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成人高考專升本大學語文模擬試題附答案
滿分:150分 時間:l50分鐘
一、選擇題:l~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個選項中。只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內。
1.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是 ( )
A.茅盾
B.趙樹理
C.老舍
D.巴金
2.中國現代小說的奠基人是 ( )
A.曹禺
B.巴金
C.魯迅
D.茅盾
3.在中國文學史上,開創豪放詞派的詞人是 ( )
A.李煜
B.蘇軾
C.柳永
D.辛棄疾
4.蘇軾的《前赤壁賦》的語言特色是 ( )
A.感情充沛
B.欲揚先抑
C.駢散相間
D.感情充沛
5.下列議論文中,屬于駁論的是 ( )
A.《寡人之于國也》
B.《論毅力》
C.《季氏將伐顓臾》
D.《論快樂》
6.《馬伶傳》的作者侯方域生活在 ( )
A.清代中期
B.明末清初
C.明代中期
D.晚清
7.《門檻》一文是 ( )
A.寓言詩
B.散文詩
C.抒情詩
D.哲理詩
8.屈原根據楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩是 ( )
A.《天問》
B.《離騷》
C.《九歌》
D.《九章》
9.《張中丞傳后敘》一文的表達方式以下列哪種為主? ( )
A.敘述和抒情
B.議論
C.敘述和議論
D.敘述
10.下列詩句中化用《詩經》中詩句的是 ( )
A.周公吐哺,天下歸心
B.山不厭高,水不厭深
C.呦呦鹿鳴,食野之蘋
D.對酒當歌,人生幾何
11.下列句子中“焉”字作兼詞用,相當于“于之”的是( )
A.予是焉河伯欣然自喜。
B.焉足以知是且非邪?
C.斯天下之民至焉。
D.危而不持,顛而不扶;則將焉用彼相矣?
12.“易安居士”是指 ( )
A.蘇東坡
B.李清照
C.王安石
D.辛棄疾
13.下列哪位作家是世界三大短篇小說之王之一? ( )
A.契訶夫
B.泰戈爾
C.屠格涅夫
D.伏爾泰
14.《論毅力》的作者是 ( )
A.歐陽修
B.康有為
C.梁啟超
D.王安石
15.《楚辭·九歌·國殤》之“國殤”的含義是 ( )
A.祭奠為楚國捐軀的將士
B.感傷楚國國勢的衰敗
C.鼓舞為楚國捐軀的斗志
D.感傷楚國將士斗志的衰敗
16.下列各句采用的修辭手法依次是 ( )
(1)小鳥好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
(2)小青石看見了許許多多人的腳,它覺得很愉快。
(3)是誰創造了人類的文明?是勞動人民。
(4)謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門,她瞪圓了雙眼望著張老師。
A.比喻擬人設問 夸張
B.擬人 比喻設問 夸張
C.擬人對偶反問 比喻
D.對偶 擬人反問 比喻
17.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是 ( )
2015年成人高考專升本大學語文模擬試題及答案
18.下列各句翻譯不正確的一項是 ( )
A.吾孰與徐公美
譯文:我和徐公比,誰更美?
B.君安與項伯有故
譯文:你怎么和項伯有舊交情呢?
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強
譯文:蚯蚓沒有爪牙的鋒利,筋骨的強健。
D.夫庸知其年之先后生于吾乎
譯文:哪管他的年紀比我大還是比我小呢?
19.下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )
A.世祖引允與論刑政,言甚稱旨 稱:適合
B.遂除田禁,悉以授民 除:解除
C.主上向我,為首為諱乎 首:自首
D.如君言,誘我死,何其不直 直:值得
20.下列各句中“所”字的意義和用法相同的兩項是 ( )
①贏聞如姬父為人所殺 ②得無教我獵蟲所耶
③朝濟而夕設版焉,君之所知也 ④蓋余所至,比好游者尚不能十一
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。
(一)閱讀《季氏將伐顓臾》中的一段文字,回答下列21~23小題。
冉有日:“今夫顓臾,固而近于費,今不取,后世必為子孫憂。”孔子日:“求!君子疾夫舍日:“欲之”,而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之;既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂不在顓臾,而在蕭墻之內也。”
21.將“吾恐季孫之憂不在顓臾,而在蕭墻之內也”譯成現代漢語,并說明孔子這句話所表達的觀點。(4分)
22.這段文字表達了什么觀點?(4分)
23.這段文字在論證方法上有何特色?(2分)
(二)閱讀曹操《短歌行》中一段文字,回答下列24~26小題。
月明星稀,鳥鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
24.將“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”譯成現代漢語,并說明這句話中的典故。(4分)
25.這段文字表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
26.哪幾句用了比喻手法?(4分)
(三)閱讀下面一段課文,回答下列27~29小題。
當二公之初守也,寧能知人之卒不救,棄城而逆遁?茍此不能守,雖避之他處何益?及其無救而且窮也,將其創殘餓贏之余,雖欲去,必不達。二公之賢,其講之精矣!守一城,捍天下,以千百就盡之卒,戰百萬日滋之師,蔽遮江淮,沮遏其勢,天下之不亡,其誰之功也!當是時,棄城而圖存者,不可一二數,擅強兵坐而觀者,相環也。不追議此,而責二公以死守,亦見其自比于逆亂,設淫辭而助之攻也。
27.解釋這段文字中加點字的含義。(4分)
逆:
就:
滋:
淫辭:
28.作者揭露“棄城圖存者”和“擅兵坐觀者”的作用是什么?(4分)
29.這段文字是怎樣概括張、許的守城功績的?(2分)
三、現代文閱讀:30~38小題。共30分。
(一)閱讀作品片段,回答下列 30~32小題。
一切快樂的享受都屬于精神的,盡管快樂的原因是肉體上的物質刺激。小孩初生下來,吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺得快活,并非全因為澡洗得干凈,花開得好,或者菜合你口味,主要因為你心上沒有掛礙……要是你精神不痛快,像將離別時的筵席,隨它怎樣烹調得好,吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見陽光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽光都是好東西。
30.在這一片段中作者提出了什么論點?(2分)
31.作者從什么角度來論證這一觀點?(4分)
32.在這一片段中作者運用了修辭方法來說理論事,其作用如何?(4分)
(二)剛讀作品片段,回答下列33~35小題。
走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說,“進去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
33.這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?(2分)
34.在這段文字中,作者運用了哪種人物描寫方法?(4分)
35.在這段文字中,從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對父親的感情?(4分)
(三)閱讀小說片段,回答下列36~38小題。
那三位麥琪,諸位知道,全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物,送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創了圣誕節饋贈禮物的風俗。他們既然有智慧,他們的禮物無疑也是聰明的,可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是,讓我們對目前一般聰明人說最后一句話,在所有饋贈禮物的人當中,那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中,像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方,他們都是最聰明的。他們就是麥琪。
36.作者為什么說“他們是最聰明的”?(2分)
37.為什么作者又稱他們為“笨孩子”?(4分)
38.這段文字中麥琪的原意是什么?而結尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰?
四、作文:50分。
39.題目:千里之行、始于足下
要求:A.文體:議論文;
B.字數:不少于800字;
C.字跡清楚,卷面整潔。
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