放風箏初中優(yōu)秀作文（精選34篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的放風箏初中優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 1

　　冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來了，春風吹拂著大地，一片生機勃勃的樣子。今天的風大，是個放風箏的好時機，我們怎么能錯過呢？

　　老師帶著我來到了操場，同學們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風箏。我的風箏是一只鳳凰圖案的風箏，它還拖著長長的尾巴，身上有著漂亮的`顏色令人眼花繚亂。開始放風箏了，我和我的做伙伴也開始了，她舉著風箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來就是飛到半空中掉了下來，看著別人的風箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風放風箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風箏飛高了，在空中盤懸的時間也長了，沒有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開始放風箏了。風箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍天中翩翩起舞好不絢麗。此時周圍投來了羨慕的眼光。看著天空上那一只只風箏我心中有說不出的快樂和興奮，畢竟這些風箏都是我們親手放上去的。

　　這次放風箏讓我明白了在游戲中也有科學，游戲中也有知識，做游戲也不一定是壞的。真希望再來一次這樣的放風箏活動，因為它不僅讓我玩了個痛快也讓我學習了知識真是一舉兩得。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 2

　　今天是個好日子，我們要放風箏。

　　我?guī)е�“�?zhàn)機”——閃電皮卡走到操場。“線，好了！閃電皮卡，好了！”戰(zhàn)機即將起飛，“三……二……一，走起！”呼……戰(zhàn)機一飛沖天，在空中翱翔。一會兒像賽車在“跑道”上漂移，一會兒驚險地擦地飛行，好像早就準備了許多飛行方案。我禁不住想：“閃電皮卡，這可是你第一次上‘戰(zhàn)場’呀，真沒想到你這么厲害！”我對閃電皮卡信心十足，只見它又來一連串的飛行動作，后空沖刺、空中翻滾……全都那么的完美。

　　這時，只聽見遠處“砰”的一聲，老劉的諸葛亮號和曾添的彩虹必殺，“對戰(zhàn)”著飛了過來。老劉朝我叫道：“老潘，來玩‘風箏大戰(zhàn)’吧！”

　　我急忙回答：“好，我來過過招！”

　　說完，我控制著閃電皮卡，朝他們沖了過去。老劉眼疾手快，把線向下一拉，諸葛亮號順利逃過我的“皮卡沖刺”。彩虹必殺可不得了，躲閃的時候，還反擊了閃電皮卡。我心里不服，操縱著“戰(zhàn)機”向彩虹必殺又一次沖了過去。彩虹必殺也猛撞過來。兩者要相撞時，我向下一拉，彩虹必殺撲了個空，我來了一招“返空切”。閃電皮卡先向上一飛，對準彩虹必殺的頭部一切，打得小曾直搖手。

　　突然，“呼”的一聲，諸葛亮號直直向我們沖殺過來。我繼續(xù)招架，開始了閃電皮卡vs諸葛亮號。打著打著，諸葛亮號突然開足馬力，一下子飛到了天空上。閃電皮卡剛想追擊，只覺得腳下一沉，差點被拉下來。定眼一看，原來小彩虹的線掛在我的線上了。這時，遠走高飛的諸葛亮號也被風猛刮了下來，壓著我的.閃電皮卡和小曾的彩虹必殺，一起掉了下來。

　　最后，在有超級速度的閃電皮卡和威力十足的彩虹必殺上面，躺著個“諸葛亮”在寫詩。大家看到了都哈哈大笑。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 3

　　生活中的往事有喜，有怒，有哀，有樂。有的讓我記憶猶新;有的卻早已淡忘在腦海深處。其中，如今回想起來能引起我會心微笑的依然是那次放風箏。

　　永遠記得那天，似是為了映襯我們的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的云朵，那柔和的帶給我們溫暖的陽光，是出行的絕佳日子。

　　六十九個學生與三位老師同行--七十二人的大部隊浩浩蕩蕩，怎能忘記，這樣一群人是怎樣歷盡千辛萬苦，不亞于唐僧師徒經歷過的九九八十一難，終于到達了目的地--一片廣闊的土地。除了手中空無一物的一群“步兵”在快樂的蹦跳前行，還有幾個捧著幾箱子水和滿袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終于到了目的地，所有人都毫無壓力的跑向各處，宛如一群出籠的小鳥般自在飛翔。大家放飛這屬于自己的快樂，放飛了屬于自己的夢想，一霎時，載著六十九個同學夢想的風箏飛向湛藍遼闊的天空，天空一時五彩繽紛，成為了風箏的.天堂…………

　　放累了，大家拿出早已準備好的食物開始野餐，一個個看到美味的食物都兩眼放光，像是餓狼猛虎。那一刻，老師與學生之間仿若沒有了距離，大家真正的走到了一起。是的，經歷了那次放風箏，真正的理解了師生之間也有純潔的友誼，那一次的大家，都享受了在畢業(yè)班來之不易的放松。

　　臨走的時候，我看到了同學們臉上那顯而易見的不舍，親愛的老師為了安慰我們的心靈，給我們六十九人拍了一張合照，那張照片上，大家笑靨如花……

　　翻開記憶的相冊，那美麗的一張張畫面，涌進眼中的是對曾經的懷念。以往的趣事會變成一顆顆璀璨的寶石，永遠銘記在我的內心當中。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 4

　　我第一次放風箏是在一個山坡上，山坡的一側是海，那里海風大，所以媽媽專程帶我們到那里。

　　由于第一次放風箏，怎樣放我和弟弟全然不知。媽媽坐在一旁“指揮”我們：“你們其中一個要拿著風箏，另一個拉著繩子，然后一起奔，接著放開風箏，拉著繩子……”我和弟弟照著媽媽說的做，我負責抓住風箏，突然海風吹來，我們一起奔，媽媽一聲令下：“放!”風箏離開了我的手，但只在幾米高的地方掙扎了一下，繩子就斷了，風箏被海風吹到海里，我和弟弟沒辦法把它撿回來。媽媽摸摸我們的'頭說：“別灰心，我們還有一只風箏。”但是，這次媽媽拿出來的是一只黑色的“大鳥”，異樣地丑陋。媽媽重新“指揮”著我們：“一個拿著風箏，另一個拉著繩子，記得要把繩子放長一點……”這回兒，風箏升到空中了，但似乎搖搖欲墜，媽媽立刻跑過來，一只手抓著弟弟的小手，另一只手扯著繩子，風箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飄在空中了，那只“丑大鳥”盡情地享受著展翅高飛的快樂，我和弟弟共享著成功的喜悅……

　　想起過去，我不得不感謝媽媽，真不敢相信她也不會放風箏。但是她卻教會了我們放風箏，她用她的母愛給予了我們嘗試的勇氣，在我們遇到困難的時候，她挺身而出，輕輕地幫我們一把，把我們帶到成功的彼岸。我想，我和弟弟就像那只黑色的“大鳥”，并沒有超人的天資，然而每次起飛，媽媽都在后面默默地鼓勵我們，帶著欣喜的目光望著我們越飛越高。

　　無論未來成功與否，我都要感謝媽媽，因為她給予了我前進的動力。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 5

　　新年已過，春已到，又開始了上班的節(jié)奏，上班時每天都會經過小廣場，發(fā)現(xiàn)今天的人很多，小孩子也有很多，原來他們是在那放風箏，有很多漂亮的圖案和顏色，它們一個比一個飛的高，想想自己，已經有很多年沒有放過風箏了，只要是一提起放風箏，不但孩童們雀躍三丈，連大人也都會興致勃勃躍躍欲試。

　　雖然自己放過很多次風箏，卻對它了解的很少，回到家中，我在電腦上查詢了關于風箏的知識。風箏起源于戰(zhàn)國時期。公輸般就是后人所說的七巧匠魯班或“魯班爺”。他制作的“鵲”或“鳶”，其原材料是極薄的木片或竹片。漢朝以后，由于紙的發(fā)明和應用，在制作風箏時，逐漸以紙代木。稱為“紙鳶”。五代時，又在紙鳶上系竹哨，風吹竹哨，聲如箏鳴 故以后稱“風箏。每當人們放風箏時，都希望自己的風箏飛的最高，但是不是每個人都可以把自己的風箏放的很高呢！放風箏也是有技巧的，首先要知道風的方向和速度強弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的'方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測出風的正確方向。然后自己拿風箏的提線，逆風向前邊跑邊看，還要注意風箏飛升的狀況，直到感覺風勁夠，風箏向上爬升時，可停下來，最后慢慢放線就可以了。

　　這些都是要通過自己努力才可以做到，才可以飛的更高。其實和我們工作也是一個道理，我們要有自己的規(guī)劃，首先我們要知道自己先做什么、其次……到最后的結果。要找到工作中的技巧和切入點。僅僅只是放一次風箏都會讓人的心情很舒暢、開心。工作中也是一樣，僅僅是一句同事的贊賞或是一個小小的成功，都會使自己干勁十足。讓我們像風箏一樣，隨著風的力量，把握好自己的航向，讓我們高飛，讓我們遠航！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 6

　　星期天的早晨，陽光明媚，風和日麗。各種各樣的花散發(fā)出陣陣清香。

　　爸爸忙里偷閑的時候帶我們去龜角尾放風箏，我買了一個我最喜歡的風箏，黃黃的還有笑臉的圖案。爸爸說：“我們要買那種翅膀大的風箏，因為翅膀大的風箏可以飛的更高”。我拿風箏走在了最前面，迫不及待的跑到了廣場上。

　　開始放風箏了，一開始我不會。爸爸過來說：“我們要先跑起來帶著風箏飛。”我就直接跑了起來，果然有風了，風箏飛到了天空上。我又放了一點線，風箏此時已經飛到了高高的天空上，飛的.越高天空上風就越大。沒風了我們就拉一拉線，就像人一樣，我們不能一直工作，要懂得適當休息。

　　通過爸爸的指導，我放的風箏是天空中放得最高最遠的那個。我歡呼雀躍得大喊著：“我第一名，第一名。”此時，廣場上放風箏的人越來越多，大家都玩得很開心，臉上露出了燦爛的笑容！這時我不由想起我學過的一首詩“村居”，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”原來古代的小朋友也喜歡放風箏啊！

　　等到中午的時候，天氣熱起來了！爸爸說：“要回家了”。但我們還是玩得意猶未盡……我愛上了放風箏，心里想：“下次我還會來放風箏。”最后我還是依依不舍地離開了！

　　今天我過得特別開心，特別有意義，因為我學會了放風箏。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 7

　　我在家里是很喜歡放風箏的，那你們知道我的風箏水平嗎？

　　記得那一次媽媽帶著我、哥哥、表姐和我一個調氣的表弟一起來到雅集公園。因為現(xiàn)在是一個很適合放風箏的季節(jié)春天。人人都喜歡放風箏，尤其是我們這些小孩子最喜歡的就是放風箏了。媽媽知道我很喜歡風箏就帶著我們來到一個賣風箏的超市里，媽媽叫我們挑。表姐和表弟心里是一樣的`：如果買的話就太不好意思了干脆不買了吧。所以他們就撒謊說：“謝謝我們不買了。”媽媽叫我們買，哥哥看中了一個“飛機”我看見了一個“胡八”所以我買了個“胡八”

　　回了家表姐和表弟也留在了我家，和我們一起放風箏。

　　我們來到我家門口的一塊地里放。我和表姐一組，哥哥和表第一組比賽哪一組放風箏放的最高。我和哥哥異口同聲的說道“放”風箏就飛上天了。哥哥心里想：“就你的“胡八”還想和我的“飛機”比賽，沒門，你難道沒有聽過飛機可是天空的霸王！這一局肯定是我贏。可是哥哥想象的完全不一樣，因為哥哥風箏后面拖著一條“蛇”所以很難飛起來，再加上這個風箏線不好所以老實斷，想好不是捆風箏的線斷了然早就跑走了。哥哥對我說：“不比了，我認輸。”可是哥哥看我沒有要停下的意思，我給哥哥說：“我不是比賽而是開開心心的放飛我的風箏。”

　　和哥哥一起比賽放風箏我很開心，不過，放風箏不是比賽而是玩。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 8

　　在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去河堤放風箏。

　　空氣清新而天潤；天空湛藍而深遠；小草也紛紛探出調皮的小腦袋，瞅著外面的世界。

　　天上的風箏已經不少了，看看這兒，有蜈蚣和老鷹的`，看看那兒，有飛機和蝙蝠的······或是自己飛得很高，或是剛剛起飛。我看著這滿眼的風箏心想：快讓我的“敢達”蜜蜂（我給風箏起的名字）也上去吧，在“萬花叢”中也釀點蜜去。于是，我急忙拿出風箏，把線系到風箏上。便不管三七二十一，跑了起來。想象著它飛上天的灑脫。結果，等我氣喘吁吁停下來欣賞時，它居然沒飛起來，還戀戀不舍和草地相擁著。不解、豁然之后，我稍作停歇，感受了一下風的方向后，便迎風奔跑起來。沒想到風箏“嗖”地飛了起來，與藍天擁抱去了。我手里牽著線，心中有一種無法用語言表達的自豪感。我抖一抖手中的線，風箏就升高一些，我松一松線，風箏便隨風而馳，似乎想掙脫我的控制。不一會兒風箏就高過了西下的太陽。

　　這時，我仿佛覺得自己就是一只風箏，飛在藍天上，與白云親吻、與風兒嬉戲、與夕陽媲美十分快活。風一吹，我一飛；線一抖，我一跳；線一松，我一蹦。搖著細長的絲帶，擺著婀娜的身軀，邁著輕盈而和諧的舞步······

　　過了一會兒，我才從夢中醒過來，原來我不是風箏，我是在放風箏！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 9

　　陽春三月，春回大地，柳絮滿天飄。今天天氣格外晴朗，迎著和煦的春風，我和爸爸一起來到明鏡小學操場上放風箏。

　　我們走進校園，哇！好熱鬧呀！許多風箏都已經飛上了天空。有“老鷹”、“蜻蜓”、“福娃”五彩繽紛，好看極了。一看到這些風箏，我的手癢癢的。于是，我迫不及待地拿起我的“爸爸去哪兒”風箏，把線軸上的線扎在風箏上，再把一根竹桿插入風箏的兩端。接著放長了一些線，然后飛快的跑了起來。可那風箏像沒力氣似的，一會兒垂直降落，一會兒又猛然升起，一直飛不起來，還在我后面發(fā)出“撲哧！撲哧”的'聲音。

　　哎，沒法子，我只好向爸爸請教。只見爸爸接過風箏，一手持著風箏后面的中心條，將風箏舉過頭頂，并使風箏略向前傾，然后在快速跑動時猛地將風箏向上一扔，風箏就“呼”地飛了起來。“飛起來了，飛起來了”我高興得一蹦三尺高。我的“爸爸去哪兒”風箏在天空中“大顯身手”，隨著風兒在空中翩翩起舞，向人們展示著她優(yōu)美的舞姿。“依依，你來。”我從爸爸手中接過風箏線，不停地向前跑。這時，刮來了一陣大風，我的風箏也越飛越高，直到變成了個黑點，好像她已經和藍天白云融合在一起了。“我成功了！”我歡呼起來，歡笑聲響徹云霄。

　　夕陽西下，天漸漸黑了下來。我和爸爸收起了風箏，看著夕陽的余光照耀著大地，我覺得這一天過得十分快樂。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 10

　　手拉手，放風箏，汝前行，吾后行，又到了放風箏的季節(jié)。春天來了，萬物復蘇，到處鳥語花香，生機勃勃。小草從地下探出頭來。今天，天氣晴朗，微風習習，藍天中飄著朵朵白云。小明、小軍和小紅約好一起去公園里放風箏。

　　他們來到公園，仰望著天空中各種各樣的風箏：有長長的“千足蜈蚣”風箏，有兇猛的“老鷹"風箏，還有自由自在的“金魚”風箏……美麗的風箏把天空裝點得五彩斑斕。看到這美麗的景象， 小軍迫不及待地說：“我們開始放風箏吧！”

　　只見小軍拿出了神氣無比的“燕子”風箏，小軍雙手舉起風箏，小明右手拿著線軸， 左手放線，飛快地向前奔去。小軍立馬放手，這時，漂亮的“燕子”風箏就飛了起來。一開始，“燕子”風箏像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃的，后來穩(wěn)當了許多便慢慢地飛向藍天。

　　一旁的小麗拿著她美麗的`“蝴蝶風箏”，笑瞇瞇地看著小軍和小明，心想：如果我的風箏能飛得和他們一樣高就好了。

　　遠處還站著一家三口，他們的孩子放著一只美麗的三角形風箏。孩子的爸爸媽媽露出了高興的笑容，媽媽說：“我們的孩子真厲害，會自己放風箏了！”他們可開心了，這是多么美好的時光啊！ 夕陽西下，落日的余暉酒在草地上，像鍍上一層金子，草地上留下了小朋友們奔跑的腳印，留下了他們的歡聲笑語，留下了童年最美好的回憶。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 11

　　我始終認同一個觀點，即“失敗是成功之母”。對于我來說，只有經歷過一次又一次的失敗，才可以成功。

　　在一個風和日麗、艷陽高照的上午，我?guī)е�一個畫著滑稽大笑臉的`風箏準備去草坪上放飛。這是我第一次獨自一個人去放風箏，沒有人幫忙，全靠自己。我一出門，就開始懷疑起自己：放風箏這么難，我怎么可能做到?再說，今天風又不大，風箏飛得上去嗎?還有……我一邊懷疑，一邊來到了草坪上。

　　首先我在這片空曠的草坪上裝好了風箏，接著將它拎起來，開始助跑。“呀!飛起來啦!”我歡呼道。不怕一萬，只怕萬一，這個不給力的風箏像一只斷翅的鳥兒一般重重地摔在了草坪上。霎時，我感覺身邊的一草一木都開始嘲笑我。我的心情逐漸變得低沉起來，但轉頭一想：沒關系，失敗是成功之母!再來一次!我放了許多次，結果都不盡人意，風箏上好像長了一只無形的手，緊緊地抓住了地面，不肯飛上藍天。

　　我開始想：是不是線放少了?于是我拼命放線，結果更飛不上去。那張滑稽的大笑臉正對著我，讓我感到無比地尷尬。我想：先少放一些線，再慢慢地放線，可以讓風箏飛上藍天嗎?我抱著不安的心情去嘗試，先助跑，放一點兒線……

　　當我看著那張滑稽的大笑臉越來越高，漸漸飛上藍天，不由地一蹦三尺高，叫道：“成功了!成功了!”那張在天空中自由遨游的大笑臉現(xiàn)在像是在對我表示祝賀，成為一個友善的笑容。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 12

　　星期三下午第三堂課，我們拿著風箏在方老師的帶領下，來到了操場舉行放風箏活動。

　　操場上頓時熱鬧起來，同學們個個笑逐顏開，紛紛把風箏放上了天。 只見天空中飄著五顏六色、形態(tài)各異的風箏。有的是蝙蝠，有的是蝴蝶，有的是蜻蜓，有的是哈巴狗，還有的是飛機……簡直是風箏的'世界啊！它們把天空打扮得格外美麗。

　　我放起了老鷹風箏，拼命地跑著，我的風箏飛得越來越高。我高興極了！可是，剛過了一會，我的風箏就開始左右搖擺。我又一邊跑著，一邊抖動手中的線，這時，老鷹風箏好像聽懂了我的指揮，閃著翅膀飛得更高……突然，一只蜻蜓風箏撞在了我的“老鷹”身上，害得它一頭栽了下來。我跑過去一看，哎呀！“蜻蜓”和“老鷹”纏在了一起了。我連忙開始解線，可怎么也解不開。我正著急的時候，方老師走了過來，是他幫我解開了線，讓我的風箏又重新飛上那藍藍的天空。

　　我放著風箏，忽然，看見段亞楠的風箏飛得更高，她的風箏是自己做的，紙是棕色的，風箏上畫著兩個仙女，有一個彈琵琶，還有一個在跳舞，好漂亮啊！ 不遠處，方老師也在放風箏，在放誰的風箏呢？我有點疑問。啊，原來是在放蔡子銳的風箏。蔡子銳的這只“蝴蝶”是今天飛得最高的。

　　時間過得真快，轉眼就下課了，我們收起風箏，依依不舍地回教室了。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 13

　　春光明媚的早晨，小王約小明和小美一起去公園里放風箏。在路上他們有說有笑、歡聲笑語。開心極了！心里樂開了花。

　　不一會兒，他們興奮地跑向軟綿綿的地毯似的草坪上。小明拿著線軸，小王舉著風箏來了個百米沖刺像一只小獵豹一樣。“哇！太棒了。”小美笑瞇瞇地看著在天空中自由飛舞的“燕子”，“原本空蕩蕩的天空，被形形色色的風箏裝飾了一番，變得熱熱鬧鬧的。讓我也來為這美麗的天空平添一點生趣吧！”接下來，到小美拿著纖細的線軸，小明目不轉睛地盯著前方喊：“我來了！”這一瞬間，小美用盡全身的力氣握住線軸盡量不讓它飛走。一眨眼的工夫，美麗而又優(yōu)雅的“蝴蝶”正在空中翩翩起舞。

　　過了幾十分鐘，越來越多的風箏飛在了蔚藍的天空中。有一只靈活的蜈蚣；有一條可愛的'小金魚；有展翅高飛的雛鷹……非常熱鬧呢！

　　此時小王心里正洋洋得意：我第一次放風箏就那么厲害，我一定要讓媽媽知道這個好消息。而小美便把風箏插在草坪上一邊看書一邊聽音樂。小明沾沾自喜地坐在草坪上哼小曲兒。

　　如果把眼前的一切看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起呢！那旁邊有一家人也在放風箏，小弟弟拉著風箏好像在說：“爸爸、媽媽你們看，我會自己放風箏了，我長大了！”爸爸媽媽肩并肩地看著飛在天空中的風箏，感覺可幸福了呢！

　　看著風景，他們的嘴角微微地彎了一下，露出了燦爛的笑容……

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 14

　　星期天的下午，我和哥哥還有妹妹一起去公園放風箏。

　　這天天氣真好。綠油油的草地好像一塊大地毯，五顏六色的花兒向我們問好。抬頭看看天空，已經飛滿了各種各樣的風箏：有的風箏是三角形的'，有的風箏是金魚形狀的，還有燕子形狀的……風箏的顏色也五彩繽紛：有的風箏是紅色的，有的是黃色的，還有的是藍色的，真是美麗極了。望著天空中的風箏，我們發(fā)呆了。哥哥提醒大家：“我們也來放風箏吧，我們一定要比要他們放得更高！”

　　哥哥托起燕子風箏，我一手拿著風箏線，一手抓牢線軸，逆風奔跑起來。跑著跑著，一陣大風吹來，我猛地一松手，燕子風箏“呼”的一下子飛了起來。“弟弟，快放線……”哥哥雙手放在嘴邊，形成一個大喇叭對著我大喊。“知道啦！知道啦！”我熟練地一放一拉，燕子風箏便扶搖直上飛到了藍藍的天空中。只見燕子風箏在其他風箏之間飛來飛去，一會高，一會兒低，一會兒在天空中盤旋，就像魚兒在水中游動，靈活異常。妹妹看到我們的風箏飛上了天空，樂得直拍手叫：“太棒了，我們的風箏飛起來了！”

　　“草長鶯二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”看著天空中越飛越高的風箏，我不禁想起了高鼎的詩句來。我喜歡這美麗的春天，喜歡這春天里美麗的風箏。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 15

　　星期天下午，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸媽媽一起興高采烈地來到公園放風箏。

　　剛到公園，我們就打開風箏，我和媽媽先安裝好風箏，然后高高地舉著風箏。爸爸飛快地向前跑，邊跑邊放線，等他喊一聲“放”，我和媽媽趕緊松開手，只見風箏飄飄搖搖地升上了天空。我興奮地對爸爸說：“來，爸爸！讓我拽著風箏吧！”爸爸把線軸交到了我手上，說：“小心一點，一定要抓緊！”我拽著風箏感到非常吃力，因為風箏的勁非常大，好像要把我拉倒似的，于是我只好拼命向后仰。

　　我抬頭仰望，看到了我的大金魚風箏，它仿佛在瓦藍瓦藍的天空中游泳，大眼睛一鼓一鼓的`，神氣極了！旁邊是一只老鷹，只見它張開翅膀在自由翱翔，忽兒還側頭看一下大金魚，好像在說：“你是哪來的怪物，怎么敢在我的領地上逞強？”我正看得入神，突然覺得手中輕了許多，低頭一看，呀！我的風箏線斷了。再一看，大金魚也不見了！我急忙大喊：“媽媽，咱們的風箏線被兒童樂園的機械絞斷了！風箏也不見了！”爸爸媽媽急忙跑過來，爸爸說：“別急，咱們沿著這條線找找吧。”我說：“這么多跟咱們一樣的風箏哪個是呢？”媽媽說：“你動腦筋想想，哪個風箏線斷了就是咱們的唄！”于是，我們沿著線找啊找啊，終于在一

　　塊草地上找到了我們的“大金魚”。

　　這時，我們異口同聲地說：“真是險呀！”

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 16

　　今天，作文老師帶領我們參加了一次有趣的戶外活動——“箏舞藍天，放飛夢想”。早上起床，我快速收拾完畢，哼著歌出發(fā)了。風和日麗、陽光明媚，連樹上的小鳥都“嘰嘰喳喳”唱個不停。

　　來到作文班，我們每人簽到后都領到一個風箏。穿上有“快樂作文”標志的T恤衫，我們排著整齊的隊伍來到了杜爾伯特廣場，在這里開始我們的快樂活動。首先，大家都給自己的風箏畫上喜歡的圖案。同學們有的畫蝴蝶，有的畫鳳凰，還有的畫十二生肖……每人都拿著自己的作品拍照。看，他們的臉上寫滿了笑容。

　　我迫不及待就要放飛我的風箏了。不巧的是，剛放起來就倒栽蔥式地掉下來了。我心想，為什么別人一下子就放飛了，而我卻覺得這么難？我看了看其他同學，似乎找到點兒竅門。我發(fā)現(xiàn)人家都是慢慢地放線，自己放線的速度太快啦。于是，我又嘗試了一次，這次雖然風箏在天空中飄的時間比上一次長了一些，但是搖擺不定。我不甘放棄，又進行了第三次，這次用了新方法：剛飛起的.時候，不用忙著跑，等它平穩(wěn)了再跑。果然，我的風箏和同學們的一樣，在空中隨風舞動。我高興得直想跳。

　　盡情玩耍后，老師又給我們講了有關風箏的知識。早在春秋時期就有了風箏，距今已有2000多年歷史了。它的種類有：串式、板子、桶式、硬翅、軟翅和自由式。

　　同學們不僅玩得開心還學到了新知識。真是一次有意義的戶外活動。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 17

　　星期天下午，春光和煦，空氣清新，爸爸媽媽決定開車帶我去平天湖蓮花臺廣場放風箏。一下車，我就迫不及待地拿著風箏跑向蓮花臺，蹦蹦跳跳地上了臺階，來到最高處。這里環(huán)境優(yōu)美，人流如織。一望無際的平天湖最先映入我的眼簾，湖面光亮得像一面閃閃發(fā)光的大鏡子。遠處，湖邊有幾座像巨人一樣的大山和像綠色海洋一樣的茂密樹林。近處，湖面上漂著兩艘陳舊的游船。仰望蔚藍色的天空，空中飄蕩著各種各樣奇形怪狀的風箏。有展翅高飛的老鷹風箏，有扭動著細長身體的蛇風箏，有甩著長尾巴的蝌蚪風箏，還有向上飛騰的飛機風箏……它們像在空中自由自在飛翔的鳥兒，又像草原上飛奔的野馬。我看到這一幕，也躍躍欲試，急切地想把自己的風箏放飛高空。

　　我先放了一點兒線，順著風向把風箏放上天空，接著慢慢放線，風箏就越飛越高。但我的風箏總是和其它風箏纏繞在一起，我猜想它肯定是想和它的`同伴在一起翱翔藍天，不舍得離開吧。所以，我很有耐心地試了無數(shù)次，在爸爸的細心教導下，終于把風箏控制得收放自如了。

　　但這天最有趣的還是“風箏墜湖”。狂風無情地吹斷了風箏的線，風箏們有的飄飄悠悠地落到湖面上，像一個個跳傘運動員在跳傘；有的在空中翻跟頭，像雜技演員在表演雜技；還有的先俯沖下去，再飄上來，像到處飛來飛去、調皮搗蛋的小精靈……最后，它們都墜入了湖中，像觸了礁的輪船，慢慢地沉了下去。這情景實在太精彩了，讓我和爸爸在岸邊觀看了許久……

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 18

　　昨天下午，我和媽媽一起去河邊放風箏。

　　來到河邊時，剛好吹來一陣大風，把平靜的河面吹得泛起了波濤，像人皺起的眉毛。真是天助我也，我興高采烈地讓媽媽拿著風箏，我則拿著放線筒，隨著媽媽手的松開，我開始慢慢放線，風箏則越飛越高，像一只雄鷹一樣在空中眺望藍天，壯觀極了。時候到了！那種興奮的感覺從我的頭發(fā)一直蔓延到我的.腳趾頭，我開始飛奔起來，風箏也在空中快速飛行，我跑向東，風箏也飛向東；我跑向西，風箏也飛向西……我時而調皮地收緊風箏線，讓風箏貼著水面飛行，像一只鳥正在捕捉河里的魚，我時而又盡情地放線，讓風箏在天空中自由翱翔……我感覺我就像一只遙控器，遙控著風箏，使風箏像一只有生命的鳥兒，在廣闊的藍天中自由飛行。

　　我正在盡情地奔跑，突然感到風箏線的另一頭風箏好像被固定住了，一動也不動了，迫使我停了下來。我心想：會不會是風箏被樹枝卡住了？我急忙跑過去看，果然不出我所料可憐的風箏被卡在沿河下的一棵大樹上，怎么也動彈不得。我立刻開始收線，可風箏被卡得牢牢的，我費盡了力氣也沒能將風箏從大樹上松開。真是徒勞啊！我沮喪地想。最終，我只能無可奈何地繞了半天遠路，才跑到沿河路上，把風箏從大樹上拿了下來。

　　可惜好景不長，時間流逝得飛快，轉眼間就到了黃昏。我依依不舍地拿著風箏與媽媽一起回家。這個下午我玩得真開心啊！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 19

　　一個星期天的早上，天氣晴朗，我去深圳灣公園放風箏，那里的草地干凈整潔，是一個放風箏的好地方。

　　那里放風箏的人非常多，天上的風箏各式各樣，有五光十色的蝴蝶，有長長的水母……它們把天空當成了海洋，正在自由自在的“暢游”呢！對了，還有一條長長的龍，蜿蜒在天空之上。這么多的動物，看得我眼花繚亂。

　　看著天空中的各種各樣風箏，我把我的燕子風箏拿出來，我要讓它快點飛到天上去。準備開始放了，弟弟拿著風箏，我拿著線軸往前跑了一會兒，我對弟弟說：“放！”弟弟把風箏往天上一扔，風箏飛了起來，我趕緊跑，可風箏還是落下了。我懊惱地對風箏說：“為什么你不飛起來？”

　　沒辦法，我只好再試一次。這次，還是我拿著風箏線，弟弟拿著風箏，我拼命往前奔跑，好不容易把風箏托起來一點，趁著一陣風吹來的時候，我趕緊對著拿著風箏的弟弟喊：“放！”

　　弟弟往天上一扔，風箏搖搖晃晃地飛了起來。我繼續(xù)放線，風箏越飛越高，我和弟弟高興地叫起來：“終于飛起來啦！”

　　過了一會兒，風箏又開始調皮了，又要掉下去。弟弟趕緊說：“OH，NO！不能掉！”我趕緊拿著線往前方跑去，風箏終于飛了起來。我的燕子風箏在天空中飛來飛去，可自由了。它一會去動那條龍，一會去跟蝴蝶說悄悄話，比我還興奮呢！

　　放風箏的.人越來越多，旁邊有一對夫妻正看著他們的小孩放風箏，好像很快樂的樣子。

　　今天真是快樂的一天，下次再放風箏，一定會更高！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 20

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”在這陽春三月里，怎能不出去放風箏呢！

　　我和弟弟來到鳳凰廣場的小山坡上，這里的人可真多呀！綠油油草坪上有的人悠閑地躺著曬太陽，有的人在嬉笑著打撲克牌，有的`人獨自玩著手機游戲，還有的人歡快地聊著天……更多是來這放風箏的。瞧，那位穿著藍色衣服的小朋友在爸爸媽媽的幫助下，風箏放得多高呀！真讓人羨慕不已！

　　望著這滿天的風箏，我早已經迫不及待了。我連忙拿起風箏對弟弟說：“我拿著線軸，你舉著風箏跟著我跑，叫你放你就放。”可是我叫弟弟放的時候，他卻不知道松手，像個木頭人一樣擺在那一動不動，還睜著大眼睛瞪著我說：“你是順著風跑的，應該逆著風跑，這樣風箏才會越飛越高。”我恍然大悟，再次拿起線軸，拽著線軸逆風而行。果然風箏緩緩飛起，那左右搖擺的樣子就像一個喝醉了酒的醉漢找不到回家的路。一個小妹妹在一旁著急的看著風箏，不停地說：“哥哥快跑，哥哥快跑！”生怕風箏落下來了。

　　一陣風吹來，我連忙加快腳步向前跑，風箏飛起來了，越飛越高，我們跟著風箏奔跑起來，開心極了。可在這時，一只蝴蝶風箏筆直朝我們的燕子風箏飛來，眼看著就要來個親密的擁抱。我看在眼里急在心里，怎么辦呢？我靈機一動，順勢收了收線，風箏立刻就降了一個高度，成功躲過一劫。還好，有驚無險！

　　看著滿天的風箏，真希望它們能載著著我們的夢想越飛越高，越飛越遠。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 21

　　早春二月，陽光明媚，微風徐徐，正是放風箏的好時節(jié)。明明和妹妹迫不及待地拿起風箏向公園跑去。

　　公園里熱鬧極了。天空中飛著各種各樣的風箏，讓人應接不暇：紅紅的金魚，長長的蜈蚣，還有威武的雄鷹……五顏六色，美麗極了。地上的孩子們有的專心放風箏，有的尖叫著、打鬧著，跑來跑去，還有的在吹泡泡……遠處最引人注目的是幸福的一家子。孩子放飛著高高的飄帶風箏，樂在其中；爸爸摟著媽媽的肩膀，欣賞著遠處的美景。

　　明明和妹妹剛想放風箏，忽然一個小男孩拿著一只燕子風箏跑過來對明明說：“可以幫我一下嗎？我是第一次放風箏，怎么也飛不起來。”哥哥爽快地答應了。他讓小男孩拿著風箏雙手高過頭頂，哥哥一邊跑，一邊放線。一陣微風吹過，哥哥一聲令下：“放！”小男孩趕緊把手一松，用力往上一“拋”，燕子風箏就像喝醉了酒一樣，歪歪斜斜地飛上了天空。妹妹高興得直蹦跳：“飛起來了，飛起來了，哥哥好棒！”

　　明明把線交給了小男孩，又教了他放飛的'技巧。才和妹妹一起放飛蝴蝶風箏。不一會兒，蝴蝶風箏也飄飄悠悠地去向天而去。風箏們你爭我搶，時而高飛，時而俯沖，時而旋轉，好一場熱鬧的舞會。

　　藍天、白云、風箏、綠草、一張張可愛的笑臉，繪成了春天最美的圖畫。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 22

　　“昂藏意氣入云煙，喜放風箏到九天。要識扶搖能直上，全憑一線手中牽。”這首詩描寫了我們喜歡的東西——風箏。

　　煙花爛漫，柳樹吐芯的三月是我們最期待的放風箏的時節(jié)。我們三人組小伙伴們相約一起放風箏。

　　我們來到空曠的廣場，我和小蘇一起放。他托著風箏，我拿起線，一起跑，只等我一喊：“放！”小蘇就松手了。風箏卻死氣沉沉地拍打著地面，一點兒精力也沒有。怎么回事呢？怎么就飛不起來呢？我觀察了背面，也沒有什么毛病。于是，我們決定再來一次。可是這次更過分了，風箏就像是一個懶洋洋的小孩，怎么也不愿意爬起來。我開始認真檢查我們手中的風箏。我檢查了風箏的每個部位，到風箏支架時，發(fā)現(xiàn)支架折了，就像枯萎的花一樣。我立刻用膠槍固定，再系了一下。我們繼續(xù)試飛。風箏好像活過來一樣，飛了起來，一直往上飛。它似乎是一只對世界充滿好奇的小雛鷹，左看看，右看看，神奇極了！

　　隨著呼啦啦一響聲，一條大“蜈蚣”飛上了藍色的天空，它搖頭擺尾地怕打著旁邊的`“小燕子”。我的風箏立刻不高興了。它露出鋒利、彎彎的爪子，嘴變得尖尖的，眼神有一點惡意，只朝“大蜈蚣”飛去。“大蜈蚣”一看堅持不住，就敗下陣來，逃得無影無蹤。“耶！”我們勝利了！馬上，風箏接二連三地飛上藍天，我的小雛鷹飛得最高。

　　天空中飄蕩著各式樣的風箏，它們顫顫悠悠，忽高忽低，在藍天上，在白云間，帶著我們的夢向著未來展翅飛翔。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 23

　　這是一個春天里的星期五，小剛、小明和小美不約而同地坐在一起談論起放風箏的事情，正說得興致勃勃的時候，小明提議：“星期天我們一起去放風箏吧！”“好啊！好啊！”小剛與小美異口同聲地回答。

　　期盼已久的星期天終于到來了，他們相約來到廣場，微微變綠的小草、吐出嫩綠枝芽的小樹在微風中搖曳。湛藍的天空上飄著兇猛的'蜈蚣、顏色艷麗的金魚、展翅翱翔的雄鷹……五顏六色的風箏為明媚的春天增添了無限生機。

　　小剛和小明帶來了一只漂亮的雨燕，它身上的花紋栩栩如生；小美帶來了一只美麗的蝴蝶，它身上的顏色五彩繽紛。小剛迫不及待地把風箏一扔，小明頓時像運動員一樣跑了起來。可是，風箏在空中忽高忽低地飄了不一會就掉落下來，小剛坐在地上嘟起了嘴：“我不玩了，根本飛不起來。”小美勸說他們：“別灰心，多試幾次一定會飛起來的。”在小美的鼓勵下，小剛和小明又拿起風箏放飛起來，第二次、第三次、第四次……在三個人的配合下，他們的風箏終于飛上了天空，飛得比誰的都高、都遠。風箏隨風飄舞，廣場上久久回蕩著他們歡樂的笑聲，小草也跟著舞動起來，他們的心情像風箏一樣在藍天中飛揚！

　　放風箏多有趣啊！是它，讓我們懂得了合作的喜悅和快樂，是它，讓我們放飛夢想，也是它，讓我們明白失敗是成功之母的道理，讓我們在以后的學習和生活中不懼困難、堅持不懈！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 24

　　今天是周末，天氣晴朗，萬里無云。爸爸給我和弟弟一人買了一個風箏，對我們說：“今天我們去人工湖放風箏。”話音未落，我和小弟樂得一蹦三尺高。我急忙把這個好消息告訴了媽媽。說走就走，我們全家總動員，向人工湖出發(fā)。

　　到了那兒，我們就開始展開風箏，裝上骨架，系上線。好漂亮的兩只風箏，一只是奧特曼圖案的，是小弟的'，另一只是小魔仙的圖案，當然是我的啦。我的心情就像風箏一樣飛起來了。風箏一裝好，我就迫不及待地拿著風箏跑起來。

　　這是我們第一次放風箏。在爸爸的悉心指導下，小弟很快就學會了。可我跑得滿頭大汗，風箏卻依然落在地上飛不起來。媽媽走過來指導我：“要想風箏飛得高，要看風向，要迎著風跑，不然是飛不起來的。”說話間，正好起了一陣風，只見媽媽攥著手中的線，一會兒收收，一會兒放放，風箏就飛起來了。我看得正出神，只聽媽媽說：“站那兒干什么，快過來試試。”我連忙跑到媽媽那兒，拿著風箏迎著風跑了一會兒。風箏漸漸升高了，我攥著手中的線讓風箏一點一點往上升，高一點再高一點。我終于把風箏放上了天！我高興得大喊：“媽媽、小弟、爸爸快看，我的風箏飛上天了！”我的心情特別激動。小弟也高興地說：“哇，姐姐的風箏好高。”

　　今天真是太開心了，雖然玩了很長時間，但走的時候還是依依不舍。下次還讓爸爸帶我們來，到時我和小弟一定要來次放風箏比賽。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 25

　　童年是一個萬花筒，裝點著五彩繽紛的夢，童年是一首優(yōu)美的曲子，童年更是一只正要展翅高飛的小鳥。在快樂的童年里，我總是拉著線兒放著風箏。

　　記得那是一個風和日麗，晴空萬里的天氣，我約了幾位小伙伴一起去江濱公園放風箏，放飛我們童年的夢想。

　　來到江濱公園，只見到處綠草成茵，許多鮮花競相開放，真是個放風箏的好地方！我又望了望旁邊的河水，那河水綠得如藍，我不禁想起那首《憶江南》的詩“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。我陶醉在這番美景中……

　　我拿出風箏，剛拿出來，風箏就被風吹得到處亂飛，像一只要飛走的'小鳥，緊張地我把風箏緊緊地抱住。

　　我讓小伙伴幫我抓住風箏，我來拿線，慢慢地，風力越來越強，另一位小伙伴對幫我拿風箏的伙伴輕輕地喊了一聲：“放！”她立刻放開飛風箏，我開始吃力地跑起來，我邊跑，邊放線。風箏越飛越高，我目不轉睛地盯著風箏，風箏上五個可愛的福娃越飛越高，尾巴上有兩條長長的七彩條，遠遠望去，像一個個在天上飛的福娃，托著一條鳳凰尾巴，漂亮極了！正當我放得正高興時，突然，風停了，風箏就像折了翅膀的鳥兒，向我所站的位置直沖而下！我手忙腳亂，大伙兒都忙著收線，好不容易在“挽救”過來！

　　過了好一會兒，我又把風箏放上天空，盡情地玩耍著。

　　我喜歡放風箏，因為它放飛了童年的夢想和希望！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 26

　　經過了痛苦的期末考試，我們終于迎來了勝利的曙光。所以今天下午我就準備好好放松一下。于是我獨自來到了未名園準備放風箏。

　　別說風箏有多好放。在我看來，風箏要放好需具備四個條件――天、地、己、人。天，即天氣要好，陰天或晴天，只要有風但不大，不下雨就可以；地，要在廣場上放，沒有障礙物，要在樹林里放一定不行；己，自己必須掌握技巧，并且也要愛放風箏；人，必須經過家人同意。

　　今天風很大，但我一到那里，風卻停了，這讓我很失望，但我還是準備試一試。于是我拿出風箏，往天上一扔，就往廣場另一頭跑。但因為沒風，或許還是因為別的'原因，風箏一放上天立刻就掉了下來。我又把它撿了起來，又放了幾次，最后都以失敗而告終。

　　我仍不放棄，“不成功，便成仁”，但我不愿意成仁，必須成功。于是，我又撿起風箏，重新把它放了起來。說也奇怪，我剛要拋起風箏，突然刮起了風，一下子就將風箏吹了起來，線軸開始不停地轉，一直到線放完。

　　風箏放上去很難，收回來就更難了。因為風太大，我不得不一邊踩著線一邊收線。最后，經過我的努力，我終于把風箏收下來了。

　　此時，已經是下午五點了，我也該回家了。今天痛快地玩，明天就要開始寫作業(yè)了。所以，學要認真學，玩就要開心地玩。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 27

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”高鼎的這句詩一直回響在我耳邊，身為兒童的我也別喜歡放風箏。

　　星期六，天氣晴朗，萬里無云。我們幾個小朋友約好去廣場上放風箏。一到廣場，只見人山人海，到處都是人腦袋。在這么擁擠的地方肯定放不了風箏，于是我們四處尋找放風箏的好地方。我們好不容易找到一塊空地，這塊空地上長滿了青青的草，草叢中還開著五顏六色的野花，真漂亮！小美說：“我們就在這放風箏吧！”我們異口同聲地回答：“好呀！”于是我們放下背包，小心翼翼地拿出自己的風箏，這些風箏真是形態(tài)各異啊！有的風箏是蝴蝶狀的.；有的是燕子狀的；還有的是金魚狀的……真好看！

　　開始放風箏了，大家做足了準備，風吹來時，大家都忙拉著線跑，不一會風箏都飛得老高。唯獨我的風箏，怎么也飛不起來，看見他們的風箏越飛越高，我急得像熱鍋上的螞蟻。

　　小明看見我的風箏飛不起來，便走來教我放風箏。他告訴我說：“放風箏不光要放線，還要注意跑的方向和速度，等風來的時候，拉線、放線，再順著風小跑然后放風箏。”聽了小明的話，我試著做了幾遍，果然成功了。我終于學會了放風箏，高興地跑過去和大家一起玩。看著天空飛著的風箏，我們的心情別提多美好了！

　　小朋友們，你們喜歡放風箏嗎？快和你的朋友一起去放風箏吧！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 28

　　在我的腦海里，發(fā)生了許多許多的第一次。其中，令我記憶最深刻的一件事就是我第一次放風箏的經過，令我記憶猶新。

　　還記得那天，陽光明媚，我懷著愉快的心情跟著媽媽來到了草地上，媽媽帶著一個蝴蝶風箏和一桿風箏線。媽媽先把風箏線接到風箏上面，然后把風箏線一圈一圈的.放開，我迷惑不解的問媽媽：“你放風箏線干什么呀?”媽媽笑著說：“等一會你就知道了!”媽媽趁著有風的時候把風箏往上拋，然后快速的往前跑，跑的時候還要放風箏線。風箏一點一點的在上升，等風箏線沒有了的時候，我已經看不清楚風箏在哪里了。我的心里比任何一個人都要高興，因為這是我第一次看見風箏飛得那么高!藍藍的天空中多了一只蝴蝶在飛舞，這蝴蝶很頑皮，一會看看這，一會看看那，好像永遠也看不夠似的。這時我終于知道風箏線是干什么用的了，原來風箏必須高才飛得起來，不然就會掉落下來了。我也搶著要嘗試一下放風箏的感覺，媽媽把風箏和風箏線都給了我，然后笑了笑。我心想：我一定能成功的。可是，我還來得及放線就把風箏拋了上去。結果可想而知，風箏掉落了下來，把我砸了個正著，我被媽媽嘲笑了一番。

　　這就是我第一次放風箏的經歷，雖然過去了很久，但是我一直記憶深刻。我覺得它不僅代表了我童年的樂趣，還讓我學會了一些道理。使我受益終生。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 29

　　一個萬里無云的周末，我和爸爸媽媽一起去銀河廣場玩了。廣場很大，放風箏的人很多，五顏六色的風箏飛得高高的，特別美麗。

　　爸爸說：“今天是個好天氣，風大，可以放風箏。”

　　我高興極了，提議我們也放風箏，爸爸媽媽同意了。廣場旁邊就有賣風箏的，我拉住爸爸媽媽的手就往那里跑，我選中了大紅色的喜羊羊的風箏，聰明的“喜羊羊”睜著大眼睛，好像在思考對付灰太狼的妙計。我看著“喜羊羊”的時候，他笑瞇瞇的，和我熱情的打招呼，我很喜歡他，迫不及待的想讓他飛上藍天。

　　我拿著他，飛快的跑，風在我耳邊呼呼的.吹過，爸爸媽媽放線，一會兒，“喜羊羊”就飛上了高遠的藍天。

　　我們的風箏飛得很高，可是問題出來了，他飛得太高，和別人的風箏線子纏在一起啦，我和爸爸媽媽趕緊收線，費了九牛二虎之力才把纏著的線子分開。聰明的“喜羊羊”又回到我們手里了，真幸運！有個和我差不多大的孩子特別倒霉，他把風箏放到噴泉池子里去了，風箏的線子纏到噴泉的管子上了，他沒撈上來他的風箏，傷心極了。

　　我比他幸運，我的“喜羊羊”安然無恙。我們一家人又快樂的放起風箏啦。“喜羊羊”高高的飛翔在藍天，對我甜甜的笑，真開心啊，我高興的跑來跑去，忍不住吟誦一首詩來：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　風箏飛得很高，很神氣，很美麗，等我長大了，也要像風箏一樣飛上藍天。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 30

　　我十分喜歡放風箏，因為它能帶給我無盡的快樂，每次放風箏，我所有的煩惱都會被拋到九霄云外，心里一門心思的想著怎樣把風箏放得又高又遠。

　　難得今天沒有擾人清夢的鬧鐘，也沒有媽媽喋喋不休的嘮叨，更沒有讓我頭疼的作業(yè)；一覺睡到自然醒。洗漱、吃過早點后我便拿著我的雄鷹風箏到了西華公園。到了公園，我選擇好了一個空曠的場地，并讓一個小朋友幫我托起風箏，我自己拉著線奮力奔跑，可是，偏偏天公不作美，沒有一絲微風拂過，風箏老是飛不起來，經過我奮力的奔跑，這時風箏才勉強地飛了起來，但只要我一停下來，它就像沒氣的.氣球一般跌落下來。

　　“不玩兒了，一點兒都不好玩兒！”我失去了耐心，失望而又煩躁地說道。這時，一位和藹可親的老爺爺朝我走了過來，手里還拿了一個長長的龍形風箏。他笑呵呵地對我說：“放風箏”就像人生一樣，不可能永遠一帆風順，會遇到很多的挫折，而正是因為這些挫折，才能讓人生更加多姿多彩！“嗯。”我似懂非懂地點了點頭。沒過多長時間，就有微風吹了起來，我的風箏好像有了感應一般，緩緩地飛上了藍天，我抓住線團，奮力奔跑，沒過多久，我的風箏便越飛越高了。不經意間，我抬頭仰望，看到了老爺爺?shù)凝埿物L箏在高空搖擺，就像一條真龍在天上飛舞。

　　通過這次放風箏的經歷，我悟出了一個道理，做任何事情都要堅持不懈，不要一遇到挫折就放棄！

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 31

　　明代詩人徐渭在詩中寫道“江北江南紙鷂齊，線長線段迥高低，春風自古無憑據，一任騎牛弄笛兒。”春天是個放風箏的好時節(jié)，在一個草長鶯飛，陽光明媚的春日里，我一個人來到空曠的草地上放風箏。

　　草地上的天空深藍深藍的，像塊又大又藍的布。草地上的草聚集在一起，像一片綠色的'海洋，一陣微風吹起海洋，泛起了層層的波浪。

　　來這里放風箏的人可真多啊！天空中有美麗的蝴蝶風箏，有被稱為“百鳥之王”的鳳凰風箏，有可愛的金魚風箏，還有神采奕奕的大老鷹風箏……我被各種各樣的風箏給迷住了，在一個人的尖叫下，我才想起我是來放風箏的，于是我立刻行動。

　　我開始放風箏了，這是我第一次放風箏，于是我很緊張，我拿起風箏順著風跑去，那個風箏像一只“老鷹”一下子就飛了起來，忽然一陣強風吹過，風箏就好像“失控”了一樣，一會兒飛到上面，一會兒飛到下面，還不時翻了一個跟斗，好像在跳舞一樣。風過了，她停止了舞蹈，穩(wěn)穩(wěn)的掛在空中，旁邊一只蝴蝶風箏飛過來，仿佛與老鷹聊天，再告訴他清早飛行的快樂，告訴他在天空遨游的自由，它們聊得非常開心，久久不能分開。

　　天快黑了，我不舍得收起了風箏，向家里走去，春天是個美好的季節(jié)，放風箏的活力既給了我們開心和愉快的心情，又給了我們無窮的想象和幻想。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 32

　　廚房用具

　　周六，微風習習，溫暖的陽光照耀大地。這是放風箏的好天氣。我打算在縣政府的廣場上放風箏。當我來到廣場時，我看到各種顏色的風箏，各種各樣的，上下左右，在藍天白云下爭奪美麗。

　　我迫不及待地拿出我的“福娃風箏”，大聲喊道：“大家快看，‘大福娃’來了！”說完，我用力扔風箏。第一次風箏沒放起來，覺得很丟人。這時，小鳥飛過來，嘰嘰喳喳好像在說：“加油！孩子，我相信你能行！”我試了試手里的風箏，暗暗下定決心：“這次一定要把風箏放上去。”我拼命嘔吐。奇怪的是，風箏似乎知道了我的.心思，終于飛上了天空。

　　我慢慢還清。風箏越飛越高，到了深藍的天空，慢慢飄起來，就像跳舞的仙女在那里扭動著美麗的身體。她朝青蛙風箏飛了一會兒，好像在說：“青蛙哥哥，你一定要加油！”過了一會兒，他飛向蜈蚣哥哥，仿佛在說：“蜈蚣哥哥，我一定會超過你的。”別人看到我的福娃風箏，都贊道：“哇，小朋友，你的風箏飛那么高！”我聽了更加自豪。我用心接過風箏線，心想：“福娃，飛，飛，一定比楊利偉叔叔拿的航天飛機好。”

　　快樂的時光過得如此之快，以至于太陽一眨眼就下山了。我一邊收風箏線一邊說：“小福娃，一會兒我們回家再玩吧！”慢慢地，慢慢地，風箏掉了下來。

　　我和福娃幸福地走回家，心卻留在了廣場。

　　水南小學三班錢路臣

　　講師：張立軍

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 33

　　星期天,天氣晴朗。陽光明媚，小軍寫完作業(yè)，想去放風箏，就叫上了小藍和小飛一起，他們回家告訴自己的爸爸媽媽要去放風箏，一會兒回來，說完就走了。

　　他們來到一塊草坪上。小草是嫩綠色的，踩上去軟軟的。很舒服。天空是淺藍色的，還飄著雪白的白云，旁邊有許多風箏，有的像可愛的小金魚風箏，有的像長龍一樣的蜈蚣風箏，還有的正在尋找獵物的老鷹風箏……遠處還有一家三囗也正玩得起興。小男孩自己把風箏放起來了，他大聲地叫到：“媽媽我棒不棒呀！”爸爸把手放在媽媽的肩膀上說：“我們的兒子長大了，自己就能把風箏放起來。”媽媽也回答說：“我們的兒子最棒了！”男孩一邊拉一邊跑。小軍說：“別看了，把我們的也放起來吧。”小飛

　　說：“好的'，你說放我在放。”小軍拿著線軸跑了起在說：“可別放呀！”小飛托風箏舉在頭頂上準備放，“放”小軍大聲叫道。風箏飛起來了，小藍喬興地跳了起來說：“你們太棒了!，小飛別呆在那里了，我們也放吧。”小飛猶豫了一會說：“好的。”小藍的也飛起來了。他們一起叫了起來，奔跑著，歡呼著。

　　風箏越來越多，各種各樣的，五彩繽紛，數(shù)都數(shù)不完。把天空裝扮得更美了，時間變晚丁，小藍小軍和小飛戀戀不舍的回家了，小軍說：“我們下次還在這里放風箏，小軍你也帶你的風箏。”小軍說：“好的，我一定會帶我的風箏的。”就這樣一起回家丁。

　　放風箏初中優(yōu)秀作文 34

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”今天陽光明媚、春暖花開，是個放風箏的好日子。我們的作文老師帶我們去公園放風箏。

　　到了公園，大家都迫不及待地拿出風箏，找同伴，我也喊上同伴，并進行了分工。我牽著線，他舉著風箏。

　　我們開始放風箏了，他雙手高高地托起風箏，我則站在不遠處，只見他一聲令下：“跑！”我風馳電掣地跑起來，同伴雙手一放，風箏呼地一下沖上了天，可還沒等我們高興，風箏就在空中遙遙擺擺、遙遙擺擺，此時我們特別緊張，生怕它會掉下來。于是我牽著風箏線使命跑起來，可無論我怎么用力跑，風箏還是掉了下來，頓時我和同伴失落無比。這時老師來了，語重心長地對我說：“你要抓住風箏的兩邊，找準風的方向，迎著風跑，還要時不時地收線或放線。”吸收了老師的教導，我又重拾信心試了一次，同伴抓住風箏的兩邊，我抓住風箏線，迎著風拼命地奔跑，可半道風向突然變了，此刻我并沒有灰心，再來一次，同伴拿住風箏的.兩邊，我抓住線，重新判斷了風向，同伴一聲令下我便狠狠地向前沖去，風姑娘這時候也大方地助了我一臂之力，風箏迅速地飛向藍天，我快速地放線、收線、收線、放線，風箏終于在天空中如魚得水了，我的心也隨著風箏飛上了藍天。我們快樂地唱啊，跳啊！

　　時間很快就過去了，老師要帶我們回去，但這次放風箏活動卻讓我永遠不會忘記，因為它讓我知道了做什么事都不能半途而廢，不然什么事也做不成！

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