小學語文閱讀理解5

時間：2023-04-30 22:26:20 資料我要投稿

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枯葉蝴蝶

小學語文閱讀理解5

峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是蛾眉山最珍貴的特產之一。

當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。

它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逃出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。

它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。

人把它捕捉，將它制成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。

到這時候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經來不及了，國家的禁止更增加了它的身價。枯葉蝶真是因此而要絕對的滅絕了。

我們既然有一對美麗的和真實的翅膀，我們永遠也不愿意闔上它們，做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。

我要我的翅膀兩面都光彩奪目。

我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

【思考與練習】

一、給下列字注音。

闔( ) 槁( ) 斂( )

二、解釋詞語：

枯槁：

收斂：

三、找出下列句子的關聯詞，并指出其作用。

1它這樣偽裝是為了保護自己，但是它還是逃不脫被捕捉的命運。

2不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。

四、枯葉蝶被捕捉的原因是什么？（用原文回答）

五、本文是一篇短小精悍，味道雋永的詠物言理小品。作者詠物，準確地捕捉到物的外形特征。枯葉蝶的外形特征是什么？（可用原文回答）

六、“有一種生物，比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的”，句中劃線一句說明什么？

七、倒數第三段告訴我們什么道理？

八、作者由枯葉蝶被動的生存方式所帶來的厄運展開聯想，對人類社會作了冷靜、深刻的思考，進而表明了自己怎樣的人生態度？

溪水和石頭

一塊石頭又蹦又跳，十分高興。一不小心，順著山勢滾到了山溝里。它那天然生成的棱角，像一把鋒利的鋼刀，保護著軀體，大有不可侵犯之勢。

溪水唱著歌兒，由遠而近，向石頭走來。

石頭高喊道伙伴你還是趕快繞道而行吧不然我會把你劈得落花流水的

我前進的道路是不會改變的寧可粉身碎骨溪水堅定地說

溪水說完，就挺身向前。后面的伙伴們也如千軍萬馬，前赴后繼，向前沖去。

不知過了多久，石頭鋒利的棱角禿了，高傲的身軀變小了。這時，溪水仍然唱著愉快的歌兒，歡快地流著……

【思考與練習】

1、給第3、4兩個自然段加上標點符號。

2、聯系上下文，解釋下面的詞語。

粉身碎骨：

前赴后繼：

3、在第1自然段中，作者采用了和修辭手法。

4、這則寓言說明了一個什么道理？

日常生活中的科學

在日常生活中，你只要稍微留意就會發現許多有趣味的科學。如果你不信的話，那就請看：

咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。那該怎么辦呢？別急，你只要拿起雞蛋的一頭，放在桌上一旋，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜溜地轉上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個一個地旋過一遍后，就可以把它們分開了。這是為什么？因為熟雞蛋里面的蛋白、蛋黃都和蛋殼形成一個整體，因此它就能旋轉了；而那些生雞蛋呢，內部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團結，那它肯定不能旋轉。你看，這里不是有著很有趣味的科學嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。這又是為什么呢？難道里面也有科學？當然有。因為淺色衣服所含的白色素較多，而白色素可以把所得到的熱量散發出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎熱的夏天穿淺色的衣服。而深色的衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色衣服暖和多了，所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小事中，也有點科學呢！再看，哎呀，背著一個大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當然有。這就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因為壓力是一定的，如果加大受力面積，就可以減小壓強。壓強減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡、很平凡的嗎？但它里面也有科學。

像這樣的例子，在日常生活中并不少見。比如說腈(jīng)綸衣服能“放電”啦，雞蛋放在醋里會變軟啦，箱子里的衛生丸失蹤啦，等等，真是無窮無盡。還有許多未被發現的，正等待你們去發現、去探索呢！

【思考與練習】

1按要求填空。

“熟”字的大寫字母頭是( )；音階是( )；部首是( )；結構是( )；第十筆的筆劃名稱是( )。

2按要求寫句子。

(1)寫一個反問句：

(2)寫一個擬人句：

3用詞造句。

(1)如果??就??

(2)因為??所以??

4你還知道哪些日常生活中的科學？舉例說明一下。

5本文作者分三個邏輯段進行了論述，說一說這三個邏輯段的內容，并說一說第二邏輯段中三個問題的主要內容。

一段：

二段：

(1)層：

(2)層：

(3)層：

三段：

龍卷風

①龍卷風有兩種：一種產生在陸地上，人們叫它“陸龍卷”；另一種產生在江河或海洋上，人們叫它“龍吸水”。龍卷風像個巨大的漏斗——一個猛烈旋轉著的圓形空氣柱，它的上端與云相接，下端與地面或者海面相接，看上去猶如一根擎天大柱。

②龍卷風是個非常厲害的家伙，它的風速往往大到每秒一百多米，甚至每秒二百米。要知道，十二級大風的風速才每秒三十三米呢。因此，龍卷風的破壞力是異常驚人的。不過，它產生的機會不是很多，它所影響的范圍只有幾十米或幾百米寬，持續時間也僅幾分鐘。

③龍卷風究竟是怎樣來的呢？誕生龍卷風的搖籃是發展強烈的雷雨云。

④在河邊，你常常可以看到：湍急的河水匆匆忙忙地向前趕路，一遇上木樁或者橋腳時，速度突然改變，水就旋轉流動著，形成一個個旋渦。龍卷風，是空氣中的旋渦。在發展強烈的雷雨云中，空氣擾動很厲害，上下溫度相差懸

殊——在地面，溫度是攝氏二十幾度；在雷雨云底，溫度下降到攝氏十幾度；到了四千米的高空，溫度降為攝氏零度；而在八千米的高空，低到攝氏零下三十幾度。這樣，冷空氣急速下降，熱空氣猛烈上升，上下層空氣交替擾動，形成許多小旋渦。在這些小旋渦還沒有得到發展前，有時不止一個，常三五成群地伸出云底，時伸時縮，旋轉滾動。待這些旋渦逐漸擴大，上下激蕩非常厲害時，才形成了大旋渦——龍卷風。因此，龍卷風通常總是發生在夏天，而且與發展強烈的雷雨云一起來臨。

【思考與練習】

一、“龍卷風像個巨大的漏斗”與“看上去猶如一根擎天大柱”這兩句，用的什么修辭方法？如果把“看上去猶如一根擎天大柱”這一句刪去，會對表達產生怎樣的影響？

二、第②段中“才每秒三十三米呢”中的“才”一字，在表達中起的作用是

三、“龍卷風究竟是怎樣來的呢？”從修辭手法來看是句。

四、“因此，龍卷風的破壞力是異常驚人的”這一結論，是運用和這兩種說明方法，對風速作了說明后所得出的。

五、“誕生龍卷風的搖籃是發展強烈的雷雨云”，“搖籃”一詞在文中的含義是：．．

六、閱讀本文后。你認為產生龍卷風主要應具備哪些條件？

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年、兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，我們還要成功干嗎？

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世。司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。

在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以，與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章的獲得，都需要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

【思考與練習】

1、根據文章內容填空。

“成”和“功”有著密切的關系，成是功的，功是成的。成功對于懶漢來說是的，對于奮斗者來說又是的。

2、“水滴石穿”最恰當的解釋是( )

A、水滴能穿透石頭。 B、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。

C、比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。

3、文中舉了哪幾個事例說明“功到自然成”？

4、“水滴石穿”對你有什么啟示？請你結合學習、生活實際談談。

5、王羲之，20年臨池學書；李時珍，數十年如一日搜集整理??成功離不開持之以恒，請你補充完整下列有關時間的格言。

①時間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。

②不愧對今天的人，時間會對你；丟失了今天的人，明天會給你。

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