事故應急救援演練通訊稿（通用13篇）

　　相信大家都嘗試過寫通訊稿吧，通訊稿在生活中的使用越來越廣泛，通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的通訊稿呢？以下是小編幫大家整理的事故應急救援演練通訊稿，歡迎閱讀與收藏。

　　事故應急救援演練通訊稿 1

　　6月21日上午，XX市安監局主辦，市衛生局、市公安局、市環保局等多單位、多部門在南寧化工股份有限公司廠區聯合開展20xx年XX市重大事故應急救援演練。

　　市衛生局領導高度重視此次演練，要求參演隊伍認真對待演練，務必圓滿完演練任務。根據局領導指示，局應急辦協調南寧急救醫療中心、市第一人民醫院、市第三人民醫院、市疾控中心、市衛生監督所等單位抽調人員、車輛及設備組成衛生應急隊伍參演。衛生應急隊伍共分六個專業小組，分別是衛生應急指揮組、緊急醫療急援組、疾病控制組、衛生監督組、心理衛生救援組和后勤保障組。隊伍于6月19日提前集結，學習演練腳本，熟悉演練場地，開展專項練習，充分做好演練準備工作。

　　21日上午9時，各參演單位各項準備工作就緒，進入演練準備程序，隨著此次演練指揮長石文懷副市長一聲令下，演練正式開始。演練設定內容為21日上午8時40分，XX市南建路26號的南化股份有限公司廠區液氯儲槽泄漏，南化股份崗位職工及班組成員立即組織廠部消防及相關人員趕到事發地點進行初步處置，隨后向XX市應急聯動中心報警，請求社會力量支援。很快，應急預案迅速啟動，120、110、122、119四方聯動，開展救援工作。演練過程衛生應急隊伍行動迅速、配合有序、處置得當，圓滿的完成了此次演練任務。

　　自治區安監局局長陳鴻起、XX市副市長石文懷、XX市衛生局副局長丁偉等領導在指揮部通過音視頻實時傳送觀看了此次演練。

　　事故應急救援演練通訊稿 2

　　為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在突發災害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學校的消防安全，我校于20XX年11月19日開展了一次消防安全疏散演練。

　　下午3時01分，一陣急促的警報聲拉開了“師生安全疏散演練”活動的帷幕，聽到警報聲，全體老師立即到達指定崗位，指導學生快速疏散，各班任課教師帶領學生彎腰低姿、捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的`安全地帶，隨即各班任課教師清點人數，層層向上匯報，整個演練用時1分鐘47秒，五百多名師生全部安全疏散到指定地點。整個過程緊張有序，達到了預期效果。

　　這次消防演練活動順利完成，學生能夠快速、安全、有序的撤離“現場”，既強化了師生的安全意識，也切實加強了學校的安全教育工作，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，讓全校師生基本了解了災害發生時的應對措施。

　　演練結束后，林增輝校長對演練活動進行了總結點評，希望全校師生以這次安全演練為契機，學習掌握安全應急知識，克服麻痹大意思想，提升應急自救能力。

　　事故應急救援演練通訊稿 3

　　為進一步提升學校師生員工火災事故應急逃生能力，扎實做好復課開學期間火災防控工作，學生公寓組織開展消防應急疏散演練。

　　28日下午，學工部會同安工部在第四學生公寓崇禮齋樓組織消防應急疏散演練，學生公寓教師、管理員、學生等參加演練。演練以崇禮齋突發火情為特定場景，模擬在場師生按照應急疏散演練預案要求，用衣物捂住口鼻，彎腰，迅速、有序從最近的出口撤離至室外安全地點的過程。演練結束后，學工部、安工部有關負責同志進行演練總結，并為參演師生現場講解防火安全知識，講解示范滅火器正確使用方法。

　　通過演練，進一步強化了師生員工及消防管理人員的'消防安全意識，完善了消防應急預案，提升了師生員工應對火情等突發事件的逃生自救能力。

　　事故應急救援演練通訊稿 4

　　“滅火——”指揮員一聲令下，十余條白色“蛟龍”從同學們手里的滅火器中噴涌而出，迅速熄滅正在燃燒的篝火。——這是學校龍山校區20xx級新生消防安全培訓演練的一個場景。

　　為了增強師生消防安全意識，提升撲滅初起火災和掌握火場逃生、自救互救基本技能，提高師生防范火災和應對緊急突發事件的能力，在前期線上理論學習的基礎上，10月12日下午，學校聯合石家莊市消防支隊元氏大隊、河北省豐安消防職業培訓學校，在龍山校區對20xx級4600余名本科新生進行了消防滅火培訓和實際操作演練。

　　元氏消防大隊攜帶消防車輛及救援器械來到培訓現場。董小偉中隊長結合自己參與救援的學校滅火案例，深入分析校園火災共性因素和疏散逃生中容易發生的問題，提醒廣大同學平時加強消防安全行為養成，杜絕不安全隱患，保障自己和身邊同學安全。多位消防員還為同學們進行消防滅火和救援裝備使用演示，并邀請部分同學互動操作。

　　豐安消防職業培訓學校校長陳超凡親自為學生講解大學生活中的'消防安全注意事項，滅火器械操作使用要領，應急疏散、火場逃生、自救互救的基本常識，囑咐同學們要加強消防安全意識、提高防范能力，用安全為健康學業保駕護航。

　　三場次、歷時4小時的案例剖析、實戰演練，同學們參與熱情高漲，消防安全意識得到了強化，應急避險和自救互救能力得到了提高，進一步推動了學校的安全教育工作。

　　事故應急救援演練通訊稿 5

　　為普及消防安全知識，增強師生消防意識，提高師生應急反映和自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法，提高個人和集體的安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校在20XX年11月9日上午大課間進行了校園消防安全疏散演練活動。

　　[活動進行前]

　　為了安全順利完成這次消防安全疏散演練活動，我校領導高度重視，德育處制定了詳實的實施方案，明確分工，責任到人。

　　全校師生結合演練實施方案，各司其職，做好準備。在這個平安無風的午后，一場緊張有序的校園安全演練活動馬上就要開始了！

　　[活動進行時]

　　11月9日早上大課間時，刺耳響亮的警報聲響起了，同學們在老師的教育引導下一個個安全、迅速、有序地撤離到指定地點。你看，他們彎著腰，捂著口鼻，動作標準，行動迅速。

　　整個演練活動按照預設的實施方案，嚴謹而有序地進行著，同學們行動迅速，秩序井然地在教學樓前廣場上列隊集合后，各班分別上報人數。

　　全校師生集結、匯報完畢，德育處張瑜主任對全校師生進行了消防安全再教育。之后，郭鵬飛老師向大家講解示范了滅火器的正確使用方法，并指導學生進行滅火器的使用操作。

　　通過這次生動有序的`消防安全應急演練活動，同學們學到了更多應急逃生安全知識，學會了正確使用滅火器的方法，增強了大家的日常安全意識，同時提高了我校應對和處置突發安全事件的能力。

　　事故應急救援演練通訊稿 6

　　為切實做好防洪防汛工作，檢驗預案、磨合機制、鍛煉隊伍，提高大家面對險情時的應急處置能力，5月18日，XX鎮組織干部職工開展20xx年防汛搶險應急演練。

　　此次演練采取“模擬場景、實戰演練”的'方式，大家各司其職、聯動配合，模擬演練了巡堤、應急隊伍集結、啟動演練預案、應急救援搶險等多個環節。過程中，各位隊員總體表現優異，耗時近兩小時，不僅有效檢驗了XX鎮防汛應急搶險預案的可行性和可操作性，讓防汛救災隊員們更直觀、更真實體驗了整個流程，更實際磨煉了救援隊伍，使得全體參與隊員心理素質和配合能力得到全面提升，取得了預期效果。

　　通過此次演練，搶險隊員熟練掌握了防汛搶險救災工作的開展流程、人員相關職責及相關防汛救災知識，增強了大家的防汛意識，提高了防汛救災隊伍的救災能力，取得了較好的備汛作用。

　　事故應急救援演練通訊稿 7

　　隱患險于明火，防范勝于救災。為增強師生的防火安全意識，提高森林防火的重要性認識，博雅學校于10月8日組織各班開展了“森林防火，人人有責”安全教育主題班會活動。

　　在主題為“森林防火，人人有責”的.班會課上，各班主任老師們用通俗易懂的語言，向同學們普及了引起森林火災的原因，通過發人深省的案例，講述了火災的危害性；還向同學們講解了發現森林火災如何正確報警、如何清除身邊的火災隱患、如何快速撲救初期火災等消防安全常識。引導同學們了解森林火災的危害及熟知森林防火相關知識，鼓勵同學們做好“防火宣傳員”，向家人及朋友宣傳森林防火知識，提高安全意識。

　　通過此次安全教育主題班會活動，我校師生更深刻地認識到森林火災對環境的破壞和對人類的影響,進一步增強了防火意識,掌握了基本的防火知識，提升了遇險的應變能力，培養了熱愛大自然、保護大自然的美好情懷。

　　事故應急救援演練通訊稿 8

　　為建設平安和諧校園，防患于未然，保障在校師生的安全，20xx年10月21日，美的學校進行了消防安全疏散演習活動。

　　演習前，廣播站老師組織全校各班同學做好演習準備，提醒演習注意事項。當火警警報鈴響起時，各班學生在老師們的指揮帶領下，鎮靜迅速地捂住口鼻，彎下腰，有序地向安全通道撤離。

　　各班撤離到操場后，安靜有序地坐下來清點到場人數，并向梁武斌副校長匯報到場情況，最后向演習總指揮李妮虹校長報告。

　　副校長肖少武總結了本次演習的優點和不足，強調當危急情況發生時要保持鎮定，安全有序地撤離到指定地點。接著，在副校長肖少武的帶領下，全體同學學習了使用干粉滅火器方法和步驟：“提，拔，握，壓”，對準火源根部，并邀請了兩位高年級同學參與學習體驗。

　　校長李妮虹和全體同學強調：安全無小事，演習需要我們認真對待，在撤離的`過程中做到安全，迅速，有序，是對自己的生命負責。

　　本次安全疏散演習使全校師生更加明確了應對突發情況的方法，提高了應對能力，有效保護了在校師生的生命安全。

　　事故應急救援演練通訊稿 9

　　火是溫暖，亦是災難。一場大火后，一切的一切將會灰飛煙滅，當發生火災后如何自救逃生自然成了學校里必須要上的安全課，在幼兒園里更是如此，對于6歲之前的孩子們來說沒有太多逃生舊經驗，所以這次我們模擬了真實的火災現場給孩子們示范如何逃生。

　　為了本次演習成功，學校成立了演習領導小組和演習應急小組，全園教職員工全部參與其中。為了避免造成幼兒恐慌，老師也提前在班上告知幼兒要演習，讓他們做好心理準備，并示范演習小朋友該如何正確保護自己。還沒有參加過消防演習的孩子們心里有好多疑問！什么是演習？是演戲嗎？如果著火了我們的教具怎么辦？我的被子要帶下去嗎，爸爸媽媽會不會給我買新的？要不要換鞋？書包拿不拿？如果正在喝水怎么辦？對于寶貝們的這些問題，老師回答：什么都不要了，生命最重要！由于孩子年齡段比較小，老師提前也跟家長們溝通了可以在家里進行相關“發生火災后我們該怎么辦”的親子活動，這樣家園共育效果會更好一些。

　　為了給孩子們和老師們營造一個比較真實的消防演習環境，我們只說今天演習，并沒有具體哪個時間段會拉響警報，因為火災并不會提前通知我們什么時候要發生。

　　當在9:50的時候，許阿姨把放在教室廁所旁邊的枯樹葉點燃，制造濃煙，這時李醫生在下面拉響警報，班級里的老師聽到警報聲后以最快的速度把孩子們組織在一起，尹老師趕緊拿著所有帕子放在盆子里打濕后來到孩子們身邊，發給孩子們一人一張打濕了的帕子，黃老師則邊組織孩子往既定的逃生路線逃生邊告訴孩子們用帕子捂著嘴巴，以免吸入過多的濃煙導致窒息，當尹老師發完所有帕子后便帶著最后面的孩子們趕緊往下面的.操場逃生，全部孩子們都安全撤離到下面操場后，黃老師馬上清點幼兒人數并向行政園長匯報“應到13人，實到13人�！�

　　孩子們在撤離的同時，保安黃叔拿著滅火器第一時間來到著火的地方把火滅掉。

　　而各樓、各崗位的安全排查人撤離后返回相應樓層和教室看是否有人還在，確認后第一時間向行政園長匯報“已排查完畢，全部撤離”。

　　在全園人員的共同努力下，本次消防演習取得圓滿成功！消防演習能讓我們掌握日常消防知識和自救逃生常識，在幼兒園舉行消防演習是十分必要的，讓一個孩子帶動一個家庭，讓家庭帶動社會，形成全民消防的良好社會風氣。

　　事故應急救援演練通訊稿 10

　　為不斷提高全民的森林防火意識、進一步提升處置森林火災的綜合能力及應急隊伍和村居護林員的應急反應能力，20xx年10月13日，歷洞鎮于里城村開展森林防火應急演練活動，以練備戰，為護林防火工作提供安全屏障。

　　本次演練以防火設備實操、模擬發生森林火災為背景，對火災撲救中的`火災報警與應急響應、滅火力量集結、展開滅火行動和清理移交火場進行連貫演示。通過此次森林防火應急演練，參演人員熟練掌握撲救森林火災的操作流程，增強了安全撲救森林火災的意識和應急處置能力，提高了防火意識。

　　歷洞鎮將進一步筑牢森林防火安全屏障，圍繞林區等重點區域做好防火措施，持續加大防火宣傳力度，確保宣傳入村、入戶，提升廣大群眾對防火防災知識的掌握及運用，堅決遏制火災安全事故發生。

　　事故應急救援演練通訊稿 11

　　隨著天氣持續晴好，氣溫快速回升，森林草原防火形勢日益嚴峻。3月10日，大邑縣組織森林專業撲火隊隊員，攜帶撲火裝備，深入青霞街道重點林區開展林區野外火源巡查。

　　本次專業撲火隊隊員帶裝巡護，重點對散墳集中點、林區在建項目、寺廟等人為活動頻繁處進行了巡查，進一步從源頭上減少消除了火災隱患。同時，通過巡護撲火隊員們對林區地形地勢、交通道路、消防水源等情況有了更加全面的掌握熟悉，為今后遂行撲火任務打下了基礎。

　　事故應急救援演練通訊稿 12

　　為做好森林防火工作，虎山管理區滅火突擊隊聯合市消防隊進行了一次聯合消防演練。

　　虎山管理區防火隊員在宋緒新副區長帶領下，與市消防隊員密切配合，模擬實戰情況，演練快速展開消防水帶，操作消防水槍，連接水帶、水槍以及在滅火過程中應注意的滅火技巧。

　　通過演練，增強滅火隊員居安思危、防患于未然的`消防意識，提高參演人員處理初始火災的能力，鍛煉了隊伍，確保一旦發生火情能及早快速處置，為國慶節日期間的防火工作打下了基礎。

　　事故應急救援演練通訊稿 13

　　20XX年10月27日XXX市揚芬港鎮第四小學全校師生進行了一次消防安全疏散演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防范意識。

　　一、精心準備

　　我校針對這次防火演習制定了實施方案，對學生進行了相關的教育，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。明確各個樓層的防火疏散圖，一旦發生火災應該從哪個防火通道撤離。

　　二、嚴密部署

　　針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反復強調此次消防演習的'重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

　　三、消防演習

　　一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴肅，用毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，避免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們疏散到校園操場后，就會到相應的隊伍排成方隊。

　　四、現場滅火

　　操場點起篝火全校教師有組織的分批進行了消防滅火，讓教師們自己體會學習掌握滅火器的使用方法。

　　本次消防安全疏散演習用時1分40秒，可以說是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確�；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。

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