小學一年級入學教育

時間：2023-05-01 02:37:13 資料我要投稿

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小學一年級入學教育

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們就有兩個名字了，一個是自己的名字，另一個是大家共同的名字，那就是——小學生。跟老師一起讀“我是小學生”。

當小學生高興嗎？當了小學生，說明你們已經長大了，能懂更多的道理，能學更多的本領，這是光榮的。

二、認識學校、年級、班級

誰知道我們的學校叫什么名字？誰知道我們是幾年級的學生？誰知道我們是一年級幾班？

答：我們的學校叫南平市實驗小學，我是一年（1）班的學生。

三、自我介紹

我們這個班有45個學生，其中男生25人，女生20人；大家今后在一起學習，一起生活，一起玩耍。那大家在這個大家庭中，要相互認識一下：

1、介紹自己的姓名，家住哪里？

2、同桌互相認識。

3、介紹愛好時，講的時候要站立，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。

鄭昕宜個人介紹：我叫鄭昕宜，家住三元路電業局。自己喜歡畫畫，唱歌。

四、小學生的愿望

五、早上到校問好讀書

1、早上要問老師好；

2、早上要立刻進教室讀書；

3、讀書姿勢：

1）身體坐直；

2）頭放正；

3）肩放平；

4）把書拿起來，離書本一尺遠；

六、早操

1、做早操應認真勤鍛煉；

2、排隊時應快、靜、齊；

3、行進時不講話；

4、升國旗時要立正、敬禮；

七、戴上紅領巾升國旗

1、升國旗時要立正，行注目禮；

2、小眼睛要一直看著國旗升到旗桿上；

八、練說話

1、“升國旗時，我們要立正敬禮”（跟同桌互說）

2、你聽到了什么？聽到了歌曲，這是我們中華人民共和國國歌；《義勇軍進行曲》。

九、學習注意事項

1、課前準備要做好；

十、學兒歌

鈴聲響，進課堂；

課本鉛筆放得好，

靜等老師來上課；

比比哪個坐得好。

十一、隊列練習

1、隊列整隊，明確紀律；做到三個一，“一個動作，一條直線，一聲不響。”

2、認清自己的座位：看清楚自己坐在第幾橫，排第幾豎行。自己的前后左右都有誰。

十二、明確上課要求：

3-1上課鈴響了，代表上課了；

3-2同學們應放好書，坐端正，等著老師來；

3-3上課兒歌：（上課鈴聲響，趕快進課堂。書本文具放桌上，端端正正把課上。發言先舉手，回答聲音亮。同學發言坐正聽，認真上課我最棒。）

4、明確課間要求：

4-1、下課后，同學們可以去廁所，喝點水；做好下一節課的準

備，然后在教室里或者走廊上玩一玩，休息一下，記住不要瘋跑，輕輕地靠右邊走。

4-2、當同學們聽到下課鈴聲時，不要馬上走出教室，而是要做好以下的工作，即下課鈴聲兒歌一首：下課了，換書本；先入廁，再休息；文明游戲要牢記。

十三、激發學習興趣培養學習熱情；

1、“興趣是最好的老師”，新生入學后，教師不必急于上課，可以帶領學生去參觀一下學校，讓他們熟悉一下學校環境。看一看大哥哥、大姐姐們是怎樣上課？怎樣讀書？怎樣玩游戲的。教師在講課時可充分利用課文中的插圖，有條件的還可以運用電教手段，去強化學習意識，培養他們的學習熱情，為以后的學習打下基礎。

目的：是讓孩子們喜歡上自己的學校，知道學習也是很有趣的。從而激發起他們的學習興趣。

2、明確學習目的樹立遠大理想。為了使小學生明確學習目的，做到學有所用，教師在講入學教育第一課時，2-1可指導學生認真看圖，2-2淺顯的讓學生自己說，稍難的老師加以指導，2-3最后老師總結使學生懂得我們的祖國是一個大家庭,包括漢,滿,回,苗等五十六個民族；我們的祖國很偉大,有舉世聞名的萬里長城；我們的少年兒童是在和平的環境里幸福成長的，是祖國的未來和希望。2-4為了把我們的大家庭建設的更加美好，我們從小就要好好學習、天天向上。為了實現理想從小就必須努力學習，長大才能創造美好的生活，把我們的祖國建設得更加美好。然后聯系實際,鼓勵小朋友自己發言,2-5

我們為什么上學，長大了干什么？現在應該怎樣？這樣使學生對學習的認識從感性上升到理性。

十四、培養良好習慣茁壯健壯成長；

1、良好習慣的養成也是入學教育的重要內容之一。

1-1學習習慣和生活習慣。學習習慣，比如：上課認真聽，仔細看，積極想，想好了再舉手，同時，還應保持正確的坐，立，讀書、寫字等姿勢。

1-2學習習慣和生活習慣兒歌：看書寫字，注意姿勢，不彎不曲，離書一遲，坐得端正，預防近視。

十五、行為上的準備；

1、行為上的準備包括：1）培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止。

1-1教育孩子遵守學校紀律。在幼兒園里有午睡的習慣，但上小學后就沒有午睡了，所以，家長在前兩個星期就可中斷孩子的午睡習慣，以免孩子上課打瞌睡。家長應以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發言時要舉手，老師同意了再講，排隊、上課應迅速，不帶零食或其他上課無關的東西到校。

1-2培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。按時到校，不能遲到；放學后，若無家長接時要按時到家，不要在回家的路上玩耍，回到家先做作業，做作業要專心，做完作業后再玩，不能邊玩邊做。還要培養孩

子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。

1-3 學習時間安排表（早上、晚上作息時間）

1-3-1早上作息時間安排

6：50分-6：55分鬧鈴，鈴音：筷子兄弟的父親起床時間用時5分 7：00-7：10分喝水、刷牙、洗臉、穿衣工作時間用時10分 7：11-7：20分吃飯，擦嘴，穿鞋、背書包、拿水壺雜項時間用時20分 7：30分出家門

7：35-7：50分到學校到校時間用時15分 7：51-7：55分到班級到班級時間用時5分 8：00 正式上課

1-3-2晚上作息時間安排：19：10-20：50，這階段學習時間；

18：30-19：00，這階段雜項時間；

20：55-21：00，這階段點心時間。

備注：1、學習內容為當日老師授課內容為主。

2、19：10-19：40 復習授課老師當日課程用時30分

19：45-19：55 休息時間用時 10分

20：00-20：35 溫習第二天上課內容用時35分

20：40-20：50 休息喝奶吃點心用時10分

20：55-21：00 刷牙、洗臉、用時5分

21：00-21：20分講故事時間用時20分

21：20-21：30分整理第二天書包、文具、衣物等用時10分鐘

1-4增養文明行為，要學會用禮貌用語。；還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。或在（孩子出現不文明、不禮貌行為時，及時制止)，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師，友愛同學。老師是很辛苦的，又是長輩，所以對老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導，上課專心聽講，認真完成作業。同學是學習的伙伴，每天在一起學習，大家要團結友愛，學生上、生活上誰有困難要互相關心、幫助，誰忘了帶學習用具，要主動借給他，在學校里不要與同學鬧矛盾，更不能打架駕人。家長可以講一些科學家、

偉人或英雄小時候關心同學、助人為樂的事，引導孩子向科學家、偉人和英雄學習，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生。

1-5要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鐘、站如松、行如風、臥如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個半小時，看書學習一段時間后，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。現在有些孩子年紀小小就戴上了眼鏡，就是因為不注意視力保護，看書、寫字等習慣不好造成的。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利于良好習慣的養成，也有利于身體的健康。

1-6物質的準備：1）學習用品的準備；家長給孩子準備筆、尺、書包、橡皮等學習用品時，應注意筆盒中準備三支已銷好的鉛筆；2）為孩子選擇一個良好的學習環境。選擇合適的燈光照明，購置適合孩子高矮的桌椅；安靜的學習環境。

1-7訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。比如：《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。

1-7買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。讓孩子學會剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學后，就不會對上課剪東西感到困難了。

1-8為孩子準備一塊抹布，讓孩子上學后有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

1-9學習上的準備。(1)教會孩子寫自己的名字，能說出父母的

名字和工作單位、家庭住址、家中主要

成員與自己的關系。

(2)教孩子會數100以內的數，數出20以

內實物個數，會寫簡單的10以內的加減

法算式，要會口算得數在10以內的計算，

做到脫口而出。

(3)培養孩子的觀察能力和語言表達能力。

家長要教孩子多講講故事、背誦古詩、唱

唱兒歌；帶孩子上街、進公園、去作客時，

要引導他觀察樹木、房屋、動物等的形狀、

顏色，留心身邊發生的事，并讓他說出來，

回家后或事后可問他能否說說去過哪兒，

那些地方有什么東西給自己留下比較深

刻的印象。也可讓孩子練習說說簡單的看

圖說話。平時，家長應多與孩子對話，這

樣可以培養孩子的語言表達能力。

1-10從小事入手培養孩子良好習慣

1-10-1古人說：“養其習于意蒙，則作圣之基立于此。”意思是，孩子養成良好的習慣，就為其一生的大業奠定了基礎。古人說：“養其習于意蒙，則作圣之基立于此。”意思是，孩子養成良好的習慣，就為其一生的大業奠定了基礎。啟發孩子的自覺性，加強行為訓練與習慣培養，并以身作則，促使孩子做到知與行的統一。

1-10-2學習用品的整理。1）通過一些小事來培養孩子獨立自主的能力。剛入學的孩子，由于識字不多，入學2～3周內，家長可幫他理好書包，提醒他第二天需要帶的物品。2）3周以后，家長可站一旁引導孩子如何理書包，例如：教孩子將第二天要的本子、試卷理在一起，放進一個塑料袋，其它各學科書分檔歸類，剪刀、膠水、短繩之類，可放在書包側袋中，以免弄臟其它書本。一個半月后，家長可完全放手讓孩子自己做。有些家長將孩子的獨立自主能力估計得太低，對孩子不放心，一見孩子理不好書包，或理書包動作太慢，就索性代勞。久而久之，常由家長包辦一切的孩子，易顯得毫無主見，時時處處都要依賴家長。因而，可家長可從旁指導。3）一年級孩子極易弄丟學習用品。自發地管好學習用品。為避免孩子上課時開小差，家長不要讓孩子

把玩具及易分散注意力的學習用品帶至學校。

1-10-3日常行為規范。（從早上起床到到學校，從課堂學習到課間休息，小學生日常行為規范“學問”也不少）；1培養孩子有條有理地安排早上時間，讓孩子有足夠2）有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有時學習用品尚未理齊，至使匆忙上學時，拉下了當天所需的學習用品。而且，由于早上匆忙準備，有的孩子還不能保證早餐，時間長了，會直接影響身體健康。常此以往，孩子易養成丟三拉四，做事得過且過，缺乏統籌安排的壞習慣。因此，家長教會孩子安排好早上的時間很有必要。

1-11一些優美的兒歌、古詩，同學們也可講一些聽到的、看到的新聞、故事，老師會從旁引導大家討論。上課小學一年級入學教育時，要求學生專心聽講，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上課的紀律，不插嘴、不做小動作、發言先舉手、不隨便離開座位。

一年級入學教育

拍手兒歌

你拍一，我拍一，上課發言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣兒。你拍三，我拍三，上課認真心要專。你拍四，我拍四，清楚工整寫大字。你拍五，我拍五，我寫作業不怕苦。你拍六，我拍六，上下樓梯要靠右。你拍七，我拍七，長學問得問問題。你拍八，我拍八，團結友愛人人夸。你拍九，我拍九，回答問題先舉手。你拍十，我拍十，認認真真學知識。

上課鈴聲響兒歌

上課鈴聲響，趕快進課堂。

書本文具放桌上，端端正正把課上。發言先舉手，回答聲音亮。

同學發言坐正聽，認真上課我最棒。

學習習慣和生活習慣兒歌：

看書寫字，注意姿勢，

不彎不曲，離書一遲，

坐得端正，預防近視。

下課鈴聲兒歌

下課了，換書本；

先入廁，再休息；

文明游戲要牢記。