【熱門】初中作文集錦七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
國慶節期間，我和爸爸一起來到高新二路。我相信大家還記得以前的街心花園吧，如今，它已經變成了西安創業咖啡街區，創業者可以在這里集思廣益，尋找機會。原來的亭臺樓閣，花草樹木，全部翻了個新，變了個樣。四周聳立的大廈涂上了鮮艷的紅色，路兩旁全是各種各樣的咖啡廳。咦，路中央怎么有輛巴士？哦，原來那是個咖啡館，人們在車上喝咖啡呢。
我和爸爸拿著兩張門票，進入“千人樓”里，參加“歡造節”的探索之旅。這里有各種好玩的項目，各種先進的科技。比如用3D技術打印出來的煎餅，又好看又好吃；沒有鼓面的架子鼓，手一碰，卻能發出鼓聲；還有一種音樂互動裝置，你用左手握著橙子，右手敲擊各種水果，發出的不是“崩崩”聲，而是“哆來咪法索”的音階……真是太神奇了！
白天的咖啡街區非常熱鬧，晚上更加美麗。大廈墻面上的霓虹燈呈現出絢麗的色彩和不同的圖案，廣場上的巨大顯示屏播放著西安經濟發展的數據，正在舉行的音樂會人聲鼎沸，舞臺上的燈光把整個夜空都照亮了。最特別的'是廣場上的一座雕塑，一個水龍頭滴下一人般高的大水滴，下面一個人用手接著，這象征著人們要抓住機會，謀求發展。
聽爸爸說，創業咖啡街區的成立就是要吸引國內、國外的優秀人才，匯聚在這里為西安的發展獻策獻計。我也要好好學習，將來為家鄉的發展貢獻自己的力量！
初中作文 篇2
情懷依舊，拼搏依舊。不盡的思緒，久久地蕩漾在回憶里。因為總有一些事，能使時光的車輪在自己的成長路上，留下深深的印痕；總有一些事，每每想起時，總會有不一樣的感受；總有一些事，能時常激勵自己：要加油，要努力，要做的更好！總有一些事，是值得自己去拼搏的。
——題記
還是去年，那個酷熱的盛夏，驕陽似火。就在這時，火炬金獎挑戰營開展了。杭州市青少年活動發展中心——作為“杭州市20xx屆火炬金獎挑戰營”的舉辦地，這里，將匯聚杭州市各個小學的佼佼者，我們，也將在這里，挑戰自我，展示自我，超越自我！
剛接到通知說要我去參加火炬金獎的時候，我很激動，就像受到了一份禮物似的，不過，這份禮物，也是我意料之中的，經過上次火炬銀獎的考核成功后，我就知道，我總有那么一天，要去迎接更大的挑戰的！當然，我也深知，火炬金獎，是很困難的，它具有著更多的挑戰，與更大的象征意義。所以，我也下定決心，要好好地為自己拼搏一次！
在參加前，我準備了很多很多，就說說我的“紅領巾章”吧——據大隊輔導員方老師給我介紹，紅領巾章也是很難爭到的，以前學校去的幾位火炬金獎隊員也都重復做了好幾遍考核題才拿到紅領巾章的，光靠幾個小時可能是不夠的。哪知，我用了大約一個小時的時間，就成功得取了紅領巾章，方老師也感到了意外的高興。不知道，這是否就是成功的開始呢？
很快，便到了去挑戰的日子。
在去的路上，起初我一點也不緊張，靜靜地看著沿途一路的風景。可是，當我看到了錢江新城，也就是里目的地越來越近的時候，我就頓時緊張起來，內心變得慌亂起來。奇怪的是，當我下了車，告別了爸爸媽媽，一個人拖著行李箱到了青少年活動中心的時候，我又變得不緊張了，反而自信滿滿起來。
然后，就是取號，分中隊之類的。由于我來的較早，所以有幸被分入了第一中隊第四小隊，這個溫馨的大家庭里，很巧，被分配到我們小隊的輔導員老師也姓方，和學校的大隊輔導員老師的姓一樣，這也使我有了一種小小的親切感。然而，在方老師的帶領下，三天的行程，也就此拉開了帷幕——
首先，是活動總負責人孫老師講話，我們下面的每一個人，都靜靜地，認真地聽著，沒有一絲雜音，會場下面一片安靜，當時，我心里想：啊，也許，這就是金獎隊員的魅力吧，這就是走到金獎這一步時，自然就會形成的一種好的習慣吧！我又頓時有了一種自豪感。
第一天的主要活動是以“我的城市夢”為主題，以小隊為單位開展的“文明出行”宣傳卡設計大賽：
我們小隊來到圖書館大廳，選了個靠窗的地方開始了宣傳卡的制作，我們趴在冰涼的地板上圍成一圈，各自埋頭設計著自己的三張宣傳卡。“你的水彩筆能借我用一下嗎？”“當然可以！”“謝謝！”“不用謝�！薄啊痹谶@個角落，無時不刻都在洋溢著文明的氣息。
經過一番激烈有趣的宣傳卡制作及評選活動后，就是我們吃午飯的時間了。每個小隊的隊員都會積極地去幫隊友拿盒飯，我也不例外。拿到盒飯后，我一看，還不錯，兩葷三素一湯，據孫老師說，這可是全杭州最好的快餐呢！的確，我吃完后，也感覺味道不錯！
然后，又是很多的活動，互動，包括自我介紹，等等。
就這樣，我也慢慢融入了這個快樂向上的大家庭里，我們小隊的每一個人，我都認識了，其中，我還結識了三位知心好友，一個是義蓬三小的戴淑惠；一個是寧圍二小的姚朱文；還有一個是朝暉小學的戴靜涵，我們每項活動時都一起討論，交流。飯后散步時，我們也都是一起的！
其實，在那里的第一夜，我是很期待的，也有些害怕，因為這畢竟是我又一次要遠離父母，一人在外面過夜，不，我不是一個人，我還有這些伙伴們啊，這樣想想，我又不感到害怕了，心里只是充滿了期待。，期待著夜晚的到來。很快，白天的活動結束了，我們便開始陸續一批一批地洗澡，洗好澡之后，我以為就睡了，哪知道，還要再回到集體教室參與晚間活動，不過，我并沒有感到不好，而是在感嘆：這樣的一天，會有多么得充實啊！
等到一天的行程結束，已經很晚了，我看看手表，22點多了，有很多同學，也都在揉揉眼睛，打打哈欠，想入睡了。然后，小隊輔導員就帶著我們到了房間，在入睡之前，他允許我們有10分鐘的給家人打電話的時間。我立馬拿出手機，撥打起來，當媽媽的聲音在我耳邊出現的時候，我心中很激動，立馬跟她講，我在這里相處得很好，活動都很愉快，媽媽表示欣慰，也說了很多鼓勵我的話，后來她也讓我跟爸爸講，他們都講了很多鼓勵我，支持我的話，讓我加油，努力！聽到爸爸媽媽對我說的這些，我也增加了一份必勝的信心！然后，通話時間結束了，燈關了，我也便躺下了。我向來都是比較遲睡著的，這晚也不例外，我睜著眼，透過窗，久久地凝望著不遠處的燈火輝煌的一座座大廈，透過一座座大廈，我又似乎看到了錢塘江，然后，我又看到了錢塘江那頭的爸爸媽媽，以及他們對我深情鼓勵的目光。
夜，靜靜的，又有誰知道，就是那個晚上，我心里是多么激動、快樂的呀。
然后，再然后，我就靜靜地，笑著入睡了。
這個夜晚，很美，很美。
早晨，當第一縷陽光從玻璃窗外折射進來的時候，我和很多伙伴們就都已經醒了，房間里，便開始有了細細碎碎的講話聲。過了一會兒，輔導員就來叫我們起床了，我們匆匆忙忙地疊好被子，就去排隊洗漱了，要知道，這些時間可是有限的，方老師說了，接下來的活動，可不等人！
吃好營養早餐后，第二天的行程便開始了，第二天的主要活動是圍繞“我的體育夢”（體育競技賽）和“我的環保夢”（廢棄物品創意制作大賽）兩大主題開展的`，當然中間也會有一些像小插曲似的放松娛樂活動，做做游戲什么的。而這天晚間活動項目，卻是緊張的全面知識競賽和少先隊知識答題賽，幸運的是，它們都難不倒我，在答題的時候，沒有一條“攔路虎”！然后，我們便是像上一夜一樣，很遲就寢，很遲入睡。不過，這一晚，我的內心情懷，跟上一夜，截然不同：通過兩天的生活，我已經完全融入了這樣的生活節奏，以及這般積極，快樂，向上，獨立的生活情懷。我甚至，還開始不舍起來，留戀起來，因為下一個晚上，我已是睡在那張寬敞舒適的床上，隔壁，就是爸爸媽媽；而不是睡在此般溫馨的集體地鋪上，越過了錢塘江，才是爸爸媽媽。我開始懷念，開始珍惜，在這里的一切。我甚至突然發現，每一個伙伴們，及老師們的笑臉，都是那樣甜。
第三天，是只有一上午的活動的，因為下午，我們就要回家了，回到父母的懷中，相信無論是誰，都舍不得離去，在這里，我們所收獲的酸甜苦辣能讓我們在今后的人生路上茁壯成長！我又一次深深感慨。
這天上午，是以“我的藝術夢”為主題開展的隊員才藝展示活動，這次的活動很有意義，它讓我們自己組“才藝社團”，然后以中隊為單位，進行人員招募，如果自己不想進行招募，就可以申請加入別人在招募的“才藝社團”。我知道，這對我們的交際能力很有幫助！后來，我組成了一個“悠悠墨韻”書法才藝社團，我們社，在舞臺上將我，及我們社員的瀟灑氣派的硬、軟筆書法，展示地淋漓盡致，也獲得了大家雷鳴般欣賞的掌聲！我很高興，很自豪，因為我是金獎挑戰營的隊員，我是“悠悠墨韻”書法社的社長！金獎挑戰營這個神奇的“舞臺”，它真的給了很多我意想不到的禮物。
三天的生活，安排得滿滿的，每分每秒，也都是匆匆的，所以，你的處事效率得很高，必須得跟上活動進度。當然，我是緊跟著每一項活動的節奏，還盡量“走在上游”，絲毫沒有“落隊”。在這里，我把“我”給讀透了，“我”是夢想的力量，是奮斗的力量！我們“頂著太陽”用自己的努力去換來“果實”，這就是成長，這就是進步！
很快，家長們便來了，我們，也將要滿載而歸了。最不舍得，還是這些天和自己同吃同住的好伙伴們，和對自己有無微不至照料的輔導員們。
孫老師在會場上，說著最后一番話。有一斷，我印象很深，她說：“恭喜你們，收獲了新的成功，恭喜你們，在自己的成長路上，又有了新的航線，新的起點，那就是：‘火炬金獎’。不管，你們成功與否（就是評不上或評得上金獎隊員的），你們都已經收獲了真正意義上的成功：你收獲了朋友，收獲了習慣，收獲了熱情，收獲了鼓勵，收獲了很多很多。這對于你來說，難道還不是一次成功嗎？請你們回家之后，對家人大聲地說‘我成功了！’好嗎？”她還說了很多很多。
是啊，我成功了，我又劃出了一道成長的軌跡。
在活動結束的一天后，上線結果已經在網上公布出來了，我一看，發現自己的名字顯示在“第40期杭州市火炬金獎挑戰營上線名單”的第八位上，我頓時激動得不得了。我也頓時，想起了總是辛苦地指導我的方老師，和總是鼓勵我，關心我的爸爸媽媽們，我的內心，亦是充滿了對他們的感激。
情懷依舊。
拼搏依舊。
我會永遠記住那三天，它必將激勵我踏上更多的成長之路。
初中作文 篇3
人生茫茫路茫茫，滄海茫茫天茫茫，唯有煙花孤放
從前的煙花
煙花是喜慶的代表，最多見煙花的時候是在新年，鄉下老屋的樓頂最好見煙花，煙花的色彩多得讓我難以列舉，但我最愛的是銀色的煙花。它最美，天使也是一種接近于銀色的白，不是么？我無法用文字去描繪煙花，怕再華麗的包裹也終究會勢得其反，只剩美了。它綻放的花朵的艷麗，勝于華麗的牡丹。一炮煙花的綻放隨著我的信念上升，閃爍
長輩不讓孩子靠近，說是危險，也確實如此�？稍诤⒆觽兗儩嵉�'靈魂中，煙花的美是一切的代表。天，在我眼里是方的，我知道它浩瀚無邊，可我的視野是有規限的。蒼穹的夜不是黑色，是一種很深很深的藍。一眼望去是一種冷色，但我不會打寒顫，因為煙花的燦爛。煙花是人工制造，它沒有生命，但煙花下的人是有生命的，因為人的生機，煙花有了靈力，因為煙花的靈力，天有了生機。映著煙花的耀眼，人心的仁與愛在天地間擴散了開。
現在的煙花
煙花依然在蒼天綻放，不同的是，寒風蕭蕭，煙花下面的是什么？朋友？商業伙伴？不可否認世間還有真情的存在，人嘛，同時存在的又是什么？我不能想象，在那芬芳的笑顏之下是一顆怎樣的心。
時代不同了，在無窮無盡的打磨中，人堅強起來了，成熟起來了。意志是打磨出來的，純真也是打磨去的。歲月讓人閱歷無數，看遍世間真假，所以才無情了。
煙花算什么？鄉下老屋拆了，輝煌布滿了原來的田地。可一切的一切裝飾得出原本質樸的人心嗎？
孩子，向往著天使，因為它們的美好無憂。而一個成人向往的是什么？他們知道天使是假的，真正有意義的是現實，太懂了，也不好。偶爾糊涂那么一兩次。
將來的煙花
我不知道將來的煙花是什么樣子，也許更加美麗。但它一定是機械的，它不再溫暖，溫暖不了夜天了。
佇足望去，幾年的回憶如泉水涌入腦海。那是一片茫茫，茫茫的人生，茫茫的路。我不知道自己來這世上是干什么，我也不想知道。
回首，昨天已沉淀，大多數被打濕得模糊。而到現在為止，我還不明白，我所在的意義，是世界意義。對不認識的他們來說，我只是隨有可無的，遠遠不如路邊的野草。塵世間，人太多了，隨之善多了，惡多了。
有很多話是用文字描繪不出來的。
夜，涼風習習。煙花啊煙花��！
初中作文 篇4
秋天的樹葉秋天真是個五彩繽紛的世界，這都是樹葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個大花園。
楓樹葉是紅色的，像手掌，正好有五個片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規則的花邊。樹皮灰褐色，隨著樹齡增長，表面出現溝紋和鱗片。楓樹葉，給秋天帶來了喜慶和溫暖。
冬青樹是生命力的象征，樹冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長，由粗變細。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹葉邊緣上有波浪線一樣的'鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個充滿熱情，一個充滿生命力，這真是我們少先隊員的精神面貌呀!
我愛秋天，我愛校園的秋天。
【評語】
本文層次清楚，語言優美，作者運用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹葉這一景色精妙細化，將校園的樹葉寫得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現出作者較為扎實的寫作功底。
初中作文 篇5
微風吹進教室，正奮筆疾書的我停了下來，望向窗外，藍藍的天，白白的云。我的思緒又回到了從前。
他就像那云一般夢幻。
他突然間闖進我的生活，我不知所措的迎接。他亦兄亦友，陪我嬉戲打鬧，陪我傷心哭泣，陪我開懷大笑，陪我走過春夏秋冬。
我們最喜歡并排坐在大門外，看那云有千般變化，時而像奮力奔跑的兔子；時而像努力前進的烏龜；時而像美麗嬌羞的公主；時而像英勇無畏的騎士。年少的我們談論著云，談論著生活，談論著理想。他說他不屬于這里，他有更廣闊的天空，他說他想云游四方，他說他想走遍四海八荒，看遍世間美景。我看著他，他舉手投足間都流露出向往，他眼眸中是我從未見過的光芒，一陣失神。
記得那年櫻花飄落，他與我漫步花間。他告訴我，未來的我們會遇見各種各樣的苦難，不要躲避，要勇敢面對，他還說，不要沉迷社會中的燈紅酒綠，紙醉金迷，勿忘初心……他話還未說完，我便笑著踢了他一下，“就你一天滿口大道理，小小年紀裝什么深沉！”他拍了一下我的頭，“什么都不懂的小屁孩，還好意思說我裝深沉！”又是一陣互相數落，歡喜離場。
記得那年大雪紛飛，他與我走在雪上。那段時間，本是乖乖女的我卻突然墮落，不學習不寫作業，和我之前所認為的“壞孩子”結交，什么都做。他站在我們班的門口看著我，我走了出去，痞痞的把手搭在他的肩上，“找我什么事�。课业臅r間很寶貴的！”他把我的手打開，什么也沒說就走了，我追了上去，默默得跟著他，在大雪里，在操場上，他突然停了下來，我慌亂地看著他，他轉了身，他紅了眼眶，依舊無言，我一瞬間明白了原因，低頭認錯，世界仿佛靜止，我的耳邊只有狂嘯的北風，突然間我聽到了一聲輕輕的嘆息，“回去吧。”他慢慢地走回教室，我看了一眼他的背影，跟著他走回了教室，空蕩蕩的雪地上，只留下了一大一小兩排腳印。
記得那年樹葉凋零，大雨蓬勃。他要走了，他說他會回來的`，要我照顧好自己。我強顏歡笑，“快走吧！我多大的人了還用你來教育！你終于走了，我耳邊終于清凈了�！彼裁匆矝]說，轉身上了車，車緩緩開動，他，如云一般離開了。
他永遠不會知道，那年在門外被我藏進心里的那句“我陪你”；他永遠不會知道，那年櫻花樹下我故意打斷他的話，不敢面對他總會離開的現實；他永遠不會知道，那年雪天我有多害怕他會放棄我；他永遠不會知道，他走的那天，我在操場上走了一圈又一圈，臉上早已分不清那是淚水還是雨水；他永遠不會知道，我有多在乎他這個知己，這個哥哥。
時隔多年，他杳無聲息，突然出現又突然離開，似云一般。我想念他時總是遙望那朵云，他說過云代表著思念，下課鈴聲響起，將我從回憶中喚醒，我依舊望著窗外，白白的云，藍藍的天。
初中作文 篇6
回首初一，我不禁暗自稱奇。初入學時那張張陌生的臉龐使我心疑，但真摯的愛幫我解決了難題。共同的目標使我們走到了一起。身臨初二，心中越發驚喜。張張臉上的幼稚已被成熟所代替，望著初一學妹學弟的`無憂無慮。忽記起，曾兒時，我們也像他們在玩耍嬉戲。
憧憬初三，縈繞出幾分懷疑，難道作業將是我們唯一的伴侶？不，生活還有許多調味劑。畢業時，我們會創造奇跡。三中有我們青春的倩影，人生最美好的時光留在了這里，莘莘學子會再接再厲，讓世人為三中稱奇。
初中作文 篇7
97年前的冬天，辛亥革命勝利后不久，沈陽東關模范學校里，一個在同齡人中第一個剪去了長辮的年青學子，面對校長“為何讀書”的詢問，說出了一句響徹一個世紀，并將繼續激勵更多人奮發的諍言—為中華之崛起而讀書！那個人便是周恩來總理！
是啊，為中華之崛起而讀書！
君不見，在中國的國土撒謊能夠，自己的同胞受到了外國人的欺侮，而軟弱的警察居然訓斥婦人，維護洋人。看著那恥高氣昂、不可一世的洋人，有覺悟的中國人不禁深深慨嘆：中華不振�。�
中華要振！從辛亥革命開始，南昌起義、西安事變、八年抗戰、解放戰爭……無數仁人志土，前仆后繼，建造起了一個巍巍新中華！中華，崛起在了東方！中國，終于又以巨人的'姿態屹立于世界！
…………
坐在寬敞明亮的教室里，讀完《為中華之崛起而讀書》，我不禁掩卷沉思。
“為中華之崛起而讀書”—這是周總理學生時代的理想。今天，我們偉大的祖國正飛速地發展，建設社會主義現代化強國的宏偉遠景正一天天變為現實。歷史已經告訴我們：落后就要挨打，發展才是硬道理�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兪切乱淮纳倌陜和�，是祖國的未來和希望。千里之行，始于足下。有了理想，才會有奮斗的動力，只有從現在做起，踏踏實實學習，一步步前進，才能實現我們的奮斗目標，才是走向成功的唯一階梯。作為新世紀的少年，我們應當牢記周總理的教誨，明確學習的目的，端正學習態度，發憤學習，將來為祖國的繁榮昌盛作出自己應有的貢獻。
可是，面對老師提出的“你為什么而讀書？”有的同學說“為獎學金而讀書�！庇械耐瑢W說“為考大學而讀書�！薄b想97年前的那位跟我們一般稚嫩卻堅毅的面孔，耳邊仿佛又響起那一句：“為中華之崛起而讀書！”我想，今天的我們，也應該像他那樣，擲地有聲地回答—為中華之強盛而讀書！
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