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教育孩子選擇合適的場合與方式 -資料
下樓的時候，迎面碰見鄰家小男孩則則和他的母親從外面回來，
教育孩子選擇合適的場合與方式
。小則則不知道又犯了什么錯誤，寂靜而狹長的樓道里只聽見他母親尖聲的訓斥。而則則，這個平日里上躥下跳的調皮鬼，此時卻像只溫馴的小綿羊一樣耷拉腦袋，神情沮喪地跟在母親身后。看到我，則則母親就開始向我抱怨孩子如何不聽話。在她喋喋的數落聲中，則則的頭越垂越低，他拼命地縮在母親背后的陰影里，似乎根本不愿讓我發現他的存在。
類似的場景，我曾不止一次地見過，它經常發生在路上、車上、商場里……發生在我所認識和不認識的孩子們身上。以前我從在在意，在我看來，孩子做了錯事，挨批受訓是理所應當的。可是今天，看著畏畏縮縮的小則則，我的心感到了深深的震撼，這震撼也源自我幾天前讀到的一個小故事——
某國官員到鄉村巡察，看見一位農夫在草地上放牛，官員走上前去，打量著正在吃草的牛，大聲問農夫：“這些牛里面哪一頭最好?”農夫看看牛，猶豫了一會兒，對官員說：“請您到這邊來，
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《教育孩子選擇合適的場合與方式》(http://salifelink.com)。”他把官員領到遠離牛群的地方，然后附在他耳邊輕聲說：“靠左邊的第二頭牛最好。”官員不解地問：“剛才你為什么不回答我?農夫說：“剛才站在牛旁邊，我如果告訴您哪牛最好，其它的牛雖然聽不懂我的話，但它們能通過的動作、表情、眼神明白我的意思。它們知道自己不好，會傷心的。”
教育孩子選擇合適的場合與方式
一個農夫在評價一頭牛的時候，尚且知道顧及牛的想法，為什么那么多父母在批評自己的孩子時，絲毫也不考慮孩子的感受呢?孩子雖小，卻也是有自尊的。家長是否想過，大庭廣眾之下無所顧及地斥責孩子，對他們稚嫩的心靈是多么沉重的傷害。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，細心呵護孩子的幼小心靈。”家長在教育孩子的時候，一定要選擇合適的場合與恰當的方式，千萬莫以犧牲孩子的自尊心為代價，換取孩子對錯誤的認識。
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