閱讀指導課教案三年級上冊李嫣然
《吹牛大王歷險記》閱讀指導課教案
一、教學目標
1、感受書中優美的語句和作者天馬行空的想象力。
2、通過本節課的閱讀激發學生對《吹牛大王歷險記》這本書的興趣，讓學生產生主動讀書的欲望。
3、通過對本書的閱讀感受作者的智慧，培養學生勤于動腦思考的好習慣。
二、教學重點
感受所選章節中所涉及的不可思議而又有趣的故事情節，激發學生的閱讀興趣。
三、課前準備
1、A4紙打印本節課所需章節，學生人手一份或同桌共用一份。
2、相關課件
四、教學過程
（一）談話導入
師：同學們，你們吹過牛嗎？
生回答。
指生說說你吹過什么樣的牛。
師：看來咱們班的很多同學都會吹牛。今天，老師給你們介紹一位吹牛大王。你們跟他比起來，可就是小巫見大巫了。
出示書名《吹牛大王歷險記》
師：下面我們就來看看他是怎樣吹牛的。
（二）閱讀指導
1.師：我們來讀一讀這本書中的第一篇文章，《世界上頂誠實的人》，看看這“世界上頂誠實的人”到底有多“誠實”。首先請你快速讀一讀這篇文章，把文中的主人公圈出來，再想想，他是“頂誠實”的人嗎？
生讀文，快速閱讀。
2.師：這篇短文講了誰的故事？（生齊答：敏豪生男爵）
他是一個誠實的人嗎？
他是一個什么樣的人？（愛……吹牛）
3.師：那你再讀一讀短文，看看從哪里能看出敏豪生男爵愛吹牛？讀一讀，畫出他吹牛的句子。
4.師：我們一起來找一找第一自然段有沒有描寫敏豪生男爵吹牛的句子。
指生讀相關句。
“我開始講述我的往事了！那時候，我是一個身強力壯的小伙子，勇猛無比，力大過人。我的故事可以一口氣講上三天三夜，管保讓你們聽得目瞪口呆！”
指導生揣摩敏豪生男爵的心理，模仿他的語氣進行朗讀。
5.師：聽到敏豪生男爵洋洋得意的話，大家是什么樣的反應？ 指生讀相關文。
6.師：看到大家這樣的反應，有沒有影響的他吹牛的興致？
他又是怎么吹牛的？
生讀相關文。
“他心平氣和地講著，他怎樣攀著豆藤爬到月亮上去，怎樣和三條腿的人們一起生活，怎樣被一條大魚吞到肚子里去，他是如何用眼睛里冒出的火星打野鴨，他是如何騎著炮彈在空中飛行……”
師：他講的這些你們相信嗎？那聽他講故事的其他人相信嗎？ 生自讀相關文。
7.師：連一位過路人都不相信，那敏豪生男爵又是怎樣反駁他的呢？
指生讀相關文。
“我是敏豪生男爵，我過去的好朋友，那些伯爵、男爵和侯爵們，包括蘇丹王都說過，我是世界上頂誠實的人。厭惡吹牛是我們家的傳統。比如我周圍的親戚們，只要有人在他們跟前說上半句假話，他們就會劇烈地抽搐起來。至于我呢，只要聽到人們對某件事夸張一星半點，我就會像暈船一樣分不清東西南北。”
師：他說了這么多話來證明他是誠實的人，那實際上他說的這一番話還是在??吹牛。實在是太夸張了！
8.師：聽到敏豪生男爵這樣說，人們又反駁他了嗎？人們是什么樣的反應？
指生讀相關文。
”周圍的人笑得更響了。
“敏豪生是個頂誠實的人！哈哈哈??”
師：人們說敏豪生男爵是個頂誠實的人，他們真的是這樣認為的
嗎？
人們還是在嘲笑他，因為他是個“吹牛大王”。
9.師：敏豪生男爵知道人們在嘲笑他，他因此而閉嘴了嗎？（沒有）他又講了什么故事？（一頭公鹿的腦袋上長了一棵櫻桃樹）他為了讓人們相信他說的話，他是怎樣向人們描述的？
“可不是嗎！一棵櫻桃樹！就長在一頭雄壯美麗的公鹿頭上，樹上還結著櫻桃呢。櫻桃甜極了，一咬直淌汁兒??”
生讀相關文。
10.師：他將這件事講得好像真的一樣，雖然我們知道這件事一定是假的。
（三）課堂小節
師：敏豪生男爵將故事講得這樣繪聲繪色，聲情并茂，人們明明知道這件事是假的，卻又忍不住想要聽下去。當然，這只是敏豪生男爵這個“吹牛大王”講的故事中很少的一部分。其他的故事在哪里呢？就在《吹牛大王歷險記》這本書中。如果你想知道更多敏豪生男爵講得不可能發生卻又十分逼真的故事，那就請你自己去讀吧！
附原文：
世界上頂誠實的人
“親愛的朋友們！”敏豪生男爵拿起一只酒杯，喝了一小口杯中的`美酒，心滿意足地呼出一口氣。把杯子放下后，他掃視四周，微笑著說：“我開始講述我的往事了！那時候，我是一個身強力壯的小伙
子，勇猛無比，力大過人。我的故事可以一口氣講上三天三夜，管保讓你們聽得目瞪口呆！”
可他的聽眾們都當面嘲笑他：“哎呀！你這個敏豪生呀，真是個吹牛大王！”
可是小老頭兒根本不理睬他們。
他心平氣和地講著，他怎樣攀著豆藤爬到月亮上去，怎樣和三條腿的人們一起生活，怎樣被一條大魚吞到肚子里去，他是如何用眼睛里冒出的火星打野鴨，他是如何騎著炮彈在空中飛行??
有一天，一位過路人聽到一半，便大叫道：“胡說八道！你講的事情根本不可能發生。”
小老頭兒皺起眉頭，一本正經地回答：“我是敏豪生男爵，我過去的好朋友，那些伯爵、男爵和侯爵們，包括蘇丹王都說過，我是世界上頂誠實的人。厭惡吹牛是我們家的傳統。比如我周圍的親戚們，只要有人在他們跟前說上半句假話，他們就會劇烈地抽搐起來。至于我呢，只要聽到人們對某件事夸張一星半點，我就會像暈船一樣分不清東西南北。”
周圍的人笑得更響了。
“敏豪生是個頂誠實的人！哈哈哈??”
敏豪生滿不在乎，他還是繼續講，說有一頭公鹿的腦袋上長出了一棵奇妙的樹。
“樹？長在鹿的腦袋上？”
“可不是嗎！一棵櫻桃樹！就長在一頭雄壯美麗的公鹿頭上，
樹上還結著櫻桃呢。櫻桃甜極了，一咬直淌汁兒??”
我們現在就把他講的故事寫在這本書里，你們看了后自己去判斷，世界上還有沒有比敏豪生更誠實的人吧！
【閱讀指導課教案三年級上冊李嫣然】相關文章：
閱讀指導課教案02-20
閱讀指導課教案09-23
閱讀指導課教案-批注03-07
初中閱讀指導課教案精選篇01-13
課外閱讀指導課教案03-04
草房子閱讀指導課教案10-31
安徒生童話閱讀指導課教案01-11
課外閱讀課指導教案03-09
課外閱讀指導課教案《一》03-09