關于中學生消費情況調查報告（優秀篇）(3)

　　七、收獲和建議

　　中學生應正確消費觀念，它的確需要個人、家庭、學校、社會的共同努力，消費心態可以潛移默化地影響一個人的價值取向和道德情操。一個人的很多習慣都養成于青少年時期，從一個學生對待零用錢的態度，就能折射出將來當家理財的點點滴滴：一個從小克勤克儉的孩子，長大后花錢自不會大手大腳：小時候“要風得風，要雨有雨”，讓他感到錢來得很容易，長大后一不留神，就會犯下難以彌補的錯誤。通過這一次的研究性學習，我們深刻地理解了學生理財教育的必要性和重要性，自己也得到了這方面的許多知識。觀念不是一成不變的，它會在人們的行為中慢慢改變，而行為又會反過來影響人們的觀念。消費正是這樣的，它既受內在因素的影響，也受外來事物的影響，我們應該用一種發展的眼光來看待。孩子的勤儉節約和儲蓄行為是個良好現象，家長應對此加以鼓勵和正確引導，使孩子從小養成善理財的好習慣。

　　提高中學生理財能力應得到我們的高度重視，讓我們成為金錢的主人。樹立正確的消費觀念，培養自己對金錢的管理能力。不要盲目的去追求品牌，盲目的攀比，不要揮霍無度，要有目的，有限度的消費，畢竟我們還是學生衣食住行靠的都是父母，血汗錢要節制，花錢花在刀刃上。

　　八、研究心得

　　通過這次研究報告的實踐活動，培養了我們分析問題、解決問題的能力，以及大膽開展社會實踐的勇氣和謀略，提高了我們的社交、口才能力和團隊協作能力。讓我們懂得了遇到困難——碰壁時，永不放棄。這是對我們的一個挑戰與考驗!通過自己的親身體驗和探索，使我們對原有知識有了更透徹、更直觀的理解。

　　我們這次研究性學習的成功進行，和全體組員的努力是分不開的。我們相信，這次的實踐活動中的酸甜苦辣，使我們人生中的難忘經歷，樂趣無限，更主要的是我們收獲了許多……

　　附件：中學生消費情況調查報告的調查問卷

　　1.性別 ( )

　　A 男 B 女

　　2.你的零用錢 ( )

　　A 每月規定 B 隨時向父母要 C 偶爾消費

　　3.請問您一個月的零用錢大約是多少 ( )

　　A 50元以下 B 50元—100元 C 100元——200元 D 200元以上

　　4.您每月有剩余的錢嗎 ( )

　　A 沒有 B 有，但不多 C 有很多

　　5.請問您的用途(多選)( )

　　A 學習 B 食品 C交通 D 通訊

　　E 娛樂 F 網絡 G 購物 H 其它：

　　6.你認為自己的消費水平在同齡人中屬于 ( )

　　A 較差 B 中等 C 比較好 D 很好

　　7.你對中學生吃零食、穿名牌的看法是

　　A 不會因價格貴而放棄 B 在經濟條件允許下,可以考慮 C沒什么看法 D不應該

　　8.購買一種商品，你首先考慮的因素是

　　A商品的用途 B價格 C款式及包裝 D是否符合時尚潮流

　　9.你的消費理念或消費風格來自

　　A父母，因為他們是過來人 B兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

　　C同學或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍 D沒有人，我相信自己的眼光

　　10.如果當月零花錢不夠，如何解決?

　　A. 向父母要 B. 借 C.不正當方式 D.自己賺

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