考研英語題型有哪些

時間：2023-08-11 13:31:44 偲穎學人智庫我要投稿

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考研英語題型有哪些

　　全國碩士研究生統一招生考試是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。下面是小編為大家整理的考研英語題型有哪些，希望能夠幫助到大家。

考研英語題型有哪些

　　題型參考：

　　第一部分

　　英語知識運用

　　完形填空，共20個空，每空0.5分

　　較難，有技巧。復習時放在強化后期開始復習

　　共10分

　　第二部分

　　閱讀理解

　　A節：4篇閱讀理解，每篇后面有5個問題，每題2分

　　較難，很重要，必須盡早開始復習

　　共40分

　　B節：新題型，有四種題型，選擇搭配題/段落填空題、段落排序題、標題匹配題、例證/主題句匹配題。近兩年考的是前兩種。

　　較難，有技巧。復習時放在強化后期開始復習

　　共10分

　　C節：翻譯題，從一段400詞的英語文章中劃出5個句子翻譯成漢語，每句2分，

　　最難，有技巧。報考名校熱門專業的同學需要重點復習

　　共10分

　　第三部分：

　　寫作

　　小作文是寫應用文，比如書信、摘要等，小作文100詞

　　較簡單，需要重點復習

　　共10分

　　大作文比如看圖作文等。

　　大作文160~200詞

　　共20分

　　注意事項：

　　考研英語新題型是一門純粹的技巧性題型，于是很多同學進入了這些誤區。讓我們一起來看一看，究竟哪些是同學們常見的誤區，我們又該如何規避。

　　首先，一提到純粹技巧這四個字，很多同學開始鉆牛角尖了。他們認為，這樣一來，新題型就根本不需要基礎，于是在打基礎這一方面松懈了不少。其實，我們之所以說新題型是純粹技巧題目，是因為，它對于英語知識運用，傳統閱讀或者說寫作來講，需要的基礎更少，只有少量的基礎也能運用技巧做對題目，而并不是同學們想的那樣，完全不需要基礎。我們說了，做好新題型，需要我們抓住5個點，而不是抓面，即通讀全文。一來是時間來不及，二來是話題太難，語言結構太復雜，考生根本無法通讀全文理解文章。其中，同義詞復現需要同學們能理解讀懂復現的同義詞。但是，這只是其中一小點，出現的頻率并不是那么高，故需要的基礎較少�？偠灾忌€是不應該一味把這個題型托付給技巧，少量基礎還是需要的。

　　其次，明明講了新題型需要考生抓5個點，并且需要尋求相似性和銜接性最大化的待選項。但很多考生，解題時只會使用一點，就是我們的同義詞或者同詞的復現。閱讀待選項時，一旦發現其中一個選項有一個同詞復現，馬上就選擇了。這是一種冒險的做法，很有可能因為選擇太盲目而忽略甚至錯過下面正確選項。這就是為什么我們一直在強調，當同義詞或同詞復現時，我們要注意選擇那個相似性或銜接性最大的選項，切忌一見到有詞復現馬上選擇。

　　最后，很多考生還沒有真正理解何為邏輯關系。往往，他們會認為邏輯關系就像包餃子，先和面再包餡;或者像寫作文，先得有提綱咱才能修改。但他們往往不能靈活變通，一換環境或者場景，就不會用邏輯關系這一技巧點了。比如09年的七選五，43題和44題，答案應該是A，B。但絕大部分同學選成了B，A。為什么錯誤率這么高?是因為他們無法靈活運用邏輯關系。正確語序應該是已知信息1(Boas發表了一個新的理論，叫做歷史特殊論);A待選項：其他人類學家們提出了歷史擴散論;已知信息2(Boas認為任何社會的文化都必須被理解為某以獨特歷史的產物，而不是同屬于某一更廣義進化階段或者文化類型的許多文化之一);B待選項：為了徹底研究具體的不同文化，他干了某些事情。很多同學認為B待選項放在已知信息1后面更為恰當，已知信息講的是一個人，后面緊接著的當然也最好是一個人。但是，他們忽略了邏輯關系。其實B待選項時Boas為了證明自己的理論是正確的，而采取的一些措施，一些解決方法。我們說，若是按照正確的邏輯關系，首先得是發現問題，找到問題根源，再是解決問題。同理，若是A選項與B選項互換，文章邏輯就變成，先解決問題，再提出問題了，不合邏輯。所以，歸根結底就是各位考生對于邏輯關系還無法靈活應用，希望多加練習。

　　總而言之，以上三點是各位同學練習新題型時的常見誤區，希望能正確對待，規避這些誤區，這樣才能真正達到新題型拯救世界的理想目標。

　　復習方法：

　　1、詞匯

　　大綱要求考生能夠較熟練地掌握5500個左右常用詞匯以及相應常用詞組，建議考生手頭備一本適合自己的詞匯書，把單詞放到語境中去理解，去背誦，然后及時返回去復習。要根據高頻、中頻、低頻等詞頻有重點地進行復習，掌握重點詞匯，熟悉中頻詞匯，了解低頻詞匯。還可以根據詞匯間的詞義關系、搭配關系、詞匯衍生法等知識進行記憶，降低復習難度。

　　2、語法

　　語法作為基礎知識同等重要。大綱要求考生“能熟練地運用基本的語法知識”。雖然考試大綱沒有精準定位哪些語法知識是必須掌握的，但從歷年的真題中可以看出，考生需要掌握基本的詞法和句法：名詞、代詞、動詞(實義動詞、系動詞、情態動詞、助動詞)、形容詞、副詞、介詞、數詞、連詞以及簡單句和各種復合句的基本用法，其中長難句分析是難點，建議考生以長難句中的并列句、定語從句、狀語從句、名詞性從句、倒裝句、強調句、虛擬句等為重點復習內容。語法的學習要貫穿在整個考研英語復習的過程中，結合語境去分析句子結構，爭取做到舉一反三，靈活運用語法知識。

　　3、閱讀

　　閱讀理解在英語考試中分值占比最高，是重中之中，它決定了考生能否在考試中得高分。考生在閱讀文章時，既要理解文章的主旨要義，又要了解文章的具體信息及概念性含義。建議考生利用現在到考研之前的幾個月時間，精研2010年以后的真題至少3遍，除了提煉做題方法外，還要鞏固真題中涉及的詞匯、詞組、句型等，夯實詞匯、語法等基礎知識，嘗試全文翻譯，提高翻譯能力，先保質再加量。復習后期，在保證準確率的情況下，再逐漸提升做題速度。在考試中，不要擔心生詞及偏難語法問題，主要抓住文章主旨大意，再結合平時總結的做題技巧，根據文章快速地選出正確答案，穩中求勝。

　　4、寫作

　　大綱要求“考生應能：

　　(1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

　　(2)遵循文章的特定文體格式;

　　(3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫;

　　(4)根據寫作目的和特定讀者對象，恰當選用語域”。

　　寫作能力的提升需要有扎實的詞匯和語法基礎，并通過大量閱讀熟悉英文表達習慣，再加以充分的寫作練習。建議考生先夯實詞匯和語法基礎，同時熟悉各個常考話題，并研習范文的行文思路，背誦范文好詞佳句;乃至仿寫范文;再到獨立寫作，作文水平穩步提升。

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