走進初中的作文（精選18篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的走進初中的作文，希望能夠幫助到大家。

　　走進初中的作文 1

　　度過了暑假，告別了昔日的同學，在這個金色的九月，我們將跨進了向往以久的中學大門。

　　進入學校的大門，一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放，彩碟飛舞，一陣微風吹來，醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學在學習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學樓。我們學校還有梧桐樹，梧桐樹格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽；秋天陣陣秋風吹過，梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫。

　　操場前有一個大大的'主席臺。每個星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹。

　　漫步校園，你們一定會發(fā)現，我們的新學校比小學大得多，這里有運動場、實驗樓、圖書館，還有醫(yī)務室等等。這就是我的學校。我們將在這里學習成長。

　　在我們的學校里，有詩社、歷史研究小組、生物實驗室，還有書法、繪畫各種各樣的校內社團；在這里，每位同學都能發(fā)展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。

　　校園里經常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里，每一位同學都能展現自己的興趣和愛好，展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓和校風。

　　校訓“團結拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學校為了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現了學校的文化追求和精神風貌。

　　我們的學校是多么的美好啊！

　　走進初中的作文 2

　　經過六年的努力奮斗，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨著我的中學生時代已經來臨。

　　進入中學環(huán)境改變了。校園里沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環(huán)境和寬闊的學習空間。

　　進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。

　　進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈?guī)资�倍啊�?/p>

　　進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的欲望，一步一步向勝利走進。

　　走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優(yōu)秀學生，都想朝著自己理想的`大學奮斗。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了后面。由此可見，中學的學習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰(zhàn)斗”

　　走進中學，走進中學，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峰！

　　走進初中的作文 3

　　光陰似箭，日月如梭。在時光的飛逝中，不知不覺，我發(fā)現，我長大了。

　　那時我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進中學的大門，便努力安慰自己：“別著急，還早著呢！總有一天，你也會上中學的！”嘴上雖這么說，心里卻有點迫不及待了。

　　現在，我12歲了。我的內心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了！

　　開學的第一天清晨，我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳，花的幽香。我像六年前的姐姐一樣，自豪地跨入中學的大門。

　　可愛、溫暖的.七（7）班中，一張張陌生的面孔出現在眼前。雖然同學們素不相識，但我卻倍感親切。可不是嗎，看到新同學，如同看到一個團結的集體，同時，眼前浮現出小學同學那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮：初中生活，多么美好！

　　還記得那一次，老師將學生成長手冊發(fā)了下來。我相信，我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵的話語：“只要腳踏實地，你的名字一定會位于年級之首。有信心嗎？”那一刻，我在心中一遍又一遍地吶喊：“我是最棒的！”從此以后，我對自己更加充滿了信心。

　　我發(fā)現，新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上，同學們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個話題發(fā)言，然后就說到了農村生活的趣事，最后居然談論起了怎樣愛護小動物。不過，那堂課上，同學們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內容，但我們知道了要熱愛生命，要學會享受生活。

　　轉眼間，我在這個中學里生活了1個月多了。回想著那一幕幕難忘的美好時光，我感到我收獲了很多很多……

　　在這個清新的早晨，我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車，歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與向往……

　　走進初中的作文 4

　　小學階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時間老人的記事本，記錄著點點滴滴；還像一部連續(xù)劇，有快樂也有傷心。

　　回首過去，留下美好的回憶；看看未來，充滿無限的期待與憧憬。

　　十三歲了，進入了初中，初中的'學習、生活一定會比小學生活更加有滋有味。初中，充滿了艱辛與快樂。思想品德老師說，初中是人生的一個黃金時期，也就是最重要的時期。是的，有人說，人的一生就像是蓋房子，小學是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學是裝修。只有如此，人生才會建造出獨一無二，無與倫比的大樓。

　　開學了我們迎來了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質。

　　正式上課后，我認識了新同學和新老師。同學中有的陌生，有的還是老朋友。有開朗愛笑的小豐，憨厚而一絲不茍的小棟，積極大膽的小豪，負責守紀的小杰；老師中有上課生動有趣的語文老師，不拘言笑的社會老師，和藹可親的數學老師……

　　走進初中的作文 5

　　小學六年后，我終于踏上了中學的大門。在那里，我將學習更多的知識，加強更多的合作伙伴，獲得更多的友誼。在那里，我將學會堅強、團結和戰(zhàn)斗。

　　進入中學意味著我們告別了母校和多彩的童年。我們應該擺脫幼稚的`想法，變得成熟。進入中學意味著我們的學習越來越緊，越來越累，但我們應該堅持我們不能被這些困難打倒。我們應該克服這些困難，這樣我們的學習道路才會平坦，那些不經常跌倒的人只能站著不動。因此，我們必須克服這些困難，這樣我們才能取得優(yōu)異的成績，徹底結束我們的中學道路。

　　進入中學表明它不可能像小學那么簡單。我們應該努力學習，以免受到學習的壓力。進入中學，我們應該樹立一個好的學習目標，這樣才能更好地提高自己成就感，使學習更有目的性。當我們進入中學時，我們應該明白學習是向自己學習，而不是向父母或老師學習。我們應該明白，取得好成績是為將來打下良好的基礎。我們有這個想法只是為了對學習產生興趣并提高成績。

　　進入中學讓我們告別了童年，不再依賴，但我們迎來了一個新的目標和新的起點。讓我們在這個新的起點上努力吧。

　　走進初中的作文 6

　　懷揣著憧憬進入初中。今天，我與1400多名新生一起，帶著迷惘與期盼，走進了泰山學院附屬中學的校門。

　　在踏入校門的那一剎我驀然回首，正觸碰到老媽那充滿期待與愛意的眼神。我笑著揮揮手，一種自豪感油然而生：從今天起我就是一名初中生啦！

　　懷著激動而又興奮的心情，我快步走進初一（五）班。班主任張老師那慈祥的面容與同學們純真的笑顏讓我的心情更加舒暢。坐在位子上，臨窗是一株翠綠的柳樹，枝條隨風盡情搖曳，湛藍的天空襯托著翠綠的柳樹，仿若一幅水墨畫，令人心曠神怡！

　　溫暖的陽光像調皮的小精靈，穿過層層柳條，竄到了我的身上、心中。陽光溫暖著我，讓我倍感舒暢。與此同時，我小小的心中充滿了期待：即將展開的初中生活是怎樣的呢？應該比小學要緊張一些吧！我要盡快適應這種緊張、快樂、充實的生活，快快樂樂每一天！

　　初中，相對于小學來說是一個截然不同的概念。初中，是一個人生重大的轉折：上了初中意味著已經從兒童邁進了青少年的'行列。初中三年的生活如同一幅長長的畫卷，將在我面前緩緩卷開，一點一點展現出它那豐富多彩的新世界。我亦要將自己融入到這幅畫卷中，開始一種嶄新、充實、豐富的新生活！

　　走進初中的作文 7

　　一個暑假過去了，迎來了一個新學期人。

　　六年的努力，只為了今天，今天我迎來了一個新的學年，一個新的起點。要設定一個更高的要求。今日我已是一個中學生。不能以一個小學生的態(tài)度來迎接新的學習，不能以一個小學生的要求來要求新的自己，不能以小學生的紀律來度過初中的任何一節(jié)課。

　　一個炎熱的暑假過去了，我進入了一個新的校園，這個校園干凈而又漂亮，操場上有兩個標準化籃球場，有一個足球場，還有一個排球常我對這個校園的環(huán)境是那么陌生。新的同學，而我并不感到熱鬧，反而是感到孤獨，認識的同學很少，又不敢與陌生的同學去交流，接觸，新的老師，新老師很溫柔，但我遇到不會的題目又不敢去問老師，與老師交流。

　　一個快樂的`暑假過去了，進入了中學，成為了一名中學生，小學的時候上課講講小話，做做小動作，不認真聽講，這些行為在初中都不允許的，學習就像爬樓梯一樣，上課不認真聽講，樓梯就從中間少了一級，就爬不上去了。所以堅決改掉這些壞毛病為了明天努力。

　　七年級是人生道路上的新起點，小學為新起點打下基石，初中為了高中而奮斗，高中為了大學而揮灑青春，大學為了美好的未來而堅持不懈。

　　走進初中的作文 8

　　帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣……帶著父母的希望，帶著父母的囑托……我踏進了初中的大門，走進了初中新生活。

　　此時，我已經是名副其實的初中生，面臨著人生中的第一次轉折，又是激動，又是興奮。

　　來到新的學校，走進新的班級，一切都是陌生：陌生的`同學，陌生的老師，就連桌椅也是陌生的。我高興，又能認識一些新同學、新老師；我擔心，遠離父母的生活我能不能很快適應；我恐懼，新增那么多科目我能不能一一搞定……看看課程表，我差不多快驚呆了，這么多門功課，什么歷史、生物、地理呀……真是多得讓人感到可怕。而且這些課本我從來沒接觸過的，我好奇且無助。上課時，有時聽不進去什么都不明白時，我失落迷茫。聽得很認真聽懂了，我又喜上眉梢。

　　啊！這神奇的初一啊！把我變成了一個感情豐富、多愁善感的人。我以前做事總拖拖拉拉，總覺得時間大把大把，現在啊，我慢慢變成一個乖巧懂事的人，變成一個知道珍惜時間的人。

　　現在我才領悟到，初一這個新階段，在我面前鋪開了嶄新的畫面。我要勇于面對，健康快樂成長。

　　走進初中的作文 9

　　初中的生活猶如海洋里色彩斑斕的魚，初中的生活充滿快樂，充滿著我們的希望。自從走入初中這個門檻，雖然只有一個多學期，但我的感悟真的好多。

　　以前的我一點也不自信，總是怕同學們的嘲笑，加上我自己天生缺陷，就更自卑了。但自從走如初中的另一個世界，我感悟到了詩人李白那種“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的豪情。那么，作為新世紀的接班人。我更要有李白那種豪情，自信地面對每一天！

　　以前，我做事總是“三天打魚，兩天曬網”。每件事都做得半途而廢。如今，我要永不失指點江山的勇氣！頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　讓我感悟最深的就是要珍惜時間。以前，讓時間白白流逝也不覺得它的珍貴，失去了才想到它的作用，就想抓緊它，但一切都來不及了！人就是這樣的，擁有的時候不把握住，失去了才想留住。但再也無法挽回了。現在，我一定要爭分奪秒地利用金子一般的時間，學習更多的.知識。

　　初中的生活猶如公園里的花，有著白的純潔，紅的燦爛，綠的生機！我們都愿擁抱你，因為你是我們的希望！

　　走進初中的作文 10

　　今年，我又長大了一歲。也離開了小學，走進初中。當然，初中和小學是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。

　　今天是一個風和日麗的日子，也是我初中生活的開始，也是開學第一天。當老師把新書發(fā)到我手上時。我仔細打量了一下我手上的新書。結果大吃一驚，初中竟然有七門主課，比小學科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學有著天壤之別：因為升到了初中，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說老師也不會像小學那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨立自主地學習。

　　升到了初中，我也長大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學習時間和休息時間。當然也要適應老師的教學方法，因為每個老師都會有自己的獨特性格，所以教學方法也會不同。進入了初中我雖然與我童年時的好朋友分開了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的`生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很嚴格，但說話也很幽默；雖然初中的學業(yè)難度大，但有時也可以放松一下。

　　啊！初中我來了，我一定會好好把握住你的。

　　走進初中的作文 11

　　離開了母校，我又踏進了一所新學校的大門，我又激動又感到恐懼。這是初中了，不是小學了。走進初中就猶如站在了一個新的起跑線上。

　　當我走進教室的那一刻，我的心開始緊張起來，走進去一看，面對我的是一張張陌生的面孔。他們就是我的新同學嗎？我當然沒有想錯，他們就是新同學。我在心里想著，里面怎么沒有一個我認識的。當時我很著急。不過，正在我著急的時刻走進了幾個我的老同學，太好了！沒想到到他們和我在一個班。這下可有熟人了，我們一起開心的談論著新同學們。

　　正當我們玩的.開心的時候，一個扎著馬尾辮的年輕老師走了進來，聽過她的一番介紹，我們開始了解她了，她姓盧，我們的班主任。當時我在想這么年輕的教師肯定沒教幾年書，她能把我們教的好嗎？她有教學經驗嗎？這一個個問題在我的腦海里轉悠著，肯

　　定沒有，經過她的幾節(jié)課以上，我開始覺得我那個想法是錯的，盧老師比我想象中的要好許多，每一次上她的課，我都十分高興。我們有時候不聽話，老師罰我們很對，要是我們聽話就沒有罰抄這回事了。

　　我們的新語文老師，我還不知道她叫什么名字，她看著很親切，實際上對我們也很親切，上完她的一節(jié)課，她給我的印象就很深。她不僅教學方式很好而且講的我們都聽得懂。但總有一些同學表現出一副不怕她的樣子，但最后都被治下去了，語文老師看來還挺有方法的嗎嘛！但是最近還是有些同學不太遵守紀律，老師非常氣憤。

　　我想說：“同學們，要是我們每個人都做好，不惹老師生氣，老師高興，自己也高興！”

　　經過一段時間的相處，我對同學們有了初步的了解，我還交了一些好朋友。其實我感覺每個人都挺好的，看你怎樣去對待，如果我誠心去對待每一份友誼，那這份友誼就會一直傳遞下去！

　　新老師新同學讓我感覺到了師生在一起的快樂！

　　走進初中的作文 12

　　離開了天真爛漫的小學時光，我跨進了初中校園的門檻，開始我初中的學習生涯。進入初中后，已有一個多月了，在這期間里，我感觸頗多。其中，最讓我難以忘懷的是開學第一課。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴響，我們放好語文書，靜靜地等候新的語文老師的到來。只見一位兩鬢斑白的“小老頭”，大搖大擺走進班級，他健步來到講臺，清了清嗓子說：“我叫楊萍，是你們的語文老師，從今天起到你們初三畢業(yè)，語文一直都是由我來授課……”。

　　不少人聽了議論起來，“不是說語文老師才三十多歲，怎么這么老”、“是呀！是呀！”……。大家都對眼前的這位“小老頭”產生懷疑，甚至一些輕重不分的.同學還叫道“大伯，您走錯地了。”

　　面對同學們的重重質疑，楊老師微微一笑地說：“有人送我個“救火隊隊長”綽號，在我教書這十多年里，除個把年外，每當哪個班頂不住了，就換我當班主任。為了和“惡勢力”斗智斗勇，愁白一半頭發(fā)；另一半白頭發(fā)是因我個子不高、工資不高、智商不高，因為這三不高，找女朋友十分困難，為了找到女朋我友費盡心機，愁白另一半頭發(fā)……”。話音未落，臺下同學早已笑得前俯后仰了。

　　但我想：這一頭白發(fā)并像楊老師所說的那般簡單，他為了提高上課質量，潛心研究教學，每天加班加點，為學生全心全意付出，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

　　接下來，楊老師又給我們講個“神吊俠侶”的故事，上一屆初三畢業(yè)生有一對“金童玉女”。其中一位“金童”呢，則整天騎著助力車“嗷嗚嗷嗚嗷嗚”，在外“漂泊”、“飽經風霜”，逢考必倒，上課無影，“0分俠”成了他的代名詞；另外一位“玉女”呢，則上課堅決不交作業(yè)，三年來交的作業(yè)不過幾次，她的父母又十分“重視”，一請家教就是幾萬，結果呢，成績越考越差，作業(yè)也從沒有交過，也是逢考必倒，上課必睡，“睡神”成了她的代名詞。楊老師上屆學生的故事再次逗笑我們的神經，笑聲充滿了整個班級。

　　“鈴鈴鈴……”下課了，這節(jié)幽默的語文課在歡聲笑語中結束。聽了楊老師那諄諄教誨，望著老師那一頭白發(fā)，讓我深受感觸，我們不能辜負老師的一片真心，一片期望。它像一片楓葉，成了我進入初中后最美好的回憶。

　　走進初中的作文 13

　　我已經進入中學兩天半了，現在談談我中學的一些事吧！我離開小學，進入了一個陌生的世界，感到非常的孤獨。

　　但是，這兩天我在校內感受到了教師對我們的關懷。今天上午八點在相公中學校內開開學典禮，再開開學習典禮上正校長和其他各位領導對我們進行熱烈祝賀。我感到特別的'親切。同時看到了校園又大又美。陌生感有所消失。

　　上課時看到教師矯健的身影。聽到教師動聽的講課聲，又是我進入一個知識的海洋，陌生感更加沒有了。然后我默默的下決心。

　　以后上課認真聽講。積極思考。多動腦子，掌握知識，爭取取得優(yōu)異的成績，回報教師。

　　走進初中的作文 14

　　隨著年齡的變化，我也升入了初中。進入初中后的生活與小學生活的變化就是翻天覆地。

　　在小學時，學習輕松自在。但是到了中學我感的'莫大的壓力；以前小學里的人不多，所以互相認識和了解也就很快；在中學里一個班有六七十張陌生的面孔，一時間很難適應。但是在這里我有一個安靜的學習環(huán)境，能夠讓我靜下心來認真學習。雖然同學之間互不相識，但是大家應該用極短的時間來調整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學習上。

　　以前，沒上中學之前，心里總有一種不必要的擔心，可上了中學，那種擔心就從我的內心中灰飛煙滅了。這里的每一位教師，都是既嚴厲又親切，和同學在課下討論交流，都做到了課上是教師，課下是朋友。

　　上了中學，我才真正的體會到了教師的用心良苦。所以我們一定要在任何學習環(huán)境中好好學習，認真聽講，以便報答父母，報答辛苦的教師，報效美麗的祖國。

　　走進初中的作文 15

　　似水流年的青春，正在一分一秒地流逝著。站在中學的門檻上，總覺得自己身上的包袱沉重了許多，是什么？知識？行動？快樂？還是……清算了，才發(fā)現，多了一份幸福。

　　什么是幸福？

　　簡單就是幸福。朋友多了，友情增加了。清閑著的時候，撥通了同學的號碼，聊聊天：無論是學習上，還是生活上；不論是真實的還是虛有的，總會聽到電話那頭一聲聲地應和著，笑聲在聽筒里回蕩著。我想，這就是一種平平凡凡的幸福。

　　溫暖就是幸福。上了初中，學習壓力倍增。可家中的“情”，總是那么懷念！回到家，媽媽總會來一聲親切的問候、一個熱情的擁抱，桌上的美味還是會讓人忘卻一天的煩惱。冬天來了，校服里的針織衫也一件一件地增多。雖然總是會抱怨，可藏在衣服間的那份愛，就像火爐一般永遠在那里燃燒著。我想，這就是一種流淌著真情與關愛的幸福！

　　進步就是幸福。好像對于家長來說，成績是他們的'另一雙兒女，只要老師的校訊通一到，父母們臉上的表情就如六月的天氣一般多變了：有氣憤、有欣慰、有傷心、也會有快樂。雖然作為兒女的我們十分不情愿聽到老師的責罵、父母的嘮叨，但還是只能在心里默默地許愿著：“上帝呀，請賜予我力量吧！”我們總是會把班級里的某位好同學當作自己的目標，超越就會有一種快樂油然而生。而父母和老師們就不再那樣絮絮叨叨了！這也是一種幸福！

　　交流就是幸福。現在的社會，越來越多的現代化產品出現在市場上。也不是會說討厭，只是感覺人際關系的交往更少了。好朋友見面，一坐下來就開始用無線網絡上q，刷微博了。用何老師的話講，就是“寧愿在手機上瘋狂地聊天也不愿在現實中面對面地交流。”上了初中的我們，雖說人人都有手機，但不像有些成年人一樣，整天沉迷其中。我們依然認為人與人之間的交流會帶給我們不一樣的東西。很愛走出家門，感受大自然別樣的風采，這才是我們中學生的業(yè)余生活。只要交流在，幸福就在！

　　什么是幸福？其實簡單就是幸福！平靜的生活，珍惜友情，坦坦蕩蕩做人，踏踏實實做事，這就是一份平凡的幸福！

　　走進初中的作文 16

　　從前，我最討厭別人叫我“小大人”，可是現在，我卻漸漸地喜歡上了這個“名字”。

　　前些天，一向和藹的姥姥生病了。她就像個小孩子一樣哭著喊著不去醫(yī)院。我可納悶了，姥姥雖說膽子有點小，可她畢竟還是醫(yī)生啊，他也應該知道有病及時醫(yī)的道理。姥爺每天都開導她，可姥姥還是有些猶豫。這時候，全家人把目光都轉向了我“姥姥平時最喜歡你，你說什么最有效果。”是啊，姥姥平時最疼我，我現在也因該去安慰安慰她。

　　不知道是自己想通了，還是聽我的話，姥姥竟然同意去醫(yī)院看看。但是檢查報告一出來，她又退縮了——原來是要做腸鏡。“不疼吧？是不是很疼，很疼的話我就不去了。”面對姥姥，我真是覺得又好氣又好笑。怪不得說姥姥是老小孩呢。好說歹說，終于把姥姥送進了醫(yī)院。

　　上個周五，媽媽開車帶我回家。“好些天沒看見姥姥了吧，去看看吧。”我心里一驚，是呀，姥姥住院以后，我也最多是打個電話給她，沒有去看她！我立馬讓媽媽開車去醫(yī)院，媽媽熟練地按電梯，進病房，打好熱水，搬來椅子。“姥姥，我來了！”我一推門，稍帶愧疚地說。“來了啊，快坐下吧。你看看，你們工作學習這么忙，打個電話就行了，又不是什么要緊事……”姥姥嘴上雖然這么說，可臉上早已樂開了花。她還是一如既往地那么慈祥。我坐在姥姥床邊，握著她的手，替她撥弄一下遮住眼睛的頭發(fā)。“怎么樣了啊？什么時候出院？”“快了快了，這幾天好多了，等我出院，我就給你做你愛吃的。”姥姥現在在病床上，想的還是我。我看見姥姥渴了，就手忙腳亂地燒開水，翻箱倒柜地找杯子，水太燙了，我就趕緊把它放在窗外晾一晾。趁著功夫，趕緊回到姥姥身邊，和她講講我們學校發(fā)生的趣事，掀開被子，扶著姥姥翻身，給她整理好衣服，把被子蓋上，再把那些多出來的邊邊角角掖進去。“水要涼了啊！”那邊傳來媽媽的叫聲。“哦，好的好的，我馬上。”在大人們的催促聲中，我終于把這些事情都處理妥當了。“嘖嘖，越來越像小大人了。以前可是不會照顧人的哦！”“哪有啊……”我低著頭臉紅地狡辯。

　　上了初中，我多了一份成熟，我的`家人在我長大的同時他們也會漸漸老去，我要擔起照顧他們的這份義務，就像他們小時候照顧我一樣關心愛護他們，成為一個名副其實的“小大人”。

　　走進初中的作文 17

　　炫麗的初中生活即將成為青春歲月永久的回憶，回首過去的時光，我收獲了一份真情——友誼！

　　——題記

　　兩年前，我來到了這所住宿中學，離開了童年的玩伴，離開了每天依靠的爸爸媽媽，陌生的環(huán)境，陌生的同學使我恐懼，甚至空氣中都帶有陌生的味道，我想念熟悉的伙伴，搏”嗎？你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎？錯，錯，錯，這不是我想要的生活，想抽身而反，卻發(fā)現時光不會倒流，初中生活即將開始。罷，罷，罷，耐下性子，做一回“苦行僧”吧！

　　明知苦學不僅是為了中考，可要命的分數卻實實在在成了我的“緊身咒”，都說條條大道通羅馬，可千軍萬馬卻拼命地擠獨木橋。考，考，考，老師唯一的法寶，這個法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學習，學習，再學習！成了我們素質能力的.“催化劑”。于是乎，“白加黑”伴隨著我們的青春時代。“催化劑”于“白加黑”調和成了我們必須要喝的“苦咖啡”，苦，苦，苦！

　　生病是我們不想犯的錯誤，若厚著臉皮去請假，豈非錯上加錯！至于“五一”和“國慶”放假，總可以休息休息吧？別高興得太早，抓緊時間，絲毫莫放松，補課！班主任又進行補課總動員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨：“ADD，我的木蓮們，ASDD，我的覆盆子們！”

　　A，B，B，X，Y，Z，加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉——讓我們唉唉唉，歪歪歪，酸酸酸，辣辣辣！

　　慢慢的，我們不得不運用一些“詭計”，在“咖啡”中加一點“糖”，在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼嚕”起來，老師唇干口燥的呼喊著“向重中進軍”時，我們又補充到“：沖出亞洲，進軍羅馬！”

　　借用一句流行歌詞的唱法，我們是“習慣了苦了就不苦”。我們學會了承受，領會了“人生能有幾回搏”的真諦，于是我們有了面對激烈競爭和重壓的膽魄。

　　初中有“黑色”，但也有鳥語花香，初中是苦澀的，但更多是少年天真無邪的浪漫……

　　初中是詩，是畫，是奔放的激流。

　　初中是少年時的一站，真好！

　　走進初中的作文 18

　　小學，對已經升入初中的我來說，成了一個遙遠的回憶，小學快樂的時光，在那可望而不可即的天邊，像潺潺的溪流一樣，緩緩流過...

　　初中帶給我的感覺雖然很忙，但也充滿了樂趣，雖然老師很嚴，但也讓我學到了不少知識。

　　在初中，每天的生活規(guī)律好像都是差不多的，六點十分起床，七點去學校，上課前三分鐘候課...不同的，只有老師和同學罷了。

　　初中，科目一下多出來好多，政治，歷史，地理，生物...看看課程表，每周也只有一節(jié)音樂和一節(jié)美術而已，其他的，都被語數英政歷地生和體育占滿了。下午六點放學，看似是沒有什么時間做作業(yè)的，不過每天下午都會有兩節(jié)自習，這也是我在初中生活里感覺最快樂的時間，不用上課，可以安安靜靜的.寫自己的作業(yè)。我有一個習慣，就是把作業(yè)抄下來后，寫完哪項，就畫一個對勾，每次看到記作業(yè)的本上那一個個對勾，我的心情就一下好了起來。

　　不知不覺，我已經在初中上了一個學期了，從一開始的不適應到現在的習慣以至于喜歡，我經歷了很長時間。如今的我，和班里的每一個同學都成了好朋友，現在想想剛開學的那段時間，獨來獨往一個人，竟覺得不適應了。說也好玩，現在的同學中，居然有住一個院的，如果不是因為機緣巧合分到了這個班，或許我們一輩子都不會知道自己還有個這樣的鄰居。命運真是奇妙。

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