網絡教育本科畢業生學位論文寫作管理規定

　　參加學士學位論文寫作是學生申請學士學位的必要環節，是考核欲申請學位學生在校期間，通 過對本專業文化課程的學習后，檢測學生是否掌握專業基本理論與知識技能，是否具有理論聯系實 際的基本能力及進一步從事科研研究的能力等，是考核學生達到學位授予資格的必要步驟。

　　學士學位論文作為一門附加課程，是學生申請學士學位的必要條件，不記學分。學位論文取得“良好”(含)以上成績者，可申請學士學位。為組織好學位論文寫作工作，規范學位論文的寫作程 序和要求，特制定本規定。

　　一、申請條件

　　學生在學期間修完教學計劃規定的全部課程，獲得所在專業規定的學分，課程的加權平均成績75 分(含)以上，并通過學位外語考試者，方可申請參加學位論文寫作。

　　(注：2004 年 3 月(含)前入學的學生僅計算閉卷考試的專業必修課的加權平均成績，2004年 9 月(含)后入學的學生將計算所有閉卷考試課程的加權平均成績)

　　二、寫作

　　(一) 選題

　　1、必須符合專業培養目標和教學要求，使學生能綜合運用所學知識，得到比較全面的考核。題 目的難易程度適宜，既要具有一定的專業水平，又要使學生在規定期限內經過努力能完成。

　　2、學院提供的學位論文題目只是選題方向，旨在對學生選題提供方向性的指導，學生要根據個 人的專業、興趣及從事工作情況進一步自擬更明確的論文題目。

　　(二)文體

　　1、學生可以運用所學的專業理論知識去解釋、解決社會現實生活或本人實際工作中的實際問題， 寫出理論應用型論文。

　　2、根據學科性質及學生理論修養、研究興趣、文字能力等條件，學位論文也可以就某一理論問 題進行有一定深度的探討、質疑、釋疑和論證，寫成側重于理論研究的學術型論文。

　　3、嚴格禁止將學位論文寫成羅列實際問題或現象，缺乏理論深度分析，且與所學專業知識缺乏 有機聯系的 “調查報告”和“工作總結”類文章。

　　(三)格式

　　1、學位論文的文章按順序包括：封面、摘要、關鍵詞(至少三個)、正文、注釋(采用尾注方 式)、參考文獻、(附錄)七個部分,各部分都應按統一要求的格式書寫，具體見范例。。

　　2、字數要求：學位論文正文字數要求不少于 6000 字。

　　3、具體格式規范：

　　(1)封面：題目采用宋體小二號字，加粗，居中。其他需填寫的信息使用楷體四號字，字體黑色， 居左。

　　(2)正文題目：宋體三號字，加粗，居中。副標題用小四號字。

　　(3)正文：宋體五號字，兩端對齊;段落首行空兩字;段落間不允許空行;段落標題首行空兩格 書寫，除可以加粗外不得再使用其他任何格式;除段落標題以外的正文部分不可以加粗、不可以使 用其它任何格式;單倍行距;段落間距為零;不得對整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁體字和任 何背景色。

　　(4)摘要：[摘 要]兩個字要求加方框，字體：宋體五號加粗;摘要內容宋體五號字;論文摘要 應概括地反映出本論文的主要內容，包括寫作目的、研究方法、研究成果和結論，要突出本論文的 創造性成果，要求 300 字以內。

　　(5)關鍵詞：[關鍵詞]三個字要求加方框，字體：宋體五號加粗;列出的關鍵詞一般 3—5 個，關鍵詞依次排列，之間用空格隔開，宋體五號字，不能加粗;論文關鍵詞是為了便于作文獻索引和 檢索工作而從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息的單詞或術語。

　　(6)注釋：采用尾注的方式，格式要求：全部居左頂格，注意尾注序號①，②，③……的添加。

　　(7)參考文獻：對于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻，應在文末列出 參考文獻表。參考文獻應按文中引用出現的順序列出。格式要求：字體五號字，居左頂格，注意每 條參考文獻序號 1、2、3……的添加。不同類型參考文獻的列舉方式：

　　(著作)作者：《書名》，XX 出版社，XXXX 年，第 X 版，第 XX 頁。

　　(期刊)作者：《文章題目》，《雜志名稱》，XXXX 年第 X 期，第 XX 頁。

　　(網址)http:// XXXX. XXXX. XX,《文章題目》，編者或作者。

　　(8)論文頁碼設置：全文要求統一編頁，頁碼從正文頁開始采用頁腳形式按阿拉伯數字(1，2，3……)居中編排。

　　(9)學位論文正文段落層次劃分及使用序號標準：

　　第一種類型 (多用于文史哲類專業性質文章)

　　一、(用于論文小標題)

　　(一)(用于重要段落的劃分)

　　1、(用于要點的排列)

　　(1)(用于特征的排列)

　　①(用于分特征的排列)

　　第二種類型 (多用于數理化類專業畢業設計性文章選用) 按章、條、條、條編號： 章、條、條、條的劃分、編號和排列均應采用阿拉伯數字分級編寫，即： 一級標題的編號為 1，2，…;二級標題的號為 1.1，1.2，…，2.1，2.2，…;三級標題的編號為 1.1.1，1.1.2，…， 如此等等。

　　(四)文風

　　1、態度嚴肅。認真思考、廣泛查閱資料，獨立完成論文，杜絕一切抄襲行為。

　　2、思維嚴謹。立論準確，論據充實可靠，結構層次清晰合理，推理論證講究邏輯。

　　3、語言平實。注意學習使用科研論文特有的專業術語，行文簡練，文字平實。不可過于繁瑣， 不可使用過分夸張虛飾、感情色彩過分濃重的文學語言，不可使用過分直白、庸俗的市井語言。

　　4、格式規范。論文各部分內容完整，并按格式規范設置頁面。

　　三、成績評定

　　(一)成績

　　1、學位論文初評成績與答辯成績綜合后得出學位論文的成績，分為優秀、良好、合格、不合格 四個檔次。

　　2、不參加答辯者，學位論文成績以“0”分記錄，取消學士學位申請資格。

　　3、學位論文終評成績獲得良好(含)以上者，將取得學士學位申請資格。

　　4、學位論文成績不能達到要求的，沒有學位申請資格，且不能再次重修學位論文。

　　(二)成績評定標準

　　1、優秀

　　(1)選題：具有一定的突破與創新，回答或解決了較為重要的理論或實際問題，有一定的學術價 值或實用價值。

　　(2)觀點：觀點正確，富有新意。

　　(3)材料：材料豐富翔實，論據充分有力，理論分析深入，理論緊密結合實際。

　　(4)結構：文章基本要素完整，即封面、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、(附錄)各部分齊全; 文章論證層次清晰，符合邏輯。

　　(5)文字：言語流暢，表達準確，措辭得體，用語科學，行文規范，無錯別字。

　　2、良好

　　(1)選題：具有一定的實用價值，具有一定的參考作用和實踐意義。

　　(2)觀點：觀點正確，能經受推敲考驗。

　　(3)材料：材料翔實，論據較充分，理論分析比較深入，理論結合實際較好。

　　(4)結構：文章基本要素完整，即封面、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、(附錄)各部分齊全; 文章論證層次清楚，符合邏輯。

　　(5)文字：言語通順，表達準確，行文規范，無錯別字。

　　3、合格

　　(1)選題：具有一定的資料意義，能夠達到專業某一方向的訓練目的，能說明一定的問題。

　　(2)觀點：觀點正確，能經受推敲考驗。

　　(3)材料：材料豐富，論據較充分，對論文觀點有支持度，能說明問題。

　　(4)結構：文章基本要素完整，即封面、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、(附錄)各部分齊全; 文章論證層次清楚，符合邏輯。

　　(5)文字：言語通順，表達準確，行文規范。

　　4、不合格

　　(1)選題：選題空洞脫離實際，不能說明問題，不能反映專業能力和綜合訓練水準。

　　(2)觀點：觀點不明確或有錯誤，不能經受推敲，有自相矛盾現象等。

　　(3)材料：材料貧乏，論據無力，對論題無支持度。缺乏論證，分析浮淺，理論脫離實際。

　　(4)結構：文章基本要素不健全，論證層次混亂不清，沒有邏輯性。

　　(5)文字：言語不通順，用語有不科學之處，有較多錯別字，行文不規范。

　　(三)成績評定方式

　　1、學位論文指導教師評定初評成績、填寫評語。

　　2、學院學位論文指導委員會對論文質量進行審核，并結合論文答辯成績評定論文最終成績。

　　(四)抄襲的規定

　　1、初評及終審將嚴格查處論文抄襲行為，無論任何環節發現論文有抄襲行為者，當即取消其寫 作資格，成績評定為不合格。

　　2、評定為抄襲的論文，其論文寫作無效，成績以不合格記錄，取消學位申請資格。

　　四、答辯的規定

　　1、學位論文初評成績良好(含)以上者，參加學位論文答辯，答辯成績良好(含)以上者，獲 得學位申請資格;初評成績合格者沒有學位申請資格，經由本人提出申請也可以參加答辯，經答辯 后取得良好(含)以上成績，可獲得學位申請資格。

　　2、由學院的學位論文指導委員會組成學位論文答辯小組，負責組織各專業的學位論文答辯，評 定論文最后成績。

　　五、其它規定

　　(一)學生參加學位論文的有關規定

　　1、在學位論文寫作期間，學生要聽從指導教師的指導，按照題目和任務的要求，在規定的日期 內完成學位論文的全部工作。

　　2、在學位論文寫作中，要求學生樹立嚴肅、嚴謹的科學作風，虛心聽取教師指導，獨立完成寫 作任務。

　　3、學生提交學位論文寫作申請后開始進行寫作前因故不能參加寫作的，要提交延緩寫作申請， 申請通過后視為緩寫，學生可以跟隨下一批次進行學位論文寫作;未提交延緩寫作申請而不參加學 位論文寫作者，學院取消其下次參加學位論文寫作資格;學生已經參加學位論文寫作后，因故沒完 成學位論文的，按不及格記錄成績。

　　4、學位論文寫作包括申請、選題、提綱、稿件寫作等環節，凡未按期提交學位論文稿件者，視 為放棄學位論文寫作，學位論文成績為不合格。終稿提交截止后，系統將自動關閉，任何學生不能 繼續進行論文修改或提交。

　　5、學位論文寫作沒有重修機會。

　　(二)學習中心組織學位論文工作的有關規定

　　1、學習中心要提前為準備參加學位論文寫作的學生計算好已修學分，明確評定學位的條件滿足 情況，組織學生學習論文指導課件，做好學生寫作前的動員工作，做好學生參加論文寫作的準備工 作。

　　2、學位論文寫作的指導教師均由北京師范大學的教師承擔，學習中心無需聘請指導教師。

　　3、各學習中心要指定專人負責學位論文管理監控，對學生學位論文寫作各環節進行全程組織及 監控管理，確保各環節按規定標準執行;指定技術人員為學生學位論文系統使用的技術支持服務。

　　六、本規定自下發之日起執行，解釋權歸北京師范大學繼續教育與教師培訓學院網絡教育部。

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