感恩老師征文
感恩老師征文(一)
有人說老師的愛是春天的第一縷清風拂走了田野里寒冬的腳印;有人說老師的愛是清晨的第一絲陽光灑開了滿園的芬芳;有人說老師的愛是黑暗中的燭火用生命與熱血點亮他人的心房。
而我要說,老師的愛是我心中最不能觸及的一汪清泉,它會瞬間蔓延我的思緒,濕潤我的眼睛。
是呀,回憶那曾經一起走過的點點滴滴,怎么不動容,又怎么不感恩呢?
記得六年級剛開學的那會兒,因為打亂重新分班,我們一時間都難以接受,畢竟一起相處了五年的同學就這樣分開,心中真不是滋味,我們似乎忘記了面臨重要的畢業學習任務,一味的沉浸在自己的憂傷里不能自拔。
面對死氣沉沉的我們,您沒有給我們講大道理,您只是臉上掛著淡淡的微笑,靜靜的看著我們,因為您知道,我們需要的是自我的調整。您無聲的等待,換來了同學們的感激。
面對新的班級,您沒有像有的老師那樣,事先了解我們學生的情況,您說:“新的班級,新的開始,不管你以前是優秀的,還是調皮的,我都把它們統統的關在我們教室外邊,走進來的在老師的眼里沒有優差之分,都是一樣優秀的好學生。”作為學生,我們都會害怕以往的缺點喧賓奪主印在老師的印象里。就是您的這句話,讓我們丟下了以往不好的包袱,向您也敞開了我們的心扉,輕松和自信的您走進我們新的學期。
還記得那是新學期的第一篇作文《我的——》我寫了一篇《我的樂園》作文本發了下來,我呆住了,整頁的紅筆勾畫,最讓我感動的時你給我寫的評語“孩子,在你沒進這班我就聽說了你,你果然是名不虛傳,你是個非常有才華的孩子,真讓老師見識了。”您的評語,就像一把火瞬間點燃了我的心,我心里暖暖的。也就是從那一刻開始,我愛上了您,我就下定決心要學好語文,不僅為了我自己,也為了老師心中那個美好的印象。
還記得上半學期,因為新鞋子我的兩只腳被磨出兩個很大的水泡,細心的您看到我一瘸一拐痛苦的樣子,把我帶到您的辦公室,幫我挑破水泡,敷上碘伏,您小心翼翼的樣子像極了我的媽媽,您雙手捧我的腳,說:“孩子疼嗎?”我的眼睛濕潤了。
還記得,那次下半學期的期中考試,我從班級前三名一下子劃到了第十六名,您又一次把我擁進您的懷里,我哭的像個孩子,等我哭夠了,您和我一起分析考試失利的原因,尋找適合我的學習方法。您說“孩子,不要哭泣,“失敗乃成功之母,不要為了這一次的失敗而對自己失去信心。”你是最棒的,老師相信你!”那句話就像一劑萬能的藥,瞬間治愈我所有的傷痛,給了我無限的力量。
是呀,盡管和您相處只有短短一年的時間,可是在我心中關于您的點點滴滴卻填滿我的心靈,時時刻刻感動著我,激勵著我,鞭策著我……
是您在我因為失敗而哭泣的時候,說陽光就在風雨后;是您在我因為成功而歡笑的時候說,虛心使人進步驕傲使人落后;是您在我因為害怕困難而心煩氣躁的時候說,非淡泊無以明志非寧靜無以致遠;是您在我因為得不到理解而氣憤的時候說,站在另外一個角度你會看到更精彩的世界;是您在我因為缺乏信心而逃避的時候說,星星之火可以燎原。是您在黑暗中給予我明亮;是您在風雨中給予我陽光。
親愛的老師,如今的我又將邁進人生新的殿堂,我會滿懷信心踏上新的征程,盡管前方的路不會盡是鮮花,我也將會義無返顧,因為我知道在我身后,有您關注的目光,您在為我鼓勁加油,讓我忘記了所以懦弱的理由,努力堅定的走向我燦爛的明天。
還記得,還記得……
記憶模糊著,清晰著……
千言萬語,萬語千言……
難忘師恩,老師,謝謝您!
感恩老師征文(二)
九月,如期而至,世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的,花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的,我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時候,我對您的印象是嚴格的、苛刻的,您要求我們寫字工整,作業干凈,背書也要嚴格把關,我很不樂意。可是,當我拿到一百分的測試卷,受到家人朋友們的嘖嘖贊嘆時,我才知道,您是對的。
老師,您就像園丁,用辛勤的耕耘,把我們這一株株花朵養育得姹紫嫣紅;您就像甘露,花園中,那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉,正沾著甘露,燦爛地盛放著……
無數次經過您的窗前,經常能看到您低著頭,手拿著紅筆,在作業本上唰唰地改個不停。每次測試,您猜透我們迫切地想要知道分數的心思,總是把卷子帶回家,直到熬夜改完。
老師,您就像春蠶,放飛細細的銀錢,牽出童話的春天;您就像紅燭,用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……
我是個性格內向的孩子,在課堂上總是默默地坐著,不舉手發言。一天,您對我說:“孩子,你很優秀,如果你再大膽一點,自信一點,你會變得更棒!”您的話好像一把鑰匙,打開了我心靈的枷鎖,讓我有了前進的勇氣。就奔著這句話,我努力地超越自己,戰勝自己,開始變得積極舉手回答老師提出的問題,從而也使自己增加了自信。這一切,都源于您的鼓勵。
老師,您如春天的細雨,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,滋養我們茁壯成長;您如秋日的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會忘記那一次,您要求我們寫一篇描景文章,我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發下來后,我驚喜地看到您給我打了一百分,批語是:“真棒!辦公室里所有的老師都在為你的文采驚嘆!”那一刻,我的心中迸發出一團希望之火,我下決心,一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根,發芽……一學期下來,我的作文水平有了明顯的提升,并獲得了“書香家庭”的榮譽。我真想說一句,謝謝您,老師!
老師,您就像不落的風帆,領著求知的小船,駛向明天的海岸……
今天,就是教師節了,如果您意外地發現桌子上放著一串素潔的滿天星,您要記住,它的花語是關懷與純愛……
感恩老師征文(三)
在我的學生時代,曾經遇到過許多關心我的老師,但在我童年記憶的最深處揮之不去的,對我有很深影響的,還是我在老家上小學時的老校長。
那年我八歲,上小學二年級。說來慚愧,當年年少無知的我竟然不知道老校長姓什么,以至于只能稱呼他為老校長。他只是在麥忙時節代過我們幾節課,語文數學樣樣精通,所以我們暗地里就叫他老校長或老學究。那時我是班上最膽小的女生,不愛說話,上課也不愿舉手發言,是特別怕老師的那種,更別說下課主動找老師交談了。我甚至很少和老校長說話,直到那次期末考試。(salifelink.com)
那是二年級的一次數學期末考試,是我的強項。一直暗自慶幸,自認為自己數學學得頂呱呱的我那次卻遇到了攔路虎——一道小數進位加法,是一道口算題。現在看來簡直太簡單了,但那時二年級的我卻冥思苦想也沒算出答案。
我在演草紙上一遍遍的列豎式,可當小數點的后面滿十進一的時候我卻怎么也不知道那個“1”該往哪里進。題目上的小數點對于我那時的小腦瓜來說,好像是一堵無法逾越的墻。
我當時很著急,可越急就越想不出答案,我低頭咬著鉛筆桿,目不轉睛的盯著那道題。當我確信實在做不出來,確信我寫的答案一定是錯的,確信我無法再保持我的數學一百分時,我急哭了。就在那個安靜的連掉地上一根繡花針都能聽見的考場上,一向膽小的我卻當著眾多同學的面哭了。
這時,一位老師向我走來,接著耳邊傳來了一聲問候:“孩子,你怎么了?”我只顧低頭抹眼淚沒有吱聲也沒敢抬頭。“孩子,是哪里不舒服了,還是怎么了,告訴老師好嗎?”說完我感覺有一只大手摸了摸我的額頭。
聽到熟悉的聲音,我慢慢抬起了頭。慈祥的老校長就站在我身邊,這還是我第一次如此近距離的和老校長對視。透過朦朧的淚眼,我看到老校長頭上的白發,和高高的額頭下那雙閃著光的眼睛,是那么的慈祥,那么的可親,就像我的爺爺。于是,我不再害怕,紅著臉小聲的把事情告訴了老校長……
我想校長一定會批評我,批評我沒有好好學習,批評我笨。可老校長沒有,當老校長聽完我的話,并且拿過我的試卷和演草看過之后,竟然笑了。
天啊,我還是第一次看到老校長的笑。剛才還光溜溜的高高的額頭上立時爬滿了溝壑縱橫的皺紋,就像那山間小河的河道。笑過之后,老校長把試卷還給了我,并且拍了拍我的肩膀,用響亮的聲音對我說:“孩子,不要哭了,以后要學會思考,學會自己動腦筋去解決問題。好好檢查吧,如果其它題你都作對了,這一分即使做錯了,老師也給你加上,好不好?”
沒等我點頭,老校長又接著說:“你的數學很有天分,但要好好努力。老師看好你!”……我不記得是怎么走出考場的,只記得當時臉是燙,心是跳的,腿是軟的,手心里全是汗。
果然,那次老校長遵守了承諾,我做錯的那一分口算題沒有扣分。我依然是數學滿分,但我卻高興不起來,總覺得我那一百分是偷來的一樣,很不光彩。
從那時起我就暗下決心,不能辜負老校長對我的期望,我一定要把數學學好。從此以后我開始轉變,我變得越來越好學,越來越膽大,也越來越自信。不僅敢在課堂上舉手發言,還敢在課后找老師問問題。而且,老校長還十分關心我的學習,沒事兒時還給我出幾道拔高題讓我去做……那時我才得知老校長竟然義務輔導了許多學生,而我只是其中的一個。
時隔多年之后,我才知道,當年我做錯的是一道超綱題,不光是我,所有的學生都沒有扣分。但我還是很感激校長,感激老校長對我心靈的呵護和關愛,感激老校長對我的鼓勵、關心和培養。
后來我轉學離開了家鄉上了中學,我似乎對代數和幾何情有獨鐘,每當我在數學學習中游刃有余之時,我就會想起老校長,所以每逢假期我都會回老家看望老校長。
再后來我考上了學,當我拿著錄取通知書興奮的回老家要告訴老校長時,才知道,老校長因義務輔導學生過度勞累而長眠在了學校后面的小山包上……
現在,雖然事隔二十多年了,但老校長的音容笑貌還時常在我腦海中浮現。我還會時常想起往事,想起慈祥的老校長。我真不知道應該拿什么詞語來歌頌老師,因為任何華麗的詞語在高尚的師德面前都顯得那么蒼白無力;世上最美的頌歌也無法唱出那令人難忘的師恩。
老師的愛像春風一樣溫暖,像山泉一樣甘甜。我知道一向笨拙的我無法用語言來表達我對老校長的敬意,但我永遠不會忘記——師恩難忘!
九月是金秋的季節,九月是感恩的季節,九月是老師的季節,在九月教師節即將來臨之際,讓我們共同祝愿天下所有是老師們節日快樂,闔家幸福,萬事如意,吉祥安康!
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