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教師資格證結構化面試注意事項

時間:2023-07-14 09:46:42 進利 學人智庫 我要投稿
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教師資格證結構化面試注意事項

  說課的基本形式是“四大模塊”模式,它由說教材、說教法、說學法、說教學程序構成。按照這種基本模式要求的框架去進行說課,能夠有效地避免教學中存在的隨意課、盲目課和單純的傳授課等不規范、教法陳舊的教學形式,逐漸形成符合教學規律,利于學生成長的新的教學模式。如下是中國人才網給大家整理的教師資格證結構化面試注意事項,希望對大家有所作用。

教師資格證結構化面試注意事項

  注意事項

  1、準備時要注意放松心態,如果排序較后,可以小睡一下,養精蓄銳,在考前十分鐘調整全身狀態,使自己在入場時達到最佳。

  2、進入考場前要先敲門,聽到請進后推門進入考場。

  3、進入考場走兩步,會看到評委和其他人員在室內一側,而你的面前會有一桌一椅,請在桌旁站定。然后向各位評委鞠躬,報出自己的面試順序號(注:萬不可說出自己的考號和姓名,這樣會被取消考試資格,直接清除出場)。

  4、鞠躬完畢等待主考官的提示。這時主考官會向你介紹考試的方式和內容(包括共有幾題,共有多少時間,如何答題,一般面試前一天會有面試說明,要提前搞清楚,這時要確認),主考官介紹完畢,會問你聽清楚了嗎?你要清晰明確的回答“聽清楚了”,如未聽清楚,則可以提出疑問,萬不可不懂裝懂,搞錯了規則。當然,一次聽清是最好不過的了。

  5、面試一般是3-5道題,每題答題時間為5分鐘。現在一般是兩種考試方式:一種是主考官把所有的題目都告訴你,然后由你自己決定這25分鐘的時間安排。(這種情況下有時會在進考場前提前把考題發給你,讓你在前一名考生回答期間在場外另一個準備室準備,上場后直接回答,筆者本人就遇到過這種情況。)一種是主考官提一個題,你答一個,每題5分鐘,可以提前回答完畢,但不可超時。(這種情況一般不會提前給題,主要是考現場反應和表現)。

  6、答題時間安排。不管是上面兩種形式的哪種,都要注意安排好時間(一般考桌上會準備一個表給你提示時間,但為保萬一,最好自己帶一個表,表盤字要大,開始思考答題時放在桌上,注意不要用帶在手上的,考試時總抬手看表是不自信的表現,放在桌上隔一會兒掃一眼就夠了)。一般來講,思考和答題的時間安排為3:2是比較合理的,就是說5分鐘的答題時間,思考3分鐘,回答2分鐘,如果是5道題集中回答,就思考15分鐘,回答10分鐘。如果是場外準備場內答,就不存在這個問題了,只要最后不超時就可以了。

  7、思考問題。考桌上會提供紙筆,思考時要把回答要點寫出按主次列好,以備回答中提示自己。注意要分清主次、輕重、緩急。特別要寫清一、二、三、四,這樣會更加條理,答題也是如此。

  8、回答問題。要口齒清楚,思路清晰,條理分明,常用詞有一是二是三是等等,這樣會給考官更加條理的感覺。注意加強對時間的掌控,不要超時。另外,如果是多道題集中回答,則要注意揚長避短,對自己拿手的題可以多說一會兒,對自己拿不準的要少說一點,但不要差太多。

  9、注意說回答完畢。如果是一題一題的提問,那么每題回答完要說回答完畢,如果是集中回答,那么所以的回答結束后要說回答完畢。

  10、完畢后,聽主考官的口令指示,這時會讓你退場,請離開考桌,立正鞠躬,然后退場。

  面試技巧

  1、忌不修邊幅

  儀表儀態往往是留下第一印象的最重要的方面。考生從考場外進入考場的一剎那,考官就會建立對他的整體印象。好的或者壞的印象都會產生一系列的暈輪效應,繼而影響考生其他的面試表現。在教師考試中,有些同學不注意著裝,穿著過于隨意時尚,引起了考官的反感,也有些考生穿著過于正式,去考教師卻武裝得自己像考公務員一樣,同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應該如何著裝呢?其實只要想想教師的身份和職責就行了。老師的職責是教書育人,學生具有向師性, 老師的一言一行都會影響學生,在老師的行為規范中對于教師的穿著也做出了規定。教師的儀表行為規范中也明確規定“衣著整潔,樸實大方,服飾要符合職業特點,體現教師為人師表的好形象”,所以面試穿衣還是有講究的,要正式中透露大方和得體,能美盡量讓自己美點,不要過于呆板。大家可以多關注下周圍的正式老 師是如何穿著的,就更能找到感覺了。除了衣著之外,精神狀態往往更為重要,一個好的老師是充滿活力的老師,所以精神面貌也是考官經常考察的一個要素。所謂面由心生,平常保持樂觀健康的情緒和態度,人的面相和精神狀態自然會發生變化。

  2、忌語言問題

  教師是靠語言來表達自己和傳授知識的,所以語言功底的重要性不言而喻。很多考生平時說話羅嗦,聲音小,講話太過于平淡,甚至有口吃不清的情況,這些問題會在教師面試中成為最致命的問題。其實大家在決定在考試之前,就要有意識先給自己做一個測評。老師的工作是很好的,但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復訓練,保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音,自己去聽聽自己的語言問題,找準方向才能對癥下藥。

  3、忌教材不熟

  教師的考試都是當場抽篇,當場備課講課。堂上10分鐘,臺下十年功,講的就是老師備課的重要性,也告訴我們要講出一堂好課,必須有對教材的認真鉆研。30分鐘的備課時間,有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍,根本沒法做到細致梳理,更別說讓他講一堂課了。所以,要想考教師,考生必須在正式考試之前,對教材進行認真的梳理。大家可以結合教參,將課本的重難點和目標進行梳理,將課后習題可以提前熟悉下,以便為設置教學環節做好準備。

  教師資格證面試技巧和注意事項

  一、妝容,服飾

  要知道您應聘的是教師這個行業,您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表。

  1、化淡妝,而不易濃妝艷抹。劉海不要遮住眼睛,更不易燙發,染發。盡量做到清清爽爽。

  2、服飾要符合職業特點。教術科,您就要穿正裝,男士別忘了打領帶。教體育您則要穿運動服。

  3、妝容,服飾還要符合所教授學生的年齡層次。教授小學和教授高中,妝容和服飾絕對不一樣。

  總之,女教師要給人感覺即典雅,又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。

  二、進入試講地點

  1、如果沒有人領您進入試講地點,那么您進去要先敲門。等專家說請進時,再輕輕推門進入。

  注意,從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時候。所以您走路一定要挺拔,給人精神抖擻的第一印象。有些應聘者進門時,臂彎里夾著課本,彎腰駝背,沒有一點老師的風度。給專家的第一印象就十分不好。

  2、如果有人領您進入試講地點,也要有禮貌。進門先打招呼。例如,各位專家好等。

  三、自我介紹

  即使招聘流程里沒有這一項,自己也要主動爭取。這樣可以讓專家對你的優點和性格有一個初步的了解。

  自我介紹就緊扣八個字:突出自我,張揚個性。要充滿自信并充分表現對自己所教授科目的熱愛之情。

  四、試講

  1、首先要表明你所要教授的科目、內容,針對的是幾年級,第幾次課。例如:新課程標準語文第九冊,第二單元,第二課的新授課。

  2、普通話

  一定要用普通話。如果您一開口就是鄉土話,那么您在這時已經被PASS了。因為普通話是教師的基本功。普通話要標準,咬字清晰。(特別是對于語文科目)

  3、音量

  音量要大。不要認為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個大班的孩子。況且,專家們聽了一天的課,已經昏昏欲睡了,您的音量要足以把他們震醒。

  4、音調

  語調要抑揚頓挫。要有重音,輕音,拖音,有節奏性。不要有口頭禪。例如:是吧,對吧等。

  5、語速

  語速不能太快。有些應聘者可能太緊張,一上臺就開始滔滔不絕的講,飛快的講。好像趕任務一樣。結果一堂課下來,他自己都不知道在講些什么,專家們也沒聽明白什么。所以語速要盡量慢一點,也可以緩和一下緊張的心情。

  6、儀態

  抬頭挺胸,目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側。也可放在講臺上。腿不要亂抖動。目光要時而環視講臺之下,與學生或專家又眼神的交流。

  7、板書

  粉筆字也是教師的基本功,一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好。不要全擠在一邊,到左右的學生。

  8、多媒體的應用

  熟練操作多媒體。注意講課,板書和操作課件的銜接。否則會給人講課中斷的感覺。

  多媒體不能濫用。它只是教學的輔助工具,所以不能越俎代庖。

  也不能亂用。不要把多媒體做的花里胡哨。因為您不是在做動畫片,而是在授課。課件花哨會使學生注意力分散。

  9、課件課件的選擇。

  選擇教授的內容既要能充分發揮自己的優勢(自己嘴熟悉的),又要有代表性(課的高潮部分)。讓孩子有興趣,也要讓專家有興趣。

  課件的制作。制作要有特色。適當穿插漫畫,照片,圖表,還要注意孛脛音樂的應用。

  10、授課

  授課要注意啟發性。多提問,多時間讓學生思考,自由討論。

  授課要有感情,有邏輯。說話要化繁為簡,生動活潑。面部表情不要太緊張,要面帶微笑。

  11、說課

  授課完畢,下一環節就是說課。

  如果專家沒有要求你下面進行說課,也可自己主動要求。以讓專家對你有更加全面的認識。

  說課不一定按照固有的程序。因為經過前面的授課,專家已經對您的素質有一個大致的定位。這時,說課可以盡量加入你自己對本課獨特的理解,或是對您所教授科目的理解。讓專家認為您有自己的思想在里面。

  12、答辯

  如果您有幸進入這一環節,成功的幾率已有60%。

  答辯要語言流利。回答問題會就是會,不會就是不會,不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,進行狡辯。專家問得越多,錄取的機會就越大。

  注意事項:

  1、要把專家當成孩子來教。不要想著是專家在聽課,就任意拔高授課內容。要明確您所面對的是您所教的小學生,初中生,高中生。

  2、授課時即使您很緊張,也不要過多的說狀態不好,請大家原諒。

  3、如果在您的試講過程中專家很嚴肅的打斷您,說明專家有些不耐煩了。下面您的授課就要注意互動性,調動氣氛。

  4、如果答辯后,專家留下您單獨談話,恭喜您,您被錄取的幾率上升為90%。

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