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初中生的作文300字五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中生的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生的作文300字 篇1
微風(fēng)吹過(guò)，拂過(guò)一片明凈的水面，它是如此的純潔美麗，好比一朵薄薄的云，無(wú)暇又透明，它的肌膚像一個(gè)新生兒那樣新鮮、純凈。它頑皮地睜大它好奇的眼睛，貪婪地包容了一切事物。
一只蜻蜓飛過(guò)，在平靜的湖面上作了短暫的`停留，激起一處漣漪，湖邊有人嘆惋：“真是打擾了這平靜的水面啊。”有人喜悅：“這水波恰好給單調(diào)的湖面作了點(diǎn)綴啊。”湖水卻只是靜靜地等待，等待波浪的平靜。有時(shí)狂嘯的暴風(fēng)雨無(wú)情地打在它的身上，使它倍受挫折，卻不想，是這暴風(fēng)雨讓它逐漸成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，湖里有了一群魚(yú)兒，他們一天天在增加，也給湖水增添了不少樂(lè)趣。于是有人想，如果有一天，魚(yú)兒離開(kāi)了水，魚(yú)和水是否還能存在，人們也還會(huì)不會(huì)去關(guān)注它？沒(méi)有人知道，因?yàn)轸~(yú)兒不會(huì)離開(kāi)水，水也不會(huì)孤獨(dú)一生。
從湖面形成的那一刻起，湖內(nèi)的垃圾就日益增多，湖內(nèi)的水也在日夜減少，生命的每一天都意味著湖水的枯竭。人們天天注視著它，卻無(wú)所察覺(jué)待人們發(fā)現(xiàn)，卻只能有無(wú)奈的表情和無(wú)謂的嘆惜。可是，湖水卻依然好奇地望著世界，平靜地面對(duì)人生，盡管前方是枯竭的絕境，但與其杞人憂天，倒不如坦然面對(duì)人生。說(shuō)不定哪一天當(dāng)湖面鋪面泡沫，卻誕生出一個(gè)新的維納斯，新的希望呢！
初中生的作文300字 篇2
時(shí)光，如河水一般的流逝，日夜不息。不知不覺(jué)得，才發(fā)現(xiàn)，自己竟已步入了初中。
走進(jìn)了新校園，其中的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新鮮的。但最能勾起我好奇心的，就是那三門新科目了，而對(duì)我印象最深刻的，就是我們的歷史老師。
歷史老師姓閆，矮胖的身子，走起路來(lái)總是慢吞吞的，還長(zhǎng)著一副明亮的眼睛，黑白相間的頭發(fā)下蘊(yùn)藏著一個(gè)睿智的大腦，把它們組合起來(lái)，就是一個(gè)憨厚老實(shí)的模樣。
雖說(shuō)，他的相貌平平，但其講課極具吸引力。就一開(kāi)學(xué)第一天來(lái)說(shuō)吧！第七節(jié)課，就是我們期待已久的歷史課。上課了，老師夾著一本書(shū)，擠進(jìn)了門，又慢悠悠的走上了講臺(tái)，把書(shū)一放，開(kāi)始了進(jìn)行自我介紹。但他一開(kāi)口，好幾名同學(xué)就在暗暗的匿笑。因?yàn)槔蠋煹穆曇艟秃盟剖莻�(gè)綿羊，可他說(shuō)起話來(lái)卻是抑揚(yáng)頓挫。深深地吸引了我，我也不知道什么時(shí)候被他帶入了迷魂陣中。無(wú)意之間，居然已經(jīng)下課了，同學(xué)們都依依不舍的'看著歷史老師遠(yuǎn)去的背影。渴求知識(shí)的臉上寫(xiě)滿了對(duì)老師的留戀，都想再去聽(tīng)一聽(tīng)他那出神入化的歷史課。
我喜歡歷史課，喜歡歷史老師的講課方式，用這種方式不單單的可以讓學(xué)生們更行先得去了解知識(shí)，并且給學(xué)生們也帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。唉！何時(shí)才能在上歷史課呀！期待、期待！
初中生的作文300字 篇3
人生百態(tài)，我們一生都會(huì)經(jīng)歷很多很多，有時(shí)傷心，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)沉默，有時(shí)覺(jué)醒……那時(shí)墻成為我們頭腦的唯一。
每個(gè)人都會(huì)有幾堵墻，有愛(ài)人鑄成的墻，有父母鑄成的墻，有朋友鑄成的墻，有……，墻有很多，但我們都有一個(gè)共同的墻，一個(gè)神圣的墻，一個(gè)每個(gè)炎黃子孫心中最愛(ài)的墻，這堵墻替我們擋風(fēng)雨，替我們擋外敵，讓我們?cè)谶@堵墻里面安全成長(zhǎng)。
組成這堵墻的炎黃子孫放棄自己的幸福，只為那祖國(guó)的`安寧。
還記得那場(chǎng)大地震嗎，逃出來(lái)的人望著面前的廢墟，痛哭不已，仰天大喊，發(fā)泄著對(duì)老天的怨氣，雨仿佛伴隨他們一起發(fā)泄，越下越大，但他們并沒(méi)有放棄希望，因?yàn)樗麄冇幸欢聣Γ嘈拍嵌聣t早會(huì)來(lái)的，被壓在廢墟的人們，臉上的驚恐不言而喻，但他們也沒(méi)有放棄希望，因?yàn)樗麄円蚕嘈拍嵌聣Γ嘈牛嗝磦ゴ螅屇切┍凰郎窕\罩的炎黃子孫不放棄任何希望，是的，那堵墻不會(huì)忘記他們?cè)谔彀查T前對(duì)著祖國(guó)許下的承諾。
在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，只要有那堵墻在，我們就會(huì)感到世界是有希望的，任何困難都可以闖過(guò)去，有那堵墻在，我們就無(wú)懼任何威脅，因?yàn)槲覀兿嘈拍嵌聣?/p>
初中生的作文300字 篇4
在那件事發(fā)生的那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
小學(xué)升初中要考試。考試面臨著我能不能在重點(diǎn)班。考試我一點(diǎn)都不緊張，可是拿到試卷的那一刻我的手心都出汗了！我看著題目心里很害怕。因?yàn)槲矣泻枚囝}都不會(huì)寫(xiě)，做完的題又覺(jué)得全部錯(cuò)，我該怎么辦？我非常著急。老師終于收去那張讓我心煩的試卷。
到了分班的那天我的心里非常緊張！老師念了留在二班同學(xué)的名單，快到末尾的時(shí)候還是沒(méi)有我的名字，二班同學(xué)的名單都念完了！可是沒(méi)有我的名字。完了！肯定到一班去了！老師念了三班同學(xué)的名字，快到末尾時(shí)我聽(tīng)到了我的名字，我以為老師念錯(cuò)了！老師再念了一遍。是的`我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我知道了一件事：我進(jìn)三班了！我進(jìn)重點(diǎn)班了！回家的時(shí)候我把這件事告訴爸爸媽媽聽(tīng)，爸爸媽媽也為我高興。我一天心情都非常好！
那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
初中生的作文300字 篇5
此時(shí)的窗外，風(fēng)和日麗，小朋友們正在草坪上放風(fēng)箏、踏青、捉迷藏，享受著童年的快樂(lè)。可有些孩子卻無(wú)法享受到這份美好。每當(dāng)我看見(jiàn)桌上擺放的那只藍(lán)色木頭小羊，就會(huì)想起他們，想起去年參加的那次愛(ài)心活動(dòng)。
那是去年春天的一個(gè)周末，我和爸爸去吳山廣場(chǎng)玩，無(wú)意中看到一個(gè)工藝品攤位，上面擺放著幾個(gè)簡(jiǎn)單拼接的木質(zhì)工藝品，還有幾幅色彩單一的水彩畫(huà)。那些作品很不起眼，我剛想跑開(kāi)，但旁邊阿姨的交談吸引了我。我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)他們正在舉辦義賣活動(dòng)，這些作品都是一群特殊的孩子創(chuàng)作的。這些孩子不愿意與別人交流，仿佛有一堵無(wú)形的墻，把他們與世界隔離開(kāi)來(lái)。他們患上了自閉癥，就像天上的星星，在遙遠(yuǎn)而漆黑的'夜空里獨(dú)自閃爍，所以又被稱為“星星的孩子”。
我不禁聽(tīng)呆了，童話般的名字下竟然有如此悲慘的故事！這些工藝品都是小朋友們花費(fèi)了很多心血才做成的。我趕忙拉來(lái)了爸爸，迫不及待地買下了其中一只藍(lán)色的小羊，獻(xiàn)上我們的一份心意。
窗外的世界如此精彩，我希望有更多人去關(guān)心、幫助這群“星星的孩子”，開(kāi)啟他們的心靈之窗，讓他們感受到窗外的溫暖！
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