計算機等級考試試題及答案

時間：2024-10-09 06:08:45 學人智庫我要投稿

計算機等級考試試題及答案

　　計算機還是人們的學習工具和生活工具。借助家用計算機、個人計算機、計算機網、數據庫系統和各種終端設備，人們可以學習各種課程，獲取各種情報和知識，處理各種生活事務(如訂票、購物、存取款等)，甚至可以居家辦公。下面是CN人才小編收集整理的計算機等級考試試題及答案，歡迎閱讀參考!~

計算機等級考試試題及答案

　　一、選擇題

　　1). 存儲在ROM中的數據，當計算機斷電后( )。

　　A.部分丟失

　　B.不會丟失

　　C.可能丟失

　　D.完全丟失

　　正確答案：B

　　答案解析：計算機的存儲器分為：內儲存器和外存儲器。內存儲器是計算機主機的一個組成部分，它與CPU直接進行信息交換。內存儲器由只讀存儲器和隨機存取存儲器兩部分組成，只讀存儲器(ROM)的特點：存儲的信息只能讀出，不能寫入，斷電信息也不會丟失。隨機存取存儲器(RAM)的特點是：存取的信息既可以讀，又可以寫入信息，斷電后信息全部丟失。

　　2). 度量處理器CPU時鐘頻率的單位是

　　A.MIPS

　　B.MB

　　C.MHz

　　D.Mbps

　　正確答案：C

　　答案解析：主頻是指CPU每秒鐘發出的脈沖數，單位為兆赫茲(MHz)。它在很大程度上決定了微機的運算速度。通常主頻越高，速度越快。計算機的運算速度通常指平均運算速度，即每秒鐘所能執行的指令條數，一般用百萬條/秒( MIPS)來描述。

　　3). CD-ROM是

　　A.大容量可讀可寫外存儲器

　　B.大容量只讀外部存儲器

　　C.可直接與CPU交換數據的存儲器

　　D.只讀內部存儲器

　　正確答案：B

　　答案解析：CD-ROM的意思是“高密度光盤只讀存儲器”，簡稱只讀光盤。只讀光盤只能讀出信息，不能寫入信息。一般情況下，其存儲容量大約為650MB。CD-ROM不僅存儲容量大，而且具有使用壽命長、攜帶方便等特點。CD-ROM上可存儲文字、聲音、圖像、動畫等信息。

　　4). 現代計算機中所采用的電子元器件是

　　A.電子管

　　B.晶體管

　　C.小規模集成電路

　　D.大規模和超大規模集成電路

　　正確答案：D

　　答案解析：當今計算機為第四代(1971年至今)計算機，主要采用大規模、超大規模集成電路作為元器件。

　　5). 下列關于計算機病毒的四條敘述中，有錯誤的一條是( )。

　　A.計算機病毒是一個標記或一個命令

　　B.計算機病毒是人為制造的一種程序

　　C.計算機病毒是一種通過磁盤、網絡等媒介傳播、擴散，并能傳染其他程序的程序

　　D.計算機病毒是能夠實現自身復制，并借助一定的媒體存在的具有潛伏性、傳染性和破壞性的程序

　　正確答案：A

　　答案解析：微機的病毒是指一種在微機系統運行過程中，能把自身精確地拷貝或有修改地拷貝到其他程序體內的程序。它是人為非法制造的具有破壞性的程序。由于計算機病毒具有隱蔽性、傳播性、激發性、破壞性和危害性，所以計算機一旦感染病毒，輕者造成計算機無法正常運行，重者可能使程序和數據破壞，使系統癱瘓，給企業或事業單位造成巨大的經濟損失。

　　二、基本操作題

　　1.將考生文件夾下KEEN文件夾設置成隱藏屬性。

　　2.將考生文件夾下QEEN文件夾移動到考生文件夾下NEAR文件夾中，并改名為SUNE。

　　3.將考生文件夾下DEER\DAIR文件夾中的文件TOUR.PAS復制到考生文件夾下CRY\SUMMER文件夾中。

　　4.將考生文件夾下CREAM文件夾中的SOUP文件夾刪除。

　　5.在考生文件夾下建立一個名為TESE的文件夾。

　　三、字處理題

　　1.在考生文件夾下，打開文檔WORDl.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORDl.DOCX)保存文檔。

　　【文檔開始】

　　高校科技實力排名由教委授權，uniranks.edu.cn網站(一個純公益性網站)6月713獨家公布了1999年度全國高等學校科技統計數據和全國高校校辦產業統計數據。據了解，這些數據是由教委科技司負責組織統計，全國l000多所高校的科技管理部門提供的。因此，其公正性、權威性是不容質疑的。

　　根據6月7日公布的數據，目前我國高校從事科技活動的人員有27.5萬人，1999年全國高校通過各種渠道獲得的科技經費為99.5億元，全國高校校辦產業的銷售(經營)總收入為379.03億元，其中科技型企業銷售收入267.31億元，占總額的70.52%。為滿足社會各界對確切、權威的高校科技實力信息的需要，本版特公布其中的“高校科研經費排行榜”。

　　【文檔結束】

　　(1)將文中所有“教委”替換為“教育部”，并設置為紅色、斜體、加著重號。

　　(2)將標題段文字(“高校科技實力排名”)設置為紅色三號黑體、加粗、居中，字符間距加寬4磅。

　　(3)將正文第一段(“由教育部授權，……權威性是不容質疑的。”)，左右各縮進2字符，懸掛縮進2字符，行距18磅;將正文第二段(“根據6月7日，……，“高校科研經費排行榜”。”)分為等寬的兩欄、欄間加分隔線。

　　2.在考生文件夾下，打開文檔WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以該文件名(WORD2.DOCX)保存文檔。

　　(1)插入一個6行6列表格，設置表格居中;設置表格列寬為2厘米、行高為0.4厘米;設置表格外框線為1.5磅綠色(標準色)單實線、內框線為1磅綠色(標準色)單實線。

　　(2)將第一行所有單元格合并，并設置該行為黃色底紋。

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