了班上第一個做好這朵花的.人。那天，很多同學向我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。

　　直到今天，我的那朵花都完好無損的保存著。每當我看見這些房子，我就想起了我的那份榮譽，它是我成長路上的一道光。

初中成長作文 篇2

　　每個人都有煩惱，有時煩惱也會伴我們成長。

　　我就有很多煩惱，而且還一直伴隨著我，我很苦惱。小時候的煩惱是:父母每天都在身邊，很少有自由的空間，還每天對我嘮叨。慢慢的升入初中，煩惱也逐漸的多了起來。比如:父母不在身邊陪伴好孤獨、自己有賴床的毛病，可是還得堅持早起、升入初中作業也多了，責任也大了。

　　有一天，作業很多，寫到很晚，在寫的時候，自己一不小心出了神，腦海里浮現著上初中時的'輕松，回到家，就開始寫作業，寫完作業就在院子里痛痛快快的玩。在自己想出神時，自己的鼻子一酸，似乎想要掉眼淚，為了不讓它掉下來，我只好不再想以前的事，趕緊寫作業。日子也就慢慢的過去了，作業的多少已經對我來說毫無意義了，因為我已經把它看得很平淡了，但唯一不變的是，自己還會忍不住去想以前的美好時光，有時還會掉下眼淚。那時候，我很想家，很想父母很想念父母的嘮叨。

　　可是，還有什么用呢?日子已經過去了那么久，再說了天下也沒有后悔藥，自己還是不能回到過去。

　　雖然自己回不到過去，但只求雙休日兩天回到家里，去享受自己以前的生活。

　　生活中的煩惱很多，它也會伴隨著你成長，也許這才是最有意義的吧!

初中成長作文 篇3

　　每當躺在床上，回憶著兒時成長的印記，看著這里面的每一滴變化，真叫人興嘆不以。從經歷著一件件微不足道的小事，在到現在的懂事，事實證明，我長大了。

　　我，就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子，在經歷過風風雨雨過后，飽經風霜，長大成一棵清榮正茂的小樹，雖不能與參天大樹相比，可那兒有我太多的回憶，太多成長的印記，使我揮之不去，刻骨銘心……

　　還記得我第一次學會堅強嗎？那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰，自己的`堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎？那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的，在世上，我想，也只有謙虛……

　　當然，在這一個個印記當中，也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹，盤旋在自由自在的天地中，每當我認為我自己長大，向父母提出自立時，一聲聲的拒絕，讓我在這絕望中盼望著成熟的希翼。

　　1…2…3…一數就是14個春夏秋冬，它凝聚了我人生中童年的美好回憶。

　　酸甜苦辣，這就是成長的印記，它走進了我的人生，使我的生活豐富，有趣。

初中成長作文 篇4

　　大人們總是說我們小孩子是最無憂無慮的了，可是，他們哪里知道，我們也有許多成長的煩惱！就比如說我，我就有許多的煩惱啊！

　　人們都說青春期的孩子都叛逆，喜歡跟父母頂嘴。以前，我在書上看到過這樣的文章。那時，我覺得這樣是很不對的，要是我，就不會這么魯莽。可最后怎么著？牛皮就“嘭”的一下，就吹破了，書上講的都出現在我的身上。以前的那些想法，跟現在完全不同。在現在的我看來，我覺得我也沒有和媽媽爭什么，在我眼里的解釋，卻變成了頂嘴。其實，我也沒有解釋什么呀？為什么就一定要說我在頂撞父母？

　　就說有一次，作業做得有點晚，媽媽就說：“你怎么做得這么慢，人家七八點做完的作業，你卻做到八九點？”我冤枉地說：“我只是想題目想的久一點而已。”“那也不是經常全對啊！”“思路是對的，只是計算差點！”“你再和我怔，遲早你會退步的！”說完就用力地甩了門，只聽見一聲巨響，就氣呼呼地走了。我當時只感覺腳底下震得厲害，難道恐龍復活了？當我從幻想中醒來時，一想起剛剛的事，我就氣得厲害。“為什么要這么說我？盡管我有地方不對，干嘛要這么說我？我也有尊嚴的`，她吧我當成什么？我就這么被她踐踏成這樣？媽媽以前從來不會這樣的，自從我開始變成熟開始，天天都說我……”我越想越生氣，最后熱淚盈眶，再是淚流滿面，接著就是泣不成聲，最后就是狂風暴雨……正好那天也下雨，我做好作業，就坐在窗臺上，看著窗外的雨，就仿佛是我心里的感受，每一滴都重重地打在我的心田，我的心變得坑坑洼洼……第二天起來眼睛都腫了。

　　我終于理解了青春期的孩子為什么這叛逆了，就因為父母對孩子的態度！說實話，我真的不想和爸爸媽媽吵架，但我無法控制自己的思維。最后，我主動要求和爸爸媽媽心與心地溝通一次，最后我的心結終于打開了，我和爸爸媽媽都互相理解了。

　　盡管最后，這個煩惱被成長法官拒之門外，或者說是棄惡從善，但煩惱監獄里的煩惱還是很多的。

初中成長作文 篇5

　　櫻花飛落，花瓣上的露珠，閃耀著，陽光的燦爛。——題記

　　走在花瓣鋪成的小路上，陽光從樹葉的縫隙中透了出來，暖暖的。嘴角勾起了一個弧度，笑意也印刻到心中。在陽光下成長的，連樹木，都能那么健康。

　　窗外，櫻花飛舞。屋內，卻是另一副景象。

　　緊張的準備，在屋內進行著，大家的心中，在緊張，有激動，幾天的辛苦準備，下午便要展現出它的成果。不知何時，悠揚的歌聲，在小小的教室中回蕩，雖然不嘹亮，卻別有一番美。

　　下午，進入后臺準備，卻發現自己多了份緊張，腳微微顫抖，但我立馬控制了，告訴自己：沒事。上次的小品表演只有那么幾個人都不緊張，這次是整個班級上臺，一定沒事。為了班級的榮譽，加油！

　　輪到我們班上臺了，調整了一個呼吸，清了一下嗓子，帶上自信的微笑，對著臺下，只覺得密密麻麻的人，稍有緊張。前奏開始，吸了一口氣，開頭是我們的部分，輕起雙唇，便唱出多日來掛在嘴邊的詞：“輕輕敲醒沉睡的心靈……”但是話筒卻未起效果，微皺了一下眉，便放出比往常更大的聲音。男生部分唱完，全班一起唱，卻發現下面的同學已經開始交頭接耳，但我們還沒發現什么，只是唱，盡自己最大的努力，發出最大的聲音，心中想的，只是班主任對我們的鼓勵，以及臺下老師問的：有信心奪冠？那時全班的一聲：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一層薄霧浮上眼球，但很快被我隱去。不，我不能流淚，今天的場面，根本不應該流淚，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出這首歌本應的感情，只要這些都做到了，那便無憾。抬起頭自信地望著臺下，這可能是我們整個班最后一次一起走上這舞臺了，這個充滿著藝術的舞臺，有多少人曾在這兒揮灑汗水，又有多少人為此而留下汗水……臺下，班主任已經到舞臺邊了，似乎有什么不對。是啊，話筒沒聲，能沒事嗎？但是，我們依舊用自己的微笑與歌聲，在臺上笑著，唱著。是的，我們已不在意是否能奪冠，只是在意，在意我們待在這個舞臺上的每一分，每一秒。是它，讓我們有了努力的動力，是它，讓我們知道，成長的道路，到底需要什么。舞臺上，我們奮力歌唱，只為了享受舞臺上那一絲絲藝術氣息，考場上，我們奮筆疾書，卻只是為了那一絲陽光。

　　與陽光同行吧，雖然時不時會有那么一道黑影，跟隨與你，但是，反面，卻又那一陣溫暖籠罩于你。與陽光同行吧，雖然耀眼，但那，卻是正確的方向。

　　在陽光下成長吧，雖總有那么一道黑影，跟隨于你，但是，另一面卻又那一絲溫暖籠罩于你。在陽光下成長吧，雖然耀眼，但，卻總能指引你正確的方向。

　　優秀作文：在陽光下成長

　　絲絲陽光編織成一個個啟迪，使我慢慢長大。 ——題記

　　溫暖的陽光好似穿透了玻璃灑到了地上，漫步在掛滿圖畫的長廊里，油墨拌著陽光的味道飄散在樓道里，沐浴著恬靜，觸及靈魂，慢慢長大……

　　進入了緊張的初二下學期，課程被安排得滿滿的，回家作業多得令人發指。但就在這么一個毫無空隙可言的學習生活中，一場藝術活動悄無聲息地來到我們身旁。班主任走過安靜的走廊，手中似乎抱著些什么東西。她吃力地將一堆白紙抱到講臺上，只聽“砰”的一聲，把我們從忙碌的做作業中帶了出來，班主任仔細地打量著我們，動作遲緩地從那堆白紙中抽出一張來，嚴肅地說：“同學們，將有一個藝術節開展，所以要叫你們都畫一幅手抄報……”此時班級里開始交頭接耳，有的甚至一聲長嘆。老師繼續說道：“知道你們很累，但是這機會難得，你們要把握好……”老師邊發紙邊說道。這猝不及防的任務一下子讓我頭腦一熱。

　　“畫什么呢？作業都沒空寫！瞎畫畫？”回到家還在糾結著此事。拽著已有些褶皺的畫紙，一邊又是大堆的作業，一時間無從下手了。企盼著百度上會有些又簡單又好看的手抄報，但事實確是像泡沫一樣，一觸即破。“怎么傻愣著，快寫作業啊！”這時母親洪鐘一般的聲音嚇了我一跳心卻依舊像被一塊石頭壓著一樣生疼，口吃地解釋道：“老師要我畫手抄報，可是……可是作業又那么多……”母親推開放在一旁的作業，拍了拍桌子說：“任務就要認真完成，快畫吧！”躊躇不決的我望著空無一字的白紙，那般刺眼，再加上毫無頭緒的大腦。那是多么不可能完成的事，但想想母親的.話也是對的，畢竟是為了班級，為了自己，那么也就必須像對待學習一樣對待了。這時轉動的筆停止了，它開始在白紙上摩擦：清晰的字跡，是那樣通靈，細巧……

　　一晚一晃就過去了，早晨精神百倍的我懷揣著極度激動地心情，親手把寫有名字的手抄報遞到老師手里，看見老師微笑著點了點頭，那顆懸著的心一時間平靜了。

　　走在走廊里，陽光正灑在一幅幅色彩斑斕的畫卷上，撫摸著覆蓋著陽光的通靈字跡，又看了看一幅幅細心畫出的畫，懂得了什么……

　　佇立在布滿畫卷、陽光的走廊中，昨日的抱怨一下子煙消云散。撲面的溫暖，那樣細膩。認真，一心一意，這是我懂得的。就在這永恒的陽光中我慢慢成長。

　　優秀作文：在陽光下成長

　　縷縷陽光照射到我的心頭，陽光的含義到底是什么呢？這個問題困擾著我。然而，我抬眼望去陽光是那么刺眼，可是我卻明白了陽光的意義。

　　“你聽說了嗎？最近要舉辦一場唱歌比賽了。”一位同學轉過頭對我說。“哦。”我趴在桌子上無精打采地說道。反正沒有我參加的份兒，因為每次這種比賽我都不會去參加。因為我總是難以面對舞臺下面那么多張臉。可一個不幸的消息傳到了我的耳朵里：“可是，這一次好像是全班一起上臺演唱哦！好像是大合唱的形式呢。”他擺出一副幸災樂禍的表情并眨巴著眼睛。“什么！要全班同學一起上臺！”我驚得大叫。引得全班同學都朝我看來，我不好意思地笑了一笑。然后滿臉怒容地問他：“這種事情怎么都不早點告訴我！”“我忘了嘛，反正上個臺有什么好怕的，裝裝樣子就可以了……”后面的話我已經沒有心思再聽下去了。郁悶爬滿了我的臉。

　　突然，我想到一個很嚴重的問題：什么時候比賽。我拍了拍前面同學的背，問道：“那個，合唱比賽是什么時候比呀？”“嗯……好像是一兩個星期后吧，怎么了？”他一臉疑惑的看著我。“沒什么。”我趕緊掩飾道。嗯，一兩個星期嗎？恐怕這周就要開始排練了吧。

　　我懷著忐忑的心情度過了兩周。終于要臨近比賽了。我的不安感，頓時翻了好幾倍。在排練時我的手已經在顫抖。我想使自己保持冷靜，可我還是沒有做到。

　　終于，最可怕的日子還是到來了。在臨近比賽的那一節課上，我們又排練了一次，我的手心都已經冒出冷汗了。終于，還是來臨了，我們走進了大報告廳。

　　這時是七年級的開始上去唱了。我看到他們自信的臉上充滿陽光，我頓時振奮了起來，我也不應該輸給他們，他們能做到，我也能夠做到，我也有勇氣可以站在那舞臺上，我也可以做得很好。

　　終于到了，我們班級要去唱了，我雖然還有一絲緊張，但我還是勇敢的站在舞臺上大聲唱出了我的歌聲。

　　呼，結束了，走出大報告廳，抬頭望著陽光，刺眼，卻給予我勇氣，我在陽光下成長

　　優秀作文：陽光伴我成長

　　朝著陽光走，影子總在你身后，它伴隨著你的成長，讓你一次次的茁壯成長。

　　春風拂過你的臉頰，它是那樣的輕柔，猶如媽媽的撫摸一般，空氣中彌漫著淡淡的芬芳，讓人陶醉。柳條輕輕飄蕩，猶如一位女子的秀發。

　　在如此愜意的春天里，我們迎來了學校的唱歌比賽。聽到這個消息同學叫著跳著，但心里也有幾分緊張。內心如波濤翻滾一般，上下起伏，一點信心也沒有。渴望能夠得到令人滿意的成績，老師的盯促，同學們一次又一次的排練，一次又一次的重復，累了停下來休息會，接著接續，我們猶如一根繃緊的琴弦，為了這一次比賽，大家都拼盡了全力，一心想取得好成績，來回報這汗水和辛苦的付出。

　　時間似飛箭，轉眼間就迎來了唱歌比賽，我們班是第四個上場。聽到這消息，同學們都愣住了，呆呆地站在那，眼睛瞪得大大的，嘴巴張得都能吞下一頭大象，表情僵硬。念叨著：“我們為什么是第四個上場啊，該怎么辦啊。”手心里不停地冒著汗，心也“砰砰砰”地跳著，我的腦海中一片空白，除了緊張就還是緊張，每個同學都不安地，心情上下起伏，一個又一個班唱完，馬上就快輪到我們班了。老師鼓勵著我們，說道：“不用太緊張，平時你們練得挺好的，就照平時那樣表現就好，無論結果怎么樣，我們只要努力付出了，就不會感到后悔。”說是這樣說，可心里還是感到緊張。輪到我們了，一個個排好了隊上去，好似上刑場一樣。周圍一切都安靜下來，只能聽到急促的呼吸聲。耀眼的聚光燈照在我們身上，旋律緩緩的奏起，心跳也隨著旋律跳的越來越快，這短短的幾分鐘好似過了一年一樣漫長，終于結束了，結果卻大不讓人滿意。

　　回到教室，氣氛變得緊張起來了，大家都低著頭，嘆著氣，面無表情。老師激動地說道：“我們這次失敗了，我也有原因。”說著說著留下眼淚，同學們勸著：“老師別哭了。”看到這一幕，同學們既心疼又難過。滾燙的淚水不停地從臉頰滑落，哭泣并不代表懦弱，它是要強的表現，這一次我們失敗了，哭了，不代表我們永遠都失敗。

　　朝著陽光走，雖然是刺眼的，但那是對的方向，我們猶如一株株小樹苗在陽光中茁壯成長。

初中成長作文 篇6

　　在高樓林立的小區，有一戶人家的陽臺上躺著一架“老爺車”，他已經經歷了近十年的風雨，但他仍舊英姿勃發，煥發著青春的魅力。

　　我走到陽臺，用布輕輕擦拭著我的成長伙伴，然后小心翼翼將它搬下樓。我約了同學去騎自行車，由于時間快到了，我只好騎著這“千里馬”狂奔至約會地點。我要與時間作賽跑，風猛烈地從我兩旁飄過，而兩旁的行道樹也似乎在迎風向我招手，最后我還是跑贏了時間，趕在同學之前。我經常約同學一起去騎自行車，不僅能鍛煉身體，還能促進彼此間的友誼。從小學到初中，我已經與許多同學一起去騎過自行車，從中度過了無數塊了的時光，至今回想起來還是歷歷在目。我的伙伴拉進了我與同學間的距離，為我和同學搭建了一架溝通的橋梁。

　　現代各種自行車琳瑯滿目，有大輪的，有小輪的，有休閑車，也有山地車，而且其外表越來越漂亮。但我還是最喜歡我的`“老爺車”，因為它伴我度過太多童年時光，已經與我密不可分。

　　小時候，我體弱多病，缺少鍛煉。自從五歲時爸爸送給我這位陪伴我近十年的伙伴，我漸漸喜歡上體育鍛煉，并且身體逐漸變好。有一次，我不顧父母反對，公然在公路上騎自行車。我只顧向前沖刺，而不管周圍的龐然大物—汽車，差幾米就被車撞到。這可嚇出我一身冷汗，以后再也不敢在公路上騎自行車。伙伴無時不刻提醒我做事要小心仔細，所以它也是我的良師益友。

　　童年就像一道五彩繽紛的彩虹，而我的伙伴就像彩虹上的那座寬敞的橋，陪伴我走過彩虹，度過美好的童年。愿我們的友誼地久天長！

初中成長作文 篇7

　　在我的人生道路上，書是我成長道路上一個不可或缺的親密伙伴。

　　書伴隨我走過了十四個春秋，成長的歲月里始終彌漫著書的芳香。寂寞時，書與我相伴；沖動時，書教我冷靜；痛苦時，書給我安慰；歡樂時，書與我分享……

　　從我第一次接觸書起我就與書結下了不解之緣。我看的書種類可多了，上至天文，下至地理，只要是好書，拿來就看。由于我的房間里全是書，每當我走進房間，我就仿佛置身于一個書海。小時候，我常看見爸爸在閑暇之余總是手不離書，讓我充滿了好奇，便纏著爸爸，吵著鬧著爸爸要和他一起分享書中的樂趣和奧秘。那時候由于年齡的關系，我是常讀一些少兒類的連環畫書。隨著年齡的增長和知識的提高，我漸漸學會閱讀一些文學作品。不再滿足于圖畫故事書。現在，我迷戀上了一些世界名著書，就是這樣成了我最親密的伙伴。

　　古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，雖然我還沒有達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且，暗地里還有點喜歡。我總覺得寫作文就好像是用文字的形式給大家講講自己的故事，好好玩！記得作文課，語文老師要求我們寫一篇難忘的事。我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，而且是第一個交卷。交上去以后才想起文章中許多句子都來源于《優秀作文選》中的.好詞好句。老師在課上讀我的文章的時候，我在底下十分害羞。雖然結構構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到我腦子里來到的。這時候我才明白厚積而薄發的道理。從此，我更愛讀書了。

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。如果沒有書，我們的生活將是多么的寂寥空虛。我們的生命將是多么地暗淡無光。書是不竭的動力，使我們克服一個個困難。

　　有一次，好友誤會了我，我的心就像跌入了深谷般的往下沉，我氣憤，氣他為什么不相信我，我難過，難過自己失去了一個好朋友，然而當讀到普希金的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣。”時，我不會悲傷，我相信這一人生真諦。不久，好友不再誤會我，我們冰釋前嫌。書讓我重拾起我的歡樂；書，教會了我寬容。

　　有時候，書是一盞錚亮的燈照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑。有時候，書是一對潔白的翅膀，帶我飛向云海深處，一覽壯美的山河。有時候，書是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風吹浪打也不回頭。

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶，如飲清泉，如嚼橄欖，余香不絕，繞梁三日，書，給予我的實在是多。

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