初中作文評語
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過評語吧，評語是指作說明或講解用的話。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編幫大家整理的初中作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文評語1
1、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5、文章能過清新有趣的.語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章作了細膩而傳神的刻畫。
7、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
10、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
初中作文評語2
1、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
2、本文在故事情節上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
3、全文語言樸實，結構自然文章結構嚴謹，首尾呼應。
4、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
5、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
6、經過豐富人物的`語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
8、作者對觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
9、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
10、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
11、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
12、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，經過前后具體事例的比較抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強
13、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
14、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。
初中作文評語3
1、開頭出手不凡，吸引讀者。
2、文章開頭簡而得當，經過環境描述來襯托人物心境，十分藝術化。
3、開頭簡明扼要。
4、開頭打動人心，具有真情實感。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的`印象。
7、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
8、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
初中作文評語4
1、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
3、文章將寫得細致入微。
4、比喻貼切，用詞生動。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
6、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
7、重點突出，詳略得當，資料具體。
8、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
9、文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理。
10、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
11、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。
12、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
13、細節描述頗具匠心。極富功底。
14、文章邊敘事邊抒情。
15、語言活潑明快，富有情趣。
16、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的`思想品質。
17、文章想象合情合理。
18、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
19、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
20、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
21、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
22、經過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
23、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
24、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
初中作文評語5
1.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
2.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
4.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
5.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
6.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
7.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
9.精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
10.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
11.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
12.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
13.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
14.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的主題。
15.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
16.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
17.通過仔細觀察采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。
18.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
19.想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
20.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
21.情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
22.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。 文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
23.主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
24.本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
25.這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
26.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。 語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
27.能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。 文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
28.文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
29.作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。 全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。
30.語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
31.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
32.本文采用了第一人稱的'寫法，使得具有很大的優勢，對于塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
33.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
34.文章用孩子的語言敘事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
35.文章真實生動，情真意切，特別是使用權文章極具感染力，發人深思。 敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
36.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
37.這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
38.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
39.文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有 對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
40.文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
41.音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！ 文章的“讀”與“感”聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
42.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
43.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
44.文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
45.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
46.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
47.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
48.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。 全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡 文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 本文以為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。
49.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
50.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
51.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
52.例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
53.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
54.太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！
55.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
56.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
57.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
58.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
59.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
60.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
61.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
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