2024上半年中學教師資格考試《綜合素質》真題及答案

　　在現實的學習、工作中，我們都可能會接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。什么類型的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的2024上半年中學教師資格考試《綜合素質》真題及答案，希望能夠幫助到大家。

　　一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

　　1.盧老師所帶班級的學生表現出較強的問題解決能力,當年輕教師來請教時,盧老師說:哪有什么妙計，我只不過是把教學當做是教孩子走路,只需要走到帶著走，最后讓學生自己走，盧老師的做法（ ）。

　　A.尊重了學生的選擇性

　　B.尊重了學生的差異性

　　C.尊重了學生的獨立性

　　D.尊重了學生的獨特性

　　2.在家長的強烈要求下，某校的高三年級所有自習課都安排給語文、數學、英語上輔導課，高考時這幾科取得了好成績，該校的做法（ ）。

　　A.適應了均衡發展的要求

　　B.背離了學生全國發展的要求

　　C.遵循了學生發展的規律

　　D.符合社會對人才質量的要求

　　3.在學習惰性氣體，在張老師給學生講述了科學家發現惰性氣體的故事:“同學們要向科學家學習，千萬別做惰性氣體’。”對張老師的做法，下列恰當的是（ ）。

　　A.上課講述無關內容，導致教學效率低下

　　B.把化學課上成了歷史課，值得大力推廣

　　C.上課時講故事，勢必分散學生的注意力

　　D.挖掘教學的教育性，凸顯學科育人價值

　　D.挖掘教學的教育性，凸顯學科育人價值

　　4.通過本地民間藝人和查閱文獻，王老師收集了大量的地方戲曲作品，從中精選優秀作品引入課堂，這表明王老師具有（ ）。

　　A.校本研修能力

　　B.課堂開發意識與能力

　　C.教學反思能力

　　D.藝術創作意識與能力

　　5.依據《中華人民共和國教育法》，稅務機關依法足額征收教育類附加，由教育行政部門統籌管理，主要用于（ ）。

　　A.高等教育

　　B.職業教育

　　C.學前教育

　　D.義務教育

　　6.每當有教師提出有關學校改革與發展的建議時，王校長總是回答說“教師的本職工作的是教學，你只需要把教學工作做好就行了。關于學校管理，最主要是領導的事，就不用你們操心了�！蓖跣ｉL的做法（ ）。

　　A.正確，教師的使命就是教書育人

　　B.正確，教師只有通過教代會提建議

　　C.不正確，未能充分尊重教師管理學校設施經費的權利

　　D.不正確，未能充分尊重教師參與學校民主管理的權利

　　7.某新建居民區需設置一所學校，依據《中華人民共和國義務教育法》，關于該學校的建設，下列說法正確的是（ ）。

　　A.應在該居民區建成前交付使用

　　B.可在該居民區建成后調整規劃

　　C.應與該居民區的建設同步進行

　　D.可根據該居民區入住情況取消設置

　　8.賈某自離婚后意志消沉，經常酗酒，動輒對年幼的孩子進行體罰和打罵，對于賈某的這種行為，當地居民委員會可以采取的措施是（ ）。

　　A.予以勸誡和制止

　　B.給予警告處分

　　C.責令其具結悔過

　　D.給予行政處罰

　　9.某初中班主任李老師發現班上的學生鄌某今天又曠課了，依據《中華人民共和國預防與成年人犯罪法》，李老師應當采取的措施是（ ）。

　　A.及時與鄌某所在地的居民委員會取得聯系

　　B.及時與鄌某的父母及其他監護人員取得聯系

　　C.立即向當地教育行政部門報告

　　D.立即向當地民政部門請求幫助

　　10.某次實驗課，王老師詳細地講解了有關操作和注意事項，還為學生規范地演示實驗流程，林某上課不認真聽講，在進行實驗操作規范時，林某手受傷。在這起事故中承擔主要法律責任的是（ ）。

　　A.林某

　　B.王老師

　　C.林某與學校

　　D.林某與王老師

　　11.依據《中華人民共和國憲法》，全國人民代表大會通過法律應由（ ）。

　　A.全體代表的過半數通過

　　B.全體代表三分之二通過

　　C.全體代表四分之三通過

　　D.全體參會代表全票通過

　　12.教師何某認為學校侵犯了自己的合法權益，向當地教育行政部門提出了申訴，依據《中華人民共和國教育法》。當地教育行政部分應當對此作出處理的期限是（ ）。

　　A.接到申訴的15日內

　　B.接到申訴的30日內

　　C.接到申訴的45日內

　　D.接到申訴的60日內

　　13.看見兩名學生在教室里相互推搡，田老師當即把兩人訓斥了一頓，責令兩人各寫一份檢討書，田老師的做法（ ）。

　　A.體現了對學生的嚴格要求

　　B.體現了對學生的一視同仁

　　C.違背了師生關系的平等性

　　D.違背了師生關系的先天性

　　14.曾老師擔心家長的介入會干擾自己對班級的管理，因此從不主動與學生家長聯系,也不接聽家長的電話，曾老師的做法違背的是（ ）。

　　A.教師職業公正的實質性

　　B.教師職業公正的教育性

　　C.教師職業義務的自覺性

　　D.教師職業義務的精神性

　　15.馬上就要檢查衛生了，班主任王老師發現子銘課桌旁有幾張小紙條，便要子銘撿起來。子銘輕聲說：“又不是我扔的，我為什么要撿？”王老師耐心地說：“雖然不是你扔的，但是保持班級衛生，人人有責。”于是王老師走過去把紙條撿了起來。下列選項與該案例所體現的教師職業道德要求相符的是（ ）。

　　A.“人之情，愛同于己者，譽同于己者，助同于己者”

　　B.“不去小利則大利不得，不去小忠則大忠不至”

　　C.“師嚴，然后道尊。道尊，然后民知敬學”

　　D.“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”

　　16.作為政協委員，蔣老師積極呼吁有關部分凈化校園周邊環境，進兩年校門口不再有社會青年索要學生財物的事件，在學校里，蔣老師開設選修課，讓學生掌握自己保護的方法，蔣老師的做法（ ）。

　　A.體現了教師良心的內在性

　　B.體現了教得關懷的對等性

　　C.體現了教師幸福的集體性

　　D.體現了教師公正的教育性

　　17.全國各省都有簡稱，其中下列省份與簡稱名稱不一致的是（ ）。

　　A.河北-冀

　　B.海南-粵

　　C.河南-豫

　　D.湖北-鄂

　　18.氣象災害預警信號是為有效防御和減輕氣象災害，向社會公眾發布的彩色警報信號。按災害的嚴重程度、緊急程度和發展態勢設為4級。下列選項中，按一般、較重、嚴重和特別嚴重的順序，排列正確的是（ ）。

　　A.黃色 橙色 藍色 紅色

　　B.黃色 藍色 紅色 橙色

　　C.藍色 黃色 橙色 紅色

　　D.藍色 黃色 紅色 橙色

　　19.考古學文化專指考古發現中可供人們觀察到的屬于同一時代、分布于共同地區，并且具有共同特征的一群遺存，大多以第一次發現的典型遺址的地點命名。下列選項中，對中國考古學文化，按時間先后排序正確的是（ ）。

　　A.二里頭文化→龍山文化→良渚文化→河姆渡文化

　　B.二里頭文化→良渚文化→龍山文化→河姆渡文化

　　C.河姆渡文化→龍山文化→良渚文化→二里頭文化

　　D.河姆渡文化→良渚文化→龍山文化→二里頭文化

　　20.春秋時期，周天子的權威大大衰落，諸侯互相征伐，爭霸奪權,在....中，向對方承諾交戰時“退避三舍”的人物是（ ）。

　　A.楚莊王

　　B.晉文公

　　C.吳王闔閭

　　D.越王勾踐

　　21.記載了世界上最早的小孔成像現象的著作是（ ）。

　　A.《老子》

　　B.《管子》

　　C.《孟子》

　　D.《墨子》

　　22.街舞的起源地是（ ）。

　　A.韓國

　　B.法國

　　C.英國

　　D.美國

　　23.中華人民共和國成立前夕，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在1949年9月29日通過的文件中，有一份文件具有臨時憲法的作用，該文件的簡稱是（ ）。

　　A.建國綱領

　　B.政協綱領

　　C.協商綱領

　　D.共同綱領

　　24.琴與瑟是比較相似的兩種樂器，皆由木制，帶有空腔，以絲繩為弦。琴一般用于在賓客面前彈撥，瑟則用于背景音樂的彈奏，古代常將兩者的聯合演奏比喻夫妻感情的和諧。琴多用七弦，瑟的弦數通常是（ ）。

　　A.十二

　　B.二十二

　　C.二十五

　　D.五十

　　25.下表是100名同學不同試卷的難度和區分度的統計，下列選項說法不正確的是（ ）。

　　A.甲難度適中，區分度低

　　B.乙難度低，區分度低

　　C.丙難度高，區分度低

　　D.丁難度高，區分度低

　　26.下列為某校的學生成績，如使用Excel進行統計，與其他學校比較某科目平均分、方差及高分段人數。下列選項中，不需要的公式是（ ）。

　　A.=COUNTIFS()

　　B.=SUM()

　　C.=AVERAGE()

　　D.=VAR()

　　27.下列關于因特網中IP地址和主機名之間關系的表述，正確的是（ ）。

　　A.一個合法的外部IP地址在一個的刻只能分配給一臺主機

　　B.一個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給多臺主機

　　C.多個合法的外部IP地址在一個時刻只能分配給一臺主機

　　D.多個合法的外部IP地址在一個時刻不能分配給多臺主機

　　28.下列選項中與“湖泊—高原湖泊—青海湖”的邏輯關系一致的（ ）。

　　A.書--歷史書--《漢書》

　　B.蔬菜--番茄--黃瓜

　　C.教師--中學--教師校長

　　D.球--地球--乒乓球

　　29.12，30，84，246，（ ），2190。

　　A.730

　　B.732

　　C.736

　　D.738

　　二、材料分析題

　　30.材料：

　　初一（3）班班主任葉老師經常與學生交流，發現班上有不少小團體，小團體之間很少互動，還存在矛盾。為此，葉老師在調整座位時有意識地將小團體分散、分區域組織學習小組，使學生有更多溝通的機會。

　　此后，葉老師在班會上宣布：每學期都要舉行一次隆重的“說優點，拿獎品”活動，要求同學們說出對方的優點，而且要有依據，活動前，葉老師購買了一批中學生普遍喜歡的獎品，活動中，同學們爭先恐后地說別人的優點，有的說若曦不僅自己學習好，還主動幫助學習困難的同學；有的說子恒雖然學習不太好，但他籃球打得很好，為本班在全校籃球賽中取得好成績，子恒還很熱心地為全班同學服務……在稱贊同學，欣賞自己的氛圍中，每個同學都得到了一份自己喜愛的獎品，并獲得了一本由葉老師親手制作的“優點冊”。一年后，任課教

　　師都感覺到意外，班級的學風有了明顯的變化，學生們的優勢、特長得到了發揮，班里的同學也更加團結了。

　　問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析葉老師的教育行為。（14分）

　　31.材料:

　　銘成行為散漫，經常在課上畫動物，然后在旁邊寫上同學的名字。同學們都不喜歡與他交往。一天，銘成畫了一頭鹿，在鹿脖子上寫上了姜浩的名字。姜浩生氣地向班主任劉老師反映情況。劉老師找來銘成，嚴肅地批評道：“你把姜浩的名字寫在動物身上，這樣做是不對的�！苯又�，劉老師又說：“你的畫不錯，將來想報考藝術嗎？”“是的�！薄昂冒�，每個人都應該有自己的夢想。以后你就主辦我們板報，好不好？”銘成一聽，高興地說：“老師，我一定能把板報辦好�！贝撕�，每周五下午，銘成準時帶著同學們去辦板報。

　　一個月后，劉老師又找來銘成，說：“這一段時間，板報上的畫都很漂亮，可是，內容太簡單，問題出在哪里呢？”銘成說：“是我讀書太少了，素材不夠豐富。以后，我要讀更多書，把板報辦得有深度一些�！眲⒗蠋熣f：“這一段時間我跟你爸媽交流過幾次，他們也希望你能夠報考藝術，還會帶你選購更多好書，爭取將來做一個有思想的藝術家�！�

　　之后，銘成上課更加認真了，積極參加讀書交流活動，還經常幫助有困難的同學，默默地付出。同學們都說他好像變了一個人。

　　問題：請結合材料，從職業道德的角度，評析劉老師的教育行為。（14分）

　　32.材料：

　　倫理是有關生活價值與行為正邪的探討。傳統的社會倫理一向是以調節人與人的關系為中心，現代倫理學則進一步地系統反省了人與物之間的關系，而未來，還得有必要將人與智能機器的關系納入考慮范圍。

　　為什么我們過去幾乎不重視甚至很少考慮人機關系倫理問題？一個顯而易見的原因是：人工智能對倫理提出的挑戰是一個最近才出現的事物，更深入細致的解答則需要結合人物關系的討論。在現代倫理學中，將物納入考慮范圍一般有以下幾個理由：這些物具有感受性，特別是能感受到痛苦；這些物有生命；這些物構成了人生活在其中的生態整體的一部分；最后可能還有感受問題——自然萬物常常能夠給人帶來一種美感，乃至喚起人們的一種宏大感、深邃感、莊嚴感乃至敬畏感。

　　但以上理由似乎對人造機器和機器人都不適用，它們是硅基原料或者加上金屬，不具有我們人與動物共有的肉體感受性；它們看來也不具有會自己生長、變化和繁殖的生命，也不構成自然整體的一部分——它們本來是不存在于自然界的，只是人利用自然原料造出來的物體；它們也不會自然地給我們帶來美感，或者說，優美與否是我們按照自己的審美觀賦予它們的，看來也喚不起一種宏大感和敬畏感。所以，此前人們對機器的態度是比不上自然物的，人們根據需要隨意地對待它們，沒有多少人會想要像善待動物一樣善待機器，保養它們也只是為了讓它們更好和更長久地為我們服務。

　　但為什么我們現在需要認真地考慮人機關系的倫理問題呢？

　　這一變化大概發生在機器開始自我學習、自我改進的時候，智能機器人的出現標志著機器開始擁有了人的一部分能力，即控物的能力、工具理性的能力，這也是人賴以戰勝其他動物的能力。機器開始擁有了智能，擁有了工具的理性——而這工具理性正是現代社會的人最為推崇和廣泛應用的一種理性。機器在這些方面開始有些像人了。

　　既然有了一部分人的能力，它們是否也將會發展到擁有自己的情感、意志乃至自我意識？如果未來的發展的確是這樣，甚至在它們只具有人的一部分能力的情況下，我們是否就應該開始考慮我們與它們的倫理關系問題？

　　當然，促使人關心這一問題的一個最大潛在動因可能還是：它們會不會發展到在智能方面超越人乃至替代人？

　　我們得感謝文學藝術家，是他們的作品，一直都在堅持不懈地提出各種可能的人機倫理問題。最早使用“機器人”概念的捷克作家恰佩克在1921年的作品《羅素姆萬能機器人》中就很超前地提出了人與機器的關系問題，科幻作家阿西莫夫則在小說《轉圈》中最早提出了給機器人設定的三個倫理規則：1.不得傷害人和見人受到傷害不作為；2.服從人的指令；3.自我保存。這是有序的三規則，即越是前面的規則越是優先，后面的規則不得違反前面的規則。顯然，要實行這些規則會有機器人判斷的負擔：是指人類個體還是整體？在無法避免傷害人的情況下選擇傷害誰？在不同的人發出不同指令時，究竟服從誰的命令？阿西莫夫在作品中描述了這些矛盾和困境，不僅認真地思考人機關系，還試圖明確地提出調節的倫理規則。這是一個很有意義的起點，后來的人們對這三個倫理規則有不少修改和補充，但都傾向于做加法，增多或提高要求。就連阿西莫夫自己，也加上了一條更優先的零原則：“不得傷害人類整體。”但做加法將繼續加重機器人判斷的負擔，還打開了誤判或冒名和假托“人類利益”的缺口。

　�。ㄕ�編自何懷宏《人物、人際與人機關系》）

　　問題：

　�。�1）以往很少考慮到人機關系的倫理問題，這是為什么？請結合材料，簡要概括。（4分）

　　（2）為什么現在需要認真地考慮人機關系的倫理問題？請結合材料，簡要分析。（10分）

　　三、寫作題（共50分）

　　33.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　著名鋼琴教師鮑里斯·戈爾德夫斯基經常使用的《勃拉姆斯隨想曲》曲譜有一處印刷錯誤，但是這個錯誤一直到一個水平較差的學生按照譜子演奏時才被發現。

　　2007年，俄羅斯國家電視頻道播放“北極之旅”的新聞節目。節目中，俄羅斯潛水艇進入北冰洋宣布主權，還配了現場畫面進行報道。該畫面被許多電視臺轉播到了世界各地，誰都沒感覺有問題，芬蘭一個13 歲男孩覺得電視畫面可疑，他發現該畫面居然是從電影《泰坦尼克號》中剪輯下來的。

　　2008年4月，一個來自密歇根州的小學五年級男生在史密森學會的航天展上發現了27年來一直沒被發現的錯誤，糾正了美國國家航空航天局對于小行星撞擊地球的可能性的預測。

　　上述情況在我們生活中屢見不鮮。

　　根據以上材料，自選角度，自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇字數不少于1000字的文章。

　　要求:①文中不得出現真實的人名、校名、地名。②書寫正確、規范、美觀。

　　提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問�。�

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