墻初中作文(精選9篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的墻初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

墻初中作文1

　　這是一段在沙坑旁的圍墻，從學(xué)校剛建成就佇立在那里，度過了一個(gè)又一個(gè)春秋，演繹著一個(gè)又一個(gè)故事。

　　多年的風(fēng)侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來(lái)的紅墻黑瓦變成了長(zhǎng)滿苔蘚，墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩(shī)中的陋室也恰到好處，可畢竟這里的人沒有這樣的雅致，更不會(huì)突然腦袋發(fā)熱跑到沙坑這兒，對(duì)著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下，無(wú)一處不有著歲月的痕跡：頑皮孩子的涂鴉，來(lái)往汽車刮蹭的印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。

　　偏偏墻的拐角因?yàn)楸茱L(fēng)，被一個(gè)修鞋匠看中了，每逢周末，他便雄踞于此，扯起遮陽(yáng)的白布，拿著502膠，開始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個(gè)小塑料瓶子，死也拿不下來(lái)，每當(dāng)周一至周五，修鞋匠休息時(shí)，地上的果皮，長(zhǎng)毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而墻，就這樣被別人漠視著，糟蹋著，卻一言不發(fā)。

　　突然有一天，據(jù)說有一個(gè)檢查團(tuán)要來(lái)，墻，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。墻面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一干二凈，老師還讓我們?cè)谏厦嬗∈钟。�組成一個(gè)大樹的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風(fēng)景線。幾天后，一排黑色的`4個(gè)圈轎車停在了校門口，一群衣著時(shí)尚，前衛(wèi)，個(gè)個(gè)撲著厚厚粉底的檢查人員下了車，面對(duì)圍墻或頷首，或品評(píng)，或拍照，一陣喧鬧過后，登車絕塵而去，不回首。

　　之后便是沉寂，死一般的。一場(chǎng)初夏的暴雨之后，墻上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悅目，回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來(lái)，墻腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個(gè)勁地在它上面抹鼻涕，原來(lái)的佇足觀看，現(xiàn)在又變成了誰(shuí)也不愿多看一眼的老去的墻，記錄著一個(gè)個(gè)故事。原來(lái)它已獲得外表上的重生，是什么又讓它這樣迅速的老去？

墻初中作文2

　　很多時(shí)候，國(guó)與國(guó)之間，家與家之間，人與人之間，都立著堵墻。有的是實(shí)實(shí)在在的高墻，有的只是用冷漠筑起的屏障，不過，無(wú)論虛實(shí)，都足以將人心隔在兩個(gè)世界。——題記

　　提到墻，便會(huì)想起《故鄉(xiāng)》里迅哥兒和閏土之間的那堵墻，小時(shí)候與“迅哥兒”親密地像兄弟一般的閏土嗎？但當(dāng)他長(zhǎng)大，與昔日的玩伴重逢，一聲“老爺”筑起了兩人再也無(wú)法跨過的高墻。身份地位的差異令閏土退卻，也令魯迅雖不甘卻也無(wú)可奈何。這座看不見卻令兩人都撞得生疼的高墻隔離了魯迅與閏土，也隔離了現(xiàn)世不知多少人。

　　有些墻，并非人們想建，但當(dāng)墻立起來(lái)后，原本團(tuán)結(jié)的人心就會(huì)逐漸變得對(duì)立與分裂。二戰(zhàn)后，為防止德國(guó)法西斯勢(shì)力東山再起，以美國(guó)和蘇聯(lián)為首的世界兩大陣營(yíng)分區(qū)占領(lǐng)了德國(guó)。那堵將柏林一分為二的墻是德國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的傷。一度團(tuán)結(jié)一致，共同對(duì)外的德意志民族也被分割，各自被打上了“民主”與“聯(lián)邦”的標(biāo)簽，開始了長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的對(duì)立。俗話說，打斷了骨頭也連著筋，兩邊的人民都惦記著墻那邊的血親。然而，當(dāng)九十年代，那座象征了屈辱與分裂的柏林墻轟然倒下，盼望已久的團(tuán)聚終于實(shí)現(xiàn)，重逢的'親人卻發(fā)現(xiàn)了對(duì)方眼底里的陌生。那座墻不覺間已駐進(jìn)了他們的內(nèi)心，至今，原東德與西德兩個(gè)地區(qū)仍存在嚴(yán)重的生活差異與心理隔膜。

　　的確，墻不一定是實(shí)體的，但它硬是生生地插入人心之間。

　　還記得然而，我依然相信，終有一日，人與人之間的高墻會(huì)因?yàn)閻鄱�消逝，正如“三八線”的高墻可以被亞運(yùn)會(huì)上那飄揚(yáng)的亞奧理事會(huì)旗消融，在同一片藍(lán)天下的人們一定會(huì)消除彼此之間的恨與誤會(huì)而走到一起。

墻初中作文3

　　人們心中會(huì)有一堵墻，拆了這堵墻，便少了自私與冷漠，多了關(guān)心與理解。

　　姥姥家住在山區(qū)，那里人少，兩家人家之間，便是一條直直的路。姥姥家養(yǎng)了許多雞鴨，這也算農(nóng)村人的自給自足吧。姥姥家的雞鴨很不聽話，經(jīng)常沿著這條小路去鄰居家，之后，那里便一片狼籍，雞糞、鴨糞滿地都是，各種植物的秧苗當(dāng)然也不會(huì)幸免，東倒西歪。

　　對(duì)于雞鴨的“法西斯”般侵略，鄰居終于有一天忍不住了，和姥姥一陣大吵之后，便在路上筑了一道墻。

　　這堵墻仿佛讓兩家人變的疏遠(yuǎn)和冷漠，但事實(shí)上并非如我想的那樣。姥姥依舊和先前一樣，做了什么好吃的東西就給鄰居送去，不過送回，要踮起腳，將胳膊伸到墻那邊才能辦得到。姥姥的'動(dòng)作很夸張，仿佛是一只蜘蛛伏在墻上，姥姥也很胖，動(dòng)起來(lái)象是一只小鴨子，笨笨的。看著姥姥這樣，鄰居的心也不禁動(dòng)了起來(lái)，就這樣雙方之間依舊相互往來(lái)，雙手穿梭于墻的兩邊，從此，墻就成了“經(jīng)商”的場(chǎng)所。有時(shí)，如果對(duì)方不在家，就放在墻上，人到家后就會(huì)取走，就這樣，兩家的心在墻的作用下不斷拉近。墻似乎在慢慢消失。

　　終于有一天，那堵墻沒有了，(.)我擔(dān)心以前的“侵略”行為還會(huì)重演，但是，姥姥把雞和鴨都圈了起來(lái)，鄰居也自覺掃清了墻留下的痕跡。

　　從此以后，兩家人經(jīng)常相互串門，由于少了那堵墻，兩家人都方便了，相互笑笑，相互理解，雙方都默不出聲，但心卻早已開放。

　　人與人之間就怕有那么一堵墻，人情會(huì)冷，人心會(huì)涼，但是，只要心墻倒了，真實(shí)的墻也不會(huì)存在了。

　　讓我們推倒那堵心墻吧！讓我們的心心更近，讓我們心情更深，讓我們更加快樂！

　　那堵墻，你推倒了嗎？

墻初中作文4

　　故鄉(xiāng)那面墻，記錄著我的成長(zhǎng)。

　　故鄉(xiāng)，是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方，還有，那個(gè)纖瘦的老人。

　　兒時(shí)的我是太奶奶一手帶大的，那是已年到古稀的她，為我的到來(lái)而欣喜不已，之后便承擔(dān)起我的一切，父母那時(shí)都忙于工作，將我完完全全地交給了我的太奶奶，她整整帶了我六年。這六年里，她見證了我的成長(zhǎng)，正如那面墻。

　　幼兒園時(shí)，我總是能夠在人山人海接孩子的大隊(duì)伍中，看見她操勞了半生的，提早衰老的臉龐。她總是排在最前面，總是站在最顯眼的位置，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著校門，好似生怕一晃就會(huì)錯(cuò)過我。她總是拿著一個(gè)碗，里面裝著水果，接到我后總是順手提過我的書包，并不斷往我嘴里塞著水果，生怕我累著餓著。

　　直到有一天，她回來(lái)拉著我，直奔到一面墻，正在我驚惑時(shí)，她便說：“寶寶，你靠在墻上，我來(lái)畫一下。”那時(shí)，我并不知道這是在做什么，只是覺得好玩，于是，她只有招招手，我便領(lǐng)會(huì)到她的意思，配合著。

　　就這樣，時(shí)間一年又一年地從我指尖溜過，每一年，太奶奶總會(huì)讓我畫一畫，我便也配合著她，我想，這便是多年來(lái)形成的默契吧！

　　如今，我回到家中，快90歲的.太奶奶，依舊像兒時(shí)那樣，拉著我去畫墻，我現(xiàn)在明白了太奶奶的意思----她是想看我一年一年長(zhǎng)高了多少。她可能是想在我離開家之后，為自己留下一個(gè)念想，也可能是想為我的童年留下一道印記吧！

　　如今我歸家時(shí)，依舊看得見，那面記錄著我成長(zhǎng)的墻，與我的太奶奶一樣，正在老去，那畫著我身高的記號(hào)，也正在褪色；歲月在太奶奶的臉龐留下了痕跡，也在那花白的墻壁上留下了一道道斑駁的痕跡。

　　現(xiàn)在，我與太奶奶通電話時(shí)，還會(huì)笑談故鄉(xiāng)的那面墻，那面墻仿佛成了故鄉(xiāng)的代名詞，又仿佛是我與太奶奶之間看不見的細(xì)絲，讓我們永遠(yuǎn)心靈相通。

墻初中作文5

　　那是一堵墻，傷痕累累的墻。

　　當(dāng)我翻過那面墻，看到了里面的東西，我才真正明白了，我的確長(zhǎng)大了，舊日的那份天真已不在了。

　　小時(shí)候是住在一個(gè)院子里的，一到盛夏，樓房后那一片參差不齊的小草就會(huì)變得綠油油的，其中夾雜著的小野花也會(huì)挺起它那嬌嫩的身軀，輕風(fēng)拂過，綠中綴白，倒也淡雅宜人。一堵殘墻矗立在西面，把隔壁院和我們?cè)焊糸_，這堵墻久經(jīng)滄桑，墻面斑駁不堪，連磚頭都露了出來(lái)，就因?yàn)檫@樣，露出的磚頭凸凸凹凹，只要身手好些的.人，就可以從這面墻爬到隔壁院子去。那正是那時(shí)尚幼的我最大的一個(gè)夢(mèng)想。可不幸的是，我人矮力小，根本爬不上去，往里面張望半天再下來(lái)。每次他們下來(lái)，都會(huì)顯得十分興奮。他們興高采烈地討論著什么雞呀，狗啊，貓的。聽得我甚為嫉妨。于是纏著他們，讓他們講給我聽，他們也樂此不疲。

　　于是時(shí)針就這么走，日子就這么過去了。那些哥哥姐姐也不再爬了，即使爬了上去，也會(huì)覺得索然無(wú)哧。一到黃昏，就只剩下我一個(gè)人癡 迷得聽著那堵墻以外的聲音。向往著有一天我可以翻過這面墻，這個(gè)天真而美好的愿望始終停留在我心里。

　　轉(zhuǎn)眼間，我也到了哥哥姐姐的年齡，當(dāng)我再次站到那面墻的前面時(shí)，我心中十分激動(dòng)，我?guī)缀跸胂竦搅四沁叺木跋螅阂恢恍」钒察o地走來(lái)走去，偶爾發(fā)出幾聲低吠；小雞在院中不停地吸著小米；小貓?jiān)谏熘鴳醒�。我�(guī)缀跏歉袆?dòng)地爬上了這面墻，終于看到了里面的東西。我忽然失望了——狗是在叫，但它正追著貓，小雞渾身臟兮兮的，好一幅不和諧的畫面。

　　我忽然明白了，當(dāng)年的哥哥姐姐為什么越來(lái)越不愿意爬了，景象沒變，變的是他們，也是我。我們已經(jīng)不再是小孩子了，這些東西孩子喜歡而我們不，我們長(zhǎng)大了。那些天真的心情只是我們逝去的許多東西的和中。

　　我爬下了這堵墻，不覺得有什么遺憾，畢竟這堵殘墻讓我憧憬了一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，珍藏了這個(gè)夢(mèng)！

　　墻那邊，有一個(gè)孩子的夢(mèng)。

墻初中作文6

　　總有一堵墻.

　　__題記

　　是上帝設(shè)置的障礙,還是封閉自己的虛擬化,行走在人生的迷宮里,我們左右碰壁,只為尋找那最終的出口.

　　為了尋找那最后的出口,我們不得不在四面是墻的迷宮里徘徊,可以走的路有很多,但每一條都像被墻吞噬了,盡是黑暗.就在自己徘徊不定之時(shí),也許已有人做好了自己的選擇,也許前面依然是無(wú)數(shù)堵墻,無(wú)數(shù)個(gè)岔路口,但當(dāng)選擇過后,剩下的也許只有堅(jiān)定.

　　依稀之間,黑暗似乎淡了很多,迷宮里的墻上,竟也有些許綠意,這些植物順墻而爬,逆地而上,仿佛墻就是它們的依靠.墻愈高,我愈行,在這死寂之中,也有生命在詮釋自己活著的真諦,那些高高在上的,永不可攀的墻,在這片綠意之中,淪為例如它們的陪襯.

　　陽(yáng)光,似乎越來(lái)越近,腳步,不由得地愈來(lái)愈快,一點(diǎn)一點(diǎn)的`光芒在不斷匯集,幾近瘋狂的跑著,任風(fēng)在耳邊呼嘯,可是,就在接近出口的那一刻,自己忽然停住了,眼前,是一堵巨大無(wú)比的墻,原來(lái),希望越大,失望就越大,靠著那堵墻,不停地嘲笑自己,原來(lái)從一開始,這條路,就已經(jīng)走錯(cuò)了.信誓旦旦地激勵(lì)自己是對(duì)的,到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn),虛夢(mèng)一場(chǎng)……

　　曾經(jīng),有多少人就這樣,跪倒在那堵墻下,實(shí)至今日,自己也要如此么?一絲不甘在嘴角揚(yáng)起,我起身,對(duì)著那條路回走,這條路不通,總有一條路是通的.

　　沒有了來(lái)時(shí)的堅(jiān)定,但心中總有些浮躁,不去理會(huì)那些墻上的植物和無(wú)盡的黑暗,走過一個(gè)又一個(gè)岔路口,無(wú)數(shù)次地來(lái)回重復(fù),我驚訝地發(fā)現(xiàn),不管你選擇的是哪條路,最終都會(huì)走到這堵墻的跟前.

　　一絲絲的絕望,憤怒在心中積聚,我邁開步子,向著那堵墻沖過去……

　　總有一堵墻,在你心里……

墻初中作文7

　　在現(xiàn)實(shí)中，我們處處會(huì)碰到困難甚至挫折失敗的墻，它來(lái)自學(xué)習(xí)的，生活的;來(lái)自學(xué)校的，家庭的，社會(huì)的。有高墻，我們并不可怕，可怕的是面對(duì)墻的失態(tài)與懦弱。俗語(yǔ)道：“困難如彈簧，你弱我就強(qiáng)”。因此，是門是墻，取決于我們的態(tài)度與意志。

　　我們既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，希望就在前方啊!

　　音樂巨人貝多芬說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，他成功了。雖然他的人生有許多缺陷，健康背叛了他，親人離開了他，一個(gè)孤苦無(wú)依的人說要扼住命運(yùn)的咽喉，可笑么?不可笑啊!他在最后一次參與指揮的時(shí)候，全曲演奏結(jié)束，聽眾們深受感動(dòng)，高聲歡呼，掌聲雷動(dòng)，但貝多芬竟毫無(wú)知覺，最后經(jīng)過演出者的提醒，他才轉(zhuǎn)身，含淚答禮。

　　在一堵又一堵的`墻邊，貝多芬拿出自己應(yīng)有的態(tài)度與意志。他以自己堅(jiān)定的信念，沖破了命運(yùn)之墻，打開了成功之門，獲得了重生。我們?yōu)橹�折服，為之驚嘆，即使要穿過荊棘叢，也義無(wú)反顧，這就是人生啊!

　　再說說那位身遭殘疾的霍金先生吧，他被禁錮在輪椅上，身體嚴(yán)重變形，只有三根手指能活動(dòng)。記得英語(yǔ)課本上看他的照片，我還嘲笑過他好一陣子，現(xiàn)在想來(lái)，很內(nèi)疚。他，生活無(wú)法自理，我無(wú)法想象他的生活是多么的無(wú)趣與艱苦。但，他身殘志堅(jiān)，用他綿薄的力量寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》，從不后退，也不閃躲，上帝賜予他的人生，他默默接受，其他的，要靠自己頑強(qiáng)的意志了。他穿越了一堵堵的墻后，就知道人生的挫折也不過如此。

　　魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡!”爆發(fā)或滅亡也可以說門或墻處決于我們的態(tài)度與意志。

　　貝多芬的頑強(qiáng)不屈，霍金的積極進(jìn)取都告訴我們，只有爆發(fā)，才能涅槃重生，才能變墻為門。我們的人生不也是如此，如果你一直等在墻邊，而從未試圖尋找門，沉默、失態(tài)、懦弱，就真的沉沒了!人生，就如同多米諾骨牌，一經(jīng)推翻，就在走向結(jié)束。我們能做的，就是讓我們?nèi)松�的風(fēng)景更加迷人。

墻初中作文8

　　這面墻離我好遠(yuǎn)。

　　這仿佛已經(jīng)是一座淹沒在記憶中的墻。只有觸到，才能感受到它的存在。這是一堵不到2米的土磚墻，柔軟的苔蘚在墻上生了根，散發(fā)出淡淡的腥甜味。這墻，是受植物眷顧的，每到夏日，滿天星就輕輕地爬上墻頭，像一座云島，把墻隱了起來(lái);風(fēng)一吹，仿佛這墻也會(huì)隨著這島，飄到別處駐腳。

　　我愛著這座墻，它總能誘惑著我向上爬，引領(lǐng)著我探求外面的花花世界。墻內(nèi)是安靜，墻外便是生機(jī)，我總會(huì)看到肥嘟嘟的小狗崽們翻滾在泥里，快樂的吃著對(duì)方飛來(lái)的拳頭;那遲暮的老農(nóng)和舐犢的老馬，那緩緩下落并帶走一切光輝的太陽(yáng)，和那哼哼唧唧的'油黑的拖拉機(jī)......

　　這座墻像一種人，一種樸素，憨厚，甚至木訥的人，它以它的存在予人以安全感，它不善情感的交流，卻有著無(wú)言的偉岸。它沒有鋼鐵的筋骨與華麗的外表，甚至丑陋的有些詭異，但它卻有著與大地一樣的膚色，也更藏不住一顆默默奉獻(xiàn)的堅(jiān)守的心。它或許真的不需要雕琢，以一副自然的面貌，就能深入人心，和諧存在。

　　都說歲月是把殺豬刀，我體會(huì)到了。再次回到家鄉(xiāng)，這堵墻完完全全消失了，聽說是隔壁的舅舅家擴(kuò)建新房，鏟盡了墻的根基，喜得一磚寬度的空間。新房有三層，很龐大，很宏偉，很空虛，很無(wú)助，它擋住了我的風(fēng)景，還予以我每天混凝土般灰色的心情。走出院子，也只能在密密麻麻如幽靈半的床單縫兒里，瞥見一角的太陽(yáng)。我好不容易找到了一塊殘存的磚塊，把它埋進(jìn)了大地，也埋進(jìn)了我心中美好的回憶。

　　夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

　　熟悉的土磚墻沒了，我心中便筑起了一道墻。

墻初中作文9

　　有人說天子家有墻，那是為了防御亂臣賊子取而代之；人有說刺繡樓有墻，那是為了杜絕落魄才子心懷叵測(cè)；有人說山海關(guān)上有墻，那是為了抵擋塞外異族入主中原……

　　而我卻說，這些都是片面的，陳勝吳廣卻在天子家的墻院內(nèi)火燒阿房宮；張生與崔鶯鶯的一段戀情到流連，至死不渝；八旗子弟揚(yáng)鞭直入，叩開關(guān)門，一統(tǒng)神州的萬(wàn)里河山……

　　他們一味筑墻，卻忽略了墻的背后是一扇窗。俗語(yǔ)說：多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多道墻。可是，卻很少有人透過字面去反想它的含義。墻并不是與生俱來(lái)的，當(dāng)你一味的建筑高墻時(shí)卻忽略了他人的感受，在無(wú)形中為自己添了一堵墻，而對(duì)方并不明白你建筑的墻后是一扇窗，你越是想要保護(hù)自己，封閉自己，別人就越容易傷害你，因?yàn)閴Φ谋澈笫且簧却啊?/p>

　　寫到這兒，我突然想到了自己，忽然猛然醒悟，或許爸爸媽媽和我之間有著另一種愛，只是他們的冷默讓我只看到了表面，沒有看到墻后的那扇窗。

　　每當(dāng)看到有家長(zhǎng)給同學(xué)送東西，我就非常羨慕，而我在強(qiáng)烈的羨慕之余，一種失落感頓時(shí)涌上心頭。我自從踏進(jìn)校門，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，年節(jié)假日，父母都不曾來(lái)過，即使是在乍寒乍暖急需換衣的時(shí)候。從小就羨慕那些有人接送的同學(xué)，從小就盼望有一個(gè)雨天能送傘的爸爸和一個(gè)雪天就能送棉衣的.媽媽，因?yàn)槲矣X得那樣很幸福。

　　我不由地陷入沉思。我缺少的正是這種關(guān)懷。可我卻也一天天長(zhǎng)大了。曾記得學(xué)騎車時(shí)，父親看我摔倒，沒有將我扶起，卻微笑著說：再試試，孩子！曾記得第一次下廚就把青菜燒焦，而母親卻欣慰地笑了！

　　我終于悟透了父母對(duì)我異樣的關(guān)懷——在無(wú)人送雨衣的日子里，我將會(huì)懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨；在無(wú)人接送的日子里，我將學(xué)會(huì)怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。

　　想到這里，我那種失落頓時(shí)消失。我從心中的墻間感到了陣陣暖流，我撫摸著那面墻，我感受到了那扇窗，父母是在用他們自己的方式來(lái)愛我，使我成長(zhǎng)。

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