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如何寫好開題報告(2)
四、實施過程
怎樣去探究呢?《社》的課題將實施過程分成兩個部分;①是任務(wù)分工,②是探究步驟。任務(wù)分工首先要考慮在課題完成過程中要做哪些事?哪些事是集體完成的?哪些事是個人承擔(dān)的?然后將每一件事具體落實到人,這樣的分工越細(xì)越好。在《社》中,實地調(diào)查和結(jié)題報告是由全體完成的。而上網(wǎng)查資料,表格打印,繪制標(biāo)示牌,磁卡,郵票等則分別由組員個人承擔(dān)。在分工時要考慮各人的特長愛好以及家庭條件等可能性因素。如承擔(dān)上網(wǎng)查資料的同學(xué)必須有電腦,而且是上網(wǎng)的。
探究步驟一般要寫明整個課題要分幾個階段完成。每一個階段要用多少時間,完成什么任務(wù)。一般來說,探究步驟分為三個階段,第一階段為準(zhǔn)備階段,要完成課題開題報告,確定任務(wù)分工;第二階段為實施階段,這是三個階段中的重點階段,占的時間最長。要完成走訪、調(diào)查、實驗、制作、資料查詢等一系列的工作;第三個階段是總結(jié)階段,要將成果匯總,寫出結(jié)題論文。需要指出的是,操作步驟是有序的,但又不是死板的。有時同時并行;有時跳躍交叉。如在實施階段中回過頭來修改計劃,在總結(jié)階段中同時進(jìn)行資料查詢,這都是正常的。
五、預(yù)期成果
圍繞課題研究目標(biāo),估計可能會取得什么樣的成果,要交代清楚。由于這部分內(nèi)容往往就是結(jié)題論文的提綱。盡可能寫得詳細(xì)些。
預(yù)期成果可以是各種考察、實驗、調(diào)查報告,也可以是各種倡議書,建議書,模型制作,繪畫設(shè)計等。《社》例中的預(yù)期成果有考察報告。內(nèi)容包括:①對“鐵馬商場”的由來考證②“吳湘鐵路是中國第一條鐵路”的考證。③對現(xiàn)行歷史教材中有關(guān)提法提出質(zhì)疑;同時又有向有關(guān)部門遞交的史跡綜合開發(fā)建議書。內(nèi)容有七個方面,都作了具體的說明。
六、表達(dá)形式
探究成果可以用多種多樣的形式和載體表達(dá)出來。可以是“文字材料”,如:考察報告,實驗觀察日記,建議書,通過各種途徑收集到資料、數(shù)據(jù),各種活動的記錄材料等。也可以是“實物材料”,如拍攝的照片,制作的模型,繪制的地圖,設(shè)計的郵票,磁卡等。
總之,我們課題組的同學(xué)要在老師的指導(dǎo),群策群力,按照開題報告的基本要求,充分討論醞釀,拿出象樣的開題報告,為探究性課題的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
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