籃球初中作文（精選40篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的籃球初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　籃球初中作文 篇1

　　學校的操場上，新安裝了兩個籃球架。許多同學高興得望乎所以，爭著搶著去玩，我真擔心他們會把籃球架擠倒了。他們是高興了，我卻要愁死了。

　　愁什么呢？愁個頭唄！都上五年級了，我的身高才只有1。4米。籃球架在我面前像個龐然大物，需要疊上兩把椅子，我再站到椅子上面，興許才能夠得著籃筐。以我這種自然條件，想玩籃球，是連門都沒有的。再說，我也不喜歡打籃球。我開始提心吊膽，一天到晚，一沒事就開始想輒：上體育課時，如果打籃球，我該怎么應付體育老師呢？

　　我擔心的事情終于還是發生了。那是在星期二的體育課上。站在隊伍前面的體育老師說：“現在僅僅男生會打籃球還不行，女生也得打。今天我就帶女生玩。每個人都要學會！現在，女生站成一排，跟我學投籃！”老師的話音剛落，我的嘴就一下子裂到耳根子那兒去了。那樣子比苦瓜還難看。

　　前面的同學開始一個接一個地投籃。高個子的女生踮一踮腳，抖一抖手腕，球就“飛”上去了，但能投進去籃筐里的球可沒幾個。我在后面看著，有點高興了，只要大家都投不進去，我就不算丟人。哪知，過了一會兒，有幾個女生的命中率開始直線上升，再練了一陣子，差不多每人都能蒙進去一個。我放下的心又提起來了。我心想：糟了，我一定投不進去！老師呀，你可千萬別讓我投。我邊想著邊往隊伍后面貓。正犯愁呢，老師瞧見我了：“董人僖，躲什么躲？該你了。”

　　我手里拿著籃球，就像抱著個10斤重的大西瓜，那個沉喲！我盡量學著高個子同學的'樣子，踮腳、用勁、抖手DD可那籃球真不給面子，離球筐足有十萬八千里就開始南轅北轍。同學們一陣哄笑！我聽出來了，她們在說：還好學生呢，連個籃球都不會投！

　　不巧的是，這尷尬的場面偏偏被我們班的搗蛋大王史振宇看到了，他邊走邊說：“哎呀，哎呀！這叫什么球呀？簡直歪到南天門去了！這球怎么不長眼呢？這么不聽好學生的話？”

　　氣死我了，我哪丟過這份臉呀？可是不服氣又能怎么樣？那個又大又重的圓圓的家伙就是不聽我的話呀！

　　我恨死這個籃球了……

　　籃球初中作文 篇2

　　在別人眼中，他不僅是考試中的數學高分收割機，也是籃球場上的控球大師。

　　在籃球比賽中，他的動作行云流水，籃球仿佛是他不可分割的一部分，誰也掏不走，而當別人狂奔至籃下準備投籃時，他卻以閃電般的速度來了個飛身追帽，一舉獲得了球權，飛速的奔向對方籃筐，面對前方四人，他一個華麗的轉身過掉其中一人，并馬上大步流星殺入三秒區來了一個后仰投籃，球如導彈一般穩穩地射入籃筐，頓時掌聲響切云霄，勝利的呼喊聲充斥整個校園。

　　“臺上一分鐘，臺下十年功。”很少有人知道，在他輝煌的表面下，有一段艱辛的經歷。

　　每天清晨，他在跑道上追逐第一縷陽光，每日傍晚，他在操場上親吻最后一抹夕陽，他明白，只有更加努力的訓練才能使球技更加的'精湛。

　　投籃、運球、歐洲步、拉桿，日復一日的訓練讓他的球技逐漸提高，當夕陽的余輝漸漸消失在地平線，他滿懷信心地迎接即將開始的籃球比賽。

　　當然，他即使非常努力，但也有失敗的時候。

　　“哈哈！你們又輸了，真菜！”對手的譏笑如同針一般扎入他的心中，作為球隊的領袖，他當然知道對手為何如此猖狂，因為這是倒數第二場淘汰賽，下一場如果輸了，他們就將無緣總決賽，而對方勢頭正足，想要贏下幾乎是天方夜譚，一向驕傲的他也不禁低下了頭。

　　也許在這種情況下，大多數人都會放棄，但他卻永不言棄。

　　“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”多少名人志士在絕境中絕處逢生，而他也相信奇跡總會出現。

　　第二天，他一改低迷的神情，視對手嘲諷如空氣，明媚的陽光透過云層伴隨著清風照射到他的臉上，他也意氣風發，如同天神下凡，憑借高超的技術以及緊密的團隊合作，與對手瞬間拉開差距，可對手也奮起直追，在最后十秒與他們拉開兩分差距，正當大家都覺得喪氣時，他卻咬咬牙，在最后三秒投出一個三分，應聲而來的是歡呼聲與吶喊聲，終于，他們艱難地挺進了總決賽。

　　你肯定想知道他是誰，每當我照鏡子時，他就會出現在我眼前。

　　籃球初中作文 篇3

　　我們班上籃球技術最好的要數“雷偉”了，他被大家稱為“籃球王子”。每當同學為他加油助威時，我很不服氣。心想：這有什么難的，不就是運運球投投籃嘛，誰都會。為了不讓雷偉搶盡風頭，這個暑假我讓媽媽送我去籃球培訓班。這次學籃球讓我飽嘗了學籃球的酸甜苦辣。

　　酸：這是我第一次學籃球，本以為籃球特簡單的我卻洋相百出。老師讓我練的第一個動作就是拍球。他說：“身體要像坐在椅子上一樣半蹲下來，腰要直一些，球要在膝蓋之下。而且是左手一百下。這可難倒了我。半蹲就像扎馬步似的。總是扎不穩腰也直不起來。左手拍球還沒拍幾下求救跑了，50下后我已累的滿頭大汗，疲倦不堪，腰酸背痛。但為了超越他，我繼續練習起來。那滋味“酸”。

　　苦：因為這是我初學籃球，身體不協調。然而老師就叫我練投籃。他說：“右手是有力投籃的，左手是掌握球的方向的。有事要放在球的正面，左手要放在球的左面。微微半蹲，接著瞄準籃筐，跳起來投球。”我按照老師說的投了一球，“啪”的一聲球落在了籃筐上掉了下來。剛好砸在我頭上，好痛好痛。你說，這不是“苦”還能是什么！

　　辣：幾個星期下來。我已經這一塊青，那一塊紫，痛苦不堪。我心想：要不放棄吧。這時，我眼前出現了兩只精靈。一個說：“再堅持一下再苦也就幾天了。”另一個說：“放棄吧，你都練成這樣子了，練籃球有什么用。”但是我艱難地選擇了堅持。雖被同學嘲笑過，被老師批評過。但為了那個目的我必須堅持，唯一的.理由就是：我不是懦弱的人！當我下這個決定是心里火辣辣的。這就是我的辣。

　　甜：一個月后籃球培訓班結束了。我收獲頗豐。這次培訓然我學會了堅持，讓我增長了籃球技術。我想：這次培訓我一定能超過爛尾。成為新的“籃球王子”。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針。”學籃球既可以培養我們的籃球能力，又可以鍛煉身體，真是一舉兩得。

　　籃球初中作文 篇4

　　我的個子挺高，所以我愛上了號稱“巨人“的運動――籃球。而且是那種一天不打球手就會癢的愛。就拿這幾天來說吧。由于打球時不小心把腳扭傷了，幾天都不能出去打球。早就做好了心理準備，可那脆弱的防線的防線在我看到別人在操場上打球后登時瓦解了。我哀求媽媽允許我去打一會兒球可媽媽硬是不準。無奈的我只好堵上耳朵狠狠的學習。到了下午，我還是忍不住了，不顧一切的跑出去打球去也。才發現籃球已經成為我生活中不可缺少的'一部分。

　　我很小的時候媽媽就給我從她的學校里借籃球給我玩，所以我對籃球有一種十分親切的感覺，正因為這樣，所以我從小學2年級開始就哭練籃球，希望有一天能在籃球場上飛馳！

　　三年級的時候，高年級的哥哥們嫌我這個菜鳥在球場上礙事，不讓我打，我只能坐在場邊幫別人撿球，觀摩別人的比賽。我等他們打累了時我就拿他們的球到場上投幾次籃。那時，我要不是為了學習技術，我想我才懶得去幫他們撿球，趁他們累時才打上一會兒球呢！

　　這樣過了一、兩年吧，我的籃球技術漸漸好了起來。起碼不會在球場上來回跑幾次就氣喘吁吁了。他們也開始允許我加入到他們激烈的對抗之中。在刺激的比賽中我才體會到籃球這項運動的巨大魅力。

　　隨著我接觸籃球的時間的推移，我開始瘋狂得愛上了籃球。有時甚至一天不打球，就總會感覺身上不舒服，手有點“癢癢“的。那時我對籃球的熱愛已經超越了一切。每天我都要用我的籃球打上幾個小時，而且是不停的投籃，轟籃板。就這樣鍛煉了幾個月沒想到我的耐力和身體素質越來越好了。

　　現在的我已經有了五年多球齡了，比一些大學生還高，我是真正的愛上了籃球這項運動。它能使我變得快樂，在激烈的競技中，學習緊張的氣氛，也會消失的無影無蹤。

　　砰，砰，咦？這聲音好熟悉啊……呀，不寫作業了，你問我為什么？？因為我手又癢了啊！！

　　籃球初中作文 篇5

　　這周我校舉辦了籃球比賽，那是相當的激烈，不僅運動員激烈，我們啦啦隊的也激烈為他們加油鼓陣。

　　裁判員鳴笛，比賽開始了，發球，運球，傳球，斷球，搶球，雙方運動員個活蹦亂跳的，展開激烈的競爭，氣氛很緊張，周圍觀眾的眼睛都睜的很大，緊緊地盯著籃球傳來傳去，嘴里還高聲喊著：“三四班加油”，三四班加油??”“好球！”三班的陳琳弄了三步上籃，騰空一投，球進了，五班的同學著急了，個個都緊張不安，我們雖然是兩個球隊，拼成一只球隊，但是，都配合得很默契，又是一個傳球，左右突破，直奔籃投，縱身一跳，接著奮力一投又進了。

　　比分逐步拉開了，我班和三班的同學不停地喊：“三四班加油，三四班必勝。”好像我們喊得越大聲，他們好像更猛更有信心和力量。

　　這時，三班的班長憑著自己個子高一下子把五班要投的那個人給扣了下來。他可是扣冒主力啊，對方一看球被劫走了，我方就都跟上來阻攔，他一看形勢，迅速地把球傳給另外一個個子比較矮點的人，矮個拿到球就帶球沖了出去，五班的兩個高個前來左右夾擊，只見他迅速運球，靈巧的把球換到左手，又換到右手，躲開了阻攔，接著又三大步跑到籃板前，做了個假投球，讓五班的人來攔球，之后又迅速的傳球給陳林，陳琳站在三分線上，瞄準籃筐，奮力一投，又進了。五班都有些不安了，因為輸了我們這么多球。

　　比分是八比四，結束了上半場的比賽，“好球，好樣的。”同學們歡呼。下半場開始了，運動員們又是你爭我奪，個個的臉又紅又黑的，汗流滿面，有的'累的跑不動了但還是堅持下來，最后，我們兩班運動員終于以三十比二十六的成績，贏得了比賽。

　　同學們又笑又跳的，都在議論著勝利的不容易，但最重要的就是要團結，團結才是力量，這場比賽真精彩啊！

　　籃球初中作文 篇6

　　體育課上課半分鐘后，本班的小型籃球賽正式開始，李旻浩、王家澍、熊鷹飛組成黃金三角，再配以王漢宇很強悍的組織能力，他們認為這場比賽一定勢在必得。

　　情況可能不是這樣，對方的“球場幽靈”章天翼可不是吃干飯的，除了有“暴力美學大師”李翼林和顧揚的加入，更有前任班老大孟“大帥”加盟，鹿死誰手還很難說。

　　一轉眼，“裁判”孫老師一聲大喝“開始！”，緊接著他把球拋向了上空，兩位虎將李旻浩和李翼林紛紛跳起，這次是身材高大的占優勢：李翼林輕舒猿臂將球搶到自己手中，還給李旻浩偷偷來了記一英寸肘擊。“居然犯規！”李旻浩大叫一聲，落到地上。本來該算犯規，他想找裁判評理，可是孫老師早就閃人了。

　　比賽并未終止，李翼林運球剛到籃下，突然撞到了一個巨大身軀——王家澍，他目不轉睛地盯著李翼林的手。李翼林急忙傳球給章天翼，章天翼是男生中個子最矮的，他施展“泥鰍功”從王家澍身邊鉆了過去。可對方陣容中有“黃金三角”之稱的王家澍、李旻浩、熊鷹飛不是名不符實的。只見章天翼剛鉆過海拔第一人王家澍，等待他的是李、熊二人的獰笑。章天翼大吼一聲：“讓開！”但李旻浩出手更快，一招千葉手將球搶到手里。

　　李旻浩迅速傳球給熊鷹飛。防守熊鷹飛的是高人顧揚，顧揚用他的大塊頭身軀擋住了熊鷹飛的身體。說時遲那時快，孟天向熊鷹飛跑過去，準備搶他的球，熊鷹飛想也不想地投出“光速球”，此球力道迅猛，只聽“啪”的一聲，籃筐振動了一下，那顆球穩穩地進入了籃筐。

　　萬事開頭難，李旻浩隊已得4分，最值得一提的是王漢宇，當時他離籃下最近，當王家澍被包圍的時候，王漢宇大叫：“傳李旻浩！”，球到了李旻浩手中，遭眾人圍搶時，李旻浩拼盡全力地傳球給了王漢宇，然后王漢宇穩穩地把球送進籃筐，好一計“調虎離山”！

　　不過對方也不是吃素的.，孟天、章天翼和李翼林一次又一次的投籃威脅，顧揚和李翼林的暴力防守，也抑制了李旻浩隊一次又一次的進攻。

　　在快結束的時候，場上的比分為10：8。

　　“再得三分就贏了！啊喳！！”王家澍怒吼一聲，在中線投籃，球在空中劃出一道優美的弧線，但——沒進！

　　下課了，那些同學還在為得分爭得面紅耳赤。看來對抗賽根本沒有結束。

　　籃球初中作文 篇7

　　一天早上，有許多球員在三中的籃球場上奔跑，那里也有我。我們正在進行一場比賽。這場比賽的目的是什么？他的特別之處在哪兒？讓我來告訴你吧！

　　那天早上7點左右，教練任老師把我們幾個大一點的學員召集起來。這些人中有我、郭偉偉、徐一瑋等。任老師說要讓我們打比賽，我的心里有開心、有激動、還有害怕。我的心里亂糟糟的。

　　老師大聲說：“這場比賽，大家把自己最大的水平發揮出來，聽到了沒有！”“聽到了”。我們齊聲說。任老師分好組，然后，他喊道：“預備，開始！”

　　我的心里很緊張，盡自己最大的努力去進攻、防守。首先由我方發球，我們隊的'人把球傳給了我，我又把球傳給我們隊個子最高的人，他迅速地投了籃。1：0，我們領先。我們繼續發球。不好，球被對方搶走了。我上去使勁地搶。“停，”任老師大喊。他說道：“像剛才這種情況，要是兩個人搶球超過5秒，就判爭球，由對方發球，以后盡量不要這樣搶球，比賽繼續”。我們一個人防一個人，把球權搶了過來。對手全力防守，可是沒防住，2：0。

　　好花不常開，好景不常在。對方的球員“投籃王”連投兩個，我們領先的優勢沒有了，我很著急。輪到對方發球了，球被我的隊友搶了下來，我們把球傳來傳去，最后投籃，3：2了。可是比分很快又被追平了。最后我們隊的高個子投了一個球，4：3。這時，任老師喊：“比賽結束。”我們勝利了，我們歡呼起來。當然，中間停了幾次，都是因為任老師要講規則才暫停的，比如走步拉，推人犯規拉，打手犯規拉，三秒區只能呆三秒等等，這場籃球賽讓我知道了很多規則。

　　回家的路上，我想：“要是任老師直接說規則的話，我根本不可能記的這么清楚，任老師可真是用心良苦呀！我能把規則記那么清楚，正是因為有了這場特殊的比賽啊！”

　　籃球初中作文 篇8

　　爸爸是個“籃球迷”。一米六五的身高，一個籃球肚子，一雙炯炯有神的眼睛，一雙濃濃的眉毛，一張能說會道的嘴。只要一聽到關于籃球的'事，他一定會迫不及待地去做。

　　寂靜的中午被炸開了鍋，“看什么籃球，一天到晚漫不經心的。”媽媽大聲地說，“快把遙控器給我。快點！”老爸做了個鬼臉說：“不給就不給，你能把我怎么樣？”“你……你……”。 媽媽跟爸爸打了起來。“砰一聲”，媽媽把玻璃瓶給打碎了。

　　爸爸不服氣，拳頭向媽媽伸去，我像離弦的箭一樣，沖出去，阻擋住了爸爸那巨大的拳頭。可是我的頭被爸爸的拳頭打腫了。我扳回了死氣沉沉的局面。

　　爸爸輕聲細語地說：“老婆大人，今晚11點有一場籃球比賽，能讓我看嗎？”“不行，看這種無聊的比賽，好象對你沒 什么幫助。”媽媽嚴肅地說。場面又可怕起來，爸爸說：“你這人懂什么，根本是一個3歲小孩，這些比賽可都是精彩啊！”

　　吃完晚飯，爸爸正在拍馬屁呢，說：“老婆大人今天晚上所有的活我都包了。只不過我有一個很小很小的要求。”“不就是，晚上11點讓你看籃球賽嗎！”媽媽同意的點了點頭。爸爸高興極了。

　　睡眠中的我，被一股聲音吵醒了。原來是爸爸把聲音開得很大。一邊做著扔球的姿勢，一邊說：‘這個英國也太沒用了吧！還沒打幾場就輸了。”這聲音也吵醒了媽媽，媽媽大發雷霆，破口大罵：“你腦子有問題嗎？把我們都吵醒了，當心我把電視給關掉。”“好好”爸爸膽小的說，“我把聲音弄請一點，這樣行了吧？”爸爸還是沒有吸取上次的教訓，還是老樣子，媽媽過去揪他的耳朵說：“你咋個煩的。”好不容易家里安靜了。我們都睡覺了。

　　早上，爸爸吃完早飯，就去買了個籃球，就到草場上去打籃球了。爸爸一個優美的跳躍的姿勢，馬上把籃球投了進去。再一個滿投姿勢，也進了。爸爸對籃球有很深的理解，也有許多姿勢。

　　我爸爸無論再忙，他也都打上一會兒籃球。真是個“籃球迷。”

　　籃球初中作文 篇9

　　昨天，我擁有了第一雙籃球鞋！這讓我興奮不已，我夢寐以求的籃球鞋終于踏踏實實地躺在我的手中了！

　　早在四年前，讀二年級的我就開始打籃球了，一開始還只是跟著我爸隨便打打。后來看到了我爸和體育老師們打的籃球比賽感覺好刺激的，于是那是二年級的我也學起了打籃球。

　　一開始只是練基本功，并且還經常亂來，隨便亂丟，有時還用腳踢，或把球抱在胸前跑……四五年級的時候我才開始真正的打球，到六年級的時候由于我們班有很多人也會打籃球，所以我們放學常常一起打球，很多人達到了“忘我”的境界。還有很多人為了打籃球在被老師留下的時候冒著“生命危險”跑出來呢！

　　后來我發現，打球很容易崴到腳，并且在打籃球的那些人里面我的身高也不算高，籃板球總是搶不到。所以我特別想買一雙既能防止崴腳又能增高的.鞋子。因為我經常看NBA所以打球的一些基本用具我也是知道的，所以我自然就知道籃球鞋啦！于是我就要爸爸也給我買一雙籃球鞋，可老爸卻總是說：“等有空再買。”

　　就在昨天，我爸突然說：“快點寫完作業，寫完我帶你去買籃球鞋！”我聽后大喊了一聲“ye”！于是，我迅速的寫完了作業，一路上又蹦又跳的到了SM，我爸把我帶到了二樓的安踏店里，我感覺很奇怪，問我爸：“為啥偏要到這里來買呢？”他還故作神秘地說：“我有這里的Vip卡！”我冷笑了一聲。一進店門、我就看中了一雙鞋，是綠白雙色的、后面的鞋幫很高、鞋子也墊了很高的鞋墊，因為我就喜歡那種雙色而又比較單調的鞋子，所以我堅持要那雙鞋。營業員幫我拿了雙40碼的出來，我覺得的有那么一點點松，可我爸說籃球鞋要緊一點，不然會崴到腳，于是我就買了一雙39碼的鞋。一路上，我猶如捧著一顆明珠似的把它帶回了家，穿起來之后就感覺得了強迫癥似的，只要有一點點臟就要蹲下來擦（其實我穿上新鞋都會這樣，也就那么兩三天干凈）。

　　就這樣，我擁有了屬于我的第一雙籃球鞋。也許以后我會有第二雙、第三雙、甚至第十雙，但是都沒有第一雙那么重要和珍貴了！

　　籃球初中作文 篇10

　　放假了，我好開心。雖然假期不長，但有春節的氣息，那快樂自然感染了我，我要好好放松一下：上網、睡覺、看電視。一天，一條新聞讓我眼睛一亮：“新春佳節期間是人們走親訪友、宴請聯誼的大好時光。今年春節大家并不這樣，人們都忙著健身運動，各健身場所在春節期間照常開放，讓全市人民一起來運動 ……”是啊，這個寒假我也要好好鍛煉身體，增強體質。我非常喜歡打籃球，羨慕那些在籃球場上的運動健兒，瞧，他們投球、灌籃、轉身、攔截、運球時那么的瀟灑帥氣。于是我報了一個寒假籃球培訓班，好好學習打籃球。

　　這天，我來到了籃球場，開始上課了，我快步走到器材室，拿了一個籃球歸隊。一個又高又帥的老師拿著籃球，給我們講了打籃球的基本要領，如何運球、帶球奔跑、三步上籃等，并示范了幾個動作，動作被分解成幾步，像是慢動作回放，非常有耐心。我睜大眼睛，認真地跟著老師的動作，一步一步慢慢學，逐漸掌握了一些基本要領。我們不斷地反復練習，老師在旁反復糾正我們的動作，終于我們達到老師的要求。過了一會兒，老師就問我們：“要不要打場比賽預熱一下，過把癮？”“要！”我們大聲歡呼，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師幫我們分成兩隊，每隊五人，我被分到黃色隊，我立刻站到了自己的隊伍。

　　比賽開始了，我們隊的發球員緊緊地抱著籃球，左右躲閃，一看到我這個隊友，馬上奮力地扔出了球，我準確地接到了球，一路過五關斬六將，突破了幾次防守，跑到了籃球架下，我毫不猶豫奮力上籃，跳起來投球，球居然乖乖地跳進籃筐里。“哇，進了！”隊友們激動地大喊，我興奮極了。隨著一次次進攻，一次次防守，我們隊精誠配合，最后贏得了比賽，大伙顧不得一頭大汗，互相拍手慶賀！

　　當我拍著那可愛的'籃球和新朋友在球場上歡笑時，我感受到了運動的樂趣，更感受到團隊合作的重要性！我越來越愛籃球了。

　　籃球初中作文 篇11

　　本人一向好吃懶做，不愛運動。多年以來吸取了脂肪之靈氣，肥肉之精華，練得一身“五花肉”。多次想甩下身上的肥肉，然而，節食，口舍不得；運動，身累不得。但又不得不動。

　　在運動界中，我早已心灰意冷。跑步，別人兩圈我一圈；足球，別人進球我烏龍；乒乓，別人得分我撿球……哎！運動減肥是屢試不爽，也許這就是宿命，誰叫我一身“五花肉”。不料，一個小小的籃球讓竟讓我愛上了運動。

　　20xx年某月某日，懷著對運動減肥的最后通碟的念頭，踏上了一個陌生的球場。以“抖肉”為理由加入了比賽。雖然我從來沒有經驗，連拍球都不靈活，但我仍跟著那個圓滾的東西東奔西跑。籃球彈飛我跑去追；“敵人”來了我用力擋；撿到球了我抓緊傳……不出所料，在我體積廣、重心低的身體優勢的幫助下和犯規戰術的運用下，還真有幾個“干豇豆”同學被我撞得人仰馬翻；有幾個漏網之球被我撿到，悠哉！悠哉！這小小的籃球竟有如此樂趣，我不禁為減肥計劃的成功開始而自豪。

　　有了第一次，便盼望著下一次打球，也希望減肥能持之以恒，于是打球的事也總有我一份。日子久了，“碰球”一兩次變成了三四次；“傳球”一兩回增加到三四回。身上的.肥肉也一次比一次抖得更厲害，動得更瘋狂。似乎減肥成功之日近在咫尺。可謂，不亦樂乎。

　　然而，“冰凍三尺非一日之寒”，同理“減肥幾斤非幾天之功，球技提升非數日之力”。所以，為使身材完全正常，讓肥肉消失，肌肉現身我還必須勤加鍛煉；為使球技能完善地得分，飛速地過人和有超酷的“街球絕招”，我還須多多努力。于是，我不惜利用假期間，放棄玩耍時間去體驗籃球的樂趣。

　　暑假快結束了，為期一個多月，每天打球1―2小時的計劃也步入尾聲。我的球技的確有所提升，但肥卻沒怎么減。不過令我欣慰的是，我長高了幾厘米，我想，只要橫向發展改為豎向發展，照數學理論，不久，體重與身高將成正比，從而使肥肉灰飛煙滅。

　　也許我太有重量，也許我球技糟糕，但我相信，我才是真正的MVP……

　　籃球初中作文 篇12

　　寒假晨練，我一直在堅持。幾個朋友也來和我晨練。我們一般是先跑步，人齊了之后去打會籃球。今天打的籃球有一些特別，我們打了一次全場。

　　朋友甲與乙都帶了球，我們四人用兩球練習投籃。沒過多久，三個大哥哥也帶著球來練習，我們七個人打成一片。8：50朋友甲要走了，他帶走了一個球，六個人用兩個球投籃又不夠分了。大哥哥們便提議：“我們三對三吧。”我們同意了。分隊伍時，我與兩個朋友一起，跟三個大哥哥對打。這時，我們興奮了起來，也不管打過打不過了。

　　大哥哥們先發球，只見灰衣哥哥單刀直入，被朋友丙攔住了去路，但他沒幾下就被繞過了。我一看大勢不好，直接沖了過去。哥哥擺了個投籃的動作，我馬上起跳，沒想到是個假動作。他把球傳給了黑衣哥哥，黑衣哥哥一個上籃，球進了。

　　輪到我們發球了。丙把球傳給了我，我向對面的籃筐跑去，可一道黑風襲來，我的球被斷了。原來是黑衣哥哥，他帶球進入了三分線內。乙來攔他，他馬上把球傳給了藍衣哥哥，藍衣哥哥在三分線外投，沒進。我立馬沖上去搶籃板，黑衣哥哥又沖過來果斷搶走籃板，又用上籃投進了球。看來，我們的`經驗不足和速度慢，是我們的軟肋呀！

　　乙發球，他把球傳給我。我帶球狂跑。黑衣哥哥又來了。我意識到了危險，馬上將球傳給了丙。丙繼續向前沖，遇見了在球籃下等候多時的灰衣哥哥。這時，丙想出其不意使用上藍，被灰衣哥哥一把蓋了下來；乙拿球再投，這時，即失了先機，也發不了力了，球沒進。被黑衣哥哥搶了籃板，我們立刻回防。但為時已晚，對方又得兩分。

　　與三位大哥哥打球，我們打輸了。但我們雖敗猶榮。畢竟這是我第一次打全場，這場比賽讓我意識到了自己的問題：控球不好。接下來便要多加練習，讓自己變得更努力。

　　籃球初中作文 篇13

　　“起來！不愿做奴隸的人們……”雄壯有力的國歌聲莊嚴響起，嚴肅的氣氛籠罩了體育館。一場驚心動魄的球賽即將拉開帷幕。

　　身著白衣的福建隊氣勢磅礴，個個精神抖擻。廣東東莞隊則是來者不善，尤其是隊中享有盛名的1號布魯克斯，令人不寒而栗。

　　裁判員一拋，球徑直飛向天空，很快地被布魯克斯這“猴子”敏捷無比的雙手抱緊。他迅速突圍，把我方大將麥克唐納整的像熱鍋上的螞蟻，起跳，扣籃。好一個灌籃！我目瞪口呆，被這驚人的速度征服。

　　對方好像是商量好似的，一下搶過了我方的球權，反守為攻。3分線上，12號矯健的身體一躍，球不偏不倚落進了籃筐。

　　第一節匆匆結束，我愁眉苦臉，望著比分天壤之別的屏幕：30-18。唉聲嘆氣，這樣又有何用？我不禁咒罵起可怕的1號——布魯克斯。服裝上醒目的“1”仿佛在肆無忌憚地嘲笑：“福建隊是一群懦夫、無用的老油條、軟豆腐！”不，我們的球員個個身懷絕技，怎么會落得如此下場！

　　第二節打響了。我方球員阿巴斯心神沉穩，左沖右躍。布魯克斯被他甩到九霄云外。他的.腳下像是裝了彈簧，騰空一躍，球安詳地躺倒籃筐里。

　　0號選手也毫不遜色，身輕如燕，快步迎上，本要來個炫酷灌籃，可事與愿違

　　我方的龔松林可不是吃素的，一擋，球被他魁梧的身體反彈到我方隊員手中。我激情四溢的心才平復下來……

　　哈哈，驕傲是失敗之母！廣東隊的氣勢收斂了下來。我方謙虛謹慎，在第二節追上對手。看來驕傲只會使事情弄糟，謙虛才是王道！

　　最后一節，精彩絕倫的比賽已爭得你死我活：110-108。我拳頭緊攥，心中那不安分的兔子又開始活蹦亂跳了。一跑，一跳，一投，淋漓盡致地把隊員們團結的精神體現出來。

　　30秒，僅差一分！麥克唐納三步并作兩步沖上前去。15秒，他堅毅一投。然而，命運之神卻不眷顧福建隊，球，沒進。

　　輸了！

　　唉……唉！

　　為什么？是啊，人間有成功必有失敗，怎么能戰無不勝。學習舞蹈也會漏拍，練習擊鼓也會少打拍子，可怕的并不是失敗，是悲觀地對待失敗！

　　籃球初中作文 篇14

　　熟悉的放學鈴聲在耳邊響起，我心中不禁血液沸騰。我們年段自發組織了一場籃球賽，籃球一直是我所熱愛的運動，我曾為籃球不顧一切，這次籃球賽我當然會參加。

　　我被選為首發控衛，套上一件籃球服便迫不及待地沖上場準備比賽，隨著一顆籃球沖天而起，雙方大前鋒跳起之時，比賽正式開始，最后還是我們隊的大前鋒略勝一籌，搶先一步將球拍到我手中。全體急速向前場推進！我雙手持球放于胸前用力一擲，一個長傳，球在空中劃過一道美麗的弧線，穩穩落在得分后衛懷中，只見他向后跳起，雙手將球高高舉起，后仰跳投！想去封蓋他的人只能眼睜睜地看著籃球從他頭頂飛過，“唰——”籃球應聲如網，籃網翻起一片雪白的“浪花”。隨后敵方隊員也憑借絕對的內線優勢強行上籃，扳回兩分。

　　球權回到了我們手中，見隊中小前鋒伸手要球，我便將球拋給他，他單手持球，靜靜站在原地不動，防守隊員被他搞得一頭霧水，“浪費時間啊！”一陣竊竊私語從場下傳來。突然他急速向左前方沖去，就如一只迅猛的'獵豹，速度快到讓防守隊員差點跟不上，我看著他的動作突然想起了一句話“靜如處子，動如脫兔。”只見他又硬生生地停住腳步，緊接著一個華麗大轉身，再一個胯下運球，防守隊員再重心不穩下竟然重重摔在地上，小前鋒將球用力向前一扔，球越過我的頭頂，落在了內線球員手里，內線球員用力一擠，撞開防守隊員挑籃得分，一個過人，加一個強勢上籃，可謂是精彩至極啊！籃球場仿佛已成我們的舞臺，我們在場上盡情地釋放自己的激情。一個個讓人熱血沸騰的拉桿上籃，一個個讓人防不勝防的擊地傳球，組成了一場籃球盛宴。我們似一群下山的猛虎撕開對手的防線，讓他們毫無辦法，將他們打得落花流水。

　　最后，這場精彩、華麗、充滿激情的籃球賽在觀看同學的掌聲中和歡呼聲中落下帷幕。

　　至今那場比賽中的精彩上籃、傳球、團隊配合還會如放電影般在我腦海中一遍又一遍地播放。

　　籃球初中作文 篇15

　　說起籃球，我接觸它的時間有四年的時間，記得第一次看見籃球的時候是在小時候，那時我剛好路過一個籃球場，我看見他們意氣風發的身影，飄逸瀟灑的動作，全力拼搏的場面，我的心被震撼了。我很喜歡球入網那0.001秒觸電的感覺。從那開始籃球帶給我的樂趣是我在別的運動中體驗不到的。

　　不必說自己打球時感受到的刺激，單說在觀眾席上觀看別人打球初中，或吶喊助威，同樣也能讓人情緒激昂。球場上，搶到球的隊員先來個假動作，然后在防守隊員以為真的情況下，“嗖”地一下從他的身邊飛奔而過，面對另一個防守隊員來個跨下運球，變向，過人，三步上籃，球進了！動作是如此的舒展流暢，瀟灑利落！單是以極快的速度運球到無人防守處，簡簡單單一個跳投，“嗖”的一聲球進了，這也能讓人興奮不已。

　　自從迷上籃球后，我常常和同學一起奔向籃球場，每回在隊里訓練是我都是最認真的，因為我最喜歡籃球了，所以我要把它練好！！

　　作壁上觀，又是一種心態了。多半是希望球場上的雙方都能盡快地打敗對方，好讓自己上場。于是，當場上有一個精彩進球時場下的人都會高喊“好球”。而當場上的某個人有了一個絕佳的機會進球機會時，場下的人更是喊聲不絕，就好像這個球能不能進關系到自己的生命安危似的。有的高喊：“快，轉身！有的高喊：“拿緊球，后仰！一時間百聲齊發，好似山崩地裂，電閃雷鳴。而那個拿球的人在眾人的期望之下，往往不能如愿以償，場下隨之響起嘆息聲，但是，大家頭腦里都會閃過這樣一個念頭：如果那個球在我手里，必進！

　　經過若干回合的'激戰，一方終于打敗了自己的對手，然后換下一場的打比賽，有時我也被我的對手戰勝過，但是我努力了，我會更加的努力訓練，來報答教練對我的培養！！

　　當我心情不好或狀態不佳的時候，我就會去隊里打球。打完球之后，不好的心情就會煙消云散。盡管衣服被汗水濕透，累得筋疲力盡，說話也氣喘吁吁，心情卻變得非常快樂，煩惱和憂愁也一掃而光！

　　我愛籃球，我愛生活！！籃球使我變得快樂！！

　　籃球初中作文 篇16

　　籃球，我想大多數男孩子聽到籃球這個詞，心中都會為之一動吧，我也不例外，每次看著電視上打球賽時，我都是熱血沸騰，哥哥也是一個籃球迷，他可比我厲害多了，哥哥主要是聽到籃球這個詞都會來一個投球的動作，而且只要有同學邀請哥哥打籃球，他不管是遇到什么“艱難險阻”他都會去，每次看著哥哥可以出去打籃球，自己卻因什么都不會而呆在家里，心中都滿是羨慕。

　　不過爸爸看我每次看見哥哥抱著籃球出去，眼中滿是羨慕的眼神，于是就給我報了一個籃球班，今天上午上了第一節課。剛開始上，心中滿是激動，因為我覺得學籃球就可以打比賽，說不定等我長大以后也可以和哥哥打一場呢。到了學校后，看見校門前有很多初三的學哥學姐在校門外站著，這是為什么呢？我向爸爸問道，爸爸說這些初三學生是為了中考的到來而參加訓練，他們希望中考時自己的體育成績更好，這我才明白，原來是在特訓，那就祝這些學哥學姐們考個好成績咯。

　　進了學校，看見了一個老師，正在對面前的學生說著什么，這些學生的手中都拿著一個籃球，他們一定是籃球班的'成員了，我邊想邊跑了過去，果然老師看見我就問了我的名字，然后讓我加入了隊伍。

　　因為這是第一次學，所以老師就先教了我們基本功，老師說籃球有三大技術，分別是運球、傳球和投籃，所以今天我們就練習運球和傳球，投籃到以后再教我們，說完后，老師就讓我們做了一些運球動作，然后又教了我們一些傳球要領，讓我們自己練，不知不覺間一節課過去了，我的運球和傳球技術也越來越好了，真是希望自己快去掌握三大技術，和哥哥來上一場籃球對決賽，我會繼續努力的。

　　籃球初中作文 篇17

　　暑假生活真美好，多姿多彩，令我最難忘的是上籃球課，那我就講給你們聽聽吧。

　　今天，老師出了新籃球游戲：球王爭霸賽，規則是：在指定的區域內，如果對方把你的球打出指定的區域外，就算你贏了，就讓對方再派出一個人，直到你被淘汰，才換另一個人，如果是隊長的話，有兩次機會，而且隊長最后出場，隊長可以選自己隊的任何一個人。最讓我興奮的是，很慶幸被推選為隊長。

　　開始打籃球了，他們隊派出的是許晉碩，隊友都求我不要讓他們先上場，最后，我只能叫胡一諾。胡一諾先發起了攻擊，拍了一下許晉碩的'球，就在球要滾出去時，許晉碩接到了球。這次是許晉碩發起攻擊，許晉碩一拍胡一諾的球，結果，胡一諾被淘汰了。經過很久地戰斗，我們隊只剩下兩位隊員了，而且都是許晉碩打的。

　　其中，我也在剩下的隊員之內，另一位隊員攻擊力強，速度很快，不到幾分鐘，許晉碩被淘汰了。接下來出場的是一位比許晉碩還要厲害的人，那個人攻擊力太強了，我們隊的隊員剛剛回過神，球被打出去了。我們隊就只剩下我了，他們隊還有兩個人。那個人一直在拍我的球，可他就是拍不到，因為我就像一只“猴子”一樣，一會躲，一會跑。

　　然后，我就攻擊了，那個人速度極快，我打不到，最后，我使用絕招，把對方耍得沒力氣了，致命一擊就淘汰他了。

　　現在只是1對1了，隊長對隊長，他的速度簡直如風，不到幾秒，我被淘汰了。老師說每個隊的隊長可以復活一次。我就復活了，不一會兒，我就知道了他的必殺技，超級攻擊，他只顧攻擊，不躲，而我只躲，不攻擊。最終，我還是輸了，他們隊的隊長就成了“第一次的球王”。

　　暑假生活好快樂啊，我希望每天都是暑假。

　　籃球初中作文 篇18

　　你喜歡打羽毛球嗎？你喜歡打乒乓球嗎？你喜歡打籃球嗎？你喜歡踢足球嗎？你愛運動嗎？在前不久的東京奧運會中我們領略到了中國健兒的風姿。從那以后，我便愛上了運動。

　　我首先從羽毛球開始練習。這么多天過去了，我仍然打得不好。不是發不過去球，就是接不到球，還有種氣人的情況：接到球了但是還是打不過去！這種種情況總使我哭笑不得。

　　昨天，我的朋友來玩了，晚上的時候，我們拿上籃球一起出去玩。優優姐姐學過籃球，所以我便成了她的學生。剛拿到籃球時，我心想這打籃球還用教嗎？不就隨便用手拍拍就行了嗎？！可當我正式拍球時，我明白了自己剛才的話是錯的！

　　首先，我學習運球（俗稱拍球），運球分為兩種：高運球和低運球。高運球對我來說十分簡單；但低運球就有些困難了！在我屢次的練習和我的"師傅”的耐心教學下，我總算學會了紙運球。然后，更難的來了：行進運球，顧名思義，是邊向前前進邊拍球。看著“師傅"行云流水、輕而易舉地動作，我再次心想道：這個肯定很容易！但事實上卻很困難！我打著球，雙腳就像僵硬了似的，可我如果跑起來的話，球又離我而去！我懷疑自己是不是四肢不太協調，又懷疑自己雙眼是不是也有問題：明明看著很簡單的動作，為什么做起來卻很難呢？

　　經過一天一夜的思考，我明白了：運動好比讀書，書讀百遍，其意自見。在運動時要多用功，私底下多練習，相信今天灑下的汗水，明天自會結出累累碩果！讓原本困難的`動作，事情變得簡單、輕松、容易！

　　讓我們運動起來吧！為了自己的身心健康！通過運動，我們注定會發光發亮的！我堅信，經過自己的刻苦努力，必定會換來輝煌成功的明天！

　　籃球初中作文 篇19

　　“快點，快點！”我高興的催著同桌，說完就沖出教室。

　　終于迎來了體育課，老師帶領我們做完熱身運動原地解散后，班級里的男生就立馬沖向器材室去拿籃球。

　　“我們來打一次籃球比賽吧，六個人分一個隊。”體育委員拍著籃球興奮地說。大家都異口同聲的說：“好！”“嘟---”隨著口哨聲響起，我正準備運球上籃時，隊長卻著急地說：“把球給我，我離球筐近，快！”我趕緊把球傳給他，對方立馬左右夾擊，他立馬一個勾手投球，球居然進了，隊友們興奮的'跳了起來。“比賽還沒結束呢！”體育委員生氣地喊著，“我一定會打敗你們的！”

　　第二次發球開始了，體育委員立馬將球傳給他的隊友，那人想繞過我們投一個三分球，可他剛想投球就被我一個蓋帽扣下，我趕緊運著球朝球框跑去，這時候，隊長大喊：“快點兒！快傳球！”而我沒有理會他，直接一個三步上籃，卻沒想到半路殺出個“程咬金”，體育委員將我的球拍落，拿著球一個暴扣得了兩分。上半場剛結束，就在我想去休息的時候，隊長沖過來拉住我，大喊著：“你剛才如果聽我的話，我們就不會被追平了！”

　　“誰知道啊，我以為會進球的呢！”

　　“那你也不應該不聽隊長的話呀！”我頓時啞口無言，隊長又說：“算了，下半場努力吧！”

　　下半場開始了，由我發球。“把球傳給我。”隊長小聲地說。我趕緊把球傳給他，隊長不等體育委員過來，邁著矯健的步伐就朝對方籃球筐跑去，一個暴扣，又得兩分。我和隊長配合的天衣無縫，比分越拉越大，最終我們以38比30的成績，完勝對方。賽后，隊長開心地說：“下次我們再打一次吧！”我們都點點頭說好。

　　這可真是一場激烈的比賽啊！

　　籃球初中作文 篇20

　　哥哥終于放寒假了，我總算盼到可以和他一起打籃球了，哥哥可是一個左手投籃的灌籃高手。

　　早上起床后，我們各自讀完書，收拾一番，哥哥帶我來到了籃球場，那里被一圈鐵柵欄圍著，似乎向外界宣告這是籃球愛好者的圣地，外人不得侵犯。籃球場的兩邊有兩個籃球架，相互對應著，像兩個雄健勇猛的大將軍，顯得特別威武，好像只有身體強健的人才能和他相比試。

　　哥哥走到了籃球架下面，他要首先給我做示范，只見他熟練的`雙手抱球，神速的跑向球籃，同時叉開雙腳，弓腰抬頭，把籃球舉過頭頂，輕松一跳，投球，哇！球進了，哥哥果然名不虛傳。下面該輪到我了，我拿著球走到球籃的最中央，站好，雙手用力一甩，嗚嗚！籃球根本就沒有向球籃飛去，而是直直的扔向了天空，于是球又毫不留情的砸向了我的頭，我急忙躲避，“砰”！差一點摔了一個“狗啃泥”，籃球也蹦蹦跳跳的溜走了，此時，我很懊喪，為什么我投不進去？

　　哥哥走到我身邊，認真的對我說：“如果想進球，就要站在球籃的側面，將球瞄準球籃的右上角，投球時打在那個位置，球就會乖乖的進入球框中。”于是我按照哥哥說的方法進行第二次投籃，可是，球這次在邊上轉了一圈，直接掉在了地上。然而，這次我并沒有灰心，自言自語到：“我不會放棄，我一定會進球的”！我給自己加油鼓氣，到了第三次的時候，我舉起球，瞄準目標，集中精力，用力一投，哇！我終于進球了，我高興的蹦了起來。

　　接下來在我一次次的進球中，我感受到了對籃球的熱愛，我喜歡打籃球。

　　籃球初中作文 篇21

　　今天下午趁著兩節閱讀課間的時間，我跟著一些同學去操場上打籃球，好久都沒有打籃球了，正好借此機會活動一下。

　　等初四的跑完操，我們快速拿上球下樓來到了操場，操場上也有一些初三的在打籃球，我們找好了球場就開始分班打，我和尹，劉一班，程，黑一班兒，我方先點球，前面兩個人都沒有點進，終于到我了，我直接一頭球應聲入筐，我方發球，尹在那里亂秀，過掉了黑，來了個上籃，球沒中。程就搶到了籃板，然后初三令我沒想到的是他直接投了一個三分球進了，他拿到球后又來了一個三分，不過這次沒進，我急忙跑過去搶籃板傳給了尹，又是一頓亂秀，他突然吸引雙人包夾，然后把球分給了我，我來到罰球線，一個投中球又進了。比分來到了七筆時，我也開始上來一次沒上進兩次還沒上勁，看來我不適合當一個投手。

　　第二局就剩我，劉黑就是隨便投，劉兩個中投都沒有中，真的太菜了，我給她演示了一個后撤步投籃，但也沒中。

　　就這樣，你一投，我一投不知投了多少回，大概這就是樂趣吧。

　　后來他們有兩個人去了另外一場斗牛了，我就和老黑來打，打著打著，我已絕對的.優勢取勝，這時劉又來了，他上來就投了一個三分，結果三不沾，真的太漂亮了，我立馬教他做人，就讓我跟劉投三分，老黑在罰球線投籃，劉勇。其他方法投籃結果可想而知，力氣太大球，直接越過了球板又輪到我了，只見我使出全身力氣屈膝伸直胳膊，球在空中劃過了一道完美的拋物線，最后的最后，我哐哐砸在籃筐上，轉了幾圈后掉進了籃筐中。這是我投進的第五個三分球，那時的心情真是無法用語言來表達，太開心太高興了。

　　要延時聽課了，我拿上球依依不舍地離開了操場，今天的活動量真是太大了，對我很有益。

　　籃球初中作文 篇22

　　今天下午，烈日當空，但是我迫不及待的收拾衣服，拿起籃球，準備和我弟弟“洋芋蛋”一起打籃球。

　　籃球場設施齊全，但是平時人太多。今天下午天氣也不是太熱，我們就早早出發了，我們騎上電摩，就往籃球場里走。過了一會就到籃球場了，我拿起籃球就投籃，可是，我這三腳貓的功夫很難投中欄，我就想欺負更三腳貓的弟弟，我就說：“弟弟，你如果能搶到我的球，我可以給你買好吃的，洋芋蛋一聽有好吃的，就立刻打起精神，要搶我手中的球，我哪會如他的愿望，我的球不是誰都能搶到的！我一躍，將球傳到另一個手上，把洋芋蛋急的像一個熱鍋上的螞蟻，他再急還就是搶不到球。

　　忽然，一個不速之客到了籃球場，我們對視一眼，這就算打招呼了。這個不速之客和我長得一樣高，他來到了籃球場，有模有樣的投籃，一會就投進了一個、兩個、三個……我觀察了一會就也去投籃了，我和他的就相撞在一起，他拿起我的球投籃，我也拿起他的`球，這應該是一種回訪的禮儀吧，我們打了一會就換回了各自的球。

　　又開始搶球，我先拍球，然后環球轉身，他沒搶到，他又開搶，我用后環球躲過了他的強勢，可是第三次就沒那好運，他一個下拍，就把我的球拍走了。情況好不壯觀，該我了，這個人就用過襠球一直拍呀拍，最后我一個下滑就把球搶到了，我們兩打了個平手，我們打了一會，那個人就拍了拍我的肩膀。騎上自行車消失不見了。

　　我拿起備好的礦泉水，就咕嘟咕嘟喝完了，這礦泉水是這么香，比飲料還要好喝，回到家，我就迫不及待的洗了一個澡，籃球真好呀。

　　籃球初中作文 篇23

　　很早很早的時候，我和她就在一起玩了。

　　曾經，她問我：“你說，我們會不會是姐妹呢？”我說：“不知道，可能我們真的是吧！可能我們的親生父母把我們分散了，然后老天爺又讓我們做了好朋友，哈哈哈哈……”“誒呀！懶得理了啦！”“就是啊！”“哈哈哈~”……

　　如果真的要怪罪，就怪罪那個夏天吧！

　　夏天，天氣悶得人直慌，而我們卻有著大好的'心情去逛街，雖然口袋里沒有多少錢，但我們卻這里看看，那里逛逛。我買了兩杯奶茶，一杯給了她，一杯自己喝。接著我們又去了在她家門口前的街頭。我們認識，就是在這街頭，那時，我不小心撞到了她，可就是因為這樣，我們才認識，從那以后，我們的關系越來越好，我驚奇的發現，她就是隔壁班的一個同學，只是她太過于文靜，我沒有注意到她。

　　雖然是街頭，可并不窄，我們有時在那聊天，有時在那玩耍，好不快樂。今天，她突然問我：“羽蔭，你說要是我要轉學了，轉到一個很遠很遠的地方了，不會回來這里了，你會傷心嗎？”“真是的，我肯定會傷心啊！你怎么突然說這些啊？”“呃……沒什么了啦！哈哈哈哈……”“你這丫頭！”

　　第二天上學的時候，她打電話給我，說我不用去叫她上學了，我也沒有在意什么，就回答“哦！”，回到學校，就有一個同學交給我一封信，我拆開一看，那是她寫的告別信：

　　羽蔭：

　　對不起，我要轉學走了，不會回來了。

　　請原諒我寫信跟你告別，因為我實在不忍心看到你哭……

　　……

　　你怎么知道呢？我不哭，我只想見你最后一面啊！

　　回到街頭，面對的是孤零零的自己，真的忘了怎么笑了……

　　籃球初中作文 篇24

　　今天下午，我們舉行了一次比賽，項目有：“投籃運球、趕小豬”。

　　比賽異常激烈，加油聲不絕于耳。很快就辦到我們上場了，我的心“怦怦”直跳，心想：“比賽能贏嗎?對手可是連續獲勝的301班呀?”可是我看看四周，卻發現同學都那么放松，個個信心十足，氣勢逼人。“對，我要有信心，我一定要為班級出一份力!”

　　隨著哨聲響起，我們班同學可是八仙過海，各顯神通，而一反常態，平時傲慢的301班居然連連掉球。哈哈，現在可是我們占了上風!正當我心里得意時，發現不甘落后的301班，開始了反擊，速度加快了好幾倍，甚至還使出了絕招——打高球技術。高球可不是那么好打，瞧，他們的一個矮個兒同學，由于球蹦得太高接不到，掉球了!這一技術的運用，完全破壞了賽場上的節奏。他們的隊員正滿地找球呢!“加油!要穩住!不要急!千萬不要掉球!”老師在一旁喊到。輪到我了，我向左邊移了一步，當上一位同學運球靠近我時，我快速地跑了出去，用右手接住球，火速往前運……經過三分鐘的激戰，“我們勝利了!”我們蹦啊跳啊!

　　接下來的是趕“小豬”比賽。這個比賽是得要把球趕得很好，并且要繞過三個障礙物。比賽開始了，大家快速的趕著球，球越滾越快。激動人心的時刻到了，我們班的'球“呼”的超過了他們班的，“加油!”“加油!”我們大聲喊著。由于滾得太快，控制不了球，球跑得老遠，“呀!”我們大驚失色地。當球撿回來的時候，他們班已經追上來了，筋疲力盡的我們哪里還是他們的對手呀!這一局自然是我們輸了。這回301班同學可神氣的不得了了。“唉!”真是大意失荊州啊!

　　雖然我們沒有最終贏得比賽，但精彩而激烈比賽過程依然讓大家覺得很開心!

　　籃球初中作文 篇25

　　張揚并非我們的特性，叛逆絕非我們的口號，只是骨頭在身體里支支拔節，融入血液的激情噴薄而出。我們經歷著，我們成長著……

　　被捕

　　“傳，快傳！”，“投，投呀！哎，好球！”此時我們正在球場上打的火熱。忽然球場外傳來一陣熟悉的'腳步聲，我下意識的一回頭，“老…老師來了，兄弟們快閃！”說罷，我們便使出了獨門秘笈??無影腳。可惜，功力不到家，老師像老鷹抓小雞似的一個個把我們抓回。然后一陣電閃雷鳴，偶爾還有點雨，當然了還少不了武力對待。最后，我們帶著快殘疾的胳膊回家了。慘呼！

　　突圍

　　第二天，我們被老師罰了一個月內不學玩球。可是我們中又有誰會甘心受罰呢。于是呼，一場突圍行動準備上演。

　　放學鈴大作。一同學出去探情報。而我們則在一起對著暗號??手指指向東方（球場的方向），手作小人行走狀（一會悄悄走出去）……此時去探情報的同學以回，OK的手勢一擺。玩去嘍！

　　我們正在慶幸戰斗勝利時，悲慘的事情來臨了。老師雖然沒來，但她丈夫來了。我們雖然突破第一道防線，但老師還有第二道。悲哉！

　　受刑

　　“你們竟然還敢去玩，后果知道嗎？”老師是一臉陰笑。我們只有在心里默默的祈禱千萬不要是死刑（找家長）。只見老師嘴角微微上浮“別怪我，無期”。我們震驚，可知從此以后我們就不能在玩籃球了。當然，我們知道當我們的成績上升時，我們是有希望減刑的。

　　現在，我們可是昨亦學，今亦學，明日復亦學，然則何時才減耶？

　　告別了，我親愛的籃球。我會努力讓你重回到我身邊的。

　　籃球初中作文 篇26

　　今日是周三，不用看課程表我就明白今日午時有一節體育課，我最喜歡的體育課啊，我又能夠打籃球了！第一節的語文課一結束，我就趕緊沖向操場！

　　經過繁瑣的訓練，最終到了自由活動的時間。我抱起我親愛的籃球奔向操場，同班的'幾個“籃球迷”也一齊沖了過來。很快就湊夠了人，開始比賽。

　　比賽剛剛開始，對方球員王梁山便搶斷我們的一個傳球，再傳給對方號稱“神槍手”的晏鵬飛，晏鵬飛站在三分線外，眼睛緊盯球籃，似乎想把球瞪進似的，在一個投籃便進了。對方又發了球，我們仿佛也被第一顆進球打亂了陣腳，防線徹底崩潰，對方邱瑞楊又來一個“三步上籃”簡便在進一顆。此刻比分2：0。

　　對方其他球員也按捺不住，大顯身手，居然又進一顆。我們也毫不氣擂，最終反超比分，正當我們洋洋得意之時，對方居然再次反超比分。

　　最終我們輸了，輸的心服口服。

　　這就是籃球的樂趣：比賽的瞬息萬變，充滿懸念，在最終一秒也有可能反超比分，這多么有意思啊！

　　當你苦練球技，費盡移山心力，是你的團隊獲勝了，心中便會升起一股自豪，雖然勝利的喜悅是短暫的，可是為了這短暫的勝利喜悅，再苦再累也值得。真可謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。即使你經歷了一場“血戰”，你的團隊輸了，你也不要氣擂，因為你在比賽中揮灑了熱血，付出了努力，雖敗猶榮。重要的不是結果，而是過程。

　　這就是籃球的樂趣：只要你付出努力，你就是贏家！這多么有意思啊！

　　我愛打籃球，我就是一個十足的籃球迷，我追求的不是比賽的輸贏，而是打籃球帶給我的樂趣！

　　籃球初中作文 篇27

　　眾所周知，夏天是最適合游泳的季節。可我這個鐵桿球迷，今年暑假偏偏愛上了打籃球。每一天晚上七點到九點是我的籃球時間。

　　你猜，我為什么會選擇打籃球呢？告訴你個秘密：放假前，我向體育教師申請參加田徑隊，可教師說等我長高點了下學期開學再說。打籃球不是最有助于長高嗎？況且，和朋友一齊打籃球我自然就不缺少玩伴了。

　　剛加入李澤楷他們的籃球隊時，由于體力不夠，兩個小時下來我還真有點吃不消。并且，我的球技也是隊里最差的。可是，經過幾個晚上的“魔鬼訓練”，我的`體力越來越強，投球技術也越來越高……和李澤楷幾乎不相上下了！

　　我本事的增強，也體此刻一場比賽上。一次，爸爸和張秋碩、李凡響vs我和李澤楷、雙雁題。敵隊中我爸爸最厲害，我們隊里雙雁題最強。比賽規則是滿分五分。此時，比分拉到了4：4，勢均力敵。決勝時刻到了！老爸急于取勝，于是想離籃筐近一點了再投球以確保得分。我瞅準時機，手往前一伸將球奪了回來準備傳給雙雁題，可雙雁題卻被對方另外兩名球員纏住無法接球。這時，老爸以為我必須會傳給李澤楷，便跑過去攔住他。我們隊就只剩下我沒人防守了。同時，裁判的讀秒器響了：18、19、20、21……要是24秒內不投球就得將球權給對方了！就在這千鈞一發之際，我立刻“瞄好準星”，用力投了一球。耶！球進啦！我們贏了！

　　此后，我的籃球技術越來越高。更可喜的是，我的身高也在隨之增加：1。31米、1。32米、1。33米！就這樣，我深深地愛上了打籃球。以后我必須要多打籃球。一開學我就報名參加學校的籃球隊。讓別人沒理由再叫我“小矮子”！還有，參加田徑隊的夢想說不定也很快就能實現了。

　　籃球初中作文 篇28

　　在那顆籃球穿過籃框的同時，響起的是，一陣掌聲；一些贊美；一段友誼。

　　小學五年級時，我轉入了一個新環境，剛踏入新的學校時，人生地不熟，是那顆球帶我融入大家；是那顆球讓我建立自信；是那顆球創造出過去的玩樂、現在的聯系及未來不變的感情。

　　那時的我們，課業壓力輕，于是，打球成了我們共同的生活重心。每節下課的十分鐘，對我們來說，完全無法體會運動的暢快，因此我們每天放學都留下來打一個小時的球。那一個小時，可以說是在練習球技，但更重要的是：那一個小時，把我們的友情，煉的更濃了。

　　現在的我們，利用網路的交流，互相分享自己的生活點滴，一起討論段考成績。即使大家都各自在不同的初中，聊天的.時候，我們似乎又回到了小學的校園中，坐在綠色的球場上，說著、笑著。每年小學舉辦運動會時，我們一起回母校，一起見老師，一起打球，再一起期待下一年的這一天。

　　上了初中，不只是那顆舊的球，那些舊的友。初中的課業壓力變大，于是打球成了新班級共同的紓壓方式。一顆全新的球，一段全新的友宜就此展開了。每周六早上打兩個小時的球，帶我們體驗全新的初中生活，創造出了我們班獨特的向心力，因為這顆球聯系的不只是一些朋友，而是一整個班級。同學們之間的感情好得連老師都抱怨，似乎是因為班級的氣氛太歡樂了，老師害怕我們無心讀書吧！但令人跌破眼鏡的是，我們班不只很會玩，成績也僅次于火箭班，可說是文武雙全啊！

　　小學的那顆球，建立了一段不變的友情；初中的那顆球，交織著一整個班級的情感。而我期待著，未來那顆球，未來的那些有，未來的這種情，這種因求而聲的情。

　　籃球初中作文 篇29

　　每次體育課都像一場狂歡，每次狂歡我們都選擇籃球，正所謂無兄弟不籃球。

　　我們四個男生打籃球，分兩隊，大陸隊和白糖隊。石頭、剪刀、布后我們大陸隊先發球。我沖過兩層守衛，接近籃筐時，我身子前傾，左腳一跨，右腳一蹬，身子凌空一躍，雙手將球舉過頭頂，球像一顆糖掉進貪吃小孩張大的口中。同伴們嘗到了甜頭，士氣大增，十幾個回合后我們遙遙領先。

　　白糖隊剛開始只是有點不服氣，投來輕蔑的眼神。隨著比分的懸殊，臉色布滿陰云，隨時狂風暴雨！為了讓他們消消氣，我們決定啟用C計劃。所謂C計劃其實就是“耍猴”計劃。我和隊友只傳球，不投球，讓他們看得見，吃不著。若白糖隊他們配合默契的話也是輕而易舉搶到的，可是他們被憤怒沖昏了頭，配合得雜亂無章，像一盤散沙。

　　白糖隊長來回奔走，像一只圍著自己尾巴轉的小狗，引得旁人哈哈大笑。我們意示到這不是幫他們消氣，倒是火上澆油。白糖隊絕望地呻吟，張大嘴巴露出舌頭，喘著粗氣來回跑。我覺得情況不妙，剛想要停止，可是晚了。只見白糖隊長一聲長吼，驚天動地，雙眼燃燒著熊熊烈火，手有些顫抖，像一頭幼子被搶走的母獅，一副拼命的樣子向我沖來。他的隊友見狀也是目瞪口呆，我見勢不妙就像兔子一樣飛快逃跑，我的隊友也拔腿就跑。

　　白糖隊長像一粒被嚼爛的口香糖粘著我們不放。籃球賽演變成沒完沒了的馬拉松，挨到了放學，還是追得狼狽不堪，還被打了好幾下。雖然這樣，但還是滿心歡喜，在我的`童年寶庫里增加了一顆歡樂的寶石。

　　有人說我們還小，在生活的海洋里微不足道，我們寧愿做只快樂的小魚，在集體的海洋里暢游。

　　籃球初中作文 篇30

　　這個暑假，媽媽給小迷糊報了一個籃球班。媽媽為什么給小迷糊報籃球班呢？這是因為，媽媽看小迷糊老是長不高，又不愛吃飯，所以媽媽下定決心，一定要讓小迷糊在今年暑假長高，變得不再是全班小矮個。

　　小迷糊滿懷期待的跟媽媽來到了籃球館，還沒怎么休息，就聽見老師一吹哨，學生們就主動的跑到籃板下集合，把正在發呆的小米糊嚇得一蹦三尺高，小迷糊就趕緊帶著籃球來到球場。

　　開始上課啦！老師先讓我們熱身，就是跑著運球：先用右手拍球跑到中線，再換左手拍球回到底線。雖然小迷糊運球不熟練，但是老師說小迷糊第一次學習運球還不錯嘛！嘻嘻！熱身運動結束了，我們就正式開始上課，老師先讓我們上第一節課的站在旁邊看上了十幾節課的`同學三步上籃，他們真是厲害，一投就能投到籃框里，老師也讓我們上第一節課的同學也練習了一下，可是小迷糊怎么投也投不進球，甚至連球都仍不出去。小迷糊問老師：“我為什么投不進去呢！”老師說：“這是因為，你是才來第一節課，那是當然投不進去的啦！多上課，多練習，手練熟了自然就進了。”小迷糊聽了說：“知道了老師，我會繼續努力。”

　　這時，老師一吹哨，說了一聲同學們休息。小迷糊趕緊跑到媽媽那里“咕咚咕咚”的灌水。感覺上了好久了，可是一問媽媽，時間才過了一半。小迷糊覺得時間過得好慢呀！可是雖然小迷糊累的滿頭大汗，但是小迷糊覺得上籃球班能讓自己長高，她一定要把這節課堅持上完。

　　大家又跟老師練了一會兒球。快要結束的時候，老師帶領大家練了拉伸動作。最后大家做了一個加油的動作，終于下課了。

　　小迷糊越來越喜歡打籃球，她希望自己能快快長高的球還希望自己技能越來越好，跟老師們一樣好。

　　籃球初中作文 篇31

　　誠信像一座山。

　　“晚飯后去七星中學打籃球。”爸爸興許是高興，擲地有聲交代我。爸爸主動提出，還是元旦翻日歷頭一回。我的小心臟像綻開朵朵鮮飛速蹦出來。老爸終于帶我去打籃球嘍，哦耶！門外一陣風將樹搖晃，好像也在為我高興。

　　晚飯剛吃好，老爸走進臥室，躺在床上。我焦急又耐心等待，一小時后，走進臥室，推了推，想叫醒他一起去打籃球，只見他躺在床上，呼嚕聲響徹云霄。此情此景，我不禁吟唱：：“啊！此曲只應天上有，人間難得幾回聞！”老爸聽了，把身子一翻又呼呼大睡去。我朝他翻了個白眼，看來軟的不行，那就來硬的。我跑進衛生間，將老爸的毛巾打濕，把它敷在臉上，平時他都會立馬坐起，可今天將毛巾放在一邊，繼續睡覺。必殺技都不行，老爸凈是嘴上抹石灰白說，我走出臥室，砰，重重關上房門。

　　不到10分鐘，老媽回來了，我便懇求她帶我去七星中學打籃球，可老媽不同意。此時，熟睡的老爸從臥室走出來，我眼睛流露出特別溫暖的光芒，以為他要帶我去打籃球了。誰知，他撒了一泡尿，徑直回臥室睡覺去了。哎！今天打籃球要泡湯啦。我滿臉不高興，撅著嘴。

　　老媽眼眸子深邃透明，給我許許多多快樂光明，這時似乎看懂了什么，拍拍我的`肩：“走！七星中學打籃球，帶上你的籃球。”什么？我沒聽錯吧，樂滋滋的，如重獲自由的小鳥。看，手上的籃球也笑哈哈，滴溜溜轉個不停。

　　我帶著籃球騎著電瓶車，繞著鼓山，去七星中學。那天晚上的風特別的冷，鼓山，巍然不動，倚在天的懷抱中，不時閃亮起霓虹燈璀璨的光芒。

　　籃球初中作文 篇32

　　我對籃球情有獨鐘，不但“愛”還有像爸爸愛媽媽一樣的“愛”。我每天都跟他形影不離的，可見真的比爸爸愛媽媽還愛唷！想知道我有多么愛籃球嗎？看看下面的`一段精采故事吧！

　　自從我升上三年級后，我就開始學習“籃球”這項運動。它不但能鍛煉手臂肌肉使得自己變的更加強壯以外、還能健身又能讓身體靈活的扭來扭去，更能加深和朋友的感情，對我來說它就像我的“好朋友”一樣。

　　四年級開始，我們開始學習打籃球，雖然途中經過了許多挫折，但我還是鍥而不舍的努力學習。直到老師宣布準備開始進行籃球比賽時，我二話不說的馬上舉手報名，我就開始了一場驚奇的冒險了！因為很多老師幾乎都和我們再差不多的時間內宣布，所以一下課，操場擠的人山人海、水泄不通，所以我們不管三七二十一，站到球場上就自動打起了球來。

　　預賽當天，我們幾個對友聚在一起討論等一下比賽的策略。到了場上，雖然很緊張，但為了贏得冠軍，所以我們都把心思都貫注在那顆球上。“嗶”哨聲響起，才判老師宣布“四年一班正試進入籃球決賽。”這時，我們大家異口同聲的大聲喝采。雖然打贏了預賽，但我們仍不能松懈。再經過幾次練習后，又再度上了戰場，最后，我們雖然沒有拿到冠軍，但我們還是有抱著亞軍回家。雖然沒有拿到冠軍，但我知道家都很努力的面對這個戰場，所以我們決定，在未來的比賽中，我們一定要更加努力贏得冠軍。

　　看完了我精采的籃球故事，你一定能想象我有多么愛籃球了吧！我一定要朝著我愛上的籃球努力往前，然后成為世界選手，到了長大，我也要繼續打籃球。

　　籃球初中作文 篇33

　　自從上了初二，我們開展了籃球課，這是我第一次接觸籃球。我有些欣喜，也有些緊張。欣喜的是，我很早就喜歡籃球，現在終于可以學習籃球了。緊張的是，籃球的難度會很大嗎？

　　第一節課我們要學習“三步上籃”，老是想為我們做示范，只見他用手抓住籃球邁出一大步又邁出一小步，同時向上一躍，手松開，將籃球送入籃筐。老師的整個動作自然連貫，我們不禁拍手叫好，老師告訴我們一個口訣，一大歩一小步一條一投籃。

　　我們排成一列長隊，開始三步上籃的`練習，首先是我們的體委小林同學，他非常擅長于籃球，所以輕松地投中了籃框。接下來就是我了，我的心像小兔子一般，呼吸也逐漸的加快，我努力使自己鎮定下來。旁邊就是體育老師和眾多的同學，如果我投籃失敗，豈不丟丑嗎？同學將球送給我的時候，我更緊張了，心中一直念著口訣。最后我只差一點就投中了，我沮喪極了，失敗的感覺像那一般涌上心頭。

　　這時體育老師來到了我的身旁，他微笑著對我說，其實你的動作沒有問題，不過你太緊張了，所以你的心你的動作過于僵硬，導致你失敗，你一定要勤于練習，克服你的緊張情緒。

　　我聽了老師的話多練習了幾次，練習了幾次之后，再次上了我沒有了緊張的情緒，學會了三步上籃，老師的話使我感觸頗豐，記得曾有一位心理學家這樣說，其實最大的敵人不是別人，而是自己。在日后的各種比賽及活動中一定要勤于練習，熟能生巧，克服緊張心理，微笑著迎接挑戰。

　　初始籃球讓我激發了我對籃球的興趣，我在日后一定認真學習籃球籃球技術蒸蒸日上！

　　籃球初中作文 篇34

　　操場上，吹叫聲，呼喊聲，在操場回蕩著。是什么是他們那么快樂、開心呢！原來，他們在打籃球賽，讓我們一起去看看吧！

　　籃隊員們在籃球場上，正在熱身，好像一定要拿下冠軍似的，我也不例外。

　　上半場比賽開始了，教練一手拿著球，另一支手把哨子放進嘴里。兩隊的主力眼睛盯著球，做好搶球的準備。教練一吹哨子，就把球扔上天空。球像閃電似的在空中旋轉。就在這時，又有兩道更快的.閃電沖上天空。原來，兩隊的主力開始搶球了。球在兩隊主的手中一會兒在這兒，一會兒在哪兒，像跳舞的蝴蝶。我隊主力把球往我隊人多方向拍，球果然飛到了我隊的手里。我隊隊員排成三角形沖了過去。隊方隊員也不是吃素的。他們立刻排成四邊形向我們沖來。我隊三人把球靈活的付來傳去，像飛舞的羽毛。很快，我們就把對方的四邊形頂出了一個“洞”。

　　我們的三角表已經到對方的球框下了。我們的一位隊員投球了。他的腿稍彎曲，手成90度，用力一跳。球就飛到了籃框上。可是——球在籃框架上滾來滾去，好似在和我們作對。一陣風吹來，剛好把球史進籃框里，“耶！進了。”全班同學歡呼起來！

　　正在我們還在歡呼中，對方把球帶到了中場，我們立刻去包圍。可是來不及了，對方進了三分球。我們落后了兩分，我立刻把比分趕了回來。這時，進入了最后的倒計時，我們又落后了一分，我們所有隊員集中到了他們的框下，因為比在要領先5分才算贏。使我們所有人出乎想象，我們過短短的幾秒中投進了6分，操場上又是一片歡呼聲。

　　這次比賽很激烈，這場比賽使我難以忘記。

　　籃球初中作文 篇35

　　陽光溫柔地照耀著大地，微風習習地吹拂著操場的小樹，一切的晴朗，都是為了我們班的體育課。

　　做完了早操，體育老師輕松地說聲：“解散！”，我們拍兩下手，便打起籃球。

　　數好人數，分好隊，我們便開始了“戰斗”。

　　敵方發球，我方防守。我方派出兩人防守三人搶球。敵方來了，運球的敵方主力——鄭屹，他可是我校籃球隊隊員呢！瞧，他右臂張開，手往上弓，像抓著一個壘球，背微微向前傾斜，兩腿張開，差不多與肩同寬，兩只眼睛警惕地看著周圍。若左邊有人來搶球，他右手做出抵擋姿勢。若右邊有人來，他立刻把球傳到左手，用右手抵擋攻擊。鄭敗局飛一般地奔向我方籃球架。他想左邊三步上籃！哼！被我看穿了！果然，他是用了三步上籃！但，在他跳起投籃時，我一個“蓋帽”把他手里的球拍了下來。接著，我毫不猶豫地奔向敵人“大本營”。一路上，我同伙伴們互相傳球，跑到了敵方的籃球架下，一個雙手投籃，球像調皮的.孩子一樣，在球架上繞了幾圈，結果……

　　進了！

　　開始第二輪，我方發球。可是在敵方的“營地”里被三人團搶掉了。而敵方也沒好下場，在半路，球滾下了界外。“出界了！”真是自作自受啊！

　　又一次，是決勝局了！雙方也疲倦子，慢慢地，慢慢地，走，傳，投，一個個氣喘吁吁的，在交戰多時時，敵方和我方好像都分不清你我，搶到球，球傳著，傳著傳到了我方手里。而我方，更荒唐，竟把球投到了我方球籃里，引起觀眾的哄堂大笑。

　　這時，下課鈴準時地響起來，這場比賽也收了尾……

　　籃球初中作文 篇36

　　今天體育課，周老師讓我們打羽毛球，但我和彤瑤去打起了籃球。

　　我們是定點投籃，彤瑤百發百中，我呢，投了十球，有九球是沒中的。后來，黃倩她們又來了，我們分成二隊，那些男生也來瞎鬧，一會兒搶了我們的球，一會兒又攔著我們投籃。曾羅軒搶到了球，抱著就跑，幸虧有“飛毛腿”思思，追著他就跑，抓到了曾羅軒，死拉著不放，費盡周折才把球搶回來，于是一場激烈的搶球比賽開始了。

　　首先黃倩抱著球跑，跑著跑著球受到了威脅，她立馬抱著球，更加拼命跑，但她知道情況嚴重，一下子把球傳出去。思思到球了,她又立馬把球傳出去，王瀟又接到球了，她又把球傳給思思，思思把腳一踢，球被踢飛了，曾羅軒拿到了球，把球往空中一扔，又抬起腳踢了一下，把球踢到了大操場里了，瑞如溜了進去，把球拿出來，又扔給了思思，但曾羅軒及時把球抱著，思思又跑去拉住曾羅軒，大家又把球搶了回來。

　　黃倩把球傳到了我手中，我又傳給了黃倩，黃倩把球傳給了桐桐，桐桐拿著球不知所措，我就把拿來了。

　　朱劍波拿著個球正在拍，見我們在搶球，也想參與，但他太矮了，搶不過我們。思思大口大口地喘著氣說：“一個矮子還來搶球。”

　　朱劍波繼續拍著那個球，我們的那個球從他身后滾過去，他看見了，丟下他的那個球去追那個球。大家看著，一句被改編的`諺語脫口而出：“丟了西瓜，撿了西瓜。”

　　球還是被男生搶去了，這時候，黃倩看到朱劍波在拍球，就去把球搶過來，思思說：“欺負比自己矮的！哈……”“就欺負比自己矮的，怎么了？”黃倩說道。我又看到胡大釗有個球，跑去搶，在追跑過程中，不知怎么摔了一跤，手破了，褲子也有了個洞。我忍著痛回去，竟然沒人來幫我，好可憐!不過今天好好玩哦！

　　籃球初中作文 篇37

　　“咚！咚！咚！”有人來了，我還是跟平常一樣，心平氣和地開門。開門的那一刻，門外什么也沒有。正當關上門的時候，突然一副熟悉的面容出現在我面前，原來是我三個月不見的好朋友。我既喜又驚，高高興興地迎接他。他晃了晃籃球：“我們去打籃球吧。”

　　我們一前一后地跑著。我沖在前面，一踏上籃球場，像踩到了冰塊，刷的栽倒下去，“啪！”狗啃泥趴在地上，重重地摔一跤。朋友來個急剎車，滑行一段，四腳朝天。火辣辣的`感覺往上竄，疼得有些麻木，慢慢地恢復知覺。

　　我們十分艱難地爬起來，拿起球開始玩起來。我們一動，鞋子會不由自主地滑起來，時不時要滑倒。今天的地面有些不一樣，好像要懲罰我們似的。哪兒跌倒，哪兒爬起，我對朋友提議：“先在這光滑的地面上練。”練了好久，總算有些熟悉，能在這光滑的地面上打球。

　　我先拿球，在三分線外運起球來，趁著剛剛的練習，稍加把力，在這地面上滑溜起來，趁朋友不注意，來了個三步上籃。突然，我聽到“啊”的一聲，手一哆嗦，嚇得投出去，球飛向筐外。說時遲那時快，我移動身子，手一伸，如勺子接到了球給補進去。到了后來，朋友利用勾球進了兩球，我也在兩分線進了一個球。

　　最后的決勝球，由我發球。我拍了拍球，吸口氣，直接將球投了出去，沒進，反而被他搶到。我沒灰心，來個聲東擊西，趁他不注意，從后面將球搶了過來，旋即三步上籃，最后奮力一投。“球進啦！”我歡呼著。

　　2小后我告別了他，突然想起來，還有一篇周記還沒寫，早上還苦于沒有素材可寫。這時的我靈機一動，趕緊返回書桌，拿起周記本開始寫……

　　這不，歪打正著，無心插柳柳成蔭。

　　籃球初中作文 篇38

　　一到下課的時間，校園操場的籃球場邊圍就站滿了人，籃球一直就是校園里同學們吶喊的存在。尤其是在籃球比賽的時候就跟不用說了，賽場被里三圍外三圍的水泄不通。由此漸漸籃球在我校同學眼里受歡迎的程度。

　　如果是在平常的時候，愛好籃球的同學們都會選擇在傍晚的時候，也就是下午最后一節課下課之后的這段時間里去打上幾場籃球。

　　這個時候，籃球場上也是最熱鬧的，學校里有好幾個籃球隊，他們也都會選擇在這個時候訓練。我們這群觀眾是飽眼福的，從籃球拋起的那一刻，操場上的歡呼聲就沒有停止過。

　　“加油！加油！”為籃球運動員們加油的聲音也一直就沒有停過。一些懂球的男同學們則與只知道喊加油的女同學們不同，他們出去加油外，還會出聲提醒，“傳球，就這個時候！”若是有人喊起來了，這片場地里就更加的沸騰了，不為別的，就因為往往這個時候就是分勝負的時候。

　　打籃球，只要不是玩耍著，就定要分出一個勝負來的。勝了的自是高興，但是輸了的，也會有大量的'球迷們為他們鼓氣加油。

　　打籃球是一件充滿著激情的運動，在我的初中生活中，籃球更是占據了我的大部分記憶。我也是一個十足的球迷，每一聽到有籃球對戰的時候，我都興奮的不行。

　　我愛籃球，但是我卻不會打籃球，這件事說起來還得從一次體育課上說起。那時我滿懷著希望學籃球，結果整整一節課的時間，我都與投球無緣，就算是我拿著籃球往球框里去投球，但依舊一個球都沒有進。這只能說明，我真的沒有打籃球的天賦，于是我轉移的方向，成了熱情的啦啦隊隊員。

　　籃球初中作文 篇39

　　天氣略微有些悶熱，天灰蒙蒙的，雨好像馬上要落下似的，我們走在去操場的路上，進行每天下午的體育活動時間。

　　“開始活動。”老師說完我們散開活動。我們幾個人在操場上找好場地和另一個班的人打比賽。隨著一聲“砰”罰球入網，比賽正式開始。我方發球，我在對方籃下，開局一個長傳，我拿到了球，不料手滑，球出界了，又過了不久，我再一次拿到了球，突然一個敵方球員向球撲去以犯規的形式拉開了我的胳膊，奪走了球，我方又發球，緊接著，我從對方手中斷來了球，投籃不中又過了不久，幾次失誤接連而出，天慢慢晴朗，我的心情漸漸低落，耐心也基本耗盡，由于心急，又出現了失誤。

　　正當我努力尋找機會時，“快接球。”一個同學指著飛來的'球大喊，那球眼看就要飛出界，我飛身撲向球，救回了球，看著球落入了隊友手中，不料腳下是一潭泥水，幾片樹葉游蕩在水中，我急忙掙扎，手極力揮動，向場邊欄桿抓去，來不及了，我掙扎無效，我背部著地，一腿彎曲，一腿沾在泥水里，胳膊上全是泥碴，頭發全濕了，身上散發著泥土的芳香，在隊友們和對手們的嘲笑中慢慢爬起。既然已經這樣了，那就瞎玩吧，在之后的比賽時間，我憑借著自身泥土覆蓋的優勢，嚇得他們不敢靠近，幾次拿過球，不慌不忙地出手，得分了，我終于進了第一個球。接著隨著出手次數增加，我又進許多球，最后十分鐘，我們班險勝。

　　汗水掩住了泥水，但掩不住泥碴，寢室晚上一定不會開門，我玩得開心后考慮起了衣服的問題。怎么辦呢？最后我東借西湊借到了一身外套，雖然上身后背部貼緊濕衣服，有點難受，但外表上什么也看不出來了。衣服也解決了，這下什么擔心也沒有了，在說笑聲中我們結束了下午的體育活動。

　　籃球初中作文 篇40

　　我的爸爸是一個“球迷”，尤其迷籃球，每天中午或者晚上，都要打開體育頻道，看自己喜歡的“體壇快訊”。他自己的籃球也打得不錯，我有時也在旁邊看看，我想：“籃球那么好打，只要站好了，把球往框里投，就行了！干脆我再來（我已經會打一點點籃球了）玩玩籃球吧！”

　　我和我媽媽說好了，到我家后面打，關鍵是沒有籃球，這時候，爸爸借給我一個籃球，我高興地拿了籃球和媽媽一起去打籃球了。我們來到了籃球場那兒沒有一個人，所以我們有很大的空間打籃球，我們有兩個籃球框，可以來回的投籃。媽媽知道我會一點投籃，那就是“倒掛馬桶式”，5%可以投中。媽媽告訴我：“有一種簡單易學的投籃方法‘三步籃’，只要姿勢好，100%可以投中！連‘姚明’（進入NBA打球的人）都用這種方法投籃！”

　　“啥樣子？”

　　“別急，讓我來教你！”

　　“好！”

　　媽媽開始教我這種投籃。我認認真真地學習，并且學著投籃，因為開始不熟悉，是個只能中一個。在媽媽不厭其煩地教導下，我十個球，能中三個了。這可都是我和媽媽的功勞呀！媽媽不斷的教我改正好投籃姿勢：如不要彎著腰投籃；投籃時要跳起來……我也不斷的改正。

　　經過好幾個小時（每星期打一小時籃球）的`苦練，我十個球，能投中五個，好時能投中七個，真是功夫不負有心人啊！

　　現在，我每到周末，就會和媽媽到球場上打打球，先練習一些籃球的基本功，過些時候，再讓“高手”老爸指點一二，說不定哪天籃球場上，你能看到我矯健的身影。

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