司考新動向：法理異軍突起成為考試“新貴”

　　作者：北斗星學校 雷振

　　分值決定價值。在唯一不變就是變化的司法考試中，法理學在2007年的異軍突起已經向我們傳遞了一個強烈、清晰、準確的信號：法理學這門以往的法學邊緣學科，已然成為司考新貴，其強勢上揚的力度、勇創歷史新高的分值令人嘆為觀止——這才是司法考試！

　　先看數字，今年法理學主觀題考了15題23分，其中單選7分，多選12分，不定選4分，客觀題考了45分，其中一道簡答分析20分，一道論述(該論述題為選作)25分，總計68分。應當承認，比起司考之初法理學20分左右的分值，經過前兩年的量變，2007年司考已經使法理學成為民訴、刑訴、行政法這樣的中堅板塊。在2007年9月15日8點30分之前，沒有人能準確預測到這一變化，司法部看似又給我們演示了一把風花雪月的六脈神劍，但是回溯近幾年的歷史，這次的調整仍有路標可尋：2005年考了一道判例法的論述，2006年考了一道選作的論述，分值都是35分，已經暗示了一條分值上升的趨勢線，今年最令人吃驚的恐怕還是出了一道20分的簡答分析題，無論在形式上還是內容上都與司考的傳統風格迥異，令人刮目相看。

　　為什么會出現這種變化？官方的意思可能是法律實務人才不僅應當有實務知識，還應當懂得實務背后的理論，即不但要知道“是什么”，還應當知道“為什么”；而從法理學的特點來看，它是關于法律現象的最一般的理論，是法學研究的基礎理論和方法論，是一門學習和研究法學的入門學科；再從司考的發展來看，客觀題和主觀題分開考察勢在必行，而法理又是天然的特別適合以主觀題形式考察的學科。言而總之，法理學分值的上升在

　　對于這一趨勢，我們應當進行深入地理解，站在經驗和教訓的基礎上我們才能少犯錯多受益。事實可能糾纏不清，但我們的頭腦絕對要深思熟慮。所有的沉思都是有價值的，而所有的沉思都應當聚焦于事實。下面從宏觀和微觀兩個層面，結合今年的試題對此進行一次深入的梳理。

　　一、宏觀規律

　　從宏觀上看，除了剛才講到的分值上漲這一大勢外，我將今年法理學的考察規律歸納為“主觀、新穎、復現”六個字。

　　“主觀”：法理學主觀題單位分值高，因此，掌握主觀題的答題技巧，特別是論述題的答題技巧就是重中之重。

　　首先看簡答題，這是今年出現的新題型，屬于踩點給分的識記型題目。新題型并不可怕，因為內容大同小異，不過是新瓶裝舊酒罷了。這種題型與以往的司考題目迥異，形式上為簡答，內容上考的是書上的內容，屬于法理與國家政策交叉的性質，答案很剛性，不允許考生自由發揮，也正因此沒有任何深度可言，更類似于法學考研的風格。拿分的關鍵在于對考點的預測能力以及記憶的熟練度。今年的題目是“簡答我國社會主義法治理念的主要內容，并闡釋社會主義法治的核心內容的基本內涵”，這一考點(社會主義法治理念及其核心內容)屬于今年大綱新增加的內容，在司法部的輔導用書(07修訂版)里有完整表述。我們一貫主張復習司考首要方略是從宏觀上把握大勢，這個大勢就是——司考聚焦于“重要的、新穎的、例外的”知識點。顯然，社會主義法治理念既重要、又新穎、且例外，具有絕對的必考性，考前我們對此做了準確預測，但如果你不能預見到這樣的點，靠場內臨時編湊根本無法得分，如果你預見到但是記不住也沒有用，所以，應對簡答題一是要善于預測，二是要記得牢、忘不了。

　　然后就是論述題了，今年的題目是從古代的"無訟"、"厭訟"、"恥訟"觀念到當代的訴訟案件數量不斷上升的變化，自選角度談談自己的看法。這種題目可以有多個角度，與其說是考察知識，不如說是考察邏輯思維和寫作技巧，考察你講故事的能力。對于論述題的應試技巧，我曾經總結過，那就是“內容先于形式，形式重于內容”，先確定切題的論點，然后圍繞這個論點從各種角度對論點進行支撐；其次掌握組織文字的技巧，指如何擬題、如何布局等等，簡而言之就是 “起承轉合”四個字。對這道題目我們可以從法律傳統和法律現代化的關系入手立論，從傳統和現代化的沖突和傳承兩個方面展開，最后以簡短有力的評價結尾。

　　“新穎”：每年法理學都會考察大綱新增內容，這也是司考的整體規律，上文也有提到。今年法理學客觀題考的15題中，就有8題與新增考點相關，如單選第2題，第3題和不定項第91題考了 “法律規則與法律原則的適用”，單選第7題考了 “法的可訴性”，單選第5題、多選第53題考了“當代中國的法律解釋體制”，多選第56題考了“法的發展的特點”，多選第51題考了“社會主義法治理念”，兩道主觀題，一道考的是“社會主義法治理念”、一道考的是“法律的發展或法律傳統與法的現代化的關系”，全在新增考點之中。由此看來，法理學每年新增的考點里面大有油水可撈，實為拿分之終南捷徑，明年法理主觀題是否還集中于新增考點之中，也有高度的蓋然性。

　　對于此類新增考點，應當說拿分的難度并不大——記住就可以了，幾乎沒什么深度，法理學畢竟不如民法刑法那么云山霧罩。以單選第2題為例，該題題目是：我國《憲法》第26條第1款規定："國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害。"下列哪一選項是正確的？

　　A.該條文體現了國家政策，是典型的法律規則

　　B.該條文既是法律原則，也體現了國家政策的要求

　　C.該條文是授權性規則，規定了國家機關的職權

　　D.該條文沒有直接規定法律后果，但仍符合法律規則的邏輯結構

　　只要你知道法律原則不規定具體的權利義務，能夠確定該條文是法律原則，答案已經昭然若揭，是典型的白癡都會做的送分題。

　　“復現”：指的是歷年真題考點在今年試題中的復現，再次驗證了“真題是最好的練習題、考點重者恒重”的硬道理。例如今年很多考生都對試卷一第一題提出了異議，這道題通過對馬克思的一句話的理解考了法的本質，實際上這一考點在2002年試卷一第81題、2004年試卷一第1題已經考過兩次。試卷一第52題考了法與道德關系，這在2002年試卷一第4題、2003年試卷一第5題、2004年試卷一第2題、第82題、2006年試卷一第54題已經反復考過5次！毫無疑問，掌握住新穎的點、再掌握住考過的點，法理學的分值十之八九已入囊中。

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