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幼兒園大班保育員工作總結

時間:2024-09-22 00:18:11 學人智庫 我要投稿

幼兒園大班保育員工作總結

幼兒園大班保育員工作總結

幼兒園大班保育員工作總結

轉眼間一學期已經結束了,回想這學期我們在保教工作方面所開展的各項工作,在展現亮點的同時,也還存在著許多的不足,F就具體工作總結如下:

一、教育教學方面。

嚴格按照五大領域所規定的幼而發展目標來開展各項活動。

(一)、健康領域

1、通過開展各種戶外游戲活動,如丟沙包、走平衡木、跑、跳、專、爬、開火車、趕豬等游戲使幼兒身體各方面的協調性比以前都有不同程度的提高。

2、通過戶外活動后,回到教室引導幼兒自己脫、疊衣服,以及早晚入園離園自己脫穿衣服,培養幼兒的自理能力,使幼兒現在都能自己穿、脫、疊自己的衣服了。

3、通過安全教育課、常規教育、隨機教育等,增強了幼兒的安全意識、使幼兒知道并能牢記不玩水、電、煤氣;遵守交通規則,不在馬路上玩耍,上下樓靠右側通行,飲水進餐不講話;吃飯不挑食,自己吃不用喂,飯前便后要洗手、多飲白開水,少喝飲料等安全性的常識內容,避免了安全事故的發生。

(二)語言領域

1、多給幼兒創造語言表達的機會,尤其是針對性格內向的孩子,更要多提問。如上課提問時爭取每個幼兒都提問到,既鍛煉了幼兒語言表達能力,又鍛煉了幼兒的膽量。使一些膽小的孩子現在上課能踴躍回答問題,有事也能及時向老師說明情況了。如謝仁杰、綦藝涵等。

2、在引導幼兒使用文明語言時,教師一定先以身作則,規范自己的語言內容。不在班級說些與課堂無關的話語,不談論他人。

3、在提問幼兒理解韻文內容時,引導幼兒用自己的話進行講述,并鼓勵幼兒大膽發言,F在有些幼兒已能自己總結課文內容了。同時其他幼兒也學會了別人發言時要耐心傾聽。

(三)社會領域

1、主動親近幼兒,和幼兒一起做游戲,一起玩耍,進一步激發了幼兒與人交往的熱情。許多幼兒和老師已能像朋友一樣相處了。

2、帶領幼兒參觀蔬菜園,一起采集花種,增強幼兒的集體感。

3、引導幼兒學會與人溝通,如教鄒瑞峰如何與小朋友玩耍,告訴其他幼兒如何來建立自己的朋友圈等。

4、針對參觀蔬菜園幼兒不遵守紀律一事及時進行隨機教育,讓幼兒認識到自己的錯誤,并學會勇于擔當。

(四)科學領域

1、通過戶外活動,引導幼兒觀察影子形成的原理;以及一些小昆蟲的特點,來激發幼兒探究的欲望。針對幼兒主動地觀察給于肯定與引導。

2、通過觀察物體的大小,多少、高矮、長短、來對幼兒進行數學知識的滲透。使幼兒學會了點數物體,比較大小。多少和高矮等內容。

3、通過玩游戲使幼兒能正確辨別方位。

(五)、藝術領域

1、通過音樂課學習的內容,加以改編,使幼兒順利完成了元旦節目的表演,并得到好評。

2、平時帶領幼兒多唱、多跳、使幼兒能充分感到藝術的魅力,也因此幼兒會經常自主的哼唱一些歌曲。

二、衛生保健方面

1、按時做到了每天開窗通風,清洗口杯,天好晾曬行李。

2、按時做好晨、午、晚檢,并記好各種記錄。

3、教育幼兒不隨地扔垃圾,注意個人衛生,發現指甲長的幼兒給及時剪了指甲,以防病從口入。

4、在做好各項檢查的同時,積極做好傳染病的防控工作,保證了在傳染病泛濫之時我班沒有因此而放假停課。

三、家園共育方面

1、積極向家長宣傳我園的教育理念。

2、指導個別幼兒家長對幼兒放手管理,不要凡事都家長代勞。這一點取得了很大的成就,如謝仁杰的媽媽將他送來后便徑直走了,這對我們指導謝仁杰自己的事情自己做提供了很大的幫助,使謝仁杰現在鍛煉的自我服務的能力非常強。還有史璨碩、馬明軒、鄒瑞峰等等。

總之經過這學期的保教活動的開展,幼兒自理自立能力有了很大的提高,這讓我們很欣慰。

但同時也還存在著不足。如個別幼兒上課還是不會聽課,在園里表現很好,可回到家后依然是家長為其服務,還有個別幼兒還有說謊現象。另外我們與家長溝通方面也還要進一步加強,還要以真誠換取家長的信任,以達到更好的家園共育目的。

幼兒園大班保育員工作總結

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到1種自豪感,1個學期轉眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

我積極參加各項時事、政治學習,堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

這學期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛入園,離開了熟悉的生活環境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園,對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環節,在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步,我們就及時地表揚他。對個別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

一、衛生保健方面:

我以培養幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時都要給予幫助,有的還經常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好;顒訒r,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作,加強幼兒的保健衛生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。

生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。

時光飛逝,本學期的各項工作即將結束,在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,下面,我從以下幾點方面總結如下:一、政治思想方面:教師是幼兒心中的榜樣,在全面推進素質教育的今天,作為教師更應提高自身素質,樹立職業道德,以高尚的道德風范去影響幼兒,當好幼兒健康的指導者和引路人。因此,我能夠提高自身的職業道德修養和素質,搞好班級的團結,相互配合,努力完成園領導交給的任務。

二、保育工作方面:

認真執行衛生保健制度,嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作,把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力,有效的控制疾病的傳播,確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,我能夠配合其他老師工作,為幼兒準備活動用品,戶外活動時,積極協助老師組織活動,做到眼疾手快,保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時,能夠耐心、細致的講解,糾正幼兒的錯誤,使我班幼兒值日生工作得到領導認可,在半日開放活動中,受到家長的好評。工作中,我服從領導分配,能做到干一行愛一行,并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟,不怕累,不怕苦,勤勤懇懇,任勞任怨,并于五月份,獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間,我能夠克服家中的困難,加班加點趕制演出服裝,受到園領導的表揚。

三、存在的不足之處:

1、工作中,有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。

2、業務上的學習還不夠,今后我會不斷學習專業知識,提高各項技能。以上是我的工作總結,請領導和同志們批評指正。

時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務。

[2017幼兒園大班保育員工作總結]

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