初中作文：風

時間：2022-11-06 12:00:19 初中作文我要投稿

初中作文：風

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中作文：風，希望能夠幫助到大家。

初中作文：風

初中作文：風1

　　一陣清風從遠方吹來，池塘邊的龍眼樹微微晃動。

　　黑發，搖晃。

　　白發，飄舞。

　　遙想出生后的幾年，腦子里已是一片空白，他們已經被十幾年的光陰吞噬，照片，是留下他們的好辦法。爬上二樓，拉開抽屜，一疊疊照片雜亂無章地碼在一起，有些久遠的變成黃綠色。一張張看下去，看到一張一個黑發的老人背著一個只發出了幾縷頭發的幼兒，那便是我和奶奶。這張照片如一把鑰匙，打開了記憶的封印，復蘇的記憶如洪水般一起向我涌來。

　　那是出生后大約一年，全家一起去了桂林，在游艇上，我看著周圍，咿呀咿呀地興奮大叫，趴在地上到處亂跑，一家人只好緊緊貼著我，我趴在奶奶背上，昏昏欲睡，一陣風吹來打斷我的睡意，令我發現新的玩具——飄飛的頭發，對此愛不釋手，成就了那張照片。照片上我的表情十分豐富，又像激動，又像驚訝，又懷著好奇。我當時在想什么，我再不會有機會知道了。

　　時過境遷，我不會忘記在秋風中看見熟悉的黑發人變成白發人。

　　學校放假，全家商量去哪兒玩，最終一致決定回老家看看。陽光明媚，但華南地區不管什么季節早上基本都很熱，車里開著空調，下午，太陽的烈焰己經不那么毒辣，還吹起了涼爽的`秋風，高速旁的樹也和車內的我一樣舒服地直搖頭。到家已是傍晚，村里本就沒幾盞路燈，老屋門口站著一人，雪白的白發在墻壁的映襯下是多么耀眼，一開始我不敢認，直到她叫了我一聲。兩個月不見，歲月竟可以利用這短短兩個月將半頭黑發變得雪白，這是何等可怕。路燈正好映下，雪白的頭發突然閃在我眼前，一陣秋風路過，耀眼的白發絲變得如此飄揚。

　　歲月如秋風般掠過，眼前的奶奶也有了一頭小說中的白發。有風吹過發梢，有歲月流過世間。

初中作文：風2

　　秋風蕭瑟帶來的是荒芙還是新生？

　　如果你想聆聽秋聲，那體驗風之味也許是一種不錯的辦法，在人們眼中風充當著不同的角色，在烈日當空的夏天中，則是巴不得多吹幾陣風，當然這風必須是涼爽的。可風就是不聽話，偏偏吹向另一個方向，即使吹來幾陣風不是“火爐”就是超強的臺風。調皮搗蛋，吹壞了農民伯伯辛苦的勞動成果。徹底反抗“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。甚至敢在人類面前撒野。冬天的風就更調皮更搗蛋了，你想躲著它，它卻偏要黏著你。在你這兒捉迷藏。掀起你的帽子，而你只能無奈的把帽子從你頭上翻下來。它從后面推推你，你會驚訝地回頭看，原來空空的，什么也沒有。在教室中總能聽到風的嘶嚎聲，鬼哭狼嚎般撕扯著你的心。有時你會捂住耳朵，不斷嘗試把窗戶關到最緊。它卻一直追著你，粘著你。甩也甩不掉。

　　秋風最為獨特，上至夏，下至秋，繼承兩季的特點。那件長長地衣服是誰的呢？這時便可以看到秋風的影子。手一推，腳一踢，那件衣服就跑的遠遠的。你想找到它，只能去問愛搗亂的秋風了。深秋，路邊的銀杏樹只披著幾件薄薄的`衣服。聽，呼呼的聲音，那肯定又是風了。吹下最后幾片可以用來掩飾的葉子，讓樹光禿禿地站在那里。這與夏天的風可就截然不同了。夏天的風雖然會一直吹著樹，但也不至于吹下它的葉子。東風不僅吹下樹葉還想把樹連根拔起，真是“不到黃河心不死”秋真不愧是夏和冬的典型模范。

　　到了秋天你不妨去看看小溪，小溪里看不到魚的影子，路上也看不到人的影子。稻田間不再有映入眼簾的綠色。這也是風干的吧。秋后是冬，冬后事春。這一切又將會復原，這也是風帶來的吧。

初中作文：風3

　　暮靄四合。

　　風這時號得厲害，一陣一陣地撲過，將樹木推倒，樹木很快直起腰，但風聲凌厲，只好作罷。

　　更像是一場聚會，四面八方的都來了，快快的旋過，慢慢的折磨。

　　那沙沙的竹葉聲哀號著，但風并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。

　　稍稍消頓了，竹葉呻吟著落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。

　　風又起來了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿是消零的落葉。

　　先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點水滴石穿才好。

　　這時的.風更像是個理發師，技術高明的理發師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。

　　風聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。

　　枯葉松葉竹林葉葉葉風逐。

　　天上突然一道白光，待抬頭四望時，已不見蹤影。

　　一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹杈似的向外劈開，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。

　　隨著這條怪異的銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著信子游出，緊接著，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發出的白光刺向樹木，一個接著一個響雷炸開，樹木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發抖，如一只受傷的小貓，不停地打著顫，“咪咪”地叫著。

　　風雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。

　　當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風雨喘著氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還有幾根碎裂的枝條沾著晶瑩的雨珠。陽光溢在濃綠的竹竿上，安撫著，呢喃著，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著太陽的光輝。

　　月光珠光路水光光光炫彩。

　　雨水池水雨露水水水漣滟。

初中作文：風4

　　月兒彎彎的，小普坐在房頂上，呆呆的望著天空出神。

　　這時，一陣風吹過，帶著小普的思念悠悠地寄向遠方……

　　——題記

　　小普，原名謝文普，本是言學一小三年級的學生，生活也很快樂。可是，有一天爸爸告訴他全家要搬到遠在北方的一個嬸嬸家里面。小普驚愕地問：“爸爸，我們在這里生活得好好的，為什么要去北方啊？”爸爸輕輕拂掉眼角的淚水，盡量不讓小鋪發現。可細心的小普怎能不發現，他試探的問爸爸：“家里發生什么事了嗎？”爸爸搖搖頭，有些掩藏的說：“小普……媽媽去了……去了那邊工作，你想不想媽媽？”“想！當然想咯！爸爸，媽媽出差這么久沒回來，是去了那邊工作呀！”小普仰著頭天真地問。“嗯！所以小普我們也要搬到那邊去，好嗎？”“好！當然好咯！”小鋪爽快的`答應了。

　　可是，小普卻不知道，爸爸心中的落寞。

　　第二天，小普隨著爸爸踏上了去哪個城市的路。

　　過了五六天，他們來到了這個陌生的城市。一下車，小普就問爸爸，媽媽為什么不來接他。爸爸遮遮掩掩的舉動，讓小普感到很奇怪。最后，在小普的追問下，爸爸吞吞吐吐地告訴了小普真相：

　　在幾個月前，小普的媽媽在出差過程中出了車禍，不治身亡。小普的爸爸帶著小普來到這兒是為了安葬小普媽媽的尸體。

　　小普沒有流眼淚，但他的心卻在滴血。

　　站在媽媽的墓前，小普輕輕的跪下來，低下頭。爸爸緩緩的走過來，拍了拍小普的肩膀。小普沒有說什么，靜靜的跪了一個下午，爸爸也沒攔他。

　　晚上，小普站在閣樓上，癡癡的望著天空發呆。小雨下了起來，他沒走；月亮藏起了半邊臉，他沒走。小普心里念著：“媽媽，我離您越近，距離越遠。這就是咫尺天涯嗎？不，您可知道我有多么想您。可是，您說過不論遇到什么，我都不能哭。我記著呢，你看到了嗎？”這時，一陣風吹過，帶著小普的思念悠悠地寄向遠方……

　　小普，你永遠是堅強的！任何風雨都不能刮倒你！讓在天堂的媽媽和就在你身旁的爸爸一起見證你的努力吧！

初中作文：風5

　　我俯瞰著身下的景象，不禁狂笑一聲：“呼——”地上的人們便知道了我的到來。我好生得意！我可以為所欲為，遮天避日，飛沙走石……我自豪，因為我是風！不信？那就請跟我走——

　　我漫步到一塊沙漠，對著沙兄石弟們大聲喊：“喂！兄弟們，不要總局限在一個地方！這次再跟我搬一次家吧！別怕沒有落腳的地方！”于是沙石們便攜妻帶兒同我一起踏上了遷徙的路。我一口氣將它們吹到了大山腳下，可就連我，都被這山的樣子嚇了一跳——原先這里是一片蔥綠，如今怎么變成癩頭和尚了？咦？這里倒著一塊木牌，上書：“嚴禁伐樹，違者重罰”八個大字。哼，也不知是給誰看的，太有意思了！管它呢，先翻過這山再說吧！

　　告別了大山，我們晃悠悠的飄到了一座城市。我低頭一瞧，嘿！一個個都戴著眼鏡，圍巾扎得緊緊的，難道這就是防范我的措施嗎？我看了看這座全部是鋼筋水泥的城市，覺得沙石在這里安家不錯，便捧起它們，喊道：“安家吧！”用嘴一吹，頓時天昏地暗。看接頭那唯一的小樹，孤零零的.搖身晃腦。我的聲音在高大的建筑群中回響。人們一邊裹緊頭巾，拽緊衣服，一邊大喊：“沙塵暴來了！”我好生得意，鼓起腮幫子，又呼出一口氣。街頭小樹趴在地上向我求饒，但樹欲靜我才不會停止呢！

　　啊——忽然我的胸部一陣劇痛。是什么在撕裂我的身體？我慌忙減慢速度，低頭一看，這是什么？我用手一摸，是樹！這怎么可能？地球上不是幾乎沒有植被了么？那些樹草不是被人們伐掉，被牛羊吃光了么？我的傷口好痛，我痛苦的呻吟，我只好停下腳步。瞧！許多人在揮著鎬頭，扛著樹苗，他們是在拯救地球。“保護綠色家園計劃”掛在他們的嘴邊。要知道，植被是我們風沙最怕的敵人啊。有了它們，我將再也無法肆無忌憚，逞強施威了！

　　這里我已經無法生存，我只好離開城市，回歸沙漠、荒山，暫時到那里安營扎寨。只怕有一天，綠色在腳下蔓延，我和沙子將再無容身之地！

初中作文：風6

　　風，無處不在，有人說風好，有人說風壞，可我卻覺得風如仁慈的母愛。

　　春風徐徐，萬物復蘇，風邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬物，都是她的孩子。

　　柳條隨風擺動，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發;小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長大;樹枝在扭動著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的'愛撫。她用世間最完美的母愛，細心呵護著她的孩子。

　　夏天到了，樹木長的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開完的花苞也迫不及待地綻開，以便觀賞她的姿態。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。

　　秋天之時，她輕輕的跳著，舞步也越來越優美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計劃，是的，少了點什么。

　　冬天的到來，使她開始變得冷酷，她化作冰冷的風將孩子們一一“摧殘”，雖說心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經歷的，這是為了它們來年更為美麗和成熟。但是孩子們經不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開心的笑了。殘酷過后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。

　　風啊!你有那仁慈的母愛，讓我高聲贊揚你!

初中作文：風7

　　風。這位大自然無私的使者，總在考驗著我們，作為萬物之靈的人類，同時我們也能從風的身上得到許多有益的啟示。

　　春風是那么的柔和溫暖，她給萬物都帶來了生機。就像詩人所說“吹面不寒楊柳風”，楊柳姑娘的秀發被春風吹起，變得愈發濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；人們也都沐浴在春風中，放放風箏，散散步，感受春的氣息，聆聽春的腳步。

　　夏日的風就和春風截然不同。他時而給人們帶來絲絲涼意，時而卷來層層熱浪，時而又吹起如魔鬼般的暴風，就像個陰晴不定的小孩子。他高興時就幫人們吹去夏天的煩躁和不安，生氣時就會拼命把悶熱的風吹進家門，甚至呼喚他的朋友--暴雨和他一起惡作劇，真是一個讓人又愛又恨的孩子。

　　秋風是一位畫家她有一盒彩色的.顏料，她把紅色給了石榴，幫石榴寶寶穿上了紅衣，石榴笑得咧開嘴，忙說：“謝謝！謝謝！”她畫呀畫，不小心把顏料盒打翻了。她手忙腳亂，各種黃色的顏料“不聽話”地跑出來。小草被染成淡黃色，橙子被染成橘黃色。給楓葉涂上淺紅嫩黃各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。她讓許多大樹脫去了綠色的衣裝，換上了金色的秋裝。也讓小草凍的面黃肌瘦，只得重回大地母親的懷抱中。

　　冬風不似春風的柔和，不像夏天的喜怒無常，也沒有秋風的多彩。在寒冷的天氣中，它像和我們捉迷藏，盡管人們把自己穿得像個大木頭人，但一陣狂風吹來，寒風迅速地鉆入人們的身體里。此時，你感到渾身涼絲絲的，不停地用手互相地搓，不停地跑，冬風就像和你賽跑，你跑得快時，它“嗚嗚”地窮追不舍。他配合這雪姐姐的舞蹈幫世界打扮起來，一派銀裝素裹的樣子。

　　許多詩人都喜歡寫有關風的詩作。不是因為他多么顯眼，多么偉大；而是因為他不是特別起眼，但是卻在無形中帶給人們許多感受。我們也應該學習風，默默的奉獻和付出。我愛你，風。

初中作文：風8

　　我是一縷風，一縷沉默了許久的風。一直以來我都在靜默中等待，等待那片一笑而過的云彩。但那片云彩哦，總是那樣的迷迷離離，如有似無，讓我的心冷了一季又一季。許久之后我才明白，云終究是屬于天空的，這種屬于是一種永恒。任憑風怎么去吹，也吹不走它原本的歸宿。

　　我是一縷風，一縷淡淡的風。佇立在廣漠的世界里，無盡的紛雜擾亂著我原本平靜的心，汩汩的漣漪讓我的心一度的好迷惘。佇立于茫茫大海邊，我在等待，等待海的`純凈與透明，我曾希冀那片海，讓它洗去這世間的污濁，但海終究是海，它經不起浪的誘惑，隨著浪的沖擊，也一浪一浪的退去。海都這樣，我還有什么期待可言呢？

　　走過春天，當夏季來臨時，陽光終于溫暖了些許，我脫去了憂郁了整個春天的外套，換上了本屬于夏天的外衣。任塵土飛揚，任沙塵肆虐，我的心不再孤單，不再迷惘。伴隨著滿城的煙柳，我輕巧的藏在了樹梢。我的心啊又在重新等待，等待一季溫暖的夏雨。我在枝頭隱匿了很久，也等待了很久。偶爾一個炎熱的午后，一片濃濃的云彩飄然而至，在陽光的撫慰下，淋淋瀝瀝的雨終于飄落下來。這雨啊，一飄起來就無法收起，它就那樣淋淋瀝瀝，飄飄灑灑，直至滂沱酣暢。我的心再也抑制不住貯蓄了許久的興奮，歡快的在枝頭舞蹈起來。在透徹的歡唱中，我終于聽到雨的傾訴：“雨終究是雨，無論怎么飄，灑出的是真實的自己。”是呀，雨畢竟是雨，怎么能像云那么飄忽不定呢？

　　雨來了，我不再隱匿于枝頭。靜默在雨中，沁入我心中的是股股的暖流。從此，我告別了寒冷。與雨為伴，我不再孤單，一季一季的幸福涌入了我心底。這才發現，我也是一縷幸福的風。

　　佇立在雨中，我不再等待，雙手緊握著溫暖的雨滴，一絲欣慰的笑蕩漾的廣漠的天宇里。從此，我不再等待，不再是一縷等待的清風——-

初中作文：風9

　　很久，沒有走在這條熟悉而陌生的街道上了，身體也很難適應熙熙攘攘的熱鬧景象與只身一人的孤單產生的強烈反差。身體里仿佛渴求著什么來填充空白與虛無。

　　路段依舊如記憶中那般流光溢彩，霓虹、白熾與冷光交相輝映出幻影，把這個狹窄的街道襯托得繁華而隆重。

　　似乎每個晚上，都成了一次徹夜的狂歡。

　　抬頭望見暮色四合的天際，無盡的漆黑將曾經在記憶中閃爍過的星辰消隱。

　　記憶里，小時候喜歡獨自躺在開闊的草地上仰望夏日的.星夜，黃昏后的夏風變得清爽，拂過挺立著的小草。現在回想起來是有點幼稚的自我享受。每天辨認著黑色綢緞上若隱若現的白色光點，似乎在不停覆滅與重生著。

　　偶爾會很認真地端著一本《星象大全》饒有興趣地翻動，比對著將它們一一對號入座。

　　周圍環境靜謐而清涼，與天空閃爍的星光遙相呼應。然而這樣的情趣，也同樣被某些漆黑的東西消隱掉了。在記憶雜糅中消失了。

　　華麗的街道與沉寂的天空，天地仿佛倒轉一般，我腳踏天空，身體在風中飄搖。

　　天氣

　　周末完成作業閑在家里，感覺自己加速步入老年，年紀輕輕、朝氣蓬勃的我突然有了散步的打算。

　　被陽光渲染著的下午，漫步在院里，周末的學生們都出去撒歡了，連帶著熱鬧與喧囂。所以周圍很安靜，我也有了點悠閑的感覺。

　　忽然感覺身體脫離了地面，高出那么兩三厘米。

　　不是忽然翱翔天際，也沒有塌實地站立，微妙地高出了兩三厘米。

　　這樣細微的距離本應該是可以接受的，但卻始終缺乏著腳踏實地的安全感。縱使知道自己不會因為突然墜落而受傷卻依舊心驚膽戰，就像在一片漆黑中下樓梯，唯恐自己沒有準備地崴了腳。有時候覺得，自己能站立在空氣中，是因為腳下踩著從身體里抽出的某些東西，每走一步，身體就越感到空虛。

　　于是越走越煩躁，干脆回家。

初中作文：風10

　　“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”你知道這首唐詩詠的是什么嗎？就是我—風！

　　我想大家對我是既熟悉又陌生的，我似乎看不見，抓不住，說不清；然而“波翻枝搖可見風，臉頰冷刺可知風，松壑呼鳴可聽風，孔籟之處可觸風。風之蹤跡處處留，天地無處不藏風”的描寫，己一展我的風貌、風采、風韻、風格。

　　那么，你知道我是怎樣形成的嗎？其實很簡單，只要空氣流動，我就會永不枯竭地存在這廣大天地之間。在地球上一共有六個風帶，即南北信風帶、南北東風帶和南北西風帶。由于這六個風帶的緯度、方向和速度不同，就會出現人們所說的不同種類的風。

　　此外，地形的高低和氣候的.冷暖等，對我們風的形成也有較大影響。

　　我對人類的貢獻是很大的。

　　早在一千多年以前，人們就利用我的力量推動風車來提水灌溉或加工農副產品。有的還給船加上風帆，讓我推動著它迅速航行。近年來，日本曾提出造五萬噸的風帆貨輪方案，荷蘭也曾設想建設更大噸位的集裝箱風帆船。現在，我被視為無污染的新能源了，更受人們青睞。美國的一個研究機構利用我的動力轉動風車，用來發電，其發電量足夠一個一千五百戶人家的村鎮使用哩！你看，我的作用是不是很大？

　　不過，我也有不好的一面。我制造的黑風暴曾席卷大半個美國，將三億噸優質土統統吹人大西洋，給美國的農業生產帶來了巨大的損失。另外我在中國制造的臺風，在墨西哥及加勒比海制造的咫風，都給當地人們帶來了巨大災害。

　　不過我相信，隨著科技的更新與發展，人們一定能夠克服和避免我有害的方面，讓我更好地為人類服務。

初中作文：風11

　　從小，我就是一個喜歡風的孩子，我喜歡風的和煦，喜歡風的涼爽、喜歡風的迷人、喜愛風的溫暖。

　　風，她和煦。它會在春日的清晨為你送去一縷清風，讓一天的心情從快樂出發。

　　風，她涼爽。它會在夏日的午間為你卷去一片清涼，讓悶熱的夏天不再炎熱。

　　風，她迷人。它會在秋日的午后悄悄吹落幾片落葉，為大地披上金色的外衣。

　　風，她溫暖。它會在冬天寒冷的日子里為你遞去一片溫暖，讓溫暖的風緩緩吹進你的心間。

　　當你煩惱時，風也悄悄走來陪伴你，為你彈奏抒情的樂曲，用音符來替代你的憂愁，用旋律來添滿你失落的心情。當你開心時，風會敞開歌喉為你慶祝，為你高歌一場，它會吹動樹兒的枝條，讓綠葉迎風飄蕩，制造一個夢幻的場景，讓愉悅的心情升至最高點。風是一個聰明的.小姑娘呢。

　　風好似一個調皮的孩子，它喜歡變臉。當它高興時，它會歡快的為你送去由風聲譜寫的小樂曲，讓你沉醉在迷人的旋律下。但當它生氣時，它會呼嘯著發泄自己憤怒的心情，刺骨的寒風會吹的你睜不開眼。或許你還會感覺到疼痛，因為冰冷的風早已刺進你的皮膚。

　　風也像一個倔強的娃娃，你只能順著它，護著它。大家都知道順風易，逆風難吧。順著風兒走，它會與你并肩同行，但若想反抗它，想跟它對著干，風就不樂意了，倔強的阻止你，在你的前方埋伏下來，也跟你對著干。

　　風，你的美，你的好實在是太多太多。草兒經過你的吹拂才能變的挺拔，樹木經過你的鑄造才能變得堅強。風，我贊美你，我要大聲的贊揚你，我要告訴全世界，你是最美的！

初中作文：風12

　　又要開學了。心里有種煩躁的感覺在不停地橫沖直撞。是因為隔壁傳來的敲敲打打的裝修噪音？還是由于獨自在家感到寂寞？不清楚。于是打算出門去散散心。

　　因為有風，而且是陰天，所以盡管氣溫比較高也不顯得熱。

　　厭倦了馬路上來來往往的只會排放廢氣、制造噪音的家伙，我騎著車往北走。

　　在兒時的記憶中，家的附近應該有大片大片的田野。新世紀公園和它附近的大片土地應該都是。每天清晨，我和爸爸都會早起去那兒晨跑。那是一條摻著石塊的泥路，兩旁有高大的叫不出名的'樹。但對那時的我來說，它們不僅僅是知了棲息的家，而且是除爸爸以外，我的最忠誠的守護者。

　　因為年紀小，跑著跑著難免會因為被半嵌在土中的石塊絆倒而受傷。但我從不哭，返回時也不要爸爸背――這一點，爸爸可以作證。于是，這種小小的堅強成了小小的我可以拿來炫耀的例子。

　　跑累了，就走。走過一個潭，或者說是水坑，我們就停下來，伸一個懶腰，打幾個水漂，逗弄一下躲在草叢中的小蟲――然后盡興而返。說是鍛煉，倒不如說是玩。只可惜，這種樂趣已經一去不返，一同消失的，還有我的童年。

　　家在城北。不知不覺，駛過幾條馬路，就拐上了一條不起眼的布滿石子兒的小路。漸漸的，聽不到車的鳴笛聲了。四周是田野，盡管一望有際，但我還是很滿足。停下車，坐在車的后座，閉上眼，聆聽。只有風聲。真的只有嗚嗚的風聲。因為是初春，所以沒有沙沙的草聲，也沒有嘰喳的鳥叫。一種說不出的愜意。

　　有人經過。于是睜開眼。就注意到了他們投來的目光。有些不好意思。我伸手折了一株野草，有點脆，小心翼翼地編成一個簡單的環，套在車把上。

　　就這樣，我帶著鄉間的風與回憶，和一身的好心情，滿載而歸……

初中作文：風13

　　網絡是一陣呼嘯而來的風，他會帶來絲絲雨點，滋潤心田；也會吹散人們的愛心。那網絡風正在四處飄蕩。

　　會想起那悶熱的夏天，知了正在嘈雜地敲鼓，蚊子跳著凌亂的舞步，吵得我心煩。媽媽一遍又一遍的叮囑我，讓我天天走動走動。可那討人厭的蚊子吵不停。我注意到了桌上的電腦。別看它方方正正的，其實內容真不少！因為課堂上講過歷史文物—曹操。于是，我試著打開了網頁。那網址真不少，有的背景奪目，有的卻相貌黯然，琳瑯滿目。通過網絡，我了解到各方面的知識，想了解什么就只要輕輕點擊一下鼠標，我所要了解的信息就會自動呈現在眼前。

　　我心目中的網絡是美好的，事實上我所接觸到的網絡的確很純潔。在網絡里，我可以交到許多知心朋友，可以和他們一起交流自己的一些心得。網絡，就像蜘蛛織的網，四通八達，想知道那里的事就可以知道；它是一個大的資料庫，不論天文還是地理，古今中外的奇聞軼事，都可以通過網絡來知曉，如果你要寫什么文章的話，不用跑到圖書館去搬回一大摞的資料回來一點一點的查找，通過網絡輸入關鍵字，就可以得到一大堆有關的信息，即省時有省力，真可謂事半功倍。

　　網絡，是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。

　　這雖然是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的'空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助。

　　但是網絡也是危害我們的重要因素。網絡上不僅僅游戲危害了我們的身心健康，一些不健康的網頁也污染了我們的心靈，有些網站剛開始幾頁還是健康的，一到后面就亂七八糟了，可我們卻都能毫無阻礙地打開它們。

　　絕對不能忽視，網絡這把雙刃劍，刺傷了多少缺乏自護意識的青少年。網絡的開放性與隱蔽性使多少精神垃圾灌輸到一個個單純的心靈。

　　這網絡風，一定要好好利用。

初中作文：風14

　　翻開《風會記得一朵花的香》，我用心傾聽梅子用她質樸柔美的文字訴說這凡塵間最平凡、最感人的故事……

　　閱讀這本書，我的心中充滿感動和快樂。覺得周圍的世界被蜜一樣甜的陽光籠罩著，流露出款款溫情。

　　別人家房前磚上的兩雙絨拖鞋都被梅子收入心中。她用散發溫情的筆觸告訴我：用愛的雙眼看看周圍的一切，自己的心也會憂傷著別人的憂傷，快樂著別人的快樂。我聽著她的碎碎細語，心中對外面未知的世界存著一份憧憬，好像覺得凡塵間充滿著小歡喜。我的心被她的筆尖點化了，充斥著愛與包容。

　　讀到“仙人掌”童夢弟的故事時，我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子筆下，童夢弟的經歷十分艱苦，但她臉上始終如一的，是花開般的笑容。我為她的辛苦操勞而心痛，但又為她從沒有丟失的笑容感到欣慰。梅子用她雖樸質但卻震攝人心的文字抒寫這個故事。我也要學習仙人掌的精神，面對干旱和酷暑難耐，也要學會笑看苦難，才能最終迎來雨露甘霖。

　　有時我驚嘆：為何梅子的心如此之細，凡塵間細細碎碎的事，都能被她文字織成的網一把收進去。后來我發現：因為她的心中有著綿綿不斷的各種情感。

　　她對一朵朵茉莉花也心懷感動。炎夏里，是小小的茉莉花為她退去一身的燥熱；于是她對它有種不舍的情分。梅子告訴我：它香得很像它自己。原本我對這句話并不理解，可后來細細品味，才發現梅子以茉莉在告訴我做人的真諦。人如茉莉花一般，無論任何時候，在蕪雜的世界上要始終做最本真的`自己，不能丟了自己的一顆真心。我領悟到茉莉花骨子里的真諦。

　　《風會記得一朵花的香》使我心懷愛與包容，讓我笑看苦難，令我保持純真……

　　梅子的筆下，有堅強的仙人掌、本真純潔的茉莉花……這些花兒各有各的風骨。這世間，有許多人也像它們，讓人充滿感動與快樂。

　　一個人的存在，到底對誰很重要？我想說：對愛著你，惦記著你的人最重要。