中班幼兒開學育兒知識

　　幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的模仿能力和學習能力都相對較強，而且他們的好奇心也在這個時候表現地較為突出，今天小編就為大家分享中班幼兒開學育兒知識，希望對大家有所幫助!

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　　無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發育特點，只有這樣才可以更好地掌握相關的育兒知識。這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的孩子情緒容易波動，任性調皮。

　　1．鼓勵孩子

　　這對于中班時期的孩子是非常關鍵的，因為他們對于師長的依賴性還是比較強，因此很容易會出現畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵在這個時候就尤為重要了。

　　2．獨立做事

　　不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養成了孩子勤于動手的好習慣，而且還培養了他們良好的`自信心。

　　3．模仿力強

　　這個階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自己能力的一種表現。

　　4．發揮主觀能動性

　　大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當地對孩子放手，讓他們發揮自己的選擇權，這同時也是避免孩子日后出現優柔寡斷。

　　所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點進行了解，其次要抓住孩子的優勢，以幫助他們成為更加優秀的人。

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　　一、幼兒特點

　　身為中班的老師，區域活動還有平時的觀察之中經常聽到孩子們說："老師，我不會"、"老師，我干不好"、"老師，我不會畫"，我認真觀察這些自信心不足的孩子。

　　1、上課很少舉手，發言不積極。

　　2、注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說"我不會"，"老師，怎么弄呀？""我學不好。"缺乏主動精神和創造勇氣。

　　3、在自選活動中，總是挑選最容易的任務。

　　4、情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

　　5、喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領導者。

　　6、極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。

　　7、家庭中一些不良的環境因素。家庭中父母對自己的子女總是竭盡全力為其解決困難，什么都包辦代替，又或者不考慮孩子的實際情況，一味地對孩子"高標準、嚴要求"，而孩子由于難以達到父母的要求，經常遭受失敗，缺乏成功的體驗，逐漸養成了遇事畏懼退縮，對自己缺乏信心。

　　二、引導方法

　　孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種"我自己干"的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。雖然這些方式方法對于我得實踐來看并不一定是科學的，但是他很奏效，讓我覺得可以試試，比如說:

　　1、心理暗示法當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

　　2、獨立完成法有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的`信心，從而更加樂于自己獨立去做事。

　　3、示范法幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。

　　4、讓孩子自己選擇法允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說："今天你是到積塑區去還是到折紙區活動？"當沒有選擇余地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。

　　其實孩子的世界時繽紛多彩的，我們眼中的孩子也是閃閃發光的，我們要用發現的眼光來看待孩子，找出它們身上的閃光點，然后增強他們的自信心，讓絢麗多彩的陽光開放在每個人的臉上，讓我們一起努力加油，共同幫助孩子健康快樂茁壯的成長，因為我們是陽關底下最最燦爛的教師！

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　　一、對中班幼兒感知覺培養核心理健康學教育。

　　中班幼兒的家長同樣應維護佳孩子生理器民，無意識的練習幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時光知覺。

　　可有意識、有打算地訓練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫治跟防備。

　　讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。

　　教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。

　　用捉迷躲或找物的游戲培養孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　家長能夠通功率領孩子干一些察看記載去培育孩子的`時光知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還能夠通過故事、童話等輔助幼兒掌握從前、很久良久、起初、開端、停止等詞匯。

　　二、對中班幼兒念維造就中的心理健康教育。

　　中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征，特殊是功能特點。野長能夠常常取孩子玩找錯的游戲，如家長講馬是拉車的幼兒講對，馬是拉車的，水果是拋掉的，錯，生果是吃的，年輕人如何預防白發的出現。中班的數概念可控制到10，詞匯的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發明了條件，有前提的家長能夠讓幼兒教書法、學畫繪、學語言。

　　家長對孩子還能夠對癥下藥地講故事，清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死？。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比教師更替主要，由于家長能夠依據大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導。

　　還應注意，家長講故事的語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應頓挫抑揚、載歌載舞，僅有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。

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　　鼓勵孩子

　　這對于中班時期的孩子是十分關鍵的，因為他們對于師長的依靠性還是比較強，所以很容易會出現畏懼困難，不敢嘗試的情景。所以，鼓勵在這個時候就尤為重要了。

　　獨立做事

　　不管事情有多難，能夠不妨讓孩子先去嘗試，做到怎樣程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅僅養成了孩子勤于動手的好習慣，并且還培養了他們良好的自信心。

　　模仿力強

　　這個階段的孩子往往有著驚人的模仿本事，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自己本事的'一種表現。

　　發揮主觀能動性

　　大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當地對孩子放手，讓他們發揮自己的選擇權，這同時也是避免孩子日后出現優柔寡斷。

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　　1、在自信中培養幼兒完成任務的基本能力

　　幼兒無論每學做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對于大多數能力平平或發展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。讓孩子感受到成功的喜悅。在以后的每一次活動中總能認真對待，從中，不僅掌握了完成任務的基本能力，而且增強了自信。所以老師只要善于利用種種機會幫助幼兒獲得這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學大有益處。

　　2、在鼓勵中培養幼兒完成任務的能力

　　幼兒有上進心，表現欲強，希望得到老師的表揚。老師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現欲望得以充分發揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如什么小朋友在班上經學幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵 “你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好了”。在我不斷的鼓勵下，她明白自己什么事情做的對，什么事還須往一定方向努力才行。可見，在老師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，并愿意去繼續探索，學習新本領，為入中大班養成了良好的完成任務能力的'習慣。

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　　一、慎用蚊香

　　夏天蚊蠅多，家長為保護孩子往往點上一盤蚊香。但要注意，蚊香特別是劣質蚊香中摻有敵敵畏等有機磷農藥，燃燒時農藥散布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小，身體器官功能較差,對有機磷特別敏感,故不宜應用。

　　二、夏季食物注意事項

　　孩子在夏季曬太陽時間過長，日光中的紫外線能促進兒童體內維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會使經腸道吸收的鈣質量相對不足，造成血鈣下降，神經肌肉興奮性增高。此時如果兒童從食物中攝入的鈣質不足，或不能及時補充鈣質，極易導致低鈣性驚厥癥、出現雙眼上翻、面肌顫動、肢體抽搐，甚至大小便失禁等癥狀。因此，夏季要及時給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質可促進鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是現在吃西瓜也要當心惹出“禍”來了。據介紹，一般帶有激素和農藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動亢進，縮短食物在小腸內停留的時間，影響孩子對食物中營養成分的吸收。

　　三、喝水并非越多越好

　　人離不開水，但過量飲水卻會中毒。大家知道，水約占體重的65%至70%，且在體內相對穩定。所以，在炎熱的夏季，孩子喝水時最好放點鹽或飲用含鹽汽水。若不習慣于喝含鹽飲料，則應將菜炒咸一點食用。這樣，可以有效地預防水中毒。

　　四、夏天不宜給孩子剃光頭

　　不少的家長認為孩子夏天剃光頭涼快，殊不知此法不利頭部保健。夏天陽光強，孩子光頭失去了頭發遮陽屏障。孩子皮膚防御功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細菌在頭皮上的感染機會。如果細菌侵入孩子頭發根部，破壞了毛囊，會影響頭發的正常生長。因此，孩子夏天不宜剃光頭。

　　五、飲食不宜過于清淡

　　夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實際上這樣做并不好，因為寶寶正處于生長發育期，對營養的需求量較大，過于清淡的飲食，會導致孩子出現營養障礙。夏季寶寶的飲食，仍應多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應該吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養。

　　六、飲料不宜多喝

　　各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由于含有較多的糖分及電解質，寶寶過多攝入，會影響其食欲和消化功能，而且過多糖分也會使寶寶發胖，因此夏季兒童出汗較多時，最好多喝白開水，給其補充水分。

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　　寶寶學數字方法

　　有些家長為了讓自己的寶寶在學齡前對數字有一定的了解，但又不知道用什么方法讓寶寶對數字感興趣，由此向我們提出了關于寶寶學數字的問題，其實學齡前的孩子在家里或者在幼兒園內也可以學到很多有關數的本領的，但都是以實物為基礎的，因為他們還沒有抽象的數學概念，所以有很多寶寶都不愿意去學習，那么寶寶學數字我們該如何的教呢?又可以通過什么樣的游戲來讓他們容易接受呢?關于這些問題我們請教了有關專家，做出了以下建議供家長參考：

　　1、打電話

　　電話是寶寶非常喜歡的玩具，用它來玩游戲可以幫助寶寶學習語言，告訴寶寶每只動物的電話號碼，叫他打電話過去，媽媽可以假扮各種動物，跟寶寶在電話上聊天，剛開始先給他一位數或兩位數的電話號碼。

　　2、分配樹葉認識數字

　　帶寶寶去公園玩，讓他收集一些喜歡的樹葉，然后媽媽在地上寫下1—10這10個數字，并讓寶寶把揀來的樹葉按照數字1放1片，數字2放2片的規律一直放到數字10，這樣寶寶就在樹葉的幫助下，直觀地學會了1—10這10個數字，并了解了數名、數字、數量之間的對應關系。

　　3、舉一反三

　　對孩子而言，要告訴他們“同樣的數目”這個概念是非常困難的，三歲的孩子雖然已有數的概念，但是還是別勉強他們學習，當孩子對數的理解能力增強時，媽媽可以示范地說：“這是3，那也是3，兩個是相同的。”不久之后，孩子就能夠自己去數了。

　　4、超級市場購物員

　　用具：給寶寶的小錢包、零錢

　　玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的.東西，記下來，買好東西以后讓寶寶去付錢，這樣能夠讓寶寶學會簡單的計算，但每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

　　5、歡天喜地跳飛機

　　用具：一套大數字板1—10各10張

　　玩法：媽媽協助孩子把大數字板鋪在地板或草坪上，然后媽媽發出指令讓寶寶跳到相應的數字上，比如媽媽說“1”，寶寶就跳到寫有數字“1”的數字板上，還可以讓寶寶學會跳躍認識數字，但不要讓寶寶跳相隔太遠的數字以免摔傷。

　　其實，除了以上游戲外，還有很多其他的游戲是可以幫助3到6歲的小孩認識數字的，各位家長不妨自己用心去發現，畢竟專家的經驗永遠只是個參考而已，只有通過自己不斷的實踐，才能找出屬于自己小孩的獨一無二的最適合的方法，只要家長在平時和孩子的接觸中多用心多觀察，多和孩子做交流，抓住時機提高孩子學數字的興趣，經常用鼓勵的方式和孩子做一些數字游戲來幫助孩子提高學習興趣是有很大幫助的。

　　總結：有些父母急于求成，或者不了解幼兒學數數的規律，總渴望教他從抽象的數字到抽象的數學，結果只能使孩子頭疼，而且覺得學習數學是困難而無趣味的東西，以致影響了一生職業的選擇，我們應該在游戲中來教育孩子，利用游戲的數字來和孩子們做游戲，使孩子感到這不是在教育他、培養他，使孩子覺得數數游戲是一件快樂有趣的事，在游戲中培養孩子的興趣，由易而難，循序漸進，讓孩子在輕松中學習，在愉快中進步。

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　　一、對中班幼兒感知覺培養中心理健康教育

　　★可有意識、有計劃地訓練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范。

　　★讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。

　　★教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。

　　★用捉迷藏或找物的游戲培養孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空 間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。

　　★家長可以通過帶領孩子做一些觀察記錄來培養孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結束”等詞匯。

　　二、對中班幼兒思維培養中的心理健康教育

　　中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征,特別是功用特征。家長可以經常與孩子玩“找錯”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的'”，“錯,水果是吃的”。中班的數概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發展創造了條件,有條件的家長可以讓幼兒學書法、學繪畫、學語言。

　　家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對自私的孩子講些使人孤獨的故事。家長講故事比老師更為重要，因為家長可以根據自己孩子的個性，有針對性地選擇故事，進行有效的教育。

　　還應注意，家長講故事的語言要生動。有的家長故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個一個地念。由于孩子對書面語言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時應抑揚頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。

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　　面對“熊孩子”你應該怎么辦

　　無論多么聽話的孩子，都難免會有讓大人抓狂的時候。面對“熊孩子”的無理取鬧，你會如何應對呢?如果你也是以失控的狀態面對他，那么孩子的行為則會變得更加乖戾。正確的做法是，你應該用嚴厲的語氣告知孩子應該如何去做，但是態度要平和、動作要穩定、聲音要堅定。

　　有一次，我在一家餐廳看到了這樣的情景。一個四、五歲的男孩離開父母的視線，與周圍的幾個孩子在一起瘋狂的大鬧。男孩媽媽怒吼了幾次，發現無效后便沖動男孩面前，把男孩拎到座位上，并威脅要是再鬧就揍扁他。而在媽媽憤怒的時候，孩子卻相對淡定很多。不過在安靜了幾分鐘后，男孩趁著媽媽跟別人聊天的時間，馬上溜走繼續與伙伴玩鬧，而媽媽則再次出擊……

　　雖然這位媽媽在阻止孩子在公共場合吵鬧他人，但是她的育兒方法卻是值得商榷的。這種咆哮式的教育方式，我曾經也試過。

　　兒子小時候每次發生讓我生氣的行為的時候，在提醒了幾次無用后，我一般都會怒氣沖沖的叫喊。那時只是一味的想讓兒子馬上停止他的行為，但是卻隨著我的叫嚷聲越來越大，兒子的行為卻越來越張狂。

　　而這種育兒方式則是最失敗的一種。

　　在大聲喊叫的過程中，你已經告訴孩子你失控了，孩子了解了你的`行為后便會失去了對你的尊重與喜愛，對你的管教毫無聽話可言，甚至以激怒你為樂趣。惡性循環后導致你對他的行為完全無法管教。

　　那么，正確的方法應該是什么呢?

　　面對孩子的無所顧忌，家長應用嚴厲的語氣告知孩子，態度要平靜、動作要穩定、聲音要堅定。

　　首先，家長要走到孩子面前，蹲下來平視孩子的眼睛，畢竟面對的是還不懂事的孩子，家長沒必要真正與孩子生氣。

　　然后，家長可以穩定的抓住孩子的手臂，或者摟抱著他以控制住他的行為，此時孩子可能根本就不愿意看你，你要堅定的說：“看著我，我在跟你說話!”

　　最后，你要以平靜的語氣告訴孩子他做錯了什么，并且要告知他應該如何去做。

　　淘氣與愛玩是孩子的天性，孩子可能會因為喜歡探險而總是登梯爬高，也可能喜歡熱鬧而大呼小叫，無論孩子做出多么出格的舉動，家長都應認識到眼前這個小淘氣只是個孩子，他還不懂得如何控制自己的情緒。而作為成年人，家長在面對淘氣的孩子的時候，就要以身作則，用“淡定”的行為告知孩子做錯的事情，并告訴他應該如何去做。如果孩子總處在家長失控的環境下，那么這個孩子以后的行為也只會效仿家長。

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　　1、保暖很重要

　　冬季天氣寒冷，寶寶的皮膚的毛孔成緊縮狀態。因為寶寶好動，汗孔密度高，新陳代謝快，很容易出汗，毛孔就會隨之張開。如果寶寶穿的較少，毛孔張開被冷風吹到，不僅會著涼感冒，還會刺激到表層肌膚，尤其是面部，出汗后被冷風吹干，很容易產生皸裂現象，嚴重影響寶寶的皮膚，還會產生疼痛感。所以冬季保暖很重要，出門的時候最好給寶寶帶上圍脖、帽子，避免冷風吹到。

　　2、補充大量水分

　　天氣寒冷，空氣濕度小，會讓皮膚有緊繃感，嚴重的會出現干燥性瘙癢。所以媽媽們要給寶寶補充大量的水分，多喝溫開水，多吃水果，保證身體有吸收足夠的水分。多吃一些蘋果不僅可以補水，里面的維生素還有養顏護膚的功效。所以媽媽可以和寶寶一起吃哦。除了補充水分外，由于寶寶體內脂肪較少，皮膚油脂分泌較少。在冬季寶寶還應多喝一些湯水，補充下油脂，增強皮膚的油脂分泌，也是保護皮膚的一種辦法。

　　3、選擇適合寶寶的護膚產品

　　愛美的媽媽們在冬季都會為自己選擇一些合適的護膚產品，在冬季不妨也為寶寶選擇一些屬于寶寶的護膚品吧。現在市場上有很多專業嬰兒的護膚產品，只要選擇合適自己寶寶的，都可以放心安全的使用。嬰兒護膚品里不僅可以保濕，還會有一些油脂的成分，在寶寶的皮膚表層形成一個油脂保護膜，防止干燥。

　　寶寶的皮膚厚度是成年人的1/3，很嬌嫩、脆弱，而且對外界的適應能力也遠遠不及成人。另外，冬季還可以給寶寶的嘴唇涂一些嬰兒唇膏，防止嘴唇皸裂。冬季冷風侵襲，空氣干燥會給寶寶的肌膚帶來很多的問題。媽媽們要多加注意，及時預防寶寶肌膚發生的變化，以免產生不良的后果。

　　幼兒園中班冬季育兒知識：寶寶總是生病怎么辦

　　寶寶的健康是父母最關系的事情了，但是事與愿違，很多疾病還是找上了寶寶。有的寶寶經常生病，好了沒多久又患上其他疾病，真令人頭疼。隨著寶寶慢慢長大，從母體帶來的抗體水平逐漸下降，如果護理不當，很容易反復生病。那么寶寶總是生病怎么辦？

　　1、戶外活動：呼吸新鮮空氣，接受陽光的沐浴，從小培養孩子適應環境的能力。

　　2、適當補充一些乳鐵蛋白或者益生元，來幫助寶寶提高免疫力，乳鐵蛋白或者益生元在網上和母嬰商店都能買到，質量比較好的有優生媽咪，美敦力加等品牌。

　　3、計劃免疫：及時、全程地進行計劃免疫是抵御疾病的有效措施。

　　4、注意冷暖：孩子的衣著厚薄適中，一般應和母親一樣。活動時盡量避免出汗，出汗后應及時擦干。

　　5、開窗通風：室內空氣流通，避免孩子被動吸煙；傳染疾病高發季節，不帶孩子去人群擁擠的公共場所，室內可醋熏空氣消毒。

　　6、均衡營養：堅持母乳喂養；6個月后及時添加泥糊狀食品，1歲左右逐漸過渡到固體食物，且以谷類為主（粗細搭配），多吃蔬菜和水果，多喝水，適量的乳制品和葷菜；不偏食、不挑食，從小養成良好的飲食習慣。

　　寶寶總是生病怎么辦？看了以上的內容你應該知道怎么做了，只有做到以上幾點才能保證寶寶健康的成長，家長們千萬不可疏忽。

　　幼兒園中班冬季育兒知識：兒童不可亂補營養品

　　根據統計，我國兒童的生長區間從6月開始就低于國際標準了，一直到青春期以后才有緩解趨勢。據調查大部分原因應歸咎于營養行為上的偏差。除了母乳的營養強度不高，或者換乳期喂養銜接不良等因素。還有一個最大的因素就是各種營養品或者補品的誤導，導致的營養行為偏差。

　　兒童不良的營養行為包括挑食、偏食、厭食、偏嗜營養品、迷信補品、過度進食、貪食快餐等，產生個體不良行為的主要社會原因是虛假廣告，媒體和商家的.惡意炒作，個別素質低下的專業人員不負責任、一知半解的促銷言行。

　　就拿當前不少家長熱衷的“初乳”產品來說，家長們花了很多錢買市場上所謂的“初乳”喂孩子，其實市場上的初乳與母乳喂養時的初乳是兩個完全不同的概念，市場上的初乳不過是模擬母乳維生素和微量元素的組成，充其量不過是維生素的補充劑。大家知道，在嬰兒液體食物階段，醫生堅決反對給嬰兒使用維生素補充劑，用這樣的“初乳”產品喂孩子難道不是在犯罪嗎？

　　還有一種營養行為偏差，大家應該也了解，就是喜歡吃快餐，這是很不健康的行為，尤其是帶孩子去就更不應該了，都什么年代了，還把快餐當做時尚。這也許是國人習慣了，但是這種習慣要盡早改變。要讓孩子今早回到餐桌上，讓兒童享受真正的食物。

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