我們班的牛人初中作文（精選28篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我們班的牛人初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我們班的牛人初中作文 篇1

　　我們班有許多“牛”人，讓我來介紹一下他們的“英雄”事跡吧！

　　“牛”人一：唐同學。唐同學是我們班的投籃高手，可以做到百發百中。他投籃的'位置非中場，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進球籃。

　　“牛”人二：都同學。都同學是個小糊涂蟲，回答問題經常驢唇不對馬嘴。一次，老師提問：看了課文《推敲》后，你能提出什么問題？老師讓都同學回答，都同學不知該如何回答，他的同桌悄悄對他說：“賈島為什么沖撞了韓愈的儀仗隊！”可是糊涂的都同學以為同桌告訴自己的是老師的問題，于是便說出了賈島沖撞韓愈儀仗隊的原因，老師和同學們哭笑不得！

　　“牛”人三：褚同學好吃懶做又貪睡，是級部有名的“小豬八戒”。有一次英語考試，試卷發下來后，褚同學剛寫完名字，便趴在桌子上睡起了大覺。“叮鈴鈴鈴”，考試時間到，這時，褚同學才睡意惺忪地睜開了雙眼……

　　我們班還有唱歌“牛”人，下棋“牛”人，衛生“牛”人等等等等，“牛”人們的“英雄”事跡很多很多，三天三夜也講不完！

　　我們班的牛人初中作文 篇2

　　我們班有許多牛人，因此我們班被各科稱為最特別的班。接下來，就讓我來曬曬我們班的這些牛人吧。

　　睡神--小明

　　睡神，字面上的意思就知道此男及其能睡，上課睡，下課睡，甚至還能在老班的威嚴下還能睡成豬，切屢次不改，最后在老班的獅子哄后，才能醒來。此乃一睡神下界!

　　說話大王--小騎

　　說話大王一特點，特能說，上課說，下課說,放學說，甚至在老班的課上還說，最后在老班的`調教下，才變得沉默不語。

　　控球天才--曉小

　　此人愛好踢球。學校這學期舉行了足球比賽，控球天才為我們班足球比賽取得優異的成績，并每次在賽場上點球都進，因此，我們給他取名控球天才。

　　體育健將--佳佳

　　此女乃我們班體育健將。在運動會上此女用自已的特長為我們班取得優異的成績后，還得了一等獎。此女也很熱心，積極參加班級活動，學校足球比賽她就參加了，還得了優秀個人獎，拿了一個水晶獎杯。

　　我們班的‘‘牛人’’還有太多了，多得數不清。我喜歡我們班，喜歡我班的這些牛人，他們讓人感到快樂。

　　我們班的牛人初中作文 篇3

　　在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們萬分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。

　　他身高一米七五，短頭發。高大的他理所當然也特別“勇敢”。

　　教室里沒有老師，很安靜，大家都規規矩矩地坐在座位上。“啊！啊！啊！”一叫尖叫從我身后傳來，我嚇了一跳。朝著聲音的來源看去--是坐我后面的老王。他離開位置，指著那里“羞澀”的叫著。“怎么啦？”“那里……那里……”老王帶著有點畏懼的語氣，說道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛。“哈哈哈！”班上的同學笑道，“你真‘牛’啊！”

　　看似不正經的老王，其實也有認真的一面。每當上數學課時，便是他的.“主場”。

　　老師給了我們一道數學難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數學題中。旁邊的同學問他會不會，他不理會，再問一次，他做了一個“噓”的動作便繼續思考。過了一會，班上的聲音依舊絲毫沒有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經松開，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫著一些“外星語言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實很難。“噢！我解出來了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。

　　我們班的老王賊6了！你們覺得他“牛”不“牛”？

　　我們班的牛人初中作文 篇4

　　每個班里都會有那么幾個“牛人”：也許他是個知識豐富的“讀書迷”；也許他是個愛出風頭的“大明星”；也許他是個善于表達的“演說家”……可這些稱號，卻被我們班某位同學全包下了。這就是我們班那位“牛人”。

　　首先，他是個閱歷豐富的人。雖然他的`語文、數學、英語成績一般，但到了別的學科，卻成了他個人的旋轉舞臺。有一次生物老師講人耳的結構，用貝多芬失聰來舉例子。老師想告訴我們他失聰后是怎樣聽到琴聲的，可老師記得不是很清楚，同學們聽得也不是很明白。這時他接上了老師的話：“他靠咬著鐵棍抵在鋼琴上來靠內耳聽。”他詳細的講解使同學們恍然大悟，老師也向他偷投去了贊許的目光。

　　可是他卻生怕別人不知道他知識豐富，上課總是和大家搶答，加分很多，使同學們逐漸對他“羨慕嫉妒恨”。

　　這不，有一次老師通過朱元璋的故事告訴大家：“做人要謙虛一些，要低調。”同學們抓住這個良機，看著他連說“就是”。他被同學們坑慘了，老師只好替他辯護：“好了，上課積極回答問題不算。”他卻傻傻地一直裝作不明真相的樣子……

　　對了，他還是個善于表達的“演說家”呢。那次我們幾名同學因某男生犯錯被牽連，他也在內。我們幾名同學真是“跳進黃河洗不清”。這時讓他出馬，他慢慢地、形象生動地把事情的經過講給老師。結果老師明白了真相，不僅把我們放了回來，還給他加了五分。

　　這就是我們班的“牛人”，雖然同學們時不時地坑他，但大家內心對他是認可的。

　　我們班的牛人初中作文 篇5

　　我們班的“辣妹子班長”“不怕天，不怕地”就怕我班“辣妹子班長”。這是我的秘密千萬不能讓人知道，不然我就會被她k一頓。你們想知道這位“辣妹子班長”是誰嗎?她就是我們班大名鼎鼎的`尹蔚!你瞧，她來了!她的臉上長著一對“千里眼”，自習課上誰要做小動作，她一眼就能發現;兩側長著一對“順風耳”，誰小聲嘀咕，她準能聽到;還有一張能發出“雷霆般”聲音的嘴巴，只要是我們班的男生沒有一個不知道她的脾氣，沒有一個不怕她!有一天下午，我興高采烈的來到學校，一進教室，就看到了她，只見她上身穿著校服，下身穿著銀灰色的褲子，腳蹬一雙紅色的鞋子，別說還挺漂亮!我走到座位和同桌說話，沒有讀書。只見她皺著眉，恨恨地走了過來，我還沒反映過來，她用“旋風連環三擊”把我k了一頓，我自知理虧，趕緊拿起書本讀了起來。又有一次她在檢查作業，我沒改錯，書寫也不夠工整，她硬要讓我重寫!我隨便說了她一句“母老虎”。她可真像老虎一樣馬上撲了過來，呀!尹蔚發彪了，只見她發出一聲刺耳的“獅吼功”，我愣住了，心想：“三十六計走為上策”，趕緊溜吧。每次看見她就想一首歌：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣，辣，辣”。嘿，這就是我們班長，夠辣吧!還別說，我們班的“辣妹子班長”學習好，工作認真，我還挺佩服她!

　　我們班的牛人初中作文 篇6

　　大千世界無奇不有，更有那些牛人讓人一輩子也不會忘記。這不，我們班就有三個這樣的牛人。

　　一“磨牙”愛好者

　　大概是牙齒長得越來越快了吧，他卻有一大嗜好“磨牙”。更讓我驚奇的是他磨牙，不用其他物件，只用鋼筆。一天上午，我下課后出去轉了一圈，正哼著小曲回到教室。等我這場悲劇已經晚了，因為我剛進教室門，一眼就看到了他手中拿著我心愛的一支鋼筆，正要開始“磨牙”。我驚叫起：“來、來人啊，搶劫了，警察叔叔快來呀。”

　　我用盡了全身的'力氣，才從他那鋒利的牙齒下救回了滿是牙印的筆。剛準備坐下又聽到一聲“啊”額慘叫，把我嚇出一個寒戰。原來是他將魔爪伸向了后面那位同學，那位同學還來不及去搶救，鋼筆也已經布滿了牙印。還好我搶得快呀，否則估計上午沒有鋼筆用了——我心有余悸。

　　二尖叫大王

　　這個同學嗓門極大，大得恨不得讓同學們耳膜震裂。看，一個同學不知何時與他發生口角，這下可好了，只見他氣運丹田，深吸一口氣，張大口目視前方，大吼：“我——跟——你——沒——完。”這讓教室里毫無防備的同學們，恨不得嚇得渾身打了個哆嗦。

　　三移動炮臺

　　他是我們班一大“武裝力量”，被我稱為“大型全自動高速移動炮臺”，以防彈肚皮和撞擊用大腦袋而聞名于全班。

　　你看，他那體型恨不得200斤開外，是個十足的大胖子。一天，一位同學被他欺負，挨他撞了一下，結果彈開了一米遠。還有一位打抱不平，被他連撞了兩次，竟當時就碰到到墻上去了。這座移動炮臺誰也不敢去和他對撞了——當然，他被老師狠狠批了一頓，再也敢欺負同學了。

　　這就是我們班的三位牛人很“牛”，不要因為好奇或者不信我說的而去嘗試著挑釁他們哦。

　　我們班的牛人初中作文 篇7

　　“天下如棋，一步三算”那個角落里的男孩發出一聲長長的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經看透了“紅塵。”

　　說他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時不時磕出幾句經典詩詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂觀”上了，一對瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內心，也只得靠他做事的蠢萌，才發覺他的可愛，敦實的鼻子顯得他熟練又老成，實則不然，人家還是蠻精明的呢!聽他叨叨叨地說過，自己是背過《大學》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經常拿他開涮，調侃亦或是批評，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩詞，這難過也就這么過去了。

　　至于他的顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚，其心必強，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無憂無慮，表現出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。

　　這牛人內心強大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉，把筆送進嘴里細細品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周圍的我很少見他有什么數學難題，多半是古詩出口，這題我懂。只見他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫出步驟，佩服!佩服!

　　這樣一個牛人，走路都帶風的'牛人，樂觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書熱潮，作為讀書之星的他也曾這樣說過：“我回家都不敢看書，不然一不小心連作業都寫不完了。”為什么呢?入神了唄。還記得那天早晨見他從書架里拿走了一本書，第二天早晨又悄悄把書放了回去，看到他那發腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書了。

　　我們班的牛人，一個牛在不同尋常的人，世界之大，無奇不有，這個“奇”，還真是稀奇!

　　——“天下如棋，一步三算。”

　　我們班的牛人初中作文 篇8

　　所謂牛人，就是非常厲害的人，我們班有許多牛人。

　　在這眾多的牛人中，最牛的，要數咱們班的清潔先鋒，武術達人——龔仲來了!

　　龔仲雖然只有1米4幾，但他從不因身高而自卑，他是一個精力旺盛，樂觀開朗的“小”伙子。早晨來到教室以后，我常常看到他那灰灰的眼睛，嗨，這小子，昨晚，又玩到了深夜才睡覺。

　　雖然龔仲來有些小毛病，但是，他工作很負責任，是一位清潔先鋒。他總是把清潔衛生安排得井井有條，教室的每一個角落，操場上細小的紙屑，都逃不過他的眼睛。講臺上的粉筆盒，書本都整整齊齊。他雖然長得小小的，瘦瘦的.，但你不要小看他，人雖小力量卻大，無論小垃圾，大垃圾，他都能一舉搞定。

　　龔仲來還多才多藝，是一位武術達人!只要有表演，都有他的身影。比如上次在藝術節上，音樂響起，只見龔仲來干凈利落地翻著一連串跟頭應聲而出。但見他比劃著一招一式，眼隨手動，起承轉合。時而跳躍騰挪，時而屈膝翻滾，將一套拳耍得很是瀟灑自如，任臺下歡呼聲，掌聲響成一片。

　　他還很俏皮，他聽課聽到精彩處，對老師的話表示贊同時，他就會情不自禁來一句“沒毛病”。旁邊的同學紛紛呼應，老師笑咪咪地看著大家。這個時候教室里的氣氛空前活躍而融洽。

　　他還有一個特點，就是太愛喝奶了。奶簡直就是他的性命。一天不喝個三四盒絕對不會罷休，所以班上同學也給他取了一個外號叫“龔仲奶”，他不僅不惱，好像還特別地驕傲。

　　你喜歡他嗎?

　　我們班的牛人初中作文 篇9

　　我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數咱們班的“蘋果妹”了。

　　她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的秀發把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態萬千，宛如天仙下凡。

　　“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息。“叮鈴鈴……”下課鈴一響，同學們陸續走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的'成績已經夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的敬佩之情頓時油然而生。

　　“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。

　　“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰！

　　我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖。“蘋果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”！

　　我們班的牛人初中作文 篇10

　　說到咱們班，可謂全校皆知！

　　這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關照”。這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級。可你可別看他矮，他知識可多著呢！每次數學等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢！

　　但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩！

　　我認為玩要玩出花樣，玩出創意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”！

　　有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極游戲開始了！！要參加的付3萬男幣（隊里的貨幣）！”

　　“什么游戲，什么游戲啊？”我迫不及待地問道。

　　“先付款，再說明。”此時的他好似一個精打細算的`小商人。

　　我只好拿出“男幣”付款。

　　“肅靜！”c又發話了，“此游戲規則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領獎。”

　　“明白了嗎？游戲開始，ready，go！！”

　　在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。

　　只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。

　　2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領獎了。

　　C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！

　　輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！

　　那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。

　　怎么樣，你們覺得他牛嗎？

　　我們班的牛人初中作文 篇11

　　提起我們班那可真叫一個臥虎藏龍啊！怎么，不信？讓我們一起去“見識見識”！

　　體育健將——常XXX

　　我們班的常楊同學對體育的熱愛已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時候。無論是在田徑場上那正在沖刺的身影，還是在籃球場上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實的寫照。

　　還記得一次，我們在一起打籃球，常洋同學在眼看快下課之時，在我們幾人的夾防下，在同學們的.催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩住手中的球，變相，轉身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩住心跳，舉起籃球，瞄準籃筐，壓腕出手，在每個人的眼睛都放大了半厘米時，“梆”的一聲——球進了！

　　雙面才女——王XXX

　　王文娟同學寫的一手工整的字體，而且美術又很好，令人好不羨慕！班主任更是對她青睞有加，讓她和她的幾個好朋友便“承包”了班級辦黑板報的事務。第一次班級板報評比我們班就穩坐頭把交椅。才女的稱號自然當之無愧，只是這“雙面”又如何解釋？

　　記得剛認識她的第一天，上課時，她不過多的發表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認為她是一個文靜的女孩。但當下課后，我知道我的直覺錯了。下課后，她說話的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說起話來滔滔不絕，滿教室都能聽見她的大嗓門。面對男生時，帶著一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門數落一頓。

　　英語學霸——任XX

　　他對于英語可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問，他第一個有反應;讓大家頭疼的長難句子，他總是能準確而流利的說出。英語作業完成的快而準確，同學的疑問回答的詳細而有耐心，如果有疑問，找他絕對沒錯。

　　記得有一次，老師在上公開課時，講了許多內容，卻沒人能聽懂老師的一個提問，處境十分尷尬，這時，他便出來救場，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們！

　　我們班的牛人初中作文 篇12

　　說起我們班的牛人倒也真不少。我們班雖說只有41個人。但是這41個人絕對都不是小人物。說起我們的大班長絕對是級部第一第二的

　　我們副班長呢。級部前十沒問題。我們班雖說不是最好的班。但是這個班充滿了溫馨。

　　我們班的才子。不管學習還是T恤啥的絕對很厲害。作為我們班學習最好的男生。是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶

　　。就是我們這些學渣學習的榜樣。我就先簡單介紹一下我們班的才子。他學習絕對一流就不說了。關鍵是他寫的一手好字。幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲贊嘆。他呢彈的1手琴 。彈1手好琴其實沒啥。關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人。一般人看到他絕對不會想到他學習那么好！一定都會以為他是個不折不扣的學渣。

　　既然有才子就必須有才女。 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的'人卻是少之又少。我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧

　　第一類！學習好。而且喜歡鬧騰的女生。就是再怎么鬧考試出來成績都是特別棒的那種。

　　第二類！ 平時看上學特別努力學。1考試全是渣的女生

　　第三類 ！ 學渣1個而且喜歡鬧的女生。你們肯定以為學渣還好鬧的女生能有幾個？1。2個？然而我們班有1大群。歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 。

　　才女蠻？恩。大班長肯定入選。脾氣好學習好人品好。絕對三號學生！ 副班長為啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生。我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心里自然不是多么好。

　　哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班。才子才女不多但是溫馨的一個家。

　　我們班的牛人初中作文 篇13

　　每個學校，每個年級，每個班級，都一定會有一些在某個方面特別厲害的牛人，例如，學習牛人運動牛人搞笑牛人

　　現在，由我來介紹介紹我們七年級三班的牛人們！

　　學習牛人

　　如果你要問我們班學習最厲害的是誰，我們班的同學可以毫不夸張地，不假思索地告訴你，他就是鄭立。他可是貨真價實的學霸，小學就已經穩坐班上第一的寶座，而且他不偏科，每科的成績都非常的好。

　　到現在我還記得，在六年級時，每次老師布置的練習冊在第二天評講時，都會拿他的答案投影給我們訂正。那時的語文老師還說：鄭立的閱讀題的答案可以當成參考答案了。數學老師還把鄭立的練習冊、周末試卷的答案復印出來，貼在后面讓我們多去看看，因為他那就是從參考答案那抄來的。

　　運動牛人

　　如果你要問，我們班誰跑得最快，誰跳得最高，我們班的`同學會異口同聲的告訴你，他就是羅斌。

　　在剛剛認識他的時候，并沒有覺得他的體育有多好。直到后來體育課上的小測驗，我才重新又認識了他，男生的一千米長跑，老師剛吹哨，他就像一支離弦的箭一般，與后面同學拉開很長一段距離。跑著跑著，第二名的距離已經和他相差了有小半圈了，以至于長跑的第一名我們已經不感興趣了。

　　再次重新認識他是在校運會上。沒有過多的練習，沒有過多的技巧，甚至還有一些些緊張的心理，他把男子跳高項目推向了高潮。還把一個提前練習了很久的對手比了下去，拿到了屬于他的金牌。

　　每個班都有幾個特別的牛人，他們總是獨一無二的，這就是我們班的牛人！他們是3班的驕傲！

　　我們班的牛人初中作文 篇14

　　想必每個班上都有一個非常厲害的人會讓你非常的羨慕，但是你又無法嫉妒他，因為他對于他自己的領域是非常超人的，我們根本沒辦法追上去，所以我們并不會嫉妒她，反而會很崇拜，很羨慕很喜歡他。我們班就有這么幾個牛人，每一次他都能夠理直氣壯的跟我們講一些事情，而我們卻并不懂是怎么理解的，所以就非常的崇拜他，而且非常的佩服他。

　　首先，我們班的第一“牛人”——“有理氣勢王”，他是我們的班長。為什么說他是我們班的第一“牛人”呢？那是因為他是我們班最有氣勢的一個，并且他說的'都很有理。有一次，一位同學上自習課說話，“有理氣勢王”便說他不要說話，那個同學頂嘴不聽，然后他說了一些振振有詞的話，使那個同學啞口無言。我明確地記得那句話是：“老師下面的班干部是班長吧，老師沒在這，我就是最大的，你必須聽我的，不聽我的話，就是不聽老師的話，你知道什么后果。”

　　其次，我們班的第二“牛人”——“學哥”，他是我們的數學課代表，他也是唯一一個因學習好而“牛”的人，他的數學成績在學校一直是數一數二的。我曾觀察過他，他上課的表現可謂是全神貫注。一次月考后，老師讓他上臺去講一道題，他用我們的土話說：“其實這道題可簡單，你就把那個看成四份，接著 …… ”老師給他評價道，你的語言通俗易懂。之后，老師又講了一遍，我們的“學哥”的眼睛一直盯著題目，耳朵一直豎著聽講。可見他是足足地認真。

　　你上面這兩位牛人都是我們班的一些骨干份子，他們非常厲害，并不會因為學習的成績非常好就非常的高好，還是平易近人，對于我們想要問的問題，他們總是一對一的跟我們指導，并且還要詢問我們到底學會了沒有，像他這么有耐心的人，所以我們非常的敬佩和喜歡他們。之所以他們成為牛人，是因為他們在自己的領域確實都做得非常的好，我們也沒辦法嫉妒人家，因為人家的付出的努力和精力都是我們無法超越的，也正是因為這樣，他們才成為我們眼中的牛人。

　　我們班的牛人初中作文 篇15

　　在許多的班級里，都不乏有“牛人”，不過他們“牛”的地方可是千奇百怪。這次，我就帶大家來看看我們班上的一位“牛人”。

　　這位“牛人”姓徐，常常自稱為“徐神”，其實，除了他不太高，有時有點兒神經質外，還真挺“神”的。

　　某日的上午，天氣仍是陰沉沉的，陰云還未散凈，細細的雨點不時打在緊緊關閉的窗戶上。大家正在開心地在教室里看著難得一回的電影，“徐神”也專心地盯著屏幕。教室里的一切還是那么地平靜，有序。忽然“徐神”抹了抹鼻子，緊接著，他的同桌郭同學立刻大叫一聲。隨著一聲短促的叫聲“啊！”大家紛紛往“徐神”的位置看去，瞬間教室亂成了一鍋粥，離的近的同學紛紛也大叫著，慌亂地拿著紙巾。周邊的同學也爭先恐后地往“徐神”的位置傳遞著紙巾。前門被風吹開了一條縫，冷風緩緩灌入教室，大家都驚懼地看著我們班的“徐神”。而我們的美術老師正在教室后面奇怪地看著我們。

　　前排的同學轉過頭，對著自己的同桌驚魂未定地說：“天吶！‘徐神’剛才一不注意，鼻涕就飛流直下三千尺了，太恐怖了！”我也暗自慶幸，若不是徐同學“發動了”讓全班援助的能力，還真不知事情會怎么樣哩。

　　我們班的“徐神”，除了“號召力”強，想象力還十分豐富。

　　一個晴朗的下午，剛剛下課，“徐神”便奔向講臺，抄起講臺上的三角板，瞇起一只眼睛，端著三角板，對著過往的同學不斷做著開槍的'的動作，終于，他好像玩膩了，走了出去。我背起書包，走到教室外面，初夏的陽光照在頭上，感到暖洋洋的。回頭一瞥，赫然發現“徐神”正舉著三角板，不斷做著開槍和砍的動作，嘴里不斷發出“砰砰”的聲響，看到了我，甚至也抬起那把粘了許多粉筆灰的木質三角板，瞇著眼，對著我也“給了一槍”……

　　這就是我們班的“牛人”，“徐神”徐同學，有時還真行呢！

　　我們班的牛人初中作文 篇16

　　剛進咱們班時，大家看起來都默默無聞，本以為能無聲無息度過初中三年，唉“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”原來我們班真是臥虎藏龍啊!”忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”記不清是剛開學三四五六天，班中豪杰爭相崛起，欲與天公試比高!雖說這讓我黯然失色，但事已至此，不如就來說一個吧!

　　演說家—班長

　　說起演說家，班中所有人肯定會不約而同且異口同聲的說出他的大名，沒錯，他就是我們的班長—朱一凡。

　　剛見到他時，你可能和我一樣，感到失望甚至不可思議，這就是傳說中的演說家?一米五幾的身高，四十來公斤的體重，黝黑的皮膚，一張貌似真誠的臉龐以及一套目不忍睹的校服和一條由先輩的墨水上色的紅領巾，你沒看錯!這就是朱一凡同學。

　　話雖如此，但也不能說明什么，或許他不是錚錚鐵骨，但是他振振有詞;或許他不是昂首自若，但是他落落大方;或許他不能力拔山河氣蓋世，但他對付某些人也是游刃有余的了。誰知道呢，說不定某位茶體字傳人的心中有著憾動世界的力量。

　　應該說朱一凡同學的初露鋒芒是在一次學校演講比賽上，主題是五四運動。前幾位選手的優異表現讓我們懸著的心放了下來，唉!我打賭新華字典上也沒有一個詞能形容那種枯燥無味和千篇一律。到朱一凡了!只見這位往日昏昏欲睡的少年仿佛打了1200毫升雞血一般，雙眼烔烔有神，大步流星的一步跨上講臺，一個不怎么風度翩翩的轉身再加上滿面春風的面容，哇塞!肯定是因為前幾位選手的出色演講他才會這樣兒。

　　隨著一個自信的手勢，班長在四百來雙眼睛的注視下，開始了演講，平日手無縛雞之力的他競爆發出了洪荒之力，將滿腔的愛國熱血以噴唾沫的'方式撒向周圍的聽眾，越發不可收拾，他那震天動地的聲音回響在大廳之內，也回響在我們的左右心房和左右心室之中，當年有志青年們舉行的愛國游仿佛歷歷在目，打倒帝國主義的呼喊聲貫入耳中，他所吐出的那一個個字猶如一個個滔天巨浪拍擊著我們恥辱之心的礁石，仿佛在提醒，又仿佛在責備。

　　隨著那沉重而又悲傷的音樂響起，他那顫抖的聲音帶我們領略了一個新的高度—感動自己!兩行飽含真情的淚珠肆無忌憚的從他黝黑的臉上滑落，他揮手一抹，繼續奮力嘶喊，那沙啞的聲音回蕩在大廳之中，激蕩于我們身軀之內，全身上下的熱血早已沸騰，不知不覺中，臉上多了些不明液體，是口水?不，是淚水!

　　不論如何，班長確確實實是以他那漫天飛舞的唾沫星子在我們心中埋下了愛國的種子。

　　這就是我們班眾多牛人中的一位，和他們在一起，收獲的不僅是一口袋的煩惱，同時還有一麻袋的快樂。

　　我們班的牛人初中作文 篇17

　　我們xxxx班，那可真是人才濟濟，牛人，更是不勝枚舉，今天我要介紹的就是人稱“國寶”的趙星杰！

　　為什么說他“牛”呢？聽我慢慢道來：

　　在一個月前返校的周日下午，因為拿著鑰匙的劉亞涵還沒有來，所以我們這些提前到校的同學們吃了個“閉門羹”。于是我們就把書包放在門口，擺成一排，對它們說：“堅強的衛士們，一定要站好崗，守護好我們的家園！”然后大家一溜煙都跑出去尋找各自的快樂去了。

　　不料，好日子不長，突然有同學來報：“檢查的來了！”果然，“小粉帽”檢查員們雄赳赳氣昂昂地向二樓教室的方向走去。同學們慌亂了起來，心里都在敲小鼓，怎么辦，怎么辦？如果被通報了，小命可不保啦！大家馬上聚在一起想辦法：怎么樣才能把這個鐵將軍打開呢？這把鎖頭沉悶著臉，似乎就是要看我們的笑話。

　　這時候有一位謀士說，踩著樓道的桌子，把通往教室的窗戶打開，然后再從窗戶翻進教室，就可以打開教室的后門了。

　　“不錯，不錯！”要不是怕他們聽到，我們的`掌聲肯定會特別熱烈的。可是方法是想到了，這個計劃誰來實施呢？畢竟窗戶很高，膽子大的同時還需要長得高才行呢。

　　這時，趙星杰從人群了擠出個小腦袋，紅紅的臉蛋上寫滿了堅毅，自告奮勇地小聲說：“讓我來！讓我來！”大家看了看他的小身板，拍了拍他短短的頭發，眼神里充滿了懷疑。“我家里的樹都被我爬禿嚕皮了。”“總比沒有人上強吧！”班長對大家說，“讓他試試吧。”幾個男生把桌子一起搬到了窗戶下面，并按了按，保證同學的安全。只見趙星杰話不多說，騰地一下跳上了桌子，慢慢地伸直腰，又小心翼翼地打開了窗戶，“嘩”一陣風吹來，我想，這時被風吹到的感覺肯定好極了。不容多想，趙星杰又“嚓”地一下翻了進去，只聽見里面清脆的“啪”的一聲，趙星杰已經跳到了教室里的桌子上。整個動作干凈利索，我們班的掌聲和歡呼聲迎接著他打開了后門，哇！此時此刻，他不就是我們的神奇的“超人”英雄吧？不過，這個不小的動靜也成功吸引了“小粉帽”的注意。不行，快進！戰場立刻被我們占領了。

　　大千世界，奇人一直有。怎么樣？我班的牛人，“牛”吧！真是“我欲問鼎天下，試問誰與爭鋒！

　　我們班的牛人初中作文 篇18

　　一支穿云箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數“牛人”云集我班。下面有請我班兩位牛人代表閃亮登場！

　　“體育牛人”——趙昱耀

　　每每看到他，健壯的身體總會讓人覺得他是個體育健將，而事實也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠遠落在后面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個個狼狽不堪，而我們的體育達人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，仿佛剛才沒有發生過體育運動一樣，實際上他跑得比誰也快，但他的呼吸頻率調整得很好很慢，他的體力好似一個巨大的黑洞，其中的力量無窮無盡，怎么用也用不完。

　　長年的運動習慣，使得他肌肉發達，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當多的運動啊！他卻還是一副若無其事的樣子。全場一片寂靜，時間仿佛停止了一般，但凝滯的.氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個校園上空。

　　“三能牛人”——李文博

　　雖然李文博的學習成績不是特別理想，但他卻是我們班公認的“三能牛人”。

　　何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當他看到老師們對電腦出現的問題束手無策時，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復正常，使課程得以順利進行，這便是“一能”。

　　他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務工作、管理班級紀律、測量同學體溫……對于每天重復的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。

　　他還是我們班的衛生達人，這就是他的“三能”。每次打掃衛生時，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。

　　各位觀眾，今天出場的是我們班的牛人代表，其他牛人也準備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽我下回分解……

　　我們班的牛人初中作文 篇19

　　“高手在武林，牛人出我班”。說起牛人，那我們班可是有不少呢。哎，別急，請聽我慢慢說。

　　“大管家”徐云飛

　　一般班干部都是老師的得力助手，所以有一定的權威，當然我們班的學習委員徐云飛同學可就是典型的不能再典型的有權威的班干部了。只要是他盯午自習，班里準是針掉在地上都能聽得見，只要有動靜，他便會用他那犀利的眼神看向那個人，那個人就立刻老老實實地寫作業了。為此我的'同桌還編了一首詩：“飛哥一笑，生死難料，飛哥掃視，必死無疑！”唉，不敢惹，不敢惹。

　　“演說家”臧天意

　　一頭烏黑的短發，一雙像兩顆黑豆豆的小眼睛，小小的鏡框下是一張櫻桃小嘴。別看他嘴小，本事可大著呢。說起話來，滔滔不絕，有理有據。上次班會老師讓他演講，只見他絲毫不緊張，聲音洪亮，小嘴像是在跳舞，根本停不下來。但有時他在午自習，不能控制住自己的嘴，一直說個不停。“大管家”即使已經提醒過他很多次，但依舊不頂用。于是他的名字就成了黑板的“老客戶”了。誒，真是拿他沒辦法。

　　“開心果”秦佳旭

　　相信每個班都會有一個“開心果”，我們班也不例外。他黝黑的臉上鑲嵌著一對賊溜溜的小眼睛，看著就很幽默。人送外號“秦始弟”。為什么這樣叫呢？因為，有一次上英語課，老師讓每個人寫一個家庭成員的小短文。輪到他了，只見他咳了一聲，然后大聲念道：“MybrotherisQinshiHuang”頓時引來全班的哄堂大笑。“秦始弟”這個外號就在我們班傳開了。這件事也成了我們的笑梗。

　　其實我們班上的牛人很多。預知后事如何，且聽下回分解。

　　我們班的牛人初中作文 篇20

　　“牛人”，顧名思義就是很厲害的人，誰的班里沒有幾個“牛人”呢？像我們班，“牛人”就有好幾個，讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！

　　主持達人——江偉樂

　　偉樂，一個小巧、清秀的女孩。她一直是我們班的驕傲呢！聽，那悅耳動聽的嗓音，那抑揚頓挫的語調，那飽含深情的聲音，怎能不使人稱贊呢？只要學校有什么重大活動需要主持，閃亮的舞臺上就有“偉樂”的身影，夠厲害吧？

　　全能生——曾科毅

　　一看這個稱號，就知道他在哪方面有過人之處吧！每堂課上，都是他展現的舞臺。放眼整個七年級，沒有幾個人能與他相媲美。大家都特別喜歡他，因為他德智體美勞樣樣都好，活生生一個標準的“五好學生”，值得我們向他學習！

　　得力助手——黃雅希

　　黃雅希，是我們的班長。一班之長，那肯定是一人之下，幾十人之上啊。她的權威不是附帶的`，而是自帶的。瞧！每周的班級工作總結會議上，有理有據的分析，讓人不得不折服。在仁班，除了班主任丘老師，同學們最怕她了，因為一旦被她逮住，麻煩就是一大堆的，令人“不寒而栗”。正因為有她的幫助，我們班的班風、學風都很棒，每周都能拿到“星級班級”哦。班主任每次談起她，都樂得瞇著眼呢！我們對她的態度也發生了很大的改變，由原來的討厭變得尊敬。她不僅在管理上的能力強，學習上也是頂呱呱的，字寫得非常美觀，常常被老師們拿來做“模版”。這樣的一個人，難道不令人佩服嗎？

　　靈魂畫師“小姐姐”——張婧怡

　　也許是因為我比較喜歡美術吧，我很喜歡“小姐姐”的畫。“小姐姐”畫的動漫和插畫，那簡直是完美地詮釋了什么叫栩栩如生啊！不僅如此，她畫的Q版人物也是無比可愛。在我們的宿舍門上還貼著她的杰作哩！在美術課時，“小姐姐”更是大展身手，交上去的作品讓美術老師大開眼界，夸獎了一次又一次，讓我也情不自禁地為她豎起大拇指——“真牛！”

　　怎么樣，我們班的“牛人”確實不賴吧？

　　我們班的牛人初中作文 篇21

　　“你們說啥？被輻射蜘蛛咬了？老大爺跟你們說啊！被輻射蜘蛛咬了以后，肯定會變異，凡是變異呢，都會有一些特定的部位容易變，比如說一些發達部位，第二性征，像……”看，這就是我眼中的我班牛人——君浩同學。

　　第一次見到君浩是在去年。

　　當時，我們剛剛入學，誰也不認識誰，而最引我注意的是君浩。他一手捋著頭發，一手捧著本《相對論》，嘴上不停地叨叨著：“E=mc的平方。”也許是他太入迷了，我去叫他，他也不睬我。后來，為表歉意，他才放下書，與我交談，在交談的過程中，我發現他特別愛看書。因此，我常常與別人打趣道：“別小看那堆破書，她們可是老大爺的女朋友！”

　　君浩喜歡看書，如今已不是什么稀奇事了，不過在當時，我一直以為這事只是曇花一現，沒想到他是真的愛看書。像什么《三體》呀，《銀河帝國》呀，是他的最愛，關于微生物的`，解剖的，他更是不放過，就連《九章算術》《幾何原本》也和他的胃口！難怪與他有些交往的都稱他為“行走的百科全書”。不得不說，君浩在看書這一方面還真是牛啊！

　　也許是受看書多的影響，君浩的學習是真的“牛”！

　　記得那是一個下著雨的中午，我們考了場試，小雨淅淅瀝瀝，不停地敲打著我們沉重的心。

　　考完后，我去找君浩。“君浩，你考得怎么樣？”我問道，而他卻不語。我推了推他，他仍是不應。我頓時明白了，他考砸了。

　　到了傍晚，老師來報成績了，記得那時天更陰了，雨更大了。

　　“XX100分，表揚！”

　　“XX99分，表揚！”

　　……

　　“君浩86分！繼！續！努！力！”

　　聽到成績后，我們都被驚到了，一個個不由地看向君浩，看向那個不該只考86分的君浩，那一瞬間，是寂靜的，是深沉的，是漫長的！君浩緩緩起身，轉身，抬腿，放下，他似乎須使出渾身解數，才能邁出一步。君浩的臉上寫滿了不甘心，可又能如何，他搖了搖頭，又低下了頭，那散亂的頭發說明了一切，他不情愿地接過試卷，不情愿地跑回座位，不情愿只考86分。

　　因此，君浩開始努力。每天早晨，別人在教室里打打鬧鬧，而他卻一個人在那里看書；中午，別人都爭先恐后地沖向食堂，而他卻一個人在那里做《學霸》；晚上，別人巴不得第一個沖出校門，而他卻一個人在那里糾錯題，做難題……就這樣，日復一日，月復一月，我們迎來了期末考試。記得當時，他胸有成竹地走進考場，可謂是雄赳赳氣昂昂，果然，他的成績也不負眾望——110分，這是他努力的結果，更是他學習之“牛”的原因！

　　這位看書牛，學習牛的老大爺便是我眼中的我班牛人。

　　我們班的牛人初中作文 篇22

　　他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優秀、又熱情善良的黃中博。

　　他的學習成績總是名列前茅。每次考試后發試卷，老師都會用贊賞的口吻對他說“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然后回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學后，他也并不急于回家，而是把手頭的.作業完成才走。有一次，因為一道數學題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來才去收拾書包。

　　黃中博不僅成績優秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎么了？臉色這么難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發燒啊，要不要我陪你去醫務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。

　　還要告訴你，這樣成績優秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說不定，在黃中博的影響下，我也會成為一個“牛人”呢。

　　我們班的牛人初中作文 篇23

　　我們班有很多大神，聽我細細道來。

　　“搞笑專家”—周俊材，就是我本人。我有搞笑天賦，隨便幾下都能逗笑你。比如課間跳小蘋果舞的時候，我不是在跳小蘋果，而是在發羊癲瘋，不搞笑嗎？殺傷力，百分之八十五，必殺技—“搞笑原子彈”。

　　“包租婆”—張佳藝。她的聲音大如高音喇叭，可以把你吵得找不到東南西北。上次，我借了“包租婆”一只筆，沒過多久，她氣勢洶洶地來到我面前，吼道：“周俊材—快—還—我—筆—來！”你說這人是不是“包租婆”，殺傷力百分之八十九，必殺技—“包租催債”。

　　“腳踢傳人”—楊紫萌。她那一腳下來，神仙都能被踢死，因為我經常嘴賤嘛，所以被她踢的次數也多了，不自覺的速度也變快了，所以我覺得女生是惹不得的.，更惹不得楊紫萌。殺傷力百分之九十五，必殺技—“佛山無影腳”。

　　“減分王傳人”—楊振寧。她絕對是全班“殺氣”最高，最威嚴的女神。隨時都有可能提醒某某某，那個誰誰誰提醒一次，某某小組又提醒一次，還不因為她是我們班紀律委員。如果有一天，我當上了紀律委員的話，哈哈，楊振寧，提醒你一次，看我不減死你。殺傷力百分之九十八，必殺技—“減分掌”。

　　“減分王”—童老師。百分百會讓你絕望的人，呵呵……偶爾給你減分，都會讓你懷疑人生。所以，你千萬不要做什么壞事，否則你不但會被減分，還會在深夜里絞盡腦汁寫400字反思。殺傷力：百分之百，必殺技—“超級減分掌”。

　　看，這就是我們班的幾位大神。如果我們幾個組合在一起，絕不會遜色于“復仇者聯盟”了。哈哈！

　　我們班的牛人初中作文 篇24

　　“牛人”？照意思來理解，就是能干出很牛的事的人，這樣說來，我們班還真有不少呢。

　　小李，不得不說他之前是一個“睡神”，什么語文、數學、科學、歷史課，他總是在睡夢中游蕩。那次的語文課，上的正起勁，老師就忽然停下來了，生氣的眼神轉向我們這邊，不用猜，準是小李，老師向他喊：“長媽媽來啦！”他動了一下，可能以為是夢里的話吧，結果又側一邊睡去了。老師又接著一聲“長媽媽來啦”，這下他才慢慢地抬起頭來，慢慢地睜開那雙已經成三眼皮的眼睛，瞇成一條縫，轉向四周張望一番，才發現自己在課上迷迷糊糊地睡著了，老師也笑了，說他就是“企業家”。數學課上，更是容易睡著，坐在墻角的他，又不容易被老師發現，于是睡得愈熟了。等數學老師發現，用力扳斷了粉筆，準確無誤地投到小李身上，結果，扔一根沒用，他側身一轉，老師又扔出第二根、第三根。終于，他抬起頭來，惹得全班哈哈大笑。我猜想著，可能他夢到了“神仙姐姐”……

　　除了“睡神”，還有他——小趙。這樣一說，他還真是“牛”。桌板底下，亂糟糟的`一團，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。課上，我們紛紛拿出試卷，他還在下面摸索，結果拿出的是一團皺巴巴的似“尿不濕”的紙——那就是試卷。他周圍的地上，不僅有書，還有紙，有水杯、鉛筆盒……不得不說那是一個“分水寶地”。現在這樣，以后的他就不一定是這樣了，我相信他可以改正，因為這是一個過程。

　　我們班是一個大集體，雖然有些同學在生活中做得不夠好，但有了你我他，有了各路的“牛人”，就平添了幾份快樂，從而構成我們這個完整的大家庭。

　　我們班的牛人初中作文 篇25

　　說到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？是因為他善長用孫子兵法！

　　他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付老師的。事例：楊旭因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎么察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點不細心楊旭就會鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。笑里藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業的人。

　　事例：楊旭因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了。雖說是求助，但更多的是抄。可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的.東西然后再抄作業，那時因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業的。事例：楊旭因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成為全校喜歡的人。

　　我們班的牛人初中作文 篇26

　　所謂“牛人”，就是知識面豐富，口才超強；或者公平正直，令人信服；或是體育健將；或是樂器高手……說到這里，我們班符合條件的人還真不少呢，也就是說我們班有好多“牛人”！

　　體育“牛人”

　　我們班的體育委員——葉林杰，他在體育方面優勢明顯。雖然他人長得高，皮膚如黑炭般，其貌不揚，但是經過運動會之后他就成了校園里的風云人物，無人不知，無人不曉。他既擅長跑步，又熱愛籃球，總之，，只要是體育項目，他都干得比別人好！跑1500米，他能超對手好幾圈，還能破記錄，在快要到終點時，還自豪地舉起手表示勝利！我們女生都很羨慕他，敬佩他！無論是長跑還是短跑他都如飛人一般的速度！他不愧是體育“牛人”。

　　幽默“牛人”

　　配得上“幽默”兩字的人，我們班倒有一個。他會在下課時間給大家講笑話；偶爾會搞搞惡作劇，“調戲”一些女生；還會在背地里給同學、老師取外號。一句話，他總會給我們班增添一些快樂的氣氛。他口才很好，總是會大膽地舉手回答老師的問題，即使是回答錯了也不在意。在課堂上，有時他也會開老師的玩笑，因為有他在，我們班最多的就是笑聲，大家笑點那么低也難怪啊！他總是咧著嘴在笑，考試考砸了也還是這個狀態。大家都在懷疑他是不是神經有問題。他就是我們班的幽默“牛人”——鄭半仙（這是他給自己取的愛稱）。

　　學習“牛人”

　　我們班學霸有很多，他是理科“牛人”。雖然文科不咋的.，但理科成績卻是好得沒話說，讓我不得不佩服他。期中考試，科學考了99分，全段第一（當然我說的不是總分）。考得那么好，大家不但沒有去夸他，反而想方設法的去鄙視他！由此，得出一個結論：考得好也有罪啊！哈哈哈……也許，他就是因為成績太好了，所以才不讓人待見。

　　以上就是三個不同的“牛人”，你們覺得“牛”呢？

　　我們班的牛人初中作文 篇27

　　提到我們班的牛人，大家立即會想到數學天才葉博文，體育健將羅孝渝，朗誦才女周佳慧，音樂才女黃菡萏……但今天我要推薦的，不是他們，而是我的同桌——陳浪。

　　浪同桌長長的頭發整整齊齊地躺在額前，粗黑的眉毛下有一雙似笑非笑的大眼睛，眼里時常透著敏銳的光，大大的嘴巴微微地抿著，鼻子高高挺挺的`。油漬臉中間，額頭上方長著一堆堆小豆豆。

　　雖然他相貌不是特別出眾，但他可是我們班德智體美勞全面發展的全優生，今天，就讓他的同桌我來介紹介紹他吧。

　　先說說他的品德吧。臨近月考，老師一直在狂抓進度，評作業，絲毫不留時間給我們記錄，老師評作業如同機關槍，快得讓我無從下筆。我生氣得把筆摔在桌上，既惱火又委屈，可看看陳浪，他時而奮筆疾書，時而將手伸出來舒展舒展，又繼續寫。他的雙眼緊盯著作業本，雙眉緊皺，似乎連頭發也被書寫吸引。仔細看看，他臉上還滲出了一顆顆小汗珠。他的作業，分明見不到一個紅叉叉，盡是紅勾勾，盡管如此，他仍在認真記錄，從不抱怨，從不叫苦。而我只批注錯題，對比一下，還有什么資格叫苦和抱怨呢。

　　陳浪是語文科代表，老師安排的作業，同學們一拖再拖，能多拖一天，決不早交一小時。老師責問他：你這個科代表怎么當的？他不吱聲，回來一個個地找同學收，有同學還是不交，氣得沒辦法了，他便使出了絕招：記名字，扣分。有時，扣分也沒用了。他還有絕招，撲在桌上開哭，陳浪一哭，所有人都慌了神，全都乖乖交了。總之，他是寧可委屈自己，也不因為當了科代表頤指氣使。

　　這就是陳浪的德，再說說他的智商吧。開學第一次月考，讓我這個學習困難戶心急如焚，抓耳撓腮，怎么也答不出卷子上的題。再看看陳浪吧，他把頭埋了下來，雙眉緊鎖，眼里露出學霸的自信。

　　成績出來了，我考得慘不忍睹，而陳浪卻考成了班上的第二名，智商果然非同一般。

　　特別是七年下冊的期末考試，陳浪的總分排名班級第三，就連他的弱勢學科語文，也以125分名列班級第三，年級第五，個子不高的他，卻讓我們班所有人仰視。

　　最后談談他的體育吧。秋季體育運動會是運動健兒們展示自己雄姿的時候了，在千百個奔跑的身影中，當然少不了陳浪，他參加了200米短跑。

　　裁判員的槍響了，蹲踞式起泡的陳浪立刻直起身來，雙腳猛蹬，雙手猛揮，大跨步向前沖去，頭發被風吹向后面。很快，他將其他的選手遠遠地甩在了后面。最后，他取得了第一名的好成績。當然他的體育好并不是天生的，我們只看到了他光耀的一面，可誰知道，別人都還在睡覺，他已經在操場上鍛煉了呢？

　　這就是我們班的牛人之一，集德智體美勞全優于一身的陳浪，至于其他方面，就不一一再寫了。他是我最好的同桌，也是我學習的目標和榜樣，相信終有一天，他也會驚嘆他的同桌，并為他的帥同桌——君豪同學，寫上一個兄弟篇吧！

　　我們班的牛人初中作文 篇28

　　在我的班級里，才華橫溢的人一抓一大把。比如寫字好看的M同學，學習努力的W同學等等。作為一個不出眾的小人物，我對他們簡直充滿了羨慕嫉妒，沒有恨。其中，我認為我們班最牛的兩個人是L同學和X同學。

　　先說L同學，他是我的同桌，在別人眼里他幾乎是滿身的`缺點，比如:吃蘋果時把皮吐成爛爛的一堆，書桌里總是亂糟糟的，上課愛說話，總是自高自大等等。就他的缺點，說上三天三夜也說不完，有時，我也這么說。可是，在吐槽他的同時，我不得不說說他的一點點優點——成績之優秀。

　　上初中后，他的成績幾乎從來沒有出過年組前十，甚至最近幾次考試，次次都年組第一，這不禁讓我這總考第二第三的人，邊咬著后槽牙邊羨慕嫉妒呀！每次考試前我都會被施加許多壓力，因為家長、老師都對我期望太高，也就是說我必須超過L同學，因此L同學成為了我學習上的一大勁敵，我一定要努力把他鎮壓下去。

　　再說X同學，她是我的堂妹，我之所以稱她為牛人，是因為她寫作文又快又好，說話也文質彬彬的，我曾經大體統計了一下她讀的書籍，怎么也有上百本了吧，中國的，外國的，古典的，現代的，有的我根本都沒聽說過。

　　我想就憑著她對讀書的熱愛，應該會讀更多更有意義的書。就拿寫作文來說，對于我比上刀山下火海還難，可對于她，用她的話來說就是600個字而已。

　　在我眼中的兩個牛人也是我的榜樣，我要向他們學習，相信我也能成為比他們還牛的人。

【我們班的牛人初中作文】相關文章：

我們班的牛人初中作文01-27

初中曬曬我們班的牛人作文11-12

初中曬曬我們班的牛人作文04-13

曬曬我們班的牛人初中作文01-25

曬曬我們班的牛人作文初中03-06

曬曬我們班的牛人初中優秀作文11-14

我們班的牛人初中作文10篇01-27

我們班的牛人初中作文(10篇)01-27

曬曬我們班的牛人優秀初中作文07-11