解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

解讀考場(chǎng)作文的“文體不限”

作者：段麗萍    文章來(lái)源：《新概念·中考》

翻看近些年的中考作文題,我們不難發(fā)現(xiàn),幾乎每個(gè)題目后面都有這樣的要求：“文體不限”、“文體自選”，這些都表明中考作文在文體的選擇上越來(lái)越自由越來(lái)越開(kāi)放了，這無(wú)疑為考生的寫(xiě)作提供了更廣闊的思維空間，有利于考生自由而有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　那么，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)這個(gè)“文體不限”的要求呢？

　　其實(shí)“文體不限”，并不是不要文體，而是在下筆之前，考生有了選擇文體的自由，不再受單一文體的限制，這樣使考生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和個(gè)性。但考生也必須明確一點(diǎn)：下筆之后，你便只能選擇一種文體，而一旦選定了文體，就應(yīng)該保持所選文體自身的規(guī)范性，要鮮明地表現(xiàn)出文體的語(yǔ)言特征，而不是信馬由韁，隨意草就；也不是非驢非馬、四不像；更不是大拼盤(pán)、大雜燴。

　　那么，面對(duì)“文體不限”的作文話題，我們到底該如何選擇呢？ 　　

　　一、確定話題最適合的文體

　　話題作文盡管不限制文體，用哪一種文體都可以寫(xiě)，但是某一個(gè)具體的話題，總有某種文體寫(xiě)起來(lái)最容易，最便當(dāng)，最合適，我們不妨由此切入，選擇最好的一種來(lái)寫(xiě)。比如2005年江蘇南通的話題作文是以“生命的芳香”為話題，作文給了這樣的提示：“一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫暖的祝福、一次跌倒后的攙扶、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。”由這段提示，我們很容易聯(lián)想到許多生活中發(fā)生的事情，那么，我們就可以選擇曾經(jīng)給自己留下深刻印象，使自己感觸深刻的一件事情來(lái)記敘，來(lái)感悟芬芳的人生。這樣想來(lái)，寫(xiě)一篇我們很熟悉的記敘文不就得心應(yīng)手了嗎？

　　二、選擇自己最擅長(zhǎng)的文體

　　 “文體不限”這一要求原本就是為了讓考生自由選擇自由發(fā)揮的。這個(gè)時(shí)候，你就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作。如果你以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)，那就選擇議論文來(lái)寫(xiě)；如果你以敘事見(jiàn)長(zhǎng)，那就選擇記敘文來(lái)寫(xiě)；如果你想象豐富，就可以編故事、寫(xiě)寓言，如果你語(yǔ)言優(yōu)美，擅長(zhǎng)抒情，不妨選擇散文來(lái)寫(xiě)。你完全可以不受題材、體裁的限制，選用自己最擅長(zhǎng)的文體，運(yùn)用屬于自己的充滿個(gè)性化的語(yǔ)言，真實(shí)、真切、真誠(chéng)、真摯地表達(dá)自己對(duì)于生活的體察、感受、認(rèn)識(shí)和思考。

　　三、考慮有沒(méi)有相關(guān)的材料

　　各種文體對(duì)材料的要求是不一樣的，不同題目對(duì)材料的要求也不一樣。寫(xiě)記敘文，要看有沒(méi)有富有感情內(nèi)涵的生活素材；寫(xiě)議論文，要看有沒(méi)有相關(guān)的理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù)；寫(xiě)散文，要看有沒(méi)有相關(guān)的情感體驗(yàn)；寫(xiě)雜文，要看有沒(méi)有嬉笑怒罵皆成文章的幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言；寫(xiě)小說(shuō)，則要看有沒(méi)有引人入勝的故事情節(jié)。你有哪方面的庫(kù)存，就選擇與之適應(yīng)的那種文體，這樣才能做到得心應(yīng)手。

　　四、正確對(duì)待文體的創(chuàng)新

　　不可否認(rèn)，“文體不限”的確使考場(chǎng)作文的形式出現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的可喜局面。綜觀近幾年的中考作文，每年都有一些新穎活潑的文體進(jìn)入我們的視野，令我們的眼睛為之一亮。如童話、寓言、詩(shī)歌、書(shū)信、日記、雜文、戲劇、廣告體、數(shù)學(xué)證明體、網(wǎng)絡(luò)主頁(yè)設(shè)計(jì)等各種新穎的文體，給傳統(tǒng)的作文形式打入了一針興奮劑，不僅展示了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，更贏得了閱卷老師的青睞。但我們必須有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，這些創(chuàng)新的文體，并不僅僅是形式上的創(chuàng)新，更主要的是他們?cè)谛碌男问较滤�表現(xiàn)出的豐厚的知識(shí)積累和較深的文化底蘊(yùn)。這些文章之所以得高分，是因?yàn)槲馁|(zhì)兼美，而并不是單單靠形式的新穎取勝。如果你只注重形式而忽視了內(nèi)容，再美的形式也只是一個(gè)中看不中用的“花架子”。所以，一定要清楚自己所采用文體的最基本的特點(diǎn)、格式、注意事項(xiàng)等標(biāo)志性的東西，如寫(xiě)劇本，若僅僅采用對(duì)話形式，卻沒(méi)有體現(xiàn)劇情的矛盾沖突，更忘掉了劇本的另一構(gòu)成——舞臺(tái)提示，那你寫(xiě)的就不能稱(chēng)之為劇本，顯然也不會(huì)得高分，甚至連一個(gè)基本分也很難得到。這種情況下，不應(yīng)該一味冒險(xiǎn)求新，而應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地選用自己最拿手的文體去寫(xiě)。所以，面對(duì)考場(chǎng)作文的“文體不限”，我們還應(yīng)正視自己的能力，而不是盲目效仿。盡管“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，但在這關(guān)鍵時(shí)刻，選擇一種自己最擅長(zhǎng)的文體進(jìn)行寫(xiě)作，不失為一種明智的選擇。

　　因此，在“文體不限”的情況下，考生如沒(méi)有充分的把握，就不要輕易嘗試所謂“創(chuàng)新”、“另類(lèi)”的文體，而是應(yīng)該首選最基礎(chǔ)、最擅長(zhǎng)的文體， 寫(xiě)出有自己風(fēng)格特色的好文章來(lái)。

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