墻初中作文(精選15篇)
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的墻初中作文，希望能夠幫助到大家。
墻初中作文1
在現實中，我們處處會碰到困難甚至挫折失敗的墻，它來自學習的，生活的;來自學校的，家庭的，社會的。有高墻，我們并不可怕，可怕的是面對墻的失態與懦弱。俗語道：“困難如彈簧，你弱我就強”。因此，是門是墻，取決于我們的態度與意志。
我們既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，希望就在前方啊!
音樂巨人貝多芬說過“我要扼住命運的咽喉”，他成功了。雖然他的人生有許多缺陷，健康背叛了他，親人離開了他，一個孤苦無依的人說要扼住命運的咽喉，可笑么?不可笑啊!他在最后一次參與指揮的時候，全曲演奏結束，聽眾們深受感動，高聲歡呼，掌聲雷動，但貝多芬竟毫無知覺，最后經過演出者的提醒，他才轉身，含淚答禮。
在一堵又一堵的墻邊，貝多芬拿出自己應有的態度與意志。他以自己堅定的信念，沖破了命運之墻，打開了成功之門，獲得了重生。我們為之折服，為之驚嘆，即使要穿過荊棘叢，也義無反顧，這就是人生啊!
再說說那位身遭殘疾的霍金先生吧，他被禁錮在輪椅上，身體嚴重變形，只有三根手指能活動。記得英語課本上看他的照片，我還嘲笑過他好一陣子，現在想來，很內疚。他，生活無法自理，我無法想象他的生活是多么的.無趣與艱苦。但，他身殘志堅，用他綿薄的力量寫出《時間簡史》，從不后退，也不閃躲，上帝賜予他的人生，他默默接受，其他的，要靠自己頑強的意志了。他穿越了一堵堵的墻后，就知道人生的挫折也不過如此。
魯迅說：“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡!”爆發或滅亡也可以說門或墻處決于我們的態度與意志。
貝多芬的頑強不屈，霍金的積極進取都告訴我們，只有爆發，才能涅槃重生，才能變墻為門。我們的人生不也是如此，如果你一直等在墻邊，而從未試圖尋找門，沉默、失態、懦弱，就真的沉沒了!人生，就如同多米諾骨牌，一經推翻，就在走向結束。我們能做的，就是讓我們人生的風景更加迷人。
墻初中作文2
故鄉那面墻，記錄著我的成長。
故鄉，是我魂牽夢縈的地方，還有，那個纖瘦的老人。
兒時的我是太奶奶一手帶大的，那是已年到古稀的她，為我的到來而欣喜不已，之后便承擔起我的一切，父母那時都忙于工作，將我完完全全地交給了我的太奶奶，她整整帶了我六年。這六年里，她見證了我的成長，正如那面墻。
幼兒園時，我總是能夠在人山人海接孩子的大隊伍中，看見她操勞了半生的，提早衰老的臉龐。她總是排在最前面，總是站在最顯眼的位置，目不轉睛地，盯著校門，好似生怕一晃就會錯過我。她總是拿著一個碗，里面裝著水果，接到我后總是順手提過我的書包，并不斷往我嘴里塞著水果，生怕我累著餓著。
直到有一天，她回來拉著我，直奔到一面墻，正在我驚惑時，她便說：“寶寶，你靠在墻上，我來畫一下�！蹦菚r，我并不知道這是在做什么，只是覺得好玩，于是，她只有招招手，我便領會到她的'意思，配合著。
就這樣，時間一年又一年地從我指尖溜過，每一年，太奶奶總會讓我畫一畫，我便也配合著她，我想，這便是多年來形成的默契吧！
如今，我回到家中，快90歲的太奶奶，依舊像兒時那樣，拉著我去畫墻，我現在明白了太奶奶的意思----她是想看我一年一年長高了多少。她可能是想在我離開家之后，為自己留下一個念想，也可能是想為我的童年留下一道印記吧！
如今我歸家時，依舊看得見，那面記錄著我成長的墻，與我的太奶奶一樣，正在老去，那畫著我身高的記號，也正在褪色；歲月在太奶奶的臉龐留下了痕跡，也在那花白的墻壁上留下了一道道斑駁的痕跡。
現在，我與太奶奶通電話時，還會笑談故鄉的那面墻，那面墻仿佛成了故鄉的代名詞，又仿佛是我與太奶奶之間看不見的細絲，讓我們永遠心靈相通。
墻初中作文3
本文在此將介紹生活中常遇到的三種墻，這三種墻各有千秋，在建筑界各領風騷，就讓我逐一說明：
普通墻——稱號，翻越難度：三顆星。
此墻不知是上古時期哪位先人想出來得，竟造出此物，一直流傳至今。次墻大多是用磚頭加混泥土壘成。如要翻越此墻，可以用梯子、繩索等工具，就能如愿以償，心想事成。但略有風險。如想翻越，可以到監獄找人“交流經驗”但本文并不想讓眾人翻越此墻。因為，后果很嚴重，非死即傷或坐牢。
仕途之墻——稱號，翻越難度：四顆星。
此墻無色、無味。但卻在無形中被堆砌得高高的，此墻專為“富二代”、“官二代”們所建，他們翻越極其容易；可平民百姓翻越就難了：用盡艱辛的努力和勤奮換來了提升、攀越的機會，但此墻上的裙帶、人脈、偏見讓一般人爬上又下滑，最終只能望墻興嘆。也有聰明的人另辟蹊徑，尋找有關這墻的達官貴人：盡力攀附、阿諛奉承、搖尾乞憐；終于借來權貴之梯攀上此墻。從此，高高在上，耀武揚威、魚肉百姓、中飽私囊。不久，他又為此建了一座墻，并不斷加寬、增厚、加高。又有聰明人來翻越了......
注意：此墻極其堅韌，建議有強大抗打能力、皮厚、沒多少肝肺的`、有一定的經濟實力的人翻越。
心之墻——稱號，是由戒備、警惕、不信任堆砌的，翻越難度：五顆星
這種墻隨處可見：厚厚的防盜門、冰冷的大鐵門、密密麻麻的防盜窗、冷漠的臉、不屑的眼神、禮貌而僵硬的微笑。實際上是人為筑起的一道道防御的心墻。在這道墻上聚集了麻木、淡然、計較、狡猾。翻越此墻需要有十二分的耐心、感天動地的真誠、慈母般的善良、孩子般的純潔天真；從而打開人與人之間的心結，本著寬容、仁愛、純真的信念，追求生活中的幸福自由。
翻越這三種墻，我們應區別對待：第一種我們一定要遵循它圈定的區域，不能輕易翻爬，不經主人允許，不得入內，否則亂棍打死，下個監獄。第二種墻不必理會它，相信自己，挺直胸脯做人，無視它的存在；不理睬、不卑賤、不高亢，它就會不攻自倒。第三種墻一定要翻越，所用的工具極其簡單，用“溝通”而已，但跨越心靈的墻不易成功，需要坦誠、善良、達觀、寬厚以及孩子般的天真。如果努力翻過此墻，你將幸福甜美一生一世！有信心嗎？
墻初中作文4
天空是一個巨大的傷口，蔚藍是它偽裝的色澤，但在每一塊墻角，都有一片不一樣的藍天。
——藍天
天藍藍，云朵朵。歲月隨著鐘擺一點一滴倒回。
那段似乎不太完整的記憶在大海中，起起落落一陣風就能將其帶起、撒落，反反復復，最終沉沒海底，被砂石淹沒。走起路來歪歪倒倒的樣子，好像都是響咿呀呀的扶著墻走過。然后，會走了會跳了，它就變成了一個很大很大的畫板被年輕的我們涂上了五顏六色的色彩。后來，時光從指縫劃過，不小心帶走了我最美好的童年。舊房被拆遷了，人走了，鳥散了，墻倒了，就那樣了。
倔強的我喜歡那種沒有被粉刷的，因為房子的裝修還和父母爭吵過幾回，不希望家里被刷的很白。即使它很白，很漂亮卻不能給予我想要的。
記憶中的墻，很高大，很安穩，就像那個人，很平凡很平凡的'那種。不過，那個人已經離開我了，去了一個很遙遠很遙遠的地方。外婆告訴我，他去的那個地方很美很美，當世界不再轉動的時候，我們都會在那相遇。所以我一直在憧憬著，夢想著……
當我還是孩子的時候，父親就去了外省打工，留下了我和我的母親。對了還有年邁的外公、外婆。每個孩子都喜歡嘲笑著問我，我的父親是不是不會回來了，然后幸災樂禍的看著我哭鼻子。外公總會很準時的出現遞給我一顆甜甜的糖，在所有孩子羨慕的眼光中把我舉得高高的。那時小小的我覺得其實父親在不在身邊都無所謂，還有我的外公，像墻一樣堅強的外公。
再后來的后來，外公走了，天使把他帶走了��！外公走的時候，睡得很安詳。人們都說他這一生都是土坎坎坷坷的，但是在晚年有了我這個外孫女陪他度過了最短暫而又最幸福的幾年。
冬天，像一個巨大的回收站，收集著我們的過往和將來要丟棄的，遺忘的所有。那些沒來得及丟進粉碎機的記憶碎片，通通涂鴉在那雪白的墻上。
人心往往留不住時間，偶爾也會想起外公，心里總是空空的，但卻沒有了最初的溫暖。
我的外公，你知道嗎？現在的糖一點也不甜，我的外公，你知道嗎？我想你。
墻初中作文5
世界上的墻密不透風。
——題記
他是一個在老師、家長眼中看起來的壞孩子。他不擅表達，不擅傾聽。甚至連最常見的微笑都是奢望。父母的爭吵，朋友的隔閡，老師的責備，都是一塊塊磚頭，砌成一面密不透風的墻。隔絕外面的燦爛陽光。
在沒有關愛的墻里，他自卑自棄，他總是一個人在夜里哭泣。他怨恨自己的命運痛恨自己的生活。他把自己放縱在游戲里，在那個誰也不認識誰的國度里沒有過去。他可以做一個保家衛國的勇士也可以作一個號令天下的君王。可習慣使他從來不組隊，從來不與人并肩作戰。他享受與人物戰斗時的興奮，完成任務時的快樂，也承受被掠殺時的失落。他就像一只獨角獸，用一種孤傲的態度享受游戲人生。
拿通知書那天，對成績失望的父親與她大吵一架。身心絕望的他想要結束自己的生命。他想最后再看一看游戲。他想和游戲做一個最后的道別。
望著閃著微光的屏幕，他咬住嘴唇激勵不讓自己哭出聲。父親的辱罵使他心中的墻越來越高。幾乎擋住了他整個天空。斷絕了他對生命的渴望。就在他淚眼磅礴的時候，屏幕上出現一條求救信息一個初級玩家被虐殺，周圍都沒人才慌忙的向“他”求救。
“求求你，救救我”
“這位大哥，我們雖說是萍水相逢，但你不能見死不救啊”
玩家強烈的求生意識讓他舉刀救了玩家。
“謝謝你”
屏幕前的他恍惚了。它覺得自己也許不該就這么離開這個世界，這里有他生命的價值。一個數據尚且不放棄自己的存在，難道他就該放棄嘛？他可以在游戲中發揮自己的長處，他就可以在現實中展開自己的意義。
他用自己的.方式證明自己，每個人都有存在的價值。他不可以向自己認輸，也不屑向世界認輸。他不可能把自己的意志禁錮在冰冷的墻里。他也許不能打破心中的墻，但是他可以加強墻外的陽光，他相信陽光會穿透墻給他帶來光明。只要墻里的人還有希望，還沒放棄自己，還愿意接受墻外的陽光。
世界上的陽光都可以穿透密不透風的墻。
——后記
墻初中作文6
夕陽西下，落日的余暉被老墻分割成了許多個不規則的光斑，洋洋灑灑地投射在我身上。我凝視著老墻，陷入了沉思……
自打我搬到這來，老墻就佇立在此了，古樸的樣式，與附近幾棟現代化的鐵筋混凝土堆砌而成的房屋顯得格格不入。沒人知道它是什么時候建的，又是用來干什么的？它一直靜靜地佇立在這里，仿佛一個風燭殘年的老人，卻陪伴了我這么多年，見證了我的成長。
小時候，我是比較討厭這老墻的，因為它阻擋了我上學的必經之路，害我要繞好遠。大了些，便可以翻過去了，但偶爾也會摔得鼻青臉腫，不過頗有些挑戰性，我便樂在其中，有時還叫些同學一起來翻。常以為這老墻要不堪重負倒下去了，卻沒想到它一直堅持到了今天。
回憶過去，我和老墻的感情還是蠻深厚的。夏天，當爬山虎覆蓋了整個墻面，我時常在中午跑來乘涼，聞著那古樸芬芳的.氣息，我就忘了一切煩惱，變得神清氣爽，心曠神怡。冬天，當白雪鋪滿了大地，我與鄰區的小朋友打雪仗時，總靠這老墻做“掩體”，每每打得他們落花流水，我卻泰然自若。那時的老墻，給予我一種無可替代的安全感。
當我開心的時候，我會把快樂寫成日記，貼在老墻的墻壁上；當我悲傷時，我會把自己的淚水埋葬在老墻角下的泥土中。當我激動時，我會爬上老墻，坐在上面遠眺或是發呆，平息了心情；當我憤怒時，我會對老墻拳打腳踢，以此來發泄，而老墻卻默默忍受，還為我擋住迎面撲來的寒風。
可惜，這些都變成回憶了，都不會再來了，我的老墻，我的童年。我凝視著老墻，那黝黑的墻面又斑駁了幾分，仿佛一張爬滿皺紋的老臉，仍盡力想對我擠出一個笑容。我輕撫著老墻，每一塊石磚都殘存著我生活的印記，我的心絞痛著。
終于，我還是在工作人員嚴厲的目光下不舍地收回了手，默默走開了一段距離。他們今天就要把老墻拆了，為了那個什么城市規劃建設!他們要當著我的面，當著所有與老墻有感情的街坊們的面，把老墻拆了！我可以做什么？我的心撕裂著，支離破碎。
我不忍地收回目光，低下頭，“轟”的一聲，老墻倒了。伴隨著這聲轟響，一滴淚在我的手心綻放開來；伴隨著這聲轟響，我的過往，已成灰燼，紛飛幻滅。
墻初中作文7
“你的心上有一道墻，但我發現一扇窗，偶爾透出一絲暖暖的光�！� ——題記我的心上有一面墻，把我們隔成兩個方向；我的心上有一座城把彼此分成兩個世界；我的夢里有一扇窗，緊緊關閉不開放。
我從未讓人走近我的世界，因為“綠水本無憂因風皺面，青山原不老為雪白頭�！鼻嗌骄G水，鳥語花香，土平地曠，屋舍儼然，良田美池，桃花深處是屬于我的世界。我怕有一天會再有一個漁人闖進我的地方，“詣太守說如此”，擾亂吾之安寧。
也許吧，如今的我在別人眼中是一個奇怪的人，沒有什么朋友總是一個人獨來獨往�？稍浀奈也⒉皇沁@樣，那時我也開朗，也會和別人結伴去上學。只是因為那一學期。那應該是我一生中最黑暗的日子。我曾今以為他們都是我生命里的�？�，卻沒有想到他們都成了過客。我好像是做了一個非常甜蜜的夢，卻突然在午夜驚醒，剩下的只是無盡的黑暗和彷徨，他們都像夢蝶一樣分然離去了。慢慢的我像一個流浪的小孩，急于想找一個可以讓我躲藏的地方。每一天，我都會拾來一塊磚、一片瓦。我在心里建起了一面墻、一座城，囚住了我和我的世界，謝了春紅柳綠和桃花。
直到有一天我翻開了《飛鳥集》—“如果你因失去太陽而流淚，那么你也就失去群星”是啊，失去了太陽固然可惜，但你也不能因此而放棄群星。沒有了太陽的星空有群星相伴，依舊美麗。突然我感覺我的心中似乎被打開了一扇窗，暖暖的`陽光映照在我的心空。
我想起了刺猬，那個擁有世界上最柔軟肚子的生物。很奇妙吧，全身是刺的它卻有一個柔軟的肚子。同樣，我的心里雖有一面堅固的墻，但我還有一顆柔軟的心。其實人生就像是在路上行走，總會有人伴你走過那些或是光輝或是陰沉的歲月。但每經過一個路口，總會有人與你分離走向不同的地方。年少愛追夢，每一個人的夢都會不同，所以選擇也自然不同。我們不用感到可惜，因為他們會用背影默默地告訴你“不必追、不必念、不必想”。我們也不用害怕孤單，因為在下一個路口還會有任何我們同行，一剎那我恍然大悟。
突然有更多的窗從我的墻上被打開，從外面照來了暖暖陽光。那一刻，一個真正的桃源才被點亮。
或許有一天我會在看到這篇文章，那時的我一定是在桃花深處笑著春風吧。 ——后記
墻初中作文8
墻，掛著名人像的墻。
高爾基、雨果、列夫?托爾斯泰……等名人的畫像都在這面墻上。每天，有不少來自全世界各地的人來參觀，因此它因沾了許多名人的光成了一座名墻，大家親切的稱它為“名人墻”。每天享受著名人的待遇。
這里的墻風光著，而那里的墻卻默默無聞著。
墻，掛著黑板的墻。
粉筆灰，地上的灰都沾到了這面墻上。每天，垃圾都會被學生們扔到“臉上”然后彈到垃圾桶里去，被籃球砸到自己的身上，反復來回。這些學生們卻開心得不得了。而墻卻從來不抱怨，它認為自己給他人帶去了快樂就足夠了。這就是“黑板墻”。
就這樣“名人墻”過著養尊處優的生活，甚至有時還不耐煩的抱怨，受一點“傷”便會大發雷庭。而“黑板墻”每天受著“虐待”，卻很開心的帶給了大家快樂，不埋怨，默默無聞。
一天，“名人墻”一陣大搖晃之后倒了下來，嚇得它不敢作聲。過了一會兒才知道，這里要重新修建。這下“名人墻”便成了一堆爛掉的廢墻。之后，它到處流浪，沒有了以前的傲氣，每次都不敢抬頭怕丟人。不在像以前過著“名人”般的生活。它也開始后悔之前所做的一切，它傲悔不已。
就在這一天，“黑板墻”正開心著呢！原來，大家準備給它換上一身新衣服了，只見幾十個工人拿著刷子在它身上刷啦刷啦地刷。別提有多高興了。第二天，它穿著嶄新的衣服又去和同學們一起玩了，它們就像好朋友一樣，嬉戲著。它并不在乎自己的身份與地位，現有的'，做好它，照樣開心快樂。
墻，有頑皮的孩子在它身上涂鴉，被灰塵，粉筆灰鋪滿。
墻，就這樣被人們漠視著，糟蹋著，而它卻一言不發。
不要認為自己地位高，便傲視于人。要知道，沒有哪個人一生都是完美的。所以，要隨時做好像“名人墻”一樣的遭遇。
不管自己的家世，地位如何，只有踏踏實實做好自己應做的，天天都會快樂。
一切太完美，結局不一定完整。
人生就好比這兩座墻，最終命運靠自己。
墻，一個普通的物體，卻給人們帶來了不少的領悟——堅強、無私、命運的決擇……
墻初中作文9
隔著墻，我又瞧見了滿院的梅花。“墻角數枝梅，凌寒獨自開�！边@是你教我的第一句詩�？v使長大后的我背過的古詩，忘了，再背，又忘，我也不會丟了這一首。入目滿眼繽紛的梅花，讓我瞬間紅了眼眶，心中淚如雨下，在心底悄然筑起了墻，墻內梅花紛飛依舊，想你，憶你；吾心之內，容汝永駐。我知道你從未遠離過我，就在我的心底。但，很多時候，很忙碌，忙碌得曾以為自己已與記憶隔閡�？赡阋廊徽驹谀莾�，一轉身就可以看見，用你慣有的寵溺與溫柔筑起一道墻，保護我……“你的心有一道墻，但我發現這扇窗……”我從來都不是細心的人，但與你在一起的每一件事，我都永遠清楚過程的細膩。小時候，你到幼兒園來接我回家。你高高的身影，清瘦的面容，擠在人群中，隔著大門的高墻，透過窗，我依然清晰地看見你。你看著我，伸出了手，溫暖，有力，我站起來，跟你一起走。南方的夏季，像一位纏綿而又多情的女子，有著充沛的雨天。院子內，結實的圍墻迎接每年如期而至的汛期，讓我覺得可愛又新奇。我很喜歡漲水，喜歡看滿院子都是汪汪混濁的水，喜歡看人們急匆匆，濕漉漉地跑來跑去。我便可以用一只木盒，當船，玩水，而你亦會靠在墻邊，靜靜地看著我。退了水后，你會帶我去河邊玩沙，筑堡壘；方方正正的墻，像極了自己家的院子。
你還會給我淘漂亮的小石塊，捉小蝦，魚仔回去煮湯。夕陽把河水浣成一道金色的紗，絢爛奪目，你也會站在那里，默默地淺淺地對著我笑……數年后的今天，望著窗外晦澀的天氣，連綿纏繞的雨幕連成了一道墻，讓我躲在墻頭舔蝕著回憶，回憶的凄涼……你年老的時候，聽力衰退得很歷害。有時聽不見任何聲音，把自己一個人獨自遺落在寂寞的深海。我從來不知，你是如何忍過那么多的落寞，如此的.孤獨。關心的話語在嘴邊悄悄隱去。是疾病將你鎖在孤寂的墻內，每天對著滿院的梅樹，渴望著一個又一個冬天的來臨。你漸漸地，還是走了，留我一個人與虛無的記憶對抗，我不知道，愛，為何會如此的綿長，你的愛與恩慈，為我筑起了愛的高墻，曾經那么真切地保護著我、愛護著我……爺爺喲……
墻初中作文10
這是一段在沙坑旁的圍墻，從學校剛建成就佇立在那里，度過了一個又一個春秋，演繹著一個又一個故事。
多年的風侵雨蝕斑駁了它的身體，由原來的紅墻黑瓦變成了長滿苔蘚，墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處，可畢竟這里的人沒有這樣的雅致，更不會突然腦袋發熱跑到沙坑這兒，對著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下，無一處不有著歲月的痕跡：頑皮孩子的涂鴉，來往汽車刮蹭的.印子，還有形形色色的小廣告，回收冬蟲夏草呀，尋人啟示呀就連乞丐也不放過它，在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏墻的拐角因為避風，被一個修鞋匠看中了，每逢周末，他便雄踞于此，扯起遮陽的白布，拿著502膠，開始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個小塑料瓶子，死也拿不下來，每當周一至周五，修鞋匠休息時，地上的果皮，長毛的橘子皮，還有各種垃圾，滿目狼籍。還好，沒過多久，修鞋匠就被城管抓走了，而墻，就這樣被別人漠視著，糟蹋著，卻一言不發。
突然有一天，據說有一個檢查團要來，墻，時來運轉。墻面被粉刷一新，上面的苔蘚更是被清理的一干二凈，老師還讓我們在上面印手印，組成一個大樹的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風景線。幾天后，一排黑色的4個圈轎車停在了校門口，一群衣著時尚，前衛，個個撲著厚厚粉底的檢查人員下了車，面對圍墻或頷首，或品評，或拍照，一陣喧鬧過后，登車絕塵而去，不回首。
之后便是沉寂，死一般的。一場初夏的暴雨之后，墻上的手印模糊了，不再光鮮亮麗，不再令人賞心悅目，回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來，墻腳的草木又開始滋生，乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕，原來的佇足觀看，現在又變成了誰也不愿多看一眼的老去的墻，記錄著一個個故事。原來它已獲得外表上的重生，是什么又讓它這樣迅速的老去？
墻初中作文11
墻，在新華字典里的解釋是：用磚石等砌成承架屋頂或隔開內外的建筑物。它的出現我想應該是人類為了抵御嚴寒及野獸等的入侵而修建的建筑物體，它讓人類告別了原始社會那種野外生存的囧境。給予了人類溫暖和安全，墻的出現，標志著人類的文明和進步。
見證了中華民族千年悲壯歷史的萬里長城。它同樣是由一磚一石的城墻組成。有了它，我們的炎黃子孫才會在歷史的長河中經受住了一次次外敵的入侵，打敗了入侵者，保衛了我們的家園，傳承了我們的文明�？磥恚瑝Φ淖饔檬蔷薮蟮�。因此，我對墻不由自主的產生了一種尊重和敬畏感。我對人類懂得運用墻來保護自己而感到驕傲！
偶然在電視里看到《動物世界》里一期關于南極企鵝的節目，冰天雪地里，寒風蕭蕭、天寒地凍。數以萬計的企鵝佇立在冰地里，它們圍成一個大圈，由最外圍的企鵝組成人墻來抵御風寒，每隔一定的時間，人墻里面的企鵝又交換到外面，外面的企鵝又到里面去取暖，就這樣，它們安然地度過了一個個漫長的`寒冬。這個節目讓我很受觸動，看來墻并不是只有人類才懂得運用它，自然界中聰明地動物們同樣擁有運用墻的智慧。
我不由得再次陷入沉思，墻，它到底該怎么解釋呢？它還有什么樣的含義呢？
啊，我終于明白了，不論是人墻還是城墻，它都是由很多的原本單獨的個體組成。分開了，它就是只能是一匹匹磚、一塊塊石，一個個人，而融入一體，它就能變成偉大的墻、抵御任何危機和困難！看來，墻是需要所有個體無怨無悔，默默付出，團結一致，有機結合在一起才能組成的。
我終于不再對墻產生敬畏感了，因為，我們的班級，我們的學校、我們的國家和民族，不就都像是一堵堵厚重的墻嗎？我雖然做不了墻，但我可以為了它的需要而自己努力奮斗，默默奉獻、以便很好的融入它。成為它不可或缺的一部分！
我做了一個夢，夢中的我變成了一塊砌墻的石頭。
墻初中作文12
一條幽深的小巷，爬滿墨綠的青苔，我手握一把古老的鑰匙，獨自敲著斑駁的紅墻。
——題記
那真是一道很老的長墻了，不知延伸去了何方，只是順著遠處的一抹朱砂牽引，極目所見的墻頭永遠會有大片大片不知名的盛夏草木投下濃密的樹蔭，偶爾會有午后的陽光被樹切割開來，在光滑的碎石上綻出耀眼的光芒。
我只身走在巷里，五指撫過那紅磚所砌的墻身時，那比陳年愈發粗糙的墻身竟讓我感到有些不真切了，細密的裂縫像是被雕刻去了的時光，有新生的幾點綠芽從痕里探出頭來，與墻頂傾瀉而下的墨色相襯著，映成老墻歲月里斑駁的綠裳。
華燈初照，當巷口小販的幾縷炊煙盤踞在暗淡的天幕下，我便又得回了巷口，那時余暉已盡，只遠遠聽得與熟悉的鄉音相繼傳來，但卻連那音節也清晰不了半分，近了，便投身于一片橘色的光影之間，冬日里的寒氣似也被那裊裊的暖氣隔絕了一般，仿佛彈指之間，春天已至。
這被年月輾轉而過的紅墻啊，實在是太老了，讓我這一進一出，便想起了多年前的.春天，那時的我也如這般步入紅墻的迷途，從此一來二去，終日如此。
在那些快樂的幸福的晴朗的日子里，這紅墻伴我度過了那么多個黃昏，隨我帶走了那么多的年少輕狂與無知。曾記得我與同伴們在此嬉戲，有人追過白蝴蝶去尋找這路的盡頭，有人丟失了紅色的發帶，有人用碎花裙卷去了這道中的泥土，有人的藍氣球迷失在這重重疊疊的枝丫間，有人笑了，有人哭了。我們曾在這里用沙石堆起了堡壘，曾在紅墻上用從學校偷偷帶出的粉筆寫下彼此不愿當面說出的話語，我們曾那樣認真地筑起了它，卻在不經意間遺忘了。
這墻始終是太年邁，以至于都要忘卻了。
今天的紅墻比往年更加亮麗，那破損的朱紅被覆上了一層嶄新的色彩，然而那些并不遒勁的筆畫漸漸在我的瞳仁里倒映成一個字來——拆。
我試著不去想那絕望而冰冷的字眼，思緒卻被蓋過了。她們還記得嗎，她們在哪里啊，她們還好嗎，她們是否還記得記憶中模糊的你呢，親愛的老墻啊，能否告訴我。
一條幽深的小巷，爬滿墨綠的青苔，我手握一把古老的鑰匙，獨自敲著斑駁的紅墻……
墻初中作文13
那是一堵墻，傷痕累累的墻。
當我翻過那面墻，看到了里面的東西，我才真正明白了，我的確長大了，舊日的那份天真已不在了。
小時候是住在一個院子里的，一到盛夏，樓房后那一片參差不齊的小草就會變得綠油油的，其中夾雜著的小野花也會挺起它那嬌嫩的身軀，輕風拂過，綠中綴白，倒也淡雅宜人。一堵殘墻矗立在西面，把隔壁院和我們院隔開，這堵墻久經滄桑，墻面斑駁不堪，連磚頭都露了出來，就因為這樣，露出的磚頭凸凸凹凹，只要身手好些的人，就可以從這面墻爬到隔壁院子去。那正是那時尚幼的我最大的一個夢想。可不幸的`是，我人矮力小，根本爬不上去，往里面張望半天再下來。每次他們下來，都會顯得十分興奮。他們興高采烈地討論著什么雞呀，狗啊，貓的。聽得我甚為嫉妨。于是纏著他們，讓他們講給我聽，他們也樂此不疲。
于是時針就這么走，日子就這么過去了。那些哥哥姐姐也不再爬了，即使爬了上去，也會覺得索然無哧。一到黃昏，就只剩下我一個人癡 迷得聽著那堵墻以外的聲音。向往著有一天我可以翻過這面墻，這個天真而美好的愿望始終停留在我心里。
轉眼間，我也到了哥哥姐姐的年齡，當我再次站到那面墻的前面時，我心中十分激動，我幾乎想像到了那邊的景象：一只小狗安靜地走來走去，偶爾發出幾聲低吠；小雞在院中不停地吸著小米；小貓在伸著懶腰。我幾乎是感動地爬上了這面墻，終于看到了里面的東西。我忽然失望了——狗是在叫，但它正追著貓，小雞渾身臟兮兮的，好一幅不和諧的畫面。
我忽然明白了，當年的哥哥姐姐為什么越來越不愿意爬了，景象沒變，變的是他們，也是我。我們已經不再是小孩子了，這些東西孩子喜歡而我們不，我們長大了。那些天真的心情只是我們逝去的許多東西的和中。
我爬下了這堵墻，不覺得有什么遺憾，畢竟這堵殘墻讓我憧憬了一個夢，實現了這個夢，珍藏了這個夢！
墻那邊，有一個孩子的夢。
墻初中作文14
我是贊成拆除圍墻的，拆除圍墻后可以使道路變寬敞，讓車輛行駛更方便，一定程度上減緩交通堵塞的問題。但，隨之而來的卻是人們居住的安全問題。
在我看來，與其說是安全問題，不如說是人與人之間的信任感建立問題。
在這個網絡盛行的時代，我們可以隨時隨地查閱各地的新聞，各式各樣的新聞一定程度上影響了我們的思維。而媒體一味追求高點擊，高關注，只報“憂”不報“喜”，越是批露人性丑惡的新聞越是得到追捧。像前不久如春筍般冒出的校園暴力事件。我在家時無意說了句我考試看到同桌作弊，而父母第一句竟然是，“你沒有告訴老師吧？不要告訴老師，要是人家報復你怎么辦？”
這個世界是怎么了？發現違規作弊，竟然被家長要求嚴密口風？難道真的校園暴力就這么盛行嗎，盛行到每時每刻每個地方都可以見到嗎？為什么會讓我們這么不信任同學、老師、學校呢？
我想問問大家，信任感去哪里了？
時常看到網絡上有人發圖片，說這個那個不讓座，人的素質越來越差什么什么的，遭到瘋狂轉發。但轉發前你有沒有想一想在現實生活中你的見聞呢？我每次坐公交車，都能見到有人主動給老弱病殘讓座，那一張張洋溢著關心和笑意的臉，為什么沒有人拍下來呢？為什么沒有人去網絡上發表說，人與人之間相互讓座，社會充滿關愛呢？
還有城管打人事件，你在網絡上看到的城管，除了打人就是搶奪，是個無惡不作的.惡棍�？赡憧纯船F實生活中的城管，他們盡心盡力在堅守在職位上，風雨無阻工作著，你看到了嗎？你們轉發的消息，城管看到后，心中該作何感想呢？
不要以一件小事就去評判整個大局，我相信這個世界正義的事情一定多于非正義的事情。
請不要只看到我們的所處的社會有多么糟糕，而不去看到它充滿關愛關懷的一面。我相信我們的國家、政府、社會，他們值得我們交付信任。
這次拆除圍墻，百分之八十的人反對是因為覺得缺乏安全感。
倘若你失去了對人的信任感，縱然是建起再高再厚的圍墻，你也會覺得缺乏安全感。
倘若你愿意給與人信任，無論有沒有圍墻，你都會覺得安全。
多給人幾分信任，也給自己一份心安。讓這個社會充滿信任，也讓這個社會充滿正義。
圍墻可拆，心墻可拆否？
墻初中作文15
魯迅先生筆下的少年閏土給我留下了極其深刻的印象：雪地捕鳥的他有勇有謀；看瓜刺猹的他活潑剛健，海邊拾貝的他無憂無慮，他簡直就是個神奇的小英雄。
沒想到二十年后的重逢卻留給我這樣一幅畫面：他站住了，臉上出現歡喜和凄涼的神情，動著嘴唇，卻沒有做聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道：老爺！······這讓我也不禁跟著魯迅先生打了個寒噤。兒時親密無間的玩伴重逢本應高興，卻是這幅凄冷神情？是久別未見生疏了？還是多子、饑荒、苛稅、兵匪官紳造成的？可恨那封建等級觀念的束縛，讓兩人純真的友誼中間活生生形成一道可悲的厚障壁了！戰國時期，藺相如為趙國完成了重任，維護了趙國的利益和尊嚴，被“拜為上卿”，“位在廉頗之右”。這怎能不觸動居功自傲的大將軍廉頗呢？“吾見相如，必辱之”，廉頗曾多次揚言。為何同朝共事的大臣變得忙于心計、處處提防、忙著暗算？
最后藺相如以大局為重，沒見廉頗便“引車避匿”，終于感化了廉頗，負荊請罪，從而維護了趙國的安定團結�，F代社會，早已走過了封建社會的陰影，但仍有兒時親密無間的伙伴變得形同陌路，是什么造成的呢？還是像廉頗一樣，好名譽？金錢？地位？一切的`自私自利？只因人們過分的猜疑和變質的謹慎，甚至勾心斗角、爾虞我詐，把自己的心鎖起來。久而久之，連自己也迷失在了這一堵堵小小的墻之中，沒有出口···人人都渴望理解，渴望交流，然而有的人卻畫地為牢，在人與人之間豎起一堵堵高墻。就因為這墻，本來兩顆火熱的心會變得蒼白，孤獨，不見日光和甘露；就因為這墻，有些人總是為他人或者，看別人的臉色，討別人的喜歡，避別人的忌諱，求別人的好感，真是活的太累太累。換用魯迅先生的話：心墻本無所謂有，無所謂無的。其實只要人人多一份真誠，心墻便會不推自倒，人群中便會少一份內耗。
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