風初中作文15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的風初中作文，希望對大家有所幫助。

風初中作文1

　　風，無處不在，有人說風好，有人說風壞，可我卻覺得風如仁慈的母愛。

　　春風徐徐，萬物復蘇，風邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬物，都是她的孩子。

　　柳條隨風擺動，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發;小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的愛撫。她用世間最完美的母愛，細心呵護著她的孩子。

　　夏天到了，樹木長的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。

　　秋天之時，她輕輕的跳著，舞步也越來越優美，她的`哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃，是的，少了點什么。

　　冬天的到來，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經歷的，這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。

　　風啊!你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚你!

風初中作文2

　　我是一陣和煦溫暖的春風，隨著春姑娘的腳步，我也悄悄地輪回到了這個美麗的季節，為人們預報春的來到。

　　我首先做得就是趕跑了冬日的寒風，用微風輕輕吹拂著大地，為人類帶來溫暖。“叮咚叮咚”小溪唱著歌，欣喜著向我問好；“沙沙沙沙”大樹搖動著枝干，熱烈地歡迎我的來到；柳樹妹妹耷拉著小腦袋，撒嬌著讓我幫她梳頭；風箏們看著我，希望我能助上一臂之力，幫它們展翅高飛；就連大山伯伯，都唱起了磅礴的歌謠。在我到過的地方，一切都顯得那么純，那么綠，那么生機勃勃。

　　我經過農民伯伯的身旁，他黝黑的臉上露出了久違的笑容；我穿過一片草叢，將蒲公英的種子播散在各個地方；我跑過小山坡，山上的昆蟲圍繞著歡唱。我一路邁著輕盈的步伐，走過一座座小山村，越過一座座大山，踏過了一條條大河，來到了繁榮熱鬧的大城市。

　　城市的`喧囂繁華果然是不一樣的，只是這滿城的工廠，卻排放出許多污染的氣體；棉花廠、化工廠、糖果廠……它讓我的身體染得黑不溜秋，還越來越龐大，呼吸一天比一天難受，一天比一天急促。我不得不離開，可我一動，一旁的樹弟弟，花妹妹們便被我狠狠地吹倒，就連一旁的汽車也被我吹了起來，我大吃一驚，看著自己心愛的大自然將在自己手中毀滅，我趕緊逃離了這里，來到了荒無人煙的沙漠，可我一來到沙漠，便是塵土飛揚，我變成了一場“沙塵暴”，我后悔來到這個受盡污染的大城市，更后悔來到了這個大沙漠，本想給人們帶來快樂的我，現在竟然造就了一場大災難……但我想災難已經造成，重要的是以后我們該如何補救。

　　人類啊！保護環境就是保護你們自己，救救我，也救救你們自己吧。

風初中作文3

　　四季的風，隨著天氣的變化而變化，時而善解人意，時而又令人生厭。

　　春天的風是溫暖而柔和的。你瞧，春風姑娘鼓起她那可愛的櫻桃小嘴，輕輕地吹向大地，慢慢地，小溪中的冰雪融化了，彈著叮叮咚咚的鋼琴直奔遠方；河岸上的柳樹蘇醒了，垂著婀娜的身姿，吐出了翠綠的新芽。春風掠過那清澈的池塘，上面立刻蕩漾起陣陣漣漪，在陽光的照耀下，變得波光粼粼。一群群小金魚們醒來了，跳起了那歡快的舞蹈。漸漸地，春風喚來了淅瀝的細雨，麥苗喝了那甘甜的露，挺直了腰板，高梁吸吮著香甜的雨露后，長高了一截又一截。眨眼之間，大地變成了綠色的無邊的海洋，人們在那里，唱啊，跳啊，享受著綠色帶給他們的生機。

　　夏天的風是涼爽而兇猛的。你看，一陣涼風吹來，那炎熱的暑氣早已被吹到九霄云外云了，我好似來到了這樣一個地方：處處汩汩清泉，古木參天，遮天蔽日，清涼無比……啊！好涼爽啊！夏風吹在人們的笑臉上，吹進了人們那興奮的心中，把心頭的煩惱一掃而光。但，夏天的風卻喜怒無常，它時而卷走五彩的鮮花，時而吹倒粗壯的大樹，更可怕的有可能讓海中惡浪翻天，掀翻船只，讓人膽戰心驚。

　　秋天的風是宜人而愜意的。秋風一吹，大地便穿上了鮮紅的服裝，枝頭上的碩果壓彎了枝頭；稻田里一片金黃，農民們個個干得熱火朝天，揮灑著晶瑩的汗水……這就是秋風的力量吧，只要它一吹，便吹出了人們歡快的`笑容，吹出了豐收的果實，吹出了新的希望。

　　冬天的風是頑皮而寒冷的。早晨，我正在做操，忽然一陣冷風吹來，吹進了我的衣中，直入我的胸口，我不禁瑟瑟發抖。呀，好冷啊！但它又十分頑皮的，它時而吹翻我的衣服，時而吹下我的帽子，好似一個頑皮又可愛的孩子。

　　四季的風，你時而讓人喜，時而又讓人憂。

風初中作文4

　　夏天的晚風吹走了許多塵灰，但也襯托出了新的生機，它暖暖的。——題記

　　霧，遮蔽了天空。

　　鄉下的田野是那么的安靜，是那么的美好。躺在草地上，抬頭望著天空，繁星點點，有時候，你會發現天空中似乎有什么東西在對著你笑，于是，你決定堅定信念去抓住它，可突然，霧遮住了天空，阻擋了你的視線。你睜大眼睛想仔細尋找，卻怎么也找不到。霧又一次來了，這回他遮住了你的眼睛，你在原地打轉，似乎還在后退，面對前方閃閃發光的星星視而不見。

　　終于，你麻木了，放棄尋找了，準備隨這霧一般墮落，是的，你迷失了自己，放棄了那個可愛的笑臉，放棄了你的`夢想。

　　那個人就是我！

　　風，吹散了迷霧。

　　往常的天，往常的小巷，往常的小巷，往常的時間，無聊的我走在一條路上。可周圍卻多了幾分異樣，原來是小路兩旁生長出嫩芽，我沒太在意。等到下次來時，我發現原來的嫩芽已長成了一朵朵鮮艷的花朵，突然，我聽到它說話了……

　　我發現它很頑強，也很安靜，靜到讓人無法察覺，可又頑強到讓我驚訝，似乎有什么東西沖擊著我的心，原來是一縷風。夏天的晚風總是暖暖的，讓人忍不住想要打開心扉去享受，也正是如此，晚風攜帶著小花的芬芳沖散了我心中的迷霧。

　　光，照耀著殿堂。

　　看著初升的太陽，看著燦爛的陽光，我決定了，我要堅持，守護，實現自己的夢想。我要向著它努力，我是跑著的，別人也是跑著的，但我要加倍努力地跑，于是我漸漸找到了方法，我堅定著自己的信念朝著它奔跑，每當周圍一片黑暗時，我便告訴自己是誰，是為了什么的？于是我一次又一次地跑出黑暗。在我前進路上有許多荊棘，許多岔路，及時偏體鱗傷，我依舊堅持自我，保持不變。就這樣，陽光也會從云層中鉆出來照在我的身上，暖暖的，同時眼前出現的一地金光，照射著我的殿堂，而我也會堅定的走下去。

　　空中出現了兩行字，鍥而舍之，朽木不斷，鍥而不舍，金石可鏤。它漂浮著，然后進入了我的心里……

風初中作文5

　　每個人都在愛與被愛，傷害與被傷害中成長。終有一天你會把一切都看的云淡風輕，也終有一天你會明白什么是愛，如何去愛……

　　——題記

　　云和風是陪著對方長大的。“兩小無猜”、“青梅竹馬”用來形容他們再恰當不過。從幼兒園到小學，他們一直是同學并且還是同桌。他們的感情隨著時間的流逝如香醇的美酒越來越濃。

　　中學，命運給他們開了一個玩笑，在同一所學校卻不在同一個班級。

　　一個美麗的仲夏夜，涼爽的風讓人心曠神怡。風再也難耐心中的煎熬，他向云表白了。他不知道這是否是愛情，但他覺得她對他很重要，失去了她整個生命便失去了色彩。云答應了他。那個夜晚，他們手牽手靜靜地走在一條幽靜浪漫的街道上，偶爾的相視一笑成了這夜晚最美的風景。

　　樓層間的阻隔沒有擋住強烈的思念。每天都有書信來往，放學后的時間也屬于他們自己。

　　他喜歡他。他把自己認為一切配得上她的美麗的事物都給了他。她快樂，他會陪她一起笑；她悲傷，落淚的總是他的臉……

　　她也喜歡他。她關心他勝過關心自己。他生病，她會送上藥并幫他補課；他煩惱時，她在一旁靜靜聽他傾訴。他喜歡的歌，她會努力學會；他喜歡的電影，他會看許多遍；他打籃球，她會提前準備好毛巾……她的日記上寫滿了他的一切。

　　他們彼此認為擁有對方是幸福的，甜蜜的。

　　他們快樂著卻也痛苦著。成績在一點點下滑。盡管他盡力將感情與學習分開，可上課時總會浮現她的影子，有時竟會在課堂上傻傻的笑出聲來……她的`練習本上寫滿了他的名字，因為她總會不自主的拿起筆在本上寫下他的名字。

　　九年級，他們極力補救成績，可為時已晚……

　　中考過后他們再也沒聯系過，因為他們各在城市的一角彌補昨天沒來得及做的功課。他們在愛與被愛、傷害與被傷害中成長，明白那不是愛情，那只是好奇與懵懂所造成的錯誤。既然是一個錯誤，那就應該在發現后立即改正。

　　朝陽出來了，一切云淡風輕……

風初中作文6

　　風總是神神秘秘，無影無蹤，神出鬼沒的。一年四季都有風雖然它們都是風但是它們卻有著不一樣的性格。

　　春天是風最溫柔的時候，春天的風帶著濕潤芳香的氣息吹過大地和田野。它輕柔的，還帶著幾分寒意，輕輕地拂摸著你的臉。風把柳樹吹出了嫩芽，把花朵吹出了笑臉，有時也會帶著自己的春雷哥哥、春雨弟弟來滋潤大地上的萬物，讓塵埃不再飛翔。風在春天的塵土里面穿梭，似乎在享受著與泥土游戲的樂趣。這就是春風。

　　夏天是風最不羈的時候，太陽火辣辣的照射著地面，在工作的人們多么希望有一陣涼爽的風吹過啊！特別是在田里工作的農民伯伯他們天天頂著太陽工作汗流滿峽他們多么需要一陣涼爽的風啊！但是在夏天你壓根兒不能看見一絲風吹過的痕跡就算有也都會是熱的才來一會兒，又跑得無影無蹤了，高興的時候，讓荷花在水中搖曳，讓柳枝在風中翩翩起舞，讓蝴蝶在風中盡情歌唱。不高興的時候，把晾曬的衣服刮在地上，把樹連根拔起，把建筑物毀壞。這就是夏風。

　　秋天的風是最清爽的時候，也是金色的，它好比一個畫家，把稻田里的'稻子變成了一片金色的海洋，秋風刮著，讓金色的海洋變得波濤起伏。秋風又是一位魔術師，讓果樹結出碩大的果實，讓豆夾里長出豆子。這便是秋風。

　　冬天的風是最寒冷的時候，它是白色的，它把小動物吹得躲在窩里不敢出來，它又請來了雪姑娘，它們兩個一起在天空中飛翔。雪姑娘把麥苗蓋上了一層白色的棉被，讓麥苗不再懼怕冬天。北風又飛過池塘，池塘便結了一層冰。北風把人們吹得個個都穿起了厚棉襖，又讓雪姑娘把外面變成了一個銀白的世界。這就是北風。

　　四季的風，各有不同，卻都為這個綠色的世界增添了一份光彩。

風初中作文7

　　翻開《風會記得一朵花的香》，我用心傾聽梅子用她質樸柔美的文字訴說這凡塵間最平凡、最感人的故事……

　　閱讀這本書，我的心中充滿感動和快樂。覺得周圍的世界被蜜一樣甜的陽光籠罩著，流露出款款溫情。

　　別人家房前磚上的兩雙絨拖鞋都被梅子收入心中。她用散發溫情的筆觸告訴我：用愛的雙眼看看周圍的一切，自己的心也會憂傷著別人的憂傷，快樂著別人的快樂。我聽著她的碎碎細語，心中對外面未知的世界存著一份憧憬，好像覺得凡塵間充滿著小歡喜。我的心被她的筆尖點化了，充斥著愛與包容。

　　讀到“仙人掌”童夢弟的故事時，我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子筆下，童夢弟的經歷十分艱苦，但她臉上始終如一的，是花開般的笑容。我為她的辛苦操勞而心痛，但又為她從沒有丟失的笑容感到欣慰。梅子用她雖樸質但卻震攝人心的文字抒寫這個故事。我也要學習仙人掌的精神，面對干旱和酷暑難耐，也要學會笑看苦難，才能最終迎來雨露甘霖。

　　有時我驚嘆：為何梅子的心如此之細，凡塵間細細碎碎的事，都能被她文字織成的網一把收進去。后來我發現：因為她的心中有著綿綿不斷的各種情感。

　　她對一朵朵茉莉花也心懷感動。炎夏里 ，是小小的茉莉花為她退去一身的燥熱；于是她對它有種不舍的'情分。梅子告訴我：它香得很像它自己。原本我對這句話并不理解，可后來細細品味，才發現梅子以茉莉在告訴我做人的真諦。人如茉莉花一般，無論任何時候，在蕪雜的世界上要始終做最本真的自己，不能丟了自己的一顆真心。我領悟到茉莉花骨子里的真諦。

　　《風會記得一朵花的香》使我心懷愛與包容，讓我笑看苦難，令我保持純真……

　　梅子的筆下，有堅強的仙人掌、本真純潔的茉莉花……這些花兒各有各的風骨。這世間，有許多人也像它們，讓人充滿感動與快樂。

　　一個人的存在，到底對誰很重要？我想說：對愛著你，惦記著你的人最重要。

風初中作文8

　　我喜歡你的聲音。雖然你自身不響，但能讓萬千物體發出聲音，仔細聽，風鈴上有你悅耳的彈奏;細雨中有你呢喃的夢語;窗欞中有你不服氣的韌性;曠野中有你狂野的轟嗚。白云悠悠，因你而匆忙起來;樹木寂靜，因你而熱鬧起來;小溪潺潺，因你而生動起來。落花因你而簌簌，梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴，易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。

　　你如一幅歷史畫卷：面對不公，如二泉映月般的如訴如泣;面對壯麗的山河，如岳飛般如歌如嘯;面對外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉時如勾踐忍辱負重般的謹言慎行;高昂時，如文天祥高唱正氣之歌從容就義。面對傳唱不朽的親情、友情和愛情，或纏綿真摯，或鏗鏘舍身取義。生命不息，聲聲不止，只要靜下心來涵詠，一定會在萬籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩，這精彩可讓心靈悸動，可像旭日般的升華，可如春筍的般的旺盛。

　　因為你，輕輕撥動了我心中的琴音。

　　你借”春”字，染綠大江兩岸。蠟梅是你報信使者，縷縷芳韻隨風而致。桃花粉紅最是香艷，在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我，我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵，雜樹成陰，因為有你便顯得快樂起來，猶如旋轉三色板，又如千變萬化的萬花筒，借著陽光的七色，調呀調，調出一個夢幻般的世界。

　　你借“春”化雨，絲絲雨點，哺育蘇醒的大地，種子張開了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜;花苞笑了，飽含著快樂的'淚，柳條醉了，搖動著纖柔的腰肢，小溪樂了，漾起笑的漣漪……

　　你不甘眼前的成就，不慕童話般生活，你高唱凱歌向前進，樹木因此茂盛蒼翠，果園因此碩果累累，冬雪因此也變的更加嫵媚。

　　你用心去作畫，用人生去譜曲，一路灑下辛勤的汗滴。

風初中作文9

　　“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我——風。

　　在萬物復蘇的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的`功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷里，森林里，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。

　　到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯后散步的習慣呢！我在大街小巷中閑逛，順便給人們送去一絲清涼。

　　經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它涂成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。

　　到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。

　　我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。

風初中作文10

　　從小，我就是一個喜歡風的孩子，我喜歡風的和煦，喜歡風的涼爽、喜歡風的迷人、喜愛風的溫暖。

　　風，她和煦。它會在春日的清晨為你送去一縷清風，讓一天的心情從快樂出發。

　　風，她涼爽。它會在夏日的午間為你卷去一片清涼，讓悶熱的夏天不再炎熱。

　　風，她迷人。它會在秋日的`午后悄悄吹落幾片落葉，為大地披上金色的外衣。

　　風，她溫暖。它會在冬天寒冷的日子里為你遞去一片溫暖，讓溫暖的風緩緩吹進你的心間。

　　當你煩惱時，風也悄悄走來陪伴你，為你彈奏抒情的樂曲，用音符來替代你的憂愁，用旋律來添滿你失落的心情。當你開心時，風會敞開歌喉為你慶祝，為你高歌一場，它會吹動樹兒的枝條，讓綠葉迎風飄蕩，制造一個夢幻的場景，讓愉悅的心情升至最高點。風是一個聰明的小姑娘呢。

　　風好似一個調皮的孩子，它喜歡變臉。當它高興時，它會歡快的為你送去由風聲譜寫的小樂曲，讓你沉醉在迷人的旋律下。但當它生氣時，它會呼嘯著發泄自己憤怒的心情，刺骨的寒風會吹的你睜不開眼。或許你還會感覺到疼痛，因為冰冷的風早已刺進你的皮膚。

　　風也像一個倔強的娃娃，你只能順著它，護著它。大家都知道順風易，逆風難吧。順著風兒走，它會與你并肩同行，但若想反抗它，想跟它對著干，風就不樂意了，倔強的阻止你，在你的前方埋伏下來，也跟你對著干。

　　風，你的美，你的好實在是太多太多。草兒經過你的吹拂才能變的挺拔，樹木經過你的鑄造才能變得堅強。風，我贊美你，我要大聲的贊揚你，我要告訴全世界，你是最美的！

風初中作文11

　　打開窗戶，一陣微風撲面而來，夾雜著一股香氣，讓人忍不住想起那本《風會還記得一朵花的香》的封面照片語：“這全世界，都會有一些人記住你，就像風會刻一朵花的香。”

　　短文篇幅很短，句句戳心精煉，敘述的每一件事都如一陣香風將人送到書里，再吹入腦海中里，留出一陣香風將人送到書里；再吹入腦海中里，留出無窮的思考，尤其是書里那篇同名的的短文，都是會占有我缺口時間的思考。

　　即然選了這篇散文作整書的題目，那必然是作者丁立梅感受深刻的一篇。全文分三一部分，敘述三件平常瑣碎：因為地理環境的微小變更而心神不安，與做宮延糯米糕老年人間的回憶，被賣雜糧餅的女性記牢而驚訝，體現創作者對平平常常與與眾不同的思考。

　　總會有那麼一類人住于大家的腦海中，盡管是了解的人，但實際中務必以生疏的方法交往。大家或許會存有于路人的記憶里，究竟有幾個認識你，數也數不盡。

　　我們家樓底下的院子里住了許多老人，只還記得臉卻叫出不來姓名。兒時出來玩，我還能刻著什么長輩是按時出來閑聊散散步的，哪個大姐會出來買水果的。之后我下樓梯玩的頻次越來越低，在屋子里做作業的時間愈來愈多，一次次地經過玩耍的小地區也沒可以看老人們一眼。

　　有一天我和媽媽經過那邊，一個手里拿著扇子的奶奶說“哎喲！這一小女孩看起來比之前高多了！”“是哦！她之前常常用來繪畫的，長那么變大！”我驚異地看見他們，全是當初這些

　　鞋，做宮延糯米糕的'老年人，賣雜糧餅的女性一樣與眾不同，卻又占據了腦中一部分，在遺忘了與掌握正中間躊躇。可是我又在他們記憶力與觀念中占了幾成，在我匆匆忙忙經過后，又第幾次變成了話題討論呢？

　　人和人之間總有一種關聯不能解決，便是記住與被記住的關聯，當追憶的風輕輕吹進腦海涌起一陣陣波瀾，眼下閃過的或許是一張生疏又了解的臉，就像風會記住一朵花的香。

風初中作文12

　　我是自然界的一員。春天有我，夏天有我，秋天有我，冬天也有我。只是每個季節的我都不一樣。你們能猜到我是誰嗎？哈哈，沒錯，我就是風。

　　我是一陣春風，我輕輕地掠過地面，將小草從夢中喚醒，或將它們從泥土中拔出。花兒們看見我，便不再低頭、害羞，都昂起頭向我微笑，大樹伯伯的腦袋不再光禿禿，長出了幾根頭發。河面被我弄得波光粼粼，魚兒在水中擺著尾巴前進。動物們也從睡夢中蘇醒，開始了工作：蜜蜂勤勉地采蜜，蝴蝶歡快也跳著舞，鳥兒們為它伴奏……

　　我是時而炎熱，時而清涼的夏風。在酷熱的夏日中，人們都來到了沙灘邊玩耍、嬉戲。我看了十分激動，便輕輕吹起浪花，這下，人們可開心了，歡呼聲一陣高過一陣。我心中十分激動，一個不小心，一次大事故發生了。沙灘上的聲音不再是歡呼聲，而是哀號聲與哭吼聲震耳欲聾，我傷心極了，只好灰溜溜地逃了。我再次來到海邊。這下，我竭力克制著自己的情緒，小心翼翼地吹動浪花，可惜，沙難已經沒人了。我不甘心，我暗暗下定決心，我要做一股清涼的.風，跑遍世界各地，除去夏日的炎熱，讓世間萬物都能在炎炎夏日中蓬勃生長，讓世間的每一個人在炎熱的夏日中消除疲勞…

　　我是秋風，我來到田野上，讓糧食們都成長起來，變得高大，成熟。我來到樹林間，讓樹木都換件衣裳……

　　我是冰凍的冬風，我跑過世界各地，把樹上最后一片葉子吹落，讓世問萬物都披上潔白的大衣，除角落的污垢，凈化者人們的心靈………有時，我還會調皮一下，讓自己不那么無聊。我悄悄地鉆進人們衣服中，看著人們瑟瑟發抖的樣子，不禁開懷大笑。

　　這就是我。

風初中作文13

　　風聲陣陣的傳來，使我的心也跟著風聲一起搖蕩，風多么不拘一格的一個代名詞，仿佛無憂無慮的存在，不也是被困于這天地之間嗎？風它可以到世界任何一個角落，碧藍翡翠似的海洋，高高無頂的山峰，清動涌出的泉水，幽暗寂靜的山谷……那個地方不存在這風，可這風卻到達不了，掙脫不出這天際。天與地仿佛一個結界把它困在其中，無法出逃。

　　瀟灑自在，浪跡天涯，這風似自由，卻也不自由。說它不自由吧！可它哪里都去的了。說它自由吧！可它有脫離不了天境。似自由非自由，非自由似自由，矛盾但又雙生。

　　春天的風溫柔也溫暖，它輕輕拂過荒涼的草地小聲的喚醒地里深處埋藏的生機。它輕輕的吹過河邊，把干枯的柳枝染上節節綠色。此時的`風是溫訓的，是柔和的。

　　夏天的風是熱情的，也是清涼的。在太陽火辣辣的照耀大地時，它給世間萬物帶來一絲絲的清涼。降低太陽炙烤的灼熱感。此時的風就像是一只被馴服的猛虎，時而乖順時而兇猛。

　　秋天的風是凄涼的，它輕輕卷起枯黃的落葉，像是在哀悼什么！映著夕陽，一副秋景圖格外讓人思念家鄉。此時的風是最平靜的，暴風雨來臨前的安寧。

　　冬天的風是最凄冽的，呼呼作嘯的席卷大地。吹著雪花刮在人們的臉上，讓人不住的一哆嗦。冬天的風就如脫韁的野馬，瘋狂的不受控制。

　　風啊風，你讓人抓不到摸不著，對你的感想不可言說，只能意描。對于你我感慨良多，你讓我抓不著頭腦，因為你太過于矛盾。

　　風，各種各樣的風。大自然中的風，變化萬千。我卻只見過你幾種形態，大自然太過奧秘，我探索不到你的全部，。風，你太過神秘！

風初中作文14

　　回望前路，雖是酸甜苦辣，但卻縈繞著滿滿的歡心。

　　——題記

　　清風拂面，吹得頭發翩翩起舞。

　　朦朧細雨，打得衣服“滴滴”作響。我抬頭眺望月空，那星星點點，動人心弦。風輕輕地吹向我的臉，吹向我的眼睛，我的回憶。

　　天空，是蔚藍色。

　　我早早地起床，是因為同學約我去玩“密室逃脫”。眼前的鬧鐘指向七點十四分，我心里很開心，我簡單地洗漱了一下，穿上我帥氣的大T裇出發了。

　　剛到地方，小楊就稱贊道：“你今天的穿搭很配天空嘛！”我肯定地點點頭。我們有八個人剛好一個房間，我們一起選了一個最恐怖的，工作人員說還有NPC！那四個女同學頓時臉色青白，這搞得我也顫抖了一下。在進去前，我班班長打氣說：“不用慌啊！有我在，等會我在前面，你們在后面就行了！”那四個女生才放心了一些。我們幾個人戴著眼罩，拉著對方的手一起進去了！

　　“啊！”一聲慘叫聲讓四個女同學有點擔心，其中小林說：“我有點怕了怎么辦？”小吳慫恿道：“怕什么，進去就完了！”剛一進房間，里面黑呼呼的，并且里面還帶著霧氣，給人一種詫異，恐怖的.感覺。突然，“哈哈哈……”一段陰森的話傳入我們的耳朵，我們一起叫了起來，好一會兒才停下。我召集他們，說了一些思路，也打了幾下氣。第一道關卡是一道密碼瑣，它的規律都在墻上，我們分開四處尋找，剛看到一條線索，一個人就被NPC摸了腳，她現在躲在墻角紋絲不動，她雙手抱著腿，呆呆地坐在了那。

　　風，是陰涼的。

　　進去了的我們遲遲沒有過關，時間一分一秒地過去，一個小時也就到了，我們有驚無險地走了出來，一個個地都僵住了，我也笑了。我緩過神來，眼前是寂靜的夜空，我津津有味地回味我的從前，我是又笑又哭啊！

　　看著那緩緩落下的雨滴，我用雙手感受生命，我全身充滿著能量，眼中有了光，奔赴未來。

　　有風從眼前吹過，我用眼睛對準前方，沖了出去！希望明天是美好的！加油，少年！

風初中作文15

　　網絡是一陣呼嘯而來的風，他會帶來絲絲雨點，滋潤心田；也會吹散人們的愛心。那網絡風正在四處飄蕩。

　　會想起那悶熱的夏天，知了正在嘈雜地敲鼓，蚊子跳著凌亂的舞步，吵得我心煩。媽媽一遍又一遍的叮囑我，讓我天天走動走動。可那討人厭的蚊子吵不停。我注意到了桌上的電腦。別看它方方正正的，其實內容真不少！因為課堂上講過歷史文物—曹操。于是，我試著打開了網頁。那網址真不少，有的背景奪目，有的卻相貌黯然，琳瑯滿目。通過網絡，我了解到各方面的知識，想了解什么就只要輕輕點擊一下鼠標，我所要了解的信息就會自動呈現在眼前。

　　我心目中的網絡是美好的，事實上我所接觸到的.網絡的確很純潔。在網絡里，我可以交到許多知心朋友，可以和他們一起交流自己的一些心得。網絡，就像蜘蛛織的網，四通八達，想知道那里的事就可以知道；它是一個大的資料庫，不論天文還是地理，古今中外的奇聞軼事，都可以通過網絡來知曉，如果你要寫什么文章的話，不用跑到圖書館去搬回一大摞的資料回來一點一點的查找，通過網絡輸入關鍵字，就可以得到一大堆有關的信息，即省時有省力，真可謂事半功倍。

　　網絡，是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。

　　這雖然是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助。

　　但是網絡也是危害我們的重要因素。網絡上不僅僅游戲危害了我們的身心健康，一些不健康的網頁也污染了我們的心靈，有些網站剛開始幾頁還是健康的，一到后面就亂七八糟了，可我們卻都能毫無阻礙地打開它們。

　　絕對不能忽視，網絡這把雙刃劍，刺傷了多少缺乏自護意識的青少年。網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。

　　這網絡風，一定要好好利用。

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