描寫(xiě)人的初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)人的初中作文1
當(dāng)徐老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔咔”兩聲，又一粒瓜籽穩(wěn)穩(wěn)地落在了我同桌的舌頭上，接著便傳來(lái)一陣低低的咀嚼瓜籽的聲音，扭頭一看，我同桌正偷樂(lè)著把右手的食指與大拇指指尖同時(shí)放入嘴中，低著腦袋，一粒接著一粒地把瓜籽往嘴里送，兩個(gè)腮幫子因咀嚼而不停地鼓動(dòng)著，全然不顧一旁一被影響了我。唉，誰(shuí)叫我的同桌王博有一張永遠(yuǎn)停不下來(lái)的.“大嘴巴”呢？
過(guò)了一會(huì)兒，徐老師講完課后，給了我們一些時(shí)間自習(xí)，正當(dāng)我們頭寫(xiě)作業(yè)之際，耳畔忽然響起了一句令我“佩服”的話語(yǔ)：“要是我的課桌上能有一座小型‘德克士’該多好啊！”再次扭頭看去，只見(jiàn)王博歪著腦袋、正陶醉地笑著，嘴巴右側(cè)一個(gè)深深的酒窩顯露而出。我不僅“撲哧”一聲笑了出來(lái)，心想：這種不可思議的點(diǎn)子王博也能想到，想象力真豐富啊！這時(shí)，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的話：“這樣，從里面拿出的小漢堡該多可愛(ài)呀！”說(shuō)完話，王博還不忘砸了咂嘴。這次，我索性捂著肚子、趴在桌子上笑了起來(lái)，因?yàn)槲覐奈聪氲綈?ài)吃小零食的王博居然這么會(huì)想象。
當(dāng)然，我的同桌也不僅僅只會(huì)貪吃，他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是挺不錯(cuò)，最令我贊賞的是他那不抄別人作業(yè)的好習(xí)慣。一次，在放學(xué)時(shí)，我因?yàn)榇笠猓恍⌒陌淹醪┑摹稊?shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》裝到了自己的書(shū)包里。晚上，在裝書(shū)時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)疏忽，該怎么辦呢？我十分著急：如果明天王博交不成作業(yè)該怎么辦？想來(lái)想去，我決定先讓王博抄一下我的作業(yè)。第二天來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)王博已坐在座位上安安靜靜地看書(shū)，我急忙走過(guò)去把《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》還給了他，并告訴他握昨日的大意和我想出的解決問(wèn)題的辦法。令我吃驚的是，為王博居然直了直腰，拍著胸脯自信地說(shuō)：“像我這樣的好孩子是不會(huì)抄你的作業(yè)的！”說(shuō)罷，拿起桌子上的《數(shù)學(xué)伴你成長(zhǎng)》認(rèn)真地做了起來(lái)。看著他那專注的神情，我不僅對(duì)他產(chǎn)生了一絲佩服之情。
這就是我的同桌，一個(gè)令我哭笑不得地同桌，一個(gè)在我的學(xué)習(xí)生活中增添了許多色彩的同桌。
描寫(xiě)人的初中作文2
我的爺爺已經(jīng)七十有余了，滿頭的白發(fā)，面色紅潤(rùn)，步履輕快，就如同仙風(fēng)道骨一般，頗有清高之氣。
記憶中的一天，天空中原本晴空萬(wàn)里，可是卻突然飄起了豆大的雨點(diǎn)。隨著“呼——呼——呼”的寒風(fēng)刮過(guò)的聲音，我不禁不寒而栗。“好冷啊!”然而，就在此時(shí)，突然響起了急促的敲門(mén)聲“咚——咚——咚”。爺爺連忙下了炕，去開(kāi)門(mén)。“馬大夫啊，總算是找到你了。我家出了大事了，聽(tīng)別人說(shuō)你是一位‘神醫(yī)’，所以我就冒著寒冷前來(lái)找您。”原來(lái)是李大嬸。說(shuō)著，他還從口袋里掏出掏出一把上好的糖果，“我們家很貧窮，這些就相當(dāng)于酬金吧!”我在一旁看著流口水。二爺爺卻斬釘截鐵的說(shuō)：“不!這些你拿回去，我看病從來(lái)不收錢(qián)。”
爺爺沒(méi)有說(shuō)什么，應(yīng)把這些糖果塞進(jìn)了那位大嬸的口袋。問(wèn)清地址后，快步如飛的就往家趕。一路上，寒風(fēng)呼嘯，看著身穿一件單薄的襯衫的爺爺，我不禁流下了眼淚：爺爺，您為別人付出了太多，您是我的榜樣。雖然很寒冷，但是我被爺爺無(wú)私的精神溫暖了心田。我也毫不猶豫的跟了上去。
來(lái)到李大嬸家，我們首先映入眼簾的'一座破舊的房子，墻皮都已經(jīng)脫落了，甚至沒(méi)有一件像樣的家具。只見(jiàn)床上躺著一位老人，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟著：“救命啊，救命啊!”李大嬸著急的為我們介紹道：“今天下午，他去打柴，走在半路卻遇到了一只毒蝎子，鉆進(jìn)他的鞋子里。這可怎么辦啊?”爺爺捻了捻胡須，想看了看他的腳，已經(jīng)糜爛了。他想了想，問(wèn)李大嬸：“那只毒蝎子呢?”李大嬸找到后，交給了爺爺。
只見(jiàn)爺爺不慌不忙，仔細(xì)的觀察了一番，長(zhǎng)出了一口氣：“唉，幸虧問(wèn)題不下，這種蝎子毒性不強(qiáng)。”說(shuō)著，爺爺把他珍藏的一袋子中藥遞給了李大嬸，并囑咐道：“一天涂抹三次，再用水沖一次。”李大嬸感激不盡。
爺爺?shù)臒o(wú)私，感動(dòng)了我，爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)，激勵(lì)著我。我為爺爺而自豪。
描寫(xiě)人的初中作文3
我的姚媽是一個(gè)真正的老師，她的書(shū)教得非常好。我有時(shí)去她家還看見(jiàn)她在為講課制作掛圖。可有誰(shuí)能想到我會(huì)當(dāng)了一回“老師”，姨媽就是我的學(xué)生。姚媽由于某種原因，要參加成人考試，可艷從沒(méi)正式學(xué)過(guò)英語(yǔ)，結(jié)果考英語(yǔ)成了使她頭痛的一件亨了。
姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個(gè)晚上。我是盡全力教了。因?yàn)槌扇丝荚嚥惶y，所以有些語(yǔ)法我能給她講。我和姚媽甘面坐著，我一邊講談媽一邊仔細(xì)地聽(tīng)、認(rèn)真地想。我看見(jiàn)姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學(xué)生所特有的，讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過(guò)程中，我感到姨媽真是個(gè)不錯(cuò)的`學(xué)生，接受能力特別強(qiáng)。她提的問(wèn)題總是那么重要而且讓人感到她的好學(xué)。后來(lái)，媽媽告拆我，談媽原來(lái)在學(xué)校也是優(yōu)等生，要不是由于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，姨媽還可以被保送到外語(yǔ)學(xué)院去學(xué)習(xí)，要是那樣我現(xiàn)在還也欣當(dāng)談媽的老師！
講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學(xué)的，還當(dāng)班主任。我沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)的姨媽在工作中卻是個(gè)有能力的強(qiáng)人。我好奇地問(wèn)姨媽：“您是否想好好學(xué)一下英語(yǔ)？”
姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說(shuō)：“我教的是心理學(xué)，有時(shí)侯一些外文版的有關(guān)書(shū)籍看不了。這真是書(shū)到用時(shí)方恨少。如果這次有機(jī)會(huì)，我很想好好學(xué)學(xué)。雖說(shuō)己到不惑之年了，學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)。”
我的一些話使姨媽想起了過(guò)去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒(méi)有向我發(fā)牢騷，只是鼓勵(lì)我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸，是由于歷史的客觀原因造成的。可姨媽現(xiàn)在并不認(rèn)愉，要以自己的努力來(lái)造擾今天的珍界。
這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽，了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持，她會(huì)感到很欣慰的，也會(huì)更執(zhí)著地去追求。
描寫(xiě)人的初中作文4
我的奶奶很普通，普通得像一株長(zhǎng)在農(nóng)村路邊的小草，普通得像一棵森林里的小樹(shù)，普通得就像沙灘上的一粒沙子。但是，她是我最敬佩的一個(gè)人，因?yàn)樗苌屏肌?/p>
她常常對(duì)子女們說(shuō)：“做人一定要善良，不要跟他人斤斤計(jì)較。即使別人把口水吐在你頭上，你也要一擦了事。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的`。
聽(tīng)村里爺爺奶奶輩的人說(shuō)，有一年鬧饑荒，村子里的人都餓得骨瘦如柴，甚至有些人還被活活餓死!我的舅公知道我們家揭不開(kāi)鍋，孩子餓得慌，就切了半個(gè)南瓜送到我們家，當(dāng)天中午，我們一家老小就美美地喝了一頓南瓜野菜粥。
說(shuō)來(lái)也巧，村里有個(gè)爺爺種在地上一個(gè)快成熟的南瓜不翼而飛了！這個(gè)爺爺十分生氣，他挨家挨戶地去查，查到我們家有吃南瓜留下的蛛絲馬跡，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可憐奶奶有口難辯，她只是再三說(shuō)：“不是我！不是我！”
她蒼白的辯解是那么的無(wú)力，那個(gè)爺爺逢人便說(shuō)我奶奶是個(gè)偷南瓜的“賊！”
面對(duì)著這不白之冤，面對(duì)著這突降的罪名，面對(duì)著這世上最難聽(tīng)的“賊”，奶奶沒(méi)有過(guò)多的爭(zhēng)辯，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受著看不見(jiàn)的千斤重力！她只是想在這災(zāi)荒之年與村民共渡那荒災(zāi)難關(guān)！她只是想如何讓孩子們能活下來(lái)！
就這樣，奶奶頂著“賊”的惡名在饑荒中挨過(guò)了兩年。兩年后，農(nóng)民的收成漸漸好轉(zhuǎn)。
有一天，那個(gè)爺爺家來(lái)了一個(gè)客人，談話間，說(shuō)起兩年前看到地里有一個(gè)快成熟的南瓜，想到自己家的孩子餓得發(fā)慌，就順手牽羊摘走南瓜的事。這個(gè)爺爺一聽(tīng)，連忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”可是有誰(shuí)知道，這“沒(méi)關(guān)系”的背后，隱含了奶奶多少個(gè)不眠之夜！隱含了奶奶多少的淚水！飽含了奶奶多少的辛酸啊！
時(shí)間飛快地流逝。隨著年齡的增長(zhǎng)，那位爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越差，手腳越來(lái)越不靈便。因他子女不在身邊，生活十分不便。奶奶非但不計(jì)前嫌，還經(jīng)常燒一些菜叫子女們送去……
這就是我的奶奶，一個(gè)普普通通的中國(guó)農(nóng)村婦女。
描寫(xiě)人的初中作文5
她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤(rùn)的臉蛋，平坦的前額，柳眉下是一雙總含著笑意的杏眼。高挺的鼻梁，殷紅的薄唇邊有一顆小志，給她那姣好的容貌增添了一絲嫵媚。她性格開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人。她就是我的好朋友，好閨蜜——小佳。
記得那是一個(gè)紅霞滿天的一天傍晚，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而悶悶不樂(lè)，至于在過(guò)馬路時(shí)連紅燈綠燈也不看，就沖出去。我感到有人拉住了我，腳步一頓，車(chē)子擦著我的.鼻尖飛過(guò)。原來(lái)是她拉住了我。記得當(dāng)時(shí)她惡狠狠的罵道：“你不要命了！不會(huì)看紅綠的嗎!你不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而弄丟了生命，只有保護(hù)好了自己，才能在下一次考試而全力以赴！‘’我頓時(shí)被她那張“兇惡”的臉和兇狠的語(yǔ)氣逗笑了。
還有一次，也是在那個(gè)馬路那兒，有一個(gè)年過(guò)花甲的老人正在嘗試過(guò)馬路。由于那時(shí)是下班高峰期，老人腳步又慢，綠燈時(shí)間又短，還有司機(jī)闖紅燈，所以老人過(guò)馬路很困難。小佳看到這般情景，二話不說(shuō)，就拉著我沖過(guò)去幫忙。那老婆婆正急著回家給孫子包餃子，見(jiàn)我和小佳幫助她，一張老臉笑成了菊花。小佳一邊扶著老婆婆一邊緊張的看著馬路兩邊，唯恐有不守交通規(guī)則的車(chē)沖出撞到老人。終于，老婆婆在我們的幫助下，安全的通過(guò)了馬路。老婆婆從口袋里掏出幾個(gè)橘子，想感謝我們，我正要伸手接，小佳卻拉住了我的手。把胸前的紅領(lǐng)巾一揚(yáng)，向老人敬了個(gè)隊(duì)禮：“老奶奶，謝謝您的好意，這是我們應(yīng)該做的。byebye！”說(shuō)完就拉著我的手跑了
這就是我的好朋友，一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩——小佳。
描寫(xiě)人的初中作文6
每個(gè)人的心中都會(huì)珍藏一個(gè)小小的音樂(lè)盒，里面裝載著心目中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，時(shí)常傾聽(tīng)，時(shí)常發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)留心生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷史的煙云，給了我許多感悟。我會(huì)處處留心它，輕輕拾起一片片音符。
“夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”我來(lái)到了屬于英雄的世界，看到了“怒發(fā)沖冠，笑談渴飲匈奴血”的岳飛將軍。伴著一陣急促的號(hào)角聲，將軍披肩執(zhí)銳，跨上坐騎，手執(zhí)長(zhǎng)纓，又踏上了征兵出戰(zhàn)的旅途。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，混雜的廝殺聲，嘹亮的號(hào)角聲，九死一生。岳飛將軍又在生死間挽回了國(guó)家的威信，伴著那號(hào)角聲，我的身心不由得融入其中，愛(ài)國(guó)的激情，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓我內(nèi)心怦然一動(dòng)。
學(xué)會(huì)留心，留心歷史，我有了愛(ài)國(guó)、剛直不阿的激情。
不僅要留心歷史的碎片，陶冶自我，在生活中，在茫茫人海中，更需要有一雙慧眼，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
冬日的清晨，我在焦急地等車(chē)，旁邊是一個(gè)買(mǎi)報(bào)刊雜志的小鐵皮屋，寒風(fēng)肅殺，縷縷的'炊煙，讓人感受到無(wú)限的暖意。“大姐，怎樣去火車(chē)站啊?”一位背著大包的外來(lái)民工問(wèn)。在鐵皮屋中的大媽說(shuō)：“來(lái)，天挺冷的，快快進(jìn)來(lái)暖和暖和，喝杯水，我給你畫(huà)張地圖。”小鐵皮屋“吱”地一聲開(kāi)了。一股熱氣騰騰的暖流放了出來(lái)，小伙接過(guò)一杯水，眼中噙著淚水，淚光中我發(fā)現(xiàn)了愛(ài)，一股熱騰騰的愛(ài)……
留心生活，我發(fā)現(xiàn)了真摯的愛(ài)和人與人之間最平凡，最真摯的情義。
“每有會(huì)意，便欣然忘食”，留心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有了暢游書(shū)海的欲望。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”留心自然，我發(fā)現(xiàn)了五顏六色的童話世界;留心……學(xué)會(huì)留心，我不僅成了一名智者，變得積極樂(lè)觀。那，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?這需要我們有一顆善于觀察，善于求索的心。把心當(dāng)作放大鏡，在歷史、在生活中摸索、發(fā)現(xiàn)。
學(xué)會(huì)留心，輕輕拾起歷史生活中的每一片音符，放入音樂(lè)盒中，去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一首關(guān)于生活的贊歌。
描寫(xiě)人的初中作文7
“快，快切!”沒(méi)錯(cuò)，爸爸正在教爺爺玩切水果游戲——一個(gè)風(fēng)靡世界的游戲。“誒，好。對(duì)，不能切炸彈。那兒還有個(gè)西瓜，對(duì)!切的好。”聽(tīng)到爸爸的贊賞，爺爺嘻嘻的笑了，笑得那么天真，有幾涎口水流了下來(lái)也不知道，像個(gè)小孩子得到了夸獎(jiǎng)一樣。
爺爺真的`老了，上星期爺爺做檢查，查出了腦梗與腦萎縮，爸爸急壞了。在晚上，他破天荒的開(kāi)了一次家庭會(huì)議，決定將本是我生日禮物的ipad拿到爺爺家。讓爺爺玩一玩上面的游戲，鍛煉大腦，防止腦萎縮。
“宏”爺爺叫著爸爸的乳名，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，一只手搭在爺爺肩膀上，輕輕的，像母親對(duì)待自己的孩子一樣：“怎么啦?”
“炸彈不能切吧?”爺爺問(wèn)。
“對(duì)，真聰明。除了炸彈什么都能切。”爸爸不斷的鼓勵(lì)著爺爺，就像爸爸當(dāng)年創(chuàng)業(yè)時(shí)，爺爺鼓勵(lì)爸爸的口吻一樣。爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，又玩開(kāi)了切水果游戲。爸爸也坐回電腦桌旁，打起了報(bào)告。
這是，奶奶端著水果拼盤(pán)進(jìn)來(lái)了。爺爺看見(jiàn)奶奶，便叫奶奶過(guò)來(lái)，拿著ipad興奮的給奶奶介紹著這個(gè)游戲，像開(kāi)辟了新大陸一樣。說(shuō)罷，爺爺給奶奶騰了個(gè)座，讓奶奶玩起了ipad，那神情，就像一個(gè)小老師。爸爸也笑嘻嘻地在一旁看著，生怕打擾了他們。
在回家的路上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爺爺現(xiàn)在就是老小孩，你要多陪陪他。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，用惡狠狠的眼光看著我：“你不是玩電腦玩的可好了嗎，明天去爺爺家教教爺爺別的游戲，我看切水果這個(gè)游戲已經(jīng)不能滿足爺爺了。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了這個(gè)老師的重任還得是我的呢。
爸爸對(duì)爺爺?shù)膼?ài)，我深深的看在眼里，也記在心里。等爸爸老了，我也一定要像小時(shí)候爸爸對(duì)我一樣對(duì)待他，當(dāng)然咯，還有媽媽。
描寫(xiě)人的初中作文8
一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因?yàn)閷?duì)我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過(guò)我們一年的語(yǔ)文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，，頑強(qiáng)的意志，和對(duì)我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。
記得有一次，我們?nèi)鄟?lái)電影院看電影。那天風(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來(lái)。
我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開(kāi)始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進(jìn)了電影院。這時(shí)，我們的語(yǔ)文老師輕輕的`走了過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)道：“你為什么不進(jìn)電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說(shuō)：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來(lái)，老師，你能幫一幫我嗎?”“來(lái)，我給你看一看。”說(shuō)著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的一擦，頓時(shí)我的眼里沒(méi)有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你。”而他卻很大方的一笑，說(shuō)道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。
他對(duì)學(xué)生的要求一向是很?chē)?yán)格的，對(duì)我就更是如此了。又一次做語(yǔ)文作業(yè)，我把太陽(yáng)的太這個(gè)字，少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)兒，寫(xiě)成了“大陽(yáng)”。他生氣的把我叫進(jìn)了辦公室，問(wèn)我：“為什么叫你來(lái)呢?”我很不服氣的說(shuō)：“不就是少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)嘛，至于這么認(rèn)真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對(duì)我說(shuō)道：“這就錯(cuò)啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯(cuò)別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認(rèn)真，是對(duì)以后極大的不負(fù)責(zé)呀!”我這才知道我錯(cuò)了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻�(gè)字。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)可親可敬的好老師!我覺(jué)得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。
描寫(xiě)人的初中作文9
20xx年4月8號(hào)這天是一個(gè)對(duì)我家來(lái)說(shuō)是一，非常要的日子。在這一天，我又有一個(gè)弟弟，我非常開(kāi)心。可是我還沒(méi)有能看見(jiàn)他，因?yàn)樗窃诳h醫(yī)院剖腹的，要幾天才能出院，所以我很期待見(jiàn)到他的`第一面。第四天，他回來(lái)。我正準(zhǔn)備上學(xué)，媽媽抱著他。我跑過(guò)去看著他，他正安靜的睡著覺(jué)。因?yàn)槭切律鷥海运纳眢w很。
如今已經(jīng)滿月，他大大的眼睛，小小的嘴巴和鼻子。特別一動(dòng)眼睛就有著抬頭紋，這可能是遺傳我小叔的抬頭紋吧，今天奶奶說(shuō)小叔一生下來(lái)就有抬頭紋了，也是很明顯。現(xiàn)在我經(jīng)常抱著她，他現(xiàn)在比較貪玩，如每天下午都要抱著她再來(lái)門(mén)前走走，不然她可不愿意呆在房子里。媽媽說(shuō)她很像我小時(shí)候，還沒(méi)滿月時(shí)，吃飽了就睡，睡飽醒來(lái)就吃，不會(huì)整天哭哭鬧鬧。他是我小叔和小嬸，第一個(gè)愛(ài)情結(jié)晶。
你別看他現(xiàn)在還這么小，他的表情包可豐富。昨天，我和他一起拍照。這表情比我還多。現(xiàn)在他大約也懂得識(shí)人了吧，每個(gè)人抱他都不同。幾天前，我很久沒(méi)有抱他了。我剛一抱它，哭鬧，我只能把它抱給爺爺。心想一定要常常抱她，不然她怎么能記得我?有一次抱著他，看到他口里有一點(diǎn)白色的東西，像牙齒。我便問(wèn)奶奶“他是不是長(zhǎng)牙齒了?”“沒(méi)有，六個(gè)月才長(zhǎng)!”“哦”心里好期待他長(zhǎng)牙齒。也好希望她能叫我一聲姐姐啊，想看到他站起來(lái)。
我與他相差14歲，14歲生日過(guò)完幾天他就來(lái)到了這個(gè)大家庭里，他和最小的姐姐也相差9歲。我想，等他14歲我己28了。我至少現(xiàn)在也能看到他很多第一次：第一次說(shuō)話，第一次坐起，第一次………我很期待你的第一次……，弟弟，謝謝你來(lái)到這個(gè)大家庭!
描寫(xiě)人的初中作文10
其實(shí)，我很想你，一直都在想著你。只是，我那不善言辭的笨拙之嘴不知道如何表達(dá)而已。
還記得小時(shí)候，那自私的我還有大度的你嗎?
媽媽買(mǎi)了好吃的，因?yàn)橛心恪憬愕拇嬖冢抑豢梢猿缘揭话搿７昴赀^(guò)年，長(zhǎng)輩們給的壓歲錢(qián)，也因?yàn)橛心悖疑倭诵┰S。我羨慕鄰家的獨(dú)生子女，我渴望得到父母全部的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)。
我真的很小，時(shí)時(shí)耍嬌，事事由你做，我還傲慢地辱罵你，諷刺你……
然而，我的愚昧，我的無(wú)知，我的`任性和無(wú)理取鬧，你用姐姐的風(fēng)范一次又一次的原諒了我。你說(shuō)我是妹妹。是的，你是我的姐姐，親姐姐。我慢慢長(zhǎng)大了，沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)知，卻仍有改不了的臭脾氣。
讀高中的你，一個(gè)月才回來(lái)一次，少了絆嘴和撒嬌的對(duì)象，我開(kāi)始想你，想著你的好。但我卻強(qiáng)迫自己不要思念，更不要露于聲色，我不想承認(rèn)。我怕聽(tīng)到一種語(yǔ)氣：“想你姐了吧，誰(shuí)叫你那么不懂事。看，電話都沒(méi)有打一個(gè)。”
姐姐好像有兩個(gè)月沒(méi)回來(lái)了吧。不，是二個(gè)月零五天!秋天來(lái)了，樹(shù)梢上的桔子紅了，姐姐為何電話也不打一個(gè)了呢?秋天，是等待的季節(jié)嗎?
終于盼到星期五了，一回到家，我搜索著屋里的東西。但，一切仍如舊。我的心涼了。
“香，你姐打電話來(lái)了，說(shuō)給你買(mǎi)了好多好吃的，她說(shuō)她很想你。”
“她幾時(shí)回來(lái)呀?”
“她說(shuō)的好像是今天吧。”
耶，姐姐今天要回來(lái)啦!
六點(diǎn)鐘了，夜幕降臨了，姐姐還沒(méi)有回來(lái)。我兩眼死死地盯著鬧鐘，看秒針緩慢地走。
她會(huì)不會(huì)不回來(lái)了?不，不會(huì)的，她一定會(huì)回來(lái)。
七點(diǎn)了，天已黑了。我仍不死心，也許她在路上耽擱了。一陣摩托車(chē)聲響起，我以為姐姐回來(lái)了，連忙跑了出去，卻不見(jiàn)人影。不，她一定會(huì)回來(lái)的。我把電視的聲音調(diào)到最小，坐在窗旁，向那條路望去，直到那條路的盡頭，盡頭……
其實(shí)，我真的很想你。每分每秒都在想你，不折不扣地想著你。好想喊一聲“姐姐”，然后再發(fā)一次脾氣，再撒一次嬌。
姐姐，知否，知否……
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