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《螞蟻》教案設計

時間:2023-04-30 02:40:48 其它教案 我要投稿

《螞蟻》教案設計范文

  [活動目標]

《螞蟻》教案設計范文

  1、通過觀察螞蟻的合作活動,萌發幼兒團結互助的意識。

  2、了解螞蟻的外形特征、生活習性。

  3、引發幼兒學習螞蟻的興趣。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  [活動準備]

  1、選擇安全、合適的觀察場地,提供放大鏡、大紙箱,并把幼兒的觀察情況作成課件。

  2、教師和幼兒一起搜集有關螞蟻的圖片、兒歌、故事等,準備錄音機、磁帶,制作活動內容的相關課件。

  3、用誘餌捕捉螞蟻,放進昆蟲盒。

  4、自制海綿豆子(數量為幼兒人數的2—3倍)和小籃子。

  [活動過程]

  一、謎語導入,引出課題,從而引發幼兒興趣。

  遠看芝麻撒地,近看黑驢運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里。

  教師引導幼兒猜出動物的名稱(螞蟻),從而引起幼兒的學習興趣,引出課題。

  二、出示幼兒觀察螞蟻的課件,引導幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特征和活動情況。教師提問:

  (1)你從哪兒找到了小螞蟻?

  (2)螞蟻長得什么樣?

 。3)小螞蟻是自己單獨出來活動還是一起出來?為什么?

  通過觀看課件,讓幼兒大膽發言,回憶觀察到的情況,教師及時進行鼓勵和指導。

  三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形特征和活動(或圖片)。

  給幼兒分組,讓幼兒仔細觀察捕捉到的螞蟻,并鼓勵幼兒把自己的發現畫下來。

  四、出示課件,教師總結,讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特征和生活習性。

  五、欣賞并表演歌曲《螞蟻》。

  六、教師提問:我們應該像小螞蟻學習什么?讓小朋友知道團結起來,人多力量大的道理。

  七、游戲:“螞蟻搬豆”,鞏固認識。 教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮小螞蟻,四散地站在場地一端。 游戲開始,教師說:“孩子們,咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地(可不按順序)鉆過皮筋,爬過紙箱和墊子,跑到場地另一端,拾一顆小豆跑回家中,將小豆放進小籃。如此反復進行,直到把豆全搬完。

  [活動延伸]

  1、教師(或家長)把幼兒觀察發現后的繪畫作品,用簡單的文字注釋后,張貼在墻飾“有趣的蟲子”中。

  2、在日常活動中,讓幼兒繼續學習有關螞蟻的兒歌、故事等,豐富幼兒經驗。

  3、師幼共同進行小實驗:把捉到的螞蟻放進一個大口瓶(其中有土),用黑布把瓶子蒙好。過幾天后,把黑布打開,可看到螞蟻筑成的彎彎曲曲的“地道”。

  小百科:

  螞蟻(ant)是一種昆蟲,別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞,屬節肢動物門,昆蟲綱,膜翅目,蟻科。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,有21亞科283屬,中國境內已確定的螞蟻種類有600多種。

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