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一句名言的啟示作文大全
在人生的道路上,我們總會遇到各種困難與挫折,這些困難和挫折,猶如成功路上的絆腳石,時時影響著一個人的學習、生活和事業。下面是小編收集的一句名言的啟示作文大全,歡迎閱讀。
400字范文
我喜歡的名言很多,數不勝數。其中給我最有啟發的,是列夫·托爾斯泰說的:“理想的書籍,是智慧的鑰匙。”
這句寶貴名言,激勵我前進。
在學習中,名言鼓勵我多看書,使我對書的渴望日月劇增。在書中,我學到了很多。它讓書成了我的良師益友。書拉近了時間的距離,縮短了地域的間隔;書使我暢游千山萬水,鳥瞰古今中外;書伴我踏上理想的征途,引領我在人生的路上孜孜以求。人生因為有了書的'陪伴,而充滿陽光,充滿希望。生命因書籍而閃光。 “理想的書籍,是智慧的鑰匙”。這句話給我莫大的幫助,在課堂上,老師請我發言,我因為博覽群書,獲得了智慧,總能流利的回答出來;同學約好了一件事,我想晚點到約定點,但是書明確的指給我方向:與朋友交,言而有信。我頓時恍然大悟,于是準時的到了那個地點;在失敗愁苦時,我又想到了“失敗乃是成功之母”,就心情好轉,重新鼓舞士氣,勇敢的向困難挑戰。
多虧這句名言讓我學會看書,而我又從書中得出了一個個道理。這個名言讓我多看書,看書又讓我獲得其他名言,一直循環下去,好處還真不少。
500字范文
李晨曦“虛心使人進步,驕傲使人落后”。這句名言給了我很大啟示,使我受益匪淺。
“虛心使人進步,驕傲使人落后”。記得有一次,數學考試我大致看了一遍卷紙,心里想,哼!這幾道題簡直就是小菜一碟,別想難住我,接著我便開始了答題,很快這幾道題就做完了,我便洋洋得意地坐在椅子上,滿以為這一次考試肯定能得滿分,一分鐘、十分鐘、十五分鐘過去了……時間像離弦的箭一樣飛快的轉動著,很快就到了收卷子的時間了,我迅速的.將卷子遞給了組長。幾天后,當卷子發下來的時候,我竟然是八字開頭,當時我的臉就一下子紅了起來,如果墻壁有縫隙的話,現在真想一下子鉆進去。這時,我暗下決心,下次我一定要考出好成績。這次單元測試,當卷子發下來時,我拿著卷紙,仔細審題后便認真地做了起來,很快卷子就做完了。汲取上次的教訓,我便一絲不茍地檢查著,生怕自己再犯上次的錯誤,果然功夫不負有心人,我還真檢查出了幾道錯題。卷子發下來了,這次考試,我居然考了98分,比上次多了十分,我要感謝這位伙伴,是它激勵著我,“虛心使人進步,驕傲使人落后”。
從這件小事中,我明白了一個道理,虛心使人進步,使你走向成功之路,而驕傲卻恰恰相反,驕傲會使人落后或退步。我從開始的驕傲,轉變到現在的虛心使我取得成功。我要感謝這句名言。
600字范文
我學習過許多格言,一句富有哲理的名言,可以改變人的一生,這就是名言的力量。但我最喜歡一句名言是“世上無難事,只要肯攀登” 。這句話是說:“生活、學習上只要肯努力、肯付出,再大的困難也會迎刃而解”。它讓我明白了只要努力,勇于奮斗,世界上就沒有做不到的事。
記得四年級剛開學,我們練習跳雙搖,剛聽到這個消息時我的心咯噔一下,一下子就緊張起來:“我單搖都沒跳幾個呢,跳雙搖更難了,我能學會嗎?”心理忐忑不安的。
從那天起,每次開心一課后我們班的同學們都拿著跳繩在操場上練習跳雙搖。我們班有幾個同學跳得很熟練,我每次跳時都離他們很近,照著他們的.樣子跳,可是,我的動作總是不協調,不是手上在掄繩,腳下卻就忘了跳;就是腳跳剛一下,可繩子卻忘了掄;簡直是手忙腳亂,這可把我急壞了。
很快,老師發現我的困難,就給我找了一個“師傅”。
從那天起,每到課間休息時,我就會跑到“師傅”身邊請她來教我。她教我很有技巧。她先給我做了一個示范動作:把繩子放到地上,假設手里拿著繩子,兩手迅速地抖兩下,腳下跳一下。
從此,我練得更加帶勁了,每到下課時間我總是拿著繩子在樓底下跳雙搖。每次跳總能突破自己的最好記錄。我太高興了!
通過學習跳雙搖,使我深刻理解了“世上無難事,只要肯攀登”這句格言,它告訴我們做任何事只要認真、刻苦,掌握方法;還要有恒心,要堅持不懈,最終一定能取得勝利。
“世上無難事,只要肯攀登”這句格言將時刻鞭策、鼓勵我。而這句名言將陪伴我這一生。
800字范文
在我人生的路途中,經歷過多次的風風雨雨,有許多次我都想放棄,不再追求那個對我來說根本不可能實現的目標。但是,偏偏在這時,那位伙伴卻在鼓勵著我,它用一股無法抗拒的力量驅使著我前進,不會被一個失敗來戰勝自己,他就是影響我一生的一句名言——“善問,已得知識一半。”
記得剛上小學一年級的時候,我看到班里所有人都是陌生的面孔,平時十分活潑的我,變得膽小如鼠,課間的時候,如果不是有些同學主動和我說話聊天,恐怕我不會主動上前找人搭話。特別是老師,上課時都不敢直視老師,上課也不敢舉手發言。有一次上課,老師在教讀拼音寫漢字,其中有一道拼音:dongnao,我不懂這應該什么中文,又不敢問老師,老師也沒講,后來,這道題變成了今晚的作業之一,我問了問同學,他們也不知道,沒辦法,我只好回家問媽媽。回到家,我把這個疑問告訴了媽媽,媽媽卻說:“你在學校干嘛不問老師?明天你去問一下老師吧。”我著急地對媽媽說:“問老師!我可不敢。說倒是容易,可別人做起來卻很難,要是叫我問老師那就難上加難了,我平時可是非常怕老師的,老師如果從我身邊走過或者叫我回答問題,我都會差點嚇得尿褲子!”媽媽聽后,心氣平和說:“海琳,有一句名言,叫‘善問,已得知識一半。’你只要懂了這句話,你就一定會知道你要的答案。”聽了媽媽的'話后,我馬上去找這句話的意思。就在查找的過程中,我無意間看到了孫中山小時候讀書時不懂就問,刨根問底的故事,這時,我便知道了這句話的意思——不懂就問,這樣懂得的知識才會更多。
理解了這句話后,第二天,我鼓起很大的勇氣,走到老師面前,說:“老師,dongnao的中文是什么啊?”這時,我的心就像十五只吊桶打水——七上八下,原本以為老師會把我大罵一頓,說這么簡單的知識都不會,沒想到,老師卻微笑地給我講解這個拼音,讓我明白這該怎么讀,中文應該是什么……我懸著的一顆心終于放下來了。
從那以后,我一遇上不懂的地方,便去請教老師,有時候老師還在上課時把我不懂的問題又提出來問大家,看到他們不懂,就叫我來告訴他們正確的答案。下課后,同學們個個圍著我,問我為什么會懂得這么多知識,于是,我告訴他們“善問,已得知識一半。”這個道理。
通過那件事后,我更懂得了,“善問,已得知識一半”這句名言的含義了。
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