學校干部外出學習培訓方案

時間：2024-04-11 22:25:14 宜歡學人智庫我要投稿

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學校干部外出學習培訓方案（通用10篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的學校干部外出學習培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校干部外出學習培訓方案（通用10篇）

　　學校干部外出學習培訓方案 1

　　為提高全校干部業務素質，開闊視野，解放思想，激發創新、創業熱情，學校定于11月份安排中層以上干部分組赴外地優秀電大、職業院校學習先進經驗。具體安排如下：

　　一、分組情況、時間安排和學習地點(單位)

　　第一組：教務處、開放教育學院、考試中心、培訓處、招生辦公室、奧鵬學習中心、教學設備處6個處室，召集人：莊巖，帶隊領導：申作偉。赴深圳、珠海、湖北電大、職業院校學習交流。時間：11月4日至11月10日。

　　第二組：辦公室、計財處、項目辦、實習就業指導辦公室、社區教育中心、物流管理系、數字工程技術系等處室、系，召集人：肖麗。赴義烏職業技術學院創業學院、寧波職業技術學院學習交流。時間：11月9日至11月15日。

　　第三組：組宣處、督導室、總務處、圖書館、國際交流中心、現代旅游系、海洋系等處室、系，召集人：尹德明。赴天津、河北電大、職業院校學習交流。時間：11月13日至11月19日。

　　第四組：學工處團委、保衛處、經濟貿易系及未參加以上各組的中層以上干部。召集人：王峰，帶隊領導：王言濤。赴江蘇、上海電大、職業院校學習交流。時間：11月18日至11月24日。

　　二、學習內容和方式

　　本次學習重點為外地電大、職業院校先進的發展規劃、教學改革、學生管理、績效考核、德育工作、校園文化建設、社區教育、實習實訓、后勤服務等經驗。主要采用“走出去”的方式，通過座談、參觀、聽課、觀摩等形式廣泛深入地進行學習交流探討。

　　三、交流總結

　　要抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討各自分管的相關工作，做到一看，二聽，三記，四思。要事先準備好相關的問題(課題)，做到在學習交流中有所側重，提高學習交流活動的針對性、有效性。要確保學到“真經”，以便更好地促進我校內涵建設，推動辦學水平再上新臺階。

　　學習活動結束后，學校將組織各組進行匯報交流，介紹本組學習情況。要制作完整的匯報交流課件，成分展示學習交流的心得體會和重要成果。

　　四、有關要求

　　1.本次學習活動由學校統一調度，各組具體安排行程，大家要守時守紀，不得擅自行動，不得逾期不歸，不參與有損學校形象的.任何活動。

　　2.外出學習期間，要特別注意人身、財物安全，避免意外事故發生，妥善保管好自己隨身攜帶的貴重物品。當前，埃博拉、登革熱等疫情嚴峻，傳染病多發高發，提醒大家切實做好防范工作。

　　3.要做到三個嚴禁：嚴禁借外出學習時機公款旅游;嚴禁用公款向學習單位贈送禮品、紀念品;嚴禁接受學習單位的宴請。要嚴肅財經紀律，規范公務開支，交通、住宿等差旅費嚴格按照有關規定執行，超出標準費用自理。

　　學校干部外出學習培訓方案 2

　　為了開闊工作視野，學習先進經驗，感受先進理念，提升工作品質，經學校研究決定，并報韓城市教育局批準，決定組織部分教師赴宜川中學實地考察、專題學習，為我所用，促進我校辦學能力和水平的提高。

　　一、時間安排

　　5月23日、24日，共計兩天。

　　二、參加人員

　　學校領導及各班主任

　　三、交流學習內容

　　1、宜川中學在校園文化建設方面的成熟經驗和做法。

　　2、德育工作、素質教育、班級管理等方面突出的特色和靚點。

　　3、全國首創“學生自主管理和發展模式”改革為核心的.生本德育模式和評價體系。

　　4、以“自主課堂”改革為核心的高效課堂模式。

　　三、具體日程安排

　　1、（5）月（23）日（14）時在（學校）集合出發，經（柏峪）至（宜川）。

　　2、（23）日（17）時到達宜中聯絡、聽取學校教育特色經驗介紹

　　3、（24）日（8）時參觀校園文化建設、感受校園文化氛圍。

　　4、（24）日（9）時參觀班級文化建設、聽課、交流。（聽課安排語、數、英三科）

　　5、（24）日（10）時校內自主活動，尋找、發現教育教學、管理特色和靚點。

　　6、（24）日（14）時校際班主任座談。（宜中選派班主任若干，介紹經驗，我校交流發言班主任：劉金娣）

　　7、（24）日（15）時參觀學習結束、原路返回。

　　四、幾點要求

　　1、參加教師提前安排好個人事務。外出統一著校服，并攜帶鋼筆、筆記本、相機、攝影機等考察學習所需的器材及用具。

　　2、珍惜機會，事先準備好相關的問題，交流中有所側重，有針對性，提高交流活動的效率。把新的理念及經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

　　3、活動結束，及時書寫并上交交流學習體會，包括文字材料和圖片或音像材料。如有需要，應在校內上匯報課或專題講座。

　　4、學校做好教師外出學習的資料搜集工作，并及時整理存檔。

　　五、安全管理

　　1、本次活動由學校具體組織

　　2、外出期間，政教處安排好各班主任與副班主任交接工作，教導處安排好外出教師所擔任學科課程，不得影響學生的正常學習和管理。

　　學校干部外出學習培訓方案 3

　　一、活動目的

　　為推進我區音樂教師的專業素質和業務水平，提升藝術教育觀念和個人藝術素養，通過觀摩、交流、學習，更深刻地了解先進地區的課改動向，根據音樂教研計劃，在六月份對全區音樂老師赴外地進行培訓學習。

　　二、活動內容、地點

　　經市教育局教研室推薦，到海南省海口瓊山區府城朝陽小學聽課、業務交流，到全國有名的.海南舞蹈培訓基地參觀、交流、學習。

　　三、參加人員

　　全區中小學音樂教師

　　四、活動時間

　　20xx年6月25日28日

　　五、注意事項：

　　1、參加培訓的老師所產生的費用由學校承擔

　　2、請填寫好報名表，于6月22日前上交到教辦羅老師處（報名表可傳真）。

　　學校干部外出學習培訓方案 4

　　為了提高外出學習培訓的質量和效果，使每次學習的資源能及時讓全體教師共享，使每次學習活動有實效。同時也為了規范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外出學習、培訓及方案：

　　一、此制度中的外出學習培訓包括教師外出學習、參觀考察、培訓、聽課、上公開課及參加各類教學評比活動等。

　　二、外出學習的教師所任教的課程、班主任等各項工作由本人和級部及相關處室協調、落實到人、做好交接。凡外出學習時因未做好交接而影響工作的.按教學事故處理。

　　三、教師外出學習，在到達學習地要電話或短信向相關領導報平安，保持通信暢通。返校后要及時匯報。

　　四、外出學習前必須認真填寫《青開九中教師外出學習、培訓登記表》，及時上交教導處和教科室備案。

　　五、外出學習的教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。嚴格遵守學習培訓紀律，自始至終地參與活動，不遲到，不早退，不無故缺席，不拖后返回，如有特殊情況需要請假的，應向學校領導請假，經批準后和培訓單位辦理相關手續方可離開。

　　六、參加學習培訓的教師要帶著問題出去。教師外出學習要帶著自己在教學中遇到的問題和困惑，在學習培訓中主動求得專家或優秀老師的解答和指點。

　　七、教師外出學習、培訓結束后應及時將學習情況進行匯報。具體內容有：

　　1、要根據學習培訓內容認真整理形成內容祥實、完整的學習報告（包括學習的時間、地點、形式、內容、簡要過程以及收獲與心得等）。

　　2、通過匯報課、講座、經驗介紹、談心得體會等多種方式在本教研組或學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。

　　3、外出學習、培訓期間用學校培訓費購買的書籍、光盤、電子稿等，以及拍攝的與學習、培訓相關照片資料等和學習報告一并上交教導處（其中的電子材料交教科室），以便其他教師查閱學習。每個年期結束，教導處將相關資料移交學校圖書館或檔案室。

　　八、外出學習人員一律不準自主購買有關材料，如確實需要購買須先請示學校有關領導批準，否則不予報銷。

　　學校干部外出學習培訓方案 5

　　為了開闊教師視野，進一步推進課程改革，提高課堂教學質量，增強廣大教師執行新課程的能力，培養和樹立一批教學新秀和教學名師，制定本校教師外出學習培訓方案。

　　一、指導思想

　　深入學習和實踐科學發展觀，以培養學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業素質和業務能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。

　　二、領導小組

　　組長：李廣恩

　　副組長：鄭朝聚

　　成員：邢新純王占定鄧艷平

　　三、培訓內容

　　1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經驗和做法。

　　2、各級各類教育行政部門、教育機構組織的學術交流、校際交流、業務培訓、課題研究等。

　　四、培訓模式

　　1、外出對象：名師、各級各類骨干教師、學科帶頭人、各級競講優勝者、學校優秀教師、優秀班主任、師德標兵、教學常規標兵、課題研究組成員以及突出貢獻者優先外出。

　　2、培訓模式：每學期派出1—2批次，10人次左右，人選由教導處組織上報學校行政會審核同意。

　　五、培訓要求

　　1、參加人員要高度重視外出學習培訓活動，明確學習培訓目的.。通過學習培訓，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

　　2、帶著問題交流學習。參與學習培訓的教師要帶著問題與培訓學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

　　3、嚴守工作紀律。外出學習培訓期間，各教師要嚴格遵守組織單位的作息時間，規章制度，樹立良好的教師形象。

　　六、培訓管理

　　1、嚴格管理。在教師選派，行程安排方面要詳細部署，統籌規劃，確保學習培訓活動取得切實成效。

　　2、外出學習培訓期間，教導處、年級組要安排好外出學習教師所帶課程，不得影響學生的日常學習。

　　3、教師外出學習培訓作為教師工作考核的依據之一。教導出或相關處室要作好培訓過程中的資料搜集工作，并及時整理存檔。

　　4、每次培訓活動結束后，外出教師要及時填寫《外出學習培訓情況匯報表》，并按教導處要求面向學校教師上匯報課、專題講座等。

　　5、教師外出學習培訓方案由教導處組織實施，政教處、年級組做好配合，辦公室做好內外協調，總務處作好后勤保障。

　　七、培訓經費及報銷程序

　　根據學習培訓目的地的有關活動要求，由教導處提出經費標準，報會計審核，列公用經費支出。培訓人員返校要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓經費。

　　學校干部外出學習培訓方案 6

　　一、指導思想

　　通過有計劃地選派教師外出學習培訓，讓廣大教師學習借鑒外地先進的教育教學理念，開闊視野，不斷提高教師的業務素質和教育教學水平，從而提高我校的教育教學質量。

　　二、培訓領導小組

　　組長

　　副組長

　　成員：各年級年級組長各學科教研組長

　　三、培訓要求

　　1、參加人員要高度重視外出培訓學習活動，明確培訓學習目的。通過學習考察，把新的教育教學理念及課程教學經驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

　　2、帶著問題交流學習。參與學習考察的教師要帶著問題與考察學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習考察，解決本人在教育教學中遇到的`某一方面或某一個問題。

　　3、外出學習考察期間，參加考察教師要提前跟教導處協調，安排好外出學習考察期間課程。

　　四、人員選拔

　　采取個人申報，年級組、教研組推薦，培訓領導小組確定

　　五、報銷原則

　　依據杭州市財政局相關規定實施。

　　備注：請有意向的老師于3月25日（下周三）下班前發到xx郵箱。

　　學校干部外出學習培訓方案 7

　　一、培訓目標

　　本次學校干部外出學習培訓旨在提高干部的專業素養、管理能力以及團隊合作精神，通過學習與交流，為學校的發展注入新的活力，提升學校的整體辦學水平。

　　二、培訓對象

　　學校中層及以上干部，包括教務、學工、行政等各部門負責人。

　　三、培訓內容

　　教育理念與管理思想：學習先進的教育理念和管理思想，了解國內外教育發展的最新動態，提升干部的理論素養。

　　學校管理與運營：學習學校管理與運營的基本知識，掌握有效的管理方法和技巧，提高干部的管理水平。

　　教育教學改革：了解教育教學改革的最新趨勢，學習成功的教育教學案例，為學校的教育教學改革提供借鑒和參考。

　　團隊建設與溝通技巧：培養干部的團隊合作精神，提高溝通技巧和人際交往能力，促進學校內部的和諧與穩定。

　　四、培訓形式

　　專題講座：邀請教育領域的專家學者進行專題講座，分享他們的經驗和見解。

　　實地考察：組織干部前往優秀學校進行實地考察，了解他們的辦學特色和成功經驗。

　　小組討論：分組進行討論，分享各自的學習心得和體會，促進彼此之間的交流與學習。

　　五、培訓時間與地點

　　時間：20xx年XX月XX日至20xx年XX月XX日

　　地點：待定（根據培訓形式和內容確定）

　　六、培訓費用

　　培訓費用包括培訓費、交通費、住宿費、餐飲費等，由學校統一支付。

　　七、培訓效果評估

　　培訓結束后，組織干部進行培訓效果評估，了解他們對培訓的滿意度和收獲。

　　通過干部在工作中的.實際表現，評估培訓成果是否得到有效應用。

　　八、注意事項

　　干部應按時參加培訓，遵守培訓紀律，認真聽講，積極參與討論。

　　干部在培訓期間應注意安全，遵守交通規則，保持良好的形象。

　　培訓結束后，干部應撰寫培訓心得報告，總結學習成果，提出改進建議。

　　九、組織與實施

　　本次培訓由學校人事處負責組織實施，具體工作包括確定培訓目標、培訓內容、培訓形式、培訓時間與地點等，同時負責與培訓機構或專家學者的溝通協調工作。在培訓過程中，人事處應做好培訓紀律的維護、培訓效果的評估以及培訓后的總結工作，確保培訓工作的順利進行和取得實效。

　　通過本次學校干部外出學習培訓，相信干部們能夠汲取先進的教育理念和管理思想，提升專業素養和管理能力，為學校的發展注入新的活力。同時，通過與其他學校的交流與學習，也能夠拓寬視野，增強學校的競爭力和影響力。

　　學校干部外出學習培訓方案 8

　　一、培訓背景與目標

　　為了提升學校干部的教育管理能力和綜合素質，加強學校之間的交流與合作，提高學校的教育教學質量，特制定本外出學習培訓方案。本次培訓旨在通過參觀考察、交流研討等方式，使學校干部能夠開闊視野、增長見識，提升業務水平和管理能力，為學校的可持續發展貢獻力量。

　　二、培訓對象

　　學校中層及以上干部，包括校長、副校長、教務主任、德育主任等。

　　三、培訓內容

　　先進教育管理理念與實踐案例分享；

　　學校文化建設與特色發展策略；

　　教育信息化與現代教育技術應用；

　　教育教學改革與創新實踐；

　　學校管理與團隊建設；

　　教育法律法規與政策解讀。

　　四、培訓時間與地點

　　時間：根據學校安排和實際情況，選擇適當的培訓時間；

　　地點：選擇具有先進教育管理經驗和特色的'學�；蚺嘤枡C構作為培訓地點。

　　五、培訓方式與形式

　　參觀考察：組織學校干部參觀考察先進學校，了解其教育管理模式、特色發展及教育教學改革等方面的經驗；

　　交流研討：邀請知名教育專家、學者進行專題講座，與學校干部進行互動交流，探討教育熱點問題和發展趨勢；

　　小組討論：組織學校干部進行分組討論，分享學習心得和經驗，提出改進措施和建議；

　　案例分析：結合具體案例，對學校干部進行針對性培訓和指導，提高其解決實際問題的能力。

　　六、培訓效果評估與反饋

　　培訓結束后，組織學校干部進行總結匯報，分享學習成果和體會；

　　對培訓效果進行評估，收集學校干部的反饋意見，為今后的培訓活動提供參考；

　　將培訓成果應用到實際工作中，推動學校教育教學改革和發展。

　　七、注意事項

　　培訓期間，學校干部應遵守培訓紀律，認真聽講、積極參與；

　　外出學習期間，學校干部應注意安全，遵守當地法律法規；

　　培訓結束后，學校干部應及時將學習成果和經驗分享給學校其他教職工，促進全校教育教學水平的提高。

　　八、總結

　　本外出學習培訓方案旨在為學校干部提供一個學習、交流、提升的平臺，通過參觀考察、交流研討等多種方式，使學校干部能夠開闊視野、增長見識，提升業務水平和管理能力。同時，通過培訓效果評估和反饋機制，不斷優化培訓方案，提高培訓質量，為學校的可持續發展貢獻力量。

　　學校干部外出學習培訓方案 9

　　一、培訓目標

　　本次學校干部外出學習培訓旨在提升干部們的綜合素質和業務能力，增強團隊合作精神，拓寬視野，吸收先進的教育理念和管理經驗，為學校的發展提供有力的支持和保障。

　　二、培訓對象

　　學校中層及以上干部，包括校長、副校長、各部門主任等。

　　三、培訓內容

　　教育理念與管理創新：學習國內外先進的教育理念和管理模式，探討如何將其應用到本校實際工作中，提高學校的管理水平和教育質量。

　　課程與教學改革：了解當前課程改革的新趨勢和教學方法的創新，學習如何優化課程設置和教學方法，提高學生的學習興趣和能力。

　　團隊建設與溝通技巧：通過團隊建設活動和溝通技巧培訓，增強干部們的團隊協作精神和溝通能力，提升工作效率和執行力。

　　實地考察與交流：參觀優秀的學校或教育機構，與同行進行深入的交流和探討，學習他們的先進經驗和做法。

　　四、培訓時間與地點

　　時間：預計為一周，具體時間根據學校的實際情況和培訓計劃安排。

　　地點：選擇具有代表性、先進的學校或教育機構作為培訓地點，確保培訓的質量和效果。

　　五、培訓方式與方法

　　專題講座：邀請知名教育專家或優秀學校校長進行專題講座，傳授先進的教育理念和管理經驗。

　　互動研討：組織干部們進行小組討論和互動研討，分享彼此的想法和做法，共同解決問題。

　　實地考察：參觀優秀學�；蚪逃龣C構，了解他們的實際情況和運作方式，與同行進行深入交流。

　　反思總結：培訓結束后，組織干部們進行反思和總結，提煉學習成果，制定具體的工作計劃。

　　六、培訓效果評估

　　培訓過程中，通過小組討論、互動研討等方式，對干部們的學習情況進行實時評估，及時調整培訓內容和方式。

　　培訓結束后，通過問卷調查、訪談等方式，收集干部們對培訓效果的反饋意見，以便對今后的培訓工作進行改進和優化。

　　七、預算與經費

　　培訓費用：包括培訓期間的交通、住宿、餐飲等費用，以及培訓場地的`租賃費、講師的講課費等。

　　其他費用：包括培訓材料的制作和印刷費用、實地考察的交通費用等。

　　根據學校的實際情況和預算安排，合理制定培訓預算，確保培訓工作的順利進行。

　　八、總結與展望

　　本次學校干部外出學習培訓是學校提升干部素質、推動學校發展的重要舉措。通過本次培訓，干部們將能夠接觸到先進的教育理念和管理經驗，拓寬視野，提升能力，為學校的發展注入新的活力和動力。同時，學校也將根據培訓效果評估的結果，不斷改進和優化培訓工作，為干部們提供更加優質的學習和發展機會。展望未來，學校將繼續加強干部隊伍建設，不斷提升干部們的綜合素質和業務能力，為學校的持續發展和創新提供堅實的保障。