學(xué)好會(huì)計(jì)的有效方法

時(shí)間：2024-08-27 11:18:15 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

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　　新手在會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有哪些方法與技巧呢?下面小編整理了學(xué)好會(huì)計(jì)的有效方法，供大家參閱。

學(xué)好會(huì)計(jì)的有效方法

　　一、做好充分的思想準(zhǔn)備

　　會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試難度并不是特別大，涉及到的內(nèi)容也不多，但是一定不能輕視它，因?yàn)殡m然難度不大，但是也需要付出一定的努力，花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，這樣才能保證初級(jí)職稱(chēng)考試順利通過(guò)。因此在開(kāi)始基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)之前，要做好充分的思想準(zhǔn)備，端正學(xué)習(xí)和備考的態(tài)度，態(tài)度決定命運(yùn)、態(tài)度決定一切。既然報(bào)名參加了初級(jí)職稱(chēng)的考試，一定要有必過(guò)的信念，用心學(xué)習(xí)、目標(biāo)明確，相信各位考生一定能夠順利通過(guò)考試!

　　二、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多，但是這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃也不一定適合每一個(gè)人、每一個(gè)學(xué)科，各位考生需要關(guān)注的是一段時(shí)間的計(jì)劃，也就是某一段時(shí)間是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，然后是復(fù)習(xí)鞏固階段，最后是沖刺階段。分為這幾個(gè)階段以后，再來(lái)根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度。計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)而言很重要，一個(gè)時(shí)間表并不僅僅是參照的作用，也應(yīng)該有督促的作用，因此建議各位考生將自己的計(jì)劃打印出來(lái)，放在顯眼的位置，時(shí)刻提醒自己抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。應(yīng)該有緊迫感，做好詳盡的計(jì)劃，時(shí)刻提醒自己、給自己一些學(xué)習(xí)的動(dòng)力，堅(jiān)持下去，一定能夠取得職稱(chēng)考試的勝利!

　　三、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，不管學(xué)習(xí)方法有多少種，總有一種是適合自己的。在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段網(wǎng)校給廣大考生的建議是：先看書(shū)、后聽(tīng)課、再做題，這是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段的三個(gè)步驟。

　　看書(shū)：

　　首先應(yīng)該熟悉教材，可以以一節(jié)為單位看輔導(dǎo)教材，看完以后再來(lái)聽(tīng)課。當(dāng)然這也要看每個(gè)人自身的理解、記憶能力了，如果理解、記憶能力強(qiáng)一些，那么可以多看幾節(jié)，理解、記憶能力一般可以一次只看一節(jié)，看完一節(jié)以后對(duì)于這部分教材內(nèi)容應(yīng)該有一個(gè)大體的印象了，然后就可以帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課了。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段切忌脫離教材。

　　聽(tīng)課：

　　熟悉了教材以后再聽(tīng)課，此時(shí)聽(tīng)課就是帶著問(wèn)題聽(tīng)課了，聽(tīng)到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就需要想起來(lái)，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)剛才看書(shū)的時(shí)候沒(méi)有明白是什么意思，這樣聽(tīng)課更有效果一些。而且?guī)е鴨?wèn)題聽(tīng)課不會(huì)覺(jué)得枯燥，也不容易犯困，學(xué)習(xí)效率也會(huì)更高一些。

　　練習(xí)：

　　練習(xí)對(duì)于職稱(chēng)考試來(lái)說(shuō)非常重要，但是很多考生往往忽視了練習(xí)的重要性，通常只是重視看書(shū)、聽(tīng)課、“看”練習(xí)。也就是將教材的知識(shí)點(diǎn)、網(wǎng)校提供的海量題庫(kù)都弄明白了，但是唯獨(dú)缺少自己動(dòng)手這一個(gè)環(huán)節(jié)，因此每年成績(jī)出來(lái)以后一部分考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)是在50分以上、60分一下，這種情況就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好所以客觀題得分比較高，但是主觀題得分一般都比較慘。我們上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常說(shuō)的一個(gè)詞就是“眼高手低”，很多時(shí)候我們掌握了教材的基礎(chǔ)知識(shí)，但是真正運(yùn)用起來(lái)就會(huì)遇到困難，因此我們需要通過(guò)平常的練習(xí)來(lái)解決這方面的問(wèn)題，通過(guò)練習(xí)我們才能熟練運(yùn)用學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)換為運(yùn)用，這樣考試通過(guò)的把握就大大增強(qiáng)了。對(duì)于參加網(wǎng)校網(wǎng)上輔導(dǎo)的各位考生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)校提供了練習(xí)中心，其中包括基礎(chǔ)班練習(xí)、習(xí)題班練習(xí)等，大量的練習(xí)幫助各位考生鞏固教材基礎(chǔ)知識(shí)，并且在最后的沖刺階段也提供了模擬試題，幫助廣大考生更好的備考沖刺。另外網(wǎng)校也出版了應(yīng)試指南系列五冊(cè)通關(guān)，為廣大考生提供主要考點(diǎn)的總結(jié)和大量練習(xí)，對(duì)廣大考生的備考也會(huì)產(chǎn)生積極的幫助。

　　另外學(xué)習(xí)的時(shí)候建議幾門(mén)課程同時(shí)學(xué)習(xí)，也就是交叉學(xué)習(xí)，而不是先學(xué)一門(mén)再學(xué)另一門(mén)，這樣整本教材學(xué)完了以后，原來(lái)學(xué)過(guò)的一科內(nèi)容可能忘記得也差不多了，而且只學(xué)一科的話(huà)，另一科一直放著也不好控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，心里沒(méi)底學(xué)習(xí)狀態(tài)也不會(huì)太好。

　　四、注重復(fù)習(xí)的作用

　　復(fù)習(xí)對(duì)于職稱(chēng)考試的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映學(xué)了前面忘了后面，或者學(xué)著這一門(mén)忘了另外一門(mén)，這都是因?yàn)槠匠２蛔⒁鈴?fù)習(xí)導(dǎo)致的。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，在學(xué)習(xí)后面知識(shí)的時(shí)候一定要注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面的知識(shí)，這個(gè)復(fù)習(xí)可以以看教材為主，通過(guò)看前面學(xué)過(guò)的教材內(nèi)容來(lái)回顧教材的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠看明白的地方就跳過(guò)去，不明白的地方或者遺忘的地方可以再來(lái)聽(tīng)一下老師的講解，這樣時(shí)常復(fù)習(xí)，溫故知新，基礎(chǔ)就能夠打的很牢固。而如果不注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，那么前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后就可能會(huì)變成全新的內(nèi)容，就相當(dāng)于把學(xué)到的知識(shí)又還給我們網(wǎng)校了。

　　五、做好筆記、記錄錯(cuò)題

　　上學(xué)的時(shí)候我們都有做筆記的習(xí)慣，職稱(chēng)考試的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們也需要做筆記，老師在講解的過(guò)程中都會(huì)有一些非常好的總結(jié)，這是多年授課的積累，我們?nèi)绻軌驅(qū)⑦@些好的總結(jié)記下來(lái)、為我所用，那么就相當(dāng)于是站在了巨人的肩膀上，起點(diǎn)就很高了，那么收獲成功就在情理之中了。網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)課程也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上做筆記的功能，各位報(bào)名的學(xué)員可以嘗試一下，如果有相關(guān)的建議也可以及時(shí)反饋給我們，我們會(huì)根據(jù)用戶(hù)的合理需求進(jìn)行修改。當(dāng)然有了前人的總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)，也需要能夠轉(zhuǎn)化成自己的東西，也需要自己努力才能取得成功!不是每一次努力都能獲得成功，但是每一次成功都必須要付出努力。

　　除了做筆記以外對(duì)于自己平常練習(xí)的錯(cuò)題也需要做記錄，如果做的是輔導(dǎo)書(shū)中的練習(xí)，那么做錯(cuò)的題目應(yīng)該重點(diǎn)標(biāo)注，而如果是做網(wǎng)校提供的網(wǎng)上練習(xí)，那么會(huì)自動(dòng)記錄錯(cuò)題，錯(cuò)題并不可怕，關(guān)鍵的問(wèn)題是需要將錯(cuò)題弄明白、將錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)把握一下，以后遇到了不會(huì)再做錯(cuò)，這樣我們做題的目的就達(dá)到了。而錯(cuò)題在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候也應(yīng)該拿出來(lái)看一下，看一下自己是否已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)題目，甚至在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候我們可以將做錯(cuò)的主觀題再動(dòng)手做一遍，這樣效果會(huì)更好一些。

　　六、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間

　　每個(gè)人的身體狀態(tài)不同，適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)段也不同，我們不可能一天24小時(shí)都保證自己有充沛的體力、有旺盛的精力。學(xué)習(xí)更是一種耗費(fèi)體力和精力的活動(dòng)，雖然只是坐在那里，看書(shū)、聽(tīng)課或者做題，但是實(shí)際上此時(shí)的腦力耗費(fèi)很大，而且學(xué)習(xí)的時(shí)候也容易疲憊、精力渙散，因此學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該盡可能選擇自己狀態(tài)比較好的時(shí)段，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果是最好的。當(dāng)然，很多參加職稱(chēng)考試的考生都已經(jīng)參加工作，也要承擔(dān)家庭中的一些重?fù)?dān)，自己能夠自由支配的時(shí)間很少，這種情況下只能讓自己適應(yīng)時(shí)間，比如晚上本來(lái)自己狀態(tài)很差，但是只有晚上才有時(shí)間學(xué)習(xí)，這種情況下只能讓自己適應(yīng)晚上的學(xué)習(xí)生活，保證晚上也有比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。人總是會(huì)累的，學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果感覺(jué)疲憊，可以讓自己開(kāi)一下小差，起來(lái)遛達(dá)一下、呼吸一下新鮮空氣、聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)、看一段笑話(huà)都能夠讓自己清醒起來(lái)，確實(shí)是疲憊不堪了，那么也就不要勉強(qiáng)了，讓自己有良好、充足的睡眠，這樣第二天才能干勁十足地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　另外學(xué)習(xí)時(shí)間也必須有保證，要有比較充裕的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，而且學(xué)習(xí)最好能夠持續(xù)，找一段能夠不被其他人或事物所干擾的時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而且這樣的學(xué)習(xí)最好每天都能堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)就能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)狀態(tài)也有保證。

　　七、要有自信

　　無(wú)論做什么事情自信很重要，職稱(chēng)考試并不是很難，但是很多考生對(duì)此仍然沒(méi)有信心，這樣前方的目標(biāo)就模糊了，也就沒(méi)有充足的動(dòng)力了，目標(biāo)打折學(xué)習(xí)效果也必然打折。因此希望各位考生明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念，相信自己一定能夠順利通過(guò)考試!

　　統(tǒng)一的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，是深化改革開(kāi)放，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求”，“簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例”，“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性”等等都屬于相對(duì)概念。

　　(1)能心算的盡量心算，少用計(jì)算器。

　　可能很多人都發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們?cè)絹?lái)越依賴(lài)計(jì)算器了，好像不用計(jì)算器心里就不踏實(shí)，生怕自己算錯(cuò)，所以什么都要敲一遍才放心。但是把計(jì)算器拿起來(lái)，敲按鈕，再放下去的動(dòng)作本身就要消耗更多的時(shí)間。比如一個(gè)簡(jiǎn)單的加減計(jì)算，用心算一秒鐘就算出來(lái)了，用計(jì)算器也許三、四秒都搞不定，這就是非增值成本。很多考試計(jì)算量都很大，一份卷子要算幾百個(gè)數(shù)字，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。

　　(2)盡量一次到位，不要修改。

　　我做模擬的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，如果我能連著做下去，不回頭改前面的數(shù)字，時(shí)間一般都是夠用的。但如果做著做著發(fā)現(xiàn)前面錯(cuò)了，倒回去改，那就往往來(lái)不及做完了。其實(shí)這個(gè)考試并沒(méi)有要求達(dá)到“不假思索”的程度，稍微想一想的時(shí)間還是有的(當(dāng)然不能苦思冥想)，所以沒(méi)必要為了爭(zhēng)取時(shí)間而直接下筆，那樣很容易漏看條件或是掉進(jìn)陷阱里。對(duì)于一些前后有關(guān)聯(lián)的題目，最好還是把題目前后都看清楚了，關(guān)系理順了再做。

　　(3)筆帽不要倒扣在筆端。

　　我一直有個(gè)習(xí)慣，就是把筆帽倒扣在筆端，因?yàn)檫@樣不容易弄丟，而且筆不會(huì)在桌上滾動(dòng)。但是有一次我無(wú)意中把筆帽摘掉了，發(fā)現(xiàn)筆居然變輕了，寫(xiě)字也快了一些，輕松了一些。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，因?yàn)楣P帽本身并沒(méi)什么分量，最多幾克吧，但是我們的手是很敏感的，一點(diǎn)點(diǎn)分量也能影響到它的速度和體力。所以如果有人跟我習(xí)慣一樣的，不妨也試一試，看看這樣是不是能寫(xiě)得更輕松一些。

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