五年級(jí)優(yōu)秀作文15篇[實(shí)用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　在江蘇火車站，有一位年輕而又富有經(jīng)驗(yàn)的火車司機(jī)，他每天的任務(wù)就是把一撥又一撥的人從上海運(yùn)往江蘇，又把另一撥人送往上海，每天都這么干，簡(jiǎn)直一成塵不變。

　　今天布魯斯正準(zhǔn)備去干活，可開(kāi)門人對(duì)他說(shuō)：“布魯斯，上司讓我轉(zhuǎn)告你，今天你暫時(shí)不用去上海送客人了，你今天的任務(wù)是把車箱里的320封重要的信送給北京博物館。”

　　“真的嗎？我不用去上海啦！”布魯斯興奮地叫著，而開(kāi)門人又對(duì)他說(shuō)了一句：“上司還說(shuō)今天，你的任務(wù)不只有這些，你還要把一波人從這里帶到北京，回來(lái)的時(shí)候，把北京到這里來(lái)的人帶過(guò)來(lái)。”布魯斯笑到：“哈，這太簡(jiǎn)單啦！我一定做到，讓你們非常非常滿意！”

　　布魯斯在其中一個(gè)站臺(tái)上停了下來(lái)喝了些水，他又?jǐn)?shù)了數(shù)放在腳邊的信，他突然發(fā)現(xiàn)信只有319封了，這下他可急壞了，他到處找才發(fā)現(xiàn)自己的駕駛座左邊有一封信，他打開(kāi)了一看，這是那封最重要的信。

　　然而他卻發(fā)現(xiàn)自己從左邊走的時(shí)候，不小心把信封踩臟了，這下可怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，布魯斯有的`是辦法呢。他把那張沒(méi)踩過(guò)的內(nèi)容拿了出來(lái)，然后把那個(gè)特殊的信封放到車上，用水輕輕的在上面刷一下，然后放在空調(diào)下面用一本厚厚的字典壓住，下面也要一個(gè)厚厚的字典，這樣它就可以保持平而不皺淡了，然后中間呢，放上一層保鮮膜，這樣就不會(huì)粘起來(lái)了。幾個(gè)小時(shí)以后火車到了北京，信封也干了，他連忙把所有東西都復(fù)原，北京的客人一下車，他就悄悄的把信送到了北京博物館。

　　后來(lái)怎么樣了？你們想知道嗎？那想知道的話，下次再會(huì)吧。

五年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　前幾天，我家多了一位小客人。那是誰(shuí)呢？是我的倉(cāng)鼠朋友。

　　它的外貌奇特。長(zhǎng)著兩只圓圓的耳朵，眼睛黑得像黑寶石一樣，四只發(fā)達(dá)偶的小腿，雪一樣白的身體。因此，我給它取名為“雪花”。

　　雪花很愛(ài)干凈。每逢它吃完了東西——小米、菜葉、雜糧……都要用小爪擦擦嘴巴，“洗洗”粉粉的小臉;或是在籠子底下打滾。

　　雪花的吃相更是奇特了。每次我走近籠子吧食物扔進(jìn)籠子里去的時(shí)候，它都先把食物咬起來(lái)，用兩只前腿把食物捧住，然后再慢條斯理地把食物吃了。這可能就表現(xiàn)出了小倉(cāng)鼠的高傲。

　　我家的小倉(cāng)鼠呀，它要是高興，就飛快地爬到你的手上，用身子蹭你的手掌；它要是不高興呀，只要你把手伸進(jìn)籠子里來(lái)抓它的`時(shí)候，它會(huì)飛快地咬你一口，把你的手指咬破。所以，你們逗她玩的時(shí)候要小心噢！

　　雪花還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將呢！不要看它肥肥的，其實(shí)，雪花跑步還非常快。我有一次親眼目睹了——我看見(jiàn)雪花在跑步機(jī)上快速地跑步，樂(lè)得我和媽媽哈哈大笑。我心里想：這個(gè)小家伙真厲害呀！不過(guò)，這還不是最厲害的！最厲害的是雪花居然能飛檐走壁。我經(jīng)常拿著菜葉從籠子頂部塞進(jìn)，它居然從屋檐飛快地跑上屋頂。

　　雪花的作息時(shí)間可和我們不一樣。它早上吃了一點(diǎn)早飯，就走上滑梯去房間呼呼大睡。直到下午了，雪花才出來(lái)活動(dòng)，所以到了晚上它才是精力最旺盛的。

　　大自然豐富多彩。動(dòng)物們的生活也豐富多彩。最后，我想對(duì)雪花說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

五年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　記得我小時(shí)候，外婆一直喜歡穿一件藍(lán)色的布襖，腰挺得直直的，走路很快，說(shuō)話的聲音很響亮，顯得中氣十足。她的臉上和手上布滿了皺紋，臉上的皺紋是因?yàn)樗�已�?jīng)上了年紀(jì)，而手上的皺紋，還因?yàn)樗�是一位勞�?dòng)?jì)D女。

　　外婆有六個(gè)孩子，我媽媽是第五個(gè)，媽媽前面有四個(gè)姐姐，還有一個(gè)弟弟，那是我舅舅。媽媽小的時(shí)候，外公身體一直不太好，總要臥病在床，因此，外婆既要操持所有田里的活，又要料理家務(wù)，照顧外公，還要教育孩子，督促他們學(xué)習(xí)。到了我媽媽來(lái)杭州的時(shí)候，外婆很高興，后來(lái)，我舅舅也考上了大學(xué)，外婆更別說(shuō)多高興了，看她的`模樣，顯得很欣慰、很滿足。后來(lái)，舅舅畢業(yè)后，外公也去世了，外婆就和舅舅住在一起，幫他料理家務(wù)，打掃衛(wèi)生。

　　開(kāi)始的時(shí)候，外婆因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在農(nóng)村，還不習(xí)慣城里生活，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，由于姨媽們的開(kāi)導(dǎo)，舅舅的細(xì)心照顧，媽媽的鼓勵(lì)，外婆慢慢地開(kāi)始適應(yīng)城里的生活了。但是她是一個(gè)閑不住的人，總喜歡給舅舅打掃這，打掃那，把房間打掃得干干凈凈，又把家里生活安排得井井有條。使舅舅回到家里能很輕松自在，充滿了舒適感，舅舅因此能把所有精力花到工作上去，每年都獲得單位的先進(jìn)，他說(shuō)他得的先進(jìn)是外婆給的。

　　我覺(jué)得，外婆雖然沒(méi)有什么文化，但是，她很節(jié)儉，而且勤勞樸素，這教育了媽媽，姨媽和舅舅。使媽媽和舅舅都考上了大學(xué)，通過(guò)自身的努力，獲得的幸福，姨媽似雖說(shuō)生活在農(nóng)村，也都很幸福。因此，我要向外婆學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、節(jié)儉、愛(ài)清潔的好學(xué)生，好好讀書(shū)，做一個(gè)有出息的人。

五年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　每一次流淚都有不同的意義。或是高興的，或是悲傷的，或是委屈的，或是感動(dòng)的……而那次流淚，讓我感受到了師生真情。

　　那是去年的一個(gè)炎熱的夏天，我剛剛跳完舞，準(zhǔn)備回家。“六月的.天兒說(shuō)變就變”，一小時(shí)前天空還是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，此時(shí)，已經(jīng)烏云密布，電閃雷鳴，“嘩啦啦——”糟糕，又下起傾盆大雨來(lái)了！

　　“真倒霉，碰上這種天氣！這樣回家，不淋個(gè)‘落湯雞’才怪呢！”我不滿的咕嚕著，又不安地望了望天空。“夏天的雨來(lái)得快，去得快。唉，等天晴再走了吧！”

　　可這雨偏偏和我作對(duì)，沒(méi)完沒(méi)了的下著，我心急如焚。突然，一個(gè)熟悉的身影從眼前掠過(guò)：李老師！李老師顯然看見(jiàn)了我，如一陣春風(fēng)，輕輕悄悄地飄來(lái)。

　　“怎么，沒(méi)帶傘嗎？”

　　“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說(shuō)道。

　　“那我送你回家，好嗎？”李老師撫摸著我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)。

　　“好吧！謝謝。老師！”說(shuō)著，老師就已經(jīng)冒著雨，去拿那后備箱的雨傘了……

　　樹(shù)“沙沙”的伴奏，雨“嘩嘩”的歌唱；雷“轟隆”地打著鼓點(diǎn)。而那“咯噔、咯噔”的高跟鞋聲仿佛是“雨中交響曲”里的天籟之音。

　　老師用那纖細(xì)的白嫩的玉手緊牽著我的小手，小心翼翼地用傘罩著我，深一腳、淺一腳的帶我走向電動(dòng)車。

　　傘是晶藍(lán)色的，很亮，很美。我抬頭望去，一片湛藍(lán)的天空；而向老師的頭上望去，啊，雨已打濕了老師的肩頭。

　　我上了車，李老師在途中總問(wèn)我“冷不冷？”我心中涌起一股暖流。是啊！這么貼心溫暖的問(wèn)語(yǔ)，就算天寒地凍也不足為過(guò)啊！

　　終于到了家，李老師全身透濕，而我依然像被窩里的小熊，暖洋洋的。望著李老師疲憊的身影，我多么想喊一聲“媽媽”！

　　不知不覺(jué)，淚水已輕輕悄悄地劃落，滴在溫暖的手背上。

五年級(jí)優(yōu)秀作文5

　　蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹(shù)中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福，它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它的幸福。

　　蘋果的外形是球狀的，和桃差不多大小，它的外表很獨(dú)特，沒(méi)熟的蘋果是青色的，吃起來(lái)非常澀，熟了的蘋果黃中帶綠，吃起來(lái)酸酸甜甜的'，而熟透了的蘋果是紅彤彤的吃起來(lái)非常甜，就像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上，樣子非常漂亮。在蘋果家族里共分三大類，一是清脆可口的紅富士，二是氣味芬芳的紅星，三就是汁多肉甜的金帥。

　　你用刀子把熟透的蘋果皮削干凈，就能夠看見(jiàn)那黃嫩嫩的果肉了，聞一聞還能夠聞到一股芳香撲鼻而來(lái)，真讓人垂涎三尺。你若切一塊嘗一嘗，還未送到嘴邊口水就以不聽(tīng)話的往外流。輕咬一口，頓時(shí)果汁溢滿了嘴，甜滋滋的。如果你吃了太多的半熟的蘋果，你的牙齒就要遭殃了，因?yàn)榘胧斓奶O果中有一種酸性物質(zhì)，雖然這些物質(zhì)在蘋果中占了非常少的一部分，但吃多了你就連豆腐都咬不動(dòng)了。蘋果雖然不能吃太多，但每天早上起來(lái)之后吃一個(gè)也會(huì)對(duì)你的身體有好處。蘋果可不是一個(gè)華而不實(shí)的水果。它身體里蘊(yùn)含大量的維C，是為我們?nèi)祟愄峁┚SC的重要水果之一。蘋果還能夠協(xié)助消化，減肥，增強(qiáng)小朋友的抵抗力，所以人們都說(shuō)：“一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。”所以人們要多吃些蘋果。

五年級(jí)優(yōu)秀作文6

　　臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。”讀書(shū)給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我在知識(shí)的海洋李自由的遨游著，任我在書(shū)的`藍(lán)天中自由飛翔。

　　每次星期一上學(xué)時(shí)，我就會(huì)往書(shū)包里放上幾本書(shū)：《假如給我三天光明》、《三國(guó)演義》、《作文精選》……常常讓我連腰都直不起來(lái)。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你拿那么多書(shū)！給我?guī)妆荆�我拿回家。”但我還是故作鎮(zhèn)定地駝背走了。

　　每當(dāng)下課鈴聲響了之后，老師剛邁出前腳，我便掏出一本課外書(shū)沉醉于其中，自習(xí)課上、活動(dòng)課上、回家的路上、寫(xiě)完作業(yè)后、睡覺(jué)前……我一直在看書(shū)，反復(fù)閱讀，好像都可以倒背如流了。我如饑似渴的吮吸著知識(shí)的甘霖。

　　中午午睡時(shí)，我拿了一本書(shū)在床上閱讀，慢慢地，我不禁打起了哈欠，眼皮都止不住的“打架”，我硬撐著看，不一會(huì)兒，那本書(shū)便扣在我的臉上，我昏昏沉沉的伴著書(shū)上的情節(jié)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……起床后，當(dāng)我還睡眼朦朧時(shí)，便拿起書(shū)來(lái)靜靜閱讀。

　　書(shū)中那些幽默、含蓄、悲傷的情節(jié)，使我展開(kāi)了想象的翅膀，飛向知識(shí)的王國(guó)……它在課下、回家、夜晚，永遠(yuǎn)的陪伴著我，讓我明白了許多道理：劉備三顧茅廬讓我懂得了禮儀，海倫·凱勒讓我知道如何面對(duì)困難，阿Q告訴我要微笑面對(duì)生活……至今，每當(dāng)我看到那精美的書(shū)，便想起那激勵(lì)人心的故事。

五年級(jí)優(yōu)秀作文7

　　一道金光打破了沉寂，陽(yáng)光溫柔地灑在了大地上，人們都在春天中沐浴著。

　　春姑娘來(lái)了，她帶著光芒來(lái)到了花海中。害羞的桃花正在梳妝打扮，見(jiàn)春姑娘來(lái)了，忙用粉色的紗巾遮住了粉嫩的臉蛋兒，不肯給人看見(jiàn)。活潑的梨花卻綻開(kāi)了笑臉，身穿白色的禮服，向春天展現(xiàn)她那白如雪的肌膚。迎春花迎著一陣陣微風(fēng)在空中招手，熱烈歡迎著春姑娘。花兒們都在展示著自己的美麗。

　　花海里，有花兒就必有昆蟲(chóng)，一只只可愛(ài)的毛絨絨的小蜜蜂，渾身沾滿了金光，他們正提著個(gè)采蜜籃在花叢中勤勞又匆忙的.飛來(lái)飛去。各樣的蝴蝶用腳尖在花朵上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，好像是在尋找自己的休息區(qū)。她們邁著優(yōu)美的舞姿，在與自己的同伴玩耍，到處都有它們的影子和歡聲笑語(yǔ)。正所謂“一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”。

　　沉睡了整整一個(gè)冬天的小動(dòng)物們聽(tīng)到了春的召喚，蹦蹦跳跳的走到了森林大街上。蠢笨的大棕熊，伸了個(gè)懶懶的懶腰，搖搖晃晃地從溫暖的樹(shù)洞里走了出來(lái)。蛇兒在土地上、樹(shù)干上“刺溜”的不見(jiàn)了，悄然無(wú)息地準(zhǔn)備吃冬眠后的第一頓豐富的大餐。烏龜爺爺小心翼翼的地頭生出了龜殼，生怕天敵就在上方。

　　春姑娘一路愉快地哼著山歌，挎著大步來(lái)到了溪邊。清澈的泉水“叮咚叮咚”的發(fā)出清鈴般的脆響聲。小溪設(shè)、上的冰碎了，春姑娘用她的魔法——光芒融化了小溪。田野里，農(nóng)民伯伯正在辛勤地播種，每一粒種子都在聞著大地母親的芳香，農(nóng)民伯伯投下的是希望，收獲的是果實(shí)。

　　春姑娘來(lái)了，我愿永遠(yuǎn)都在這陽(yáng)光中沐浴著，聞著花朵的清香，去遠(yuǎn)方……

五年級(jí)優(yōu)秀作文8

　　剛到日本游學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)生活中的一切都和以前不一樣了：學(xué)校沒(méi)有朋友熟悉的面孔，老師的教學(xué)方法也和中國(guó)的大相徑庭，課間休息的時(shí)候不能在教室外面大聲說(shuō)話……一切都是那么陌生。

　　“丁零零——”上課時(shí)間到了，我怯怯地走進(jìn)了教室。老師開(kāi)始講課了，他一會(huì)兒在黑板上寫(xiě)下幾行看上去怪模怪樣的字，一會(huì)兒又用我聽(tīng)不懂的日語(yǔ)對(duì)我們大聲提問(wèn)，接著就讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)一看，媽呀，密密麻麻的全是日文，一道題也看不懂，更別說(shuō)做了。怎么辦？找老師？可萬(wàn)一同學(xué)們都嘲笑我呢？我反反復(fù)復(fù)地鼓起勇氣，又反反復(fù)復(fù)地打消向老師求助的念頭，最后決定不懂裝懂，還是繼續(xù)當(dāng)“南郭先生”。

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)老師（也是副校長(zhǎng)）來(lái)到了我的面前。他發(fā)現(xiàn)我一字未動(dòng)，就用生澀的中文一字一頓地問(wèn)：“你，不會(huì)？”“Yes！”我用英語(yǔ)回答。

　　“我，教你！”說(shuō)著，老師便在我的課桌旁蹲了下來(lái)。他指著書(shū)上的題目，一邊做著各種各樣的手勢(shì)，一邊用我也聽(tīng)不太懂的“中文”認(rèn)認(rèn)真真地講解著。如果是借助手勢(shì)也無(wú)法清楚表達(dá)的內(nèi)容，他就找來(lái)各種道具擺弄，直到我完全理解為止。看著老師忙碌的`身影，聽(tīng)著他耐心的講解，我的心里泛起了一陣陣暖意……

　　在日本的一年中，這樣的暖意無(wú)數(shù)次涌上心頭：那次下課蕩秋千時(shí)，我不小心從秋千上摔了下來(lái)，同學(xué)們立刻圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，還把我扶到醫(yī)務(wù)室檢查。有一次，別班的一個(gè)同學(xué)對(duì)我做了一個(gè)拳擊的動(dòng)作，他們的班主任就把他帶到我面前，讓他給我鞠躬道歉……

　　這樣的善意，這樣的溫暖，陪伴著我度過(guò)了在異國(guó)他鄉(xiāng)的三百六十五個(gè)日子，至今仍是我記憶中的珍寶……

五年級(jí)優(yōu)秀作文9

　　在公眾場(chǎng)合中，一句話可聽(tīng)得不少“這人怎么這么沒(méi)有公德心啊”公德心，這是每個(gè)中華子孫應(yīng)所具有的美德啊，這怎么能丟呢？

　　前陣子約了同學(xué)去公園玩，本是滿懷著好心情，但這好心情很快就消散了。

　　走進(jìn)去，正找著桌子椅子坐下下棋，可是這邊找找，那邊找找，發(fā)現(xiàn)桌子上不是有吃剩的垃圾，滿地用過(guò)的紙巾，就是椅子上被“霸占”破折號(hào)——一些流浪漢躺在上面睡覺(jué)，很不雅觀，真是敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，這鬼地方，看來(lái)這棋子是下不了的了。

　　正往回走時(shí)，一陣嘻嘻哈哈的`噪聲從旁邊的小亭子里傳出來(lái)，尋聲望去，幾個(gè)青年在打著牌，唉，看那一小伙子蹲在石椅上，口里還不斷噴出瓜子殼；一小伙嘴里叼著煙，煙灰屑鋪滿桌子；一小伙輸了牌在破口大罵，言語(yǔ)極其粗俗，不堪入耳，這時(shí)，環(huán)保阿姨拿著掃把進(jìn)亭子，正掃著那堆瓜子殼，一人咳了一聲隨機(jī)就把痰吐到掃把里，樣子還很囂張，一副理所當(dāng)然的樣子。

　　而環(huán)保阿姨沒(méi)有理會(huì)他，只是默默離開(kāi)，我看著環(huán)保阿姨慢慢離開(kāi)的背影，時(shí)不時(shí)擺動(dòng)手臂抹著臉上的汗，或許那還夾著心酸的淚水……

　　在日常生活里，許多人也是這樣漸漸丟公德心，丟垃圾，吐痰……

　　其實(shí)，這樣的行為不單破壞環(huán)境，還顯示出這人的素質(zhì)，我們要想有一個(gè)舒適、美好的環(huán)境，讓公德常駐心中。

五年級(jí)優(yōu)秀作文10

　　國(guó)慶節(jié)，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我買了一對(duì)鸚鵡，一只綠色的羽毛，一只藍(lán)色的羽毛，我比較偏愛(ài)藍(lán)色的那只。它們大體與小鴨子相似，但鴨的嘴巴是扁扁的，全身都是黃色的絨毛，兩只楓葉樣的小腳掌，短短的，而鸚鵡的嘴是尖尖的，一下就能啄破一個(gè)氣球，兩只爪子肉乎乎的。

　　俗話說(shuō)：“鸚鵡學(xué)舌”，為了讓我的鸚鵡成為老外，我直接教它們英語(yǔ)，為了培養(yǎng)它們的語(yǔ)感，我每天打開(kāi)電腦，用耳麥架在籠子的兩側(cè)，不停地播放英文歌曲，就這樣過(guò)了半個(gè)月，這兩只笨鸚鵡連一句hello都含糊不清的沒(méi)學(xué)會(huì)。有一天，由于我晚上沒(méi)關(guān)好籠子，那只藍(lán)色的飛掉了，估計(jì)是被我的教育方法逼走了！

　　看到綠色的.鸚鵡孤孤單單的，我也想把它放飛，我打開(kāi)了籠子，它懶洋洋地走出來(lái)，左顧右盼，又慢條斯理地走進(jìn)籠子里，我知道了，它不想走，要我一直養(yǎng)著它，這個(gè)典型的“啃老族”，這下我就放心了，我干脆把籠子的門給拆了，讓它在陽(yáng)臺(tái)上自由散步。

　　有一次，我忘了給它添飼料了，它就大聲地叫喚，聲音越來(lái)越大，好像在說(shuō)：“我餓，我餓！”我正在睡覺(jué)，煩得很，便大吼一聲，它立刻停止了啼叫，跳出了籠子，到飼料袋里吃飼料去了，真乖巧！有時(shí)它也很淘氣，那天它不見(jiàn)了，我以為飛走了，就沒(méi)太在意，正準(zhǔn)備走，忽然聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，哈哈！原來(lái)它在跟我玩捉迷藏呀！我左瞅瞅，右看看！發(fā)現(xiàn)在水池的后面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾羽，我走過(guò)去，一把把它抓了出來(lái)！

　　這就是我的鸚鵡，你們看了覺(jué)得怎么樣？最近我的事太多了，不想養(yǎng)了，如果誰(shuí)喜歡的話，就把它收養(yǎng)過(guò)去吧！我還贈(zèng)送4袋飼料！

五年級(jí)優(yōu)秀作文11

　　在記憶的長(zhǎng)河中，總有許多事令我們難忘，有高興的，有傷心的，也有痛苦的，而我久久不能忘懷的卻是媽媽雨傘里的愛(ài)。

　　“叮零零”，放學(xué)了。我漫不經(jīng)心地向窗外掃了一眼，街上的行人寥寥無(wú)幾，烏云布滿了整個(gè)天空。不一會(huì)兒，傾盆大雨便嘩啦嘩啦地下了起來(lái)。我開(kāi)始煩燥起來(lái)，今天可怎么回家呀。只見(jiàn)其他同學(xué)的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走了，教室里只剩下我一個(gè)人。我想同學(xué)們此時(shí)此刻一定和家人其樂(lè)融融地吃著熱氣騰騰的飯，相互訴說(shuō)著一天的.見(jiàn)聞，還不時(shí)大笑幾聲。天色漸漸暗了下來(lái)，我不禁感到有些害怕，于是號(hào)啕大哭起來(lái)。就在這時(shí)，從陰雨綿綿的馬路上閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽，我終于破涕為笑，高興地蹦了起來(lái)。

　　“對(duì)不起，兒子，媽媽單位加班，來(lái)晚了。”說(shuō)著，媽媽給了我一把傘，然后騎上自行車，我把傘往媽媽那邊推了一點(diǎn)，媽媽卻推了過(guò)來(lái)：“天太冷了，別讓雨淋了，不然會(huì)感冒的。”我看見(jiàn)媽媽的頭發(fā)被雨淋濕了，便再次把雨傘遮到她的上面，可媽媽卻又執(zhí)著地推了過(guò)來(lái)，而且不容置疑地說(shuō)：“我的身體結(jié)實(shí)，淋點(diǎn)雨沒(méi)關(guān)系，就算感冒了打幾針就好了，可你抵抗力弱，凍感冒就要輸液，耽誤功課別說(shuō)，還要挨疼遭罪。”望著媽媽在雨天里挨凍的樣子我又哭了起來(lái)，媽媽忙擦去我的眼淚，親切地問(wèn)：“寶貝，你怎么了，是不是身體不舒服？”這一次，我清楚地感覺(jué)到，流在臉上的，不只是雨水和淚水，更多的是媽媽的汗水，是媽媽為我四處奔波的汗水，是媽媽為我日夜操勞的汗水！

　　滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。媽媽，等著吧，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

五年級(jí)優(yōu)秀作文12

　　當(dāng)我們?cè)绯勘犻_(kāi)眼睛時(shí)，窗外那溫暖的陽(yáng)光告訴我們：一個(gè)美好的一天開(kāi)始了。

　　陽(yáng)光，是我們生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有陽(yáng)光，我們的世界將會(huì)一片漆黑，寒冷和恐懼將會(huì)向我們襲來(lái)。也許有陽(yáng)光的時(shí)候，你會(huì)忽視它的存在，將它的出現(xiàn)想成理所當(dāng)然。但當(dāng)漫長(zhǎng)的黑夜來(lái)臨時(shí)才會(huì)懂得陽(yáng)光的珍貴，才會(huì)覺(jué)得東邊天空，貼近地平線正冉冉升起的彤紅的.朝陽(yáng)是那樣的美麗。

　　如果世界上沒(méi)有了陽(yáng)光，那么所有的植物都會(huì)停止生長(zhǎng)，生活中就沒(méi)有高大的樹(shù)木、嫩綠的小草、紅艷的花朵。如果沒(méi)有了陽(yáng)光，離巢的小鳥(niǎo)也會(huì)找不到媽媽，只能傷心的哭泣。也許我們會(huì)不以為然，因?yàn)槲覀冇须姟？墒牵�電總有一天�?huì)用完，到那個(gè)時(shí)候，人類也將飽受黑暗的折磨。

　　在生活中還有一種“陽(yáng)光”是必不可少的，它來(lái)自人們內(nèi)心的。就算是最寒冷的時(shí)候，也能給別人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)希望。或許就是一聲“你好”或是“謝謝”，或許就是一句問(wèn)候一個(gè)擁抱，或許就是一個(gè)心愿一份祝福，總之，它就在我們心間。心靈的陽(yáng)光，讓人充滿朝氣，懂得愛(ài)心，學(xué)會(huì)珍惜生活的美好，這“陽(yáng)光’，溫暖你我，是真善美的體現(xiàn)。如果生活中沒(méi)有這股“陽(yáng)光”，那么生活就是冷漠的，殘酷的，痛苦的，人們只會(huì)沒(méi)有希望、沒(méi)有目標(biāo)的生活。

　　雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，陽(yáng)光普照大地，美好的生活離不開(kāi)陽(yáng)光。讓陽(yáng)光永駐我們心間，讓我們擁抱陽(yáng)光吧！

五年級(jí)優(yōu)秀作文13

　　哈哈房間里傳出一陣笑聲，姐姐是個(gè)大笨蛋！

　　不用猜，這一定是我家的壞小子。提起他，那可是方圓幾十里都有所聞的。

　　我正在專心地寫(xiě)作業(yè)，他鬼鬼祟祟地進(jìn)來(lái)了。我看都沒(méi)看，怒吼一聲：出去！只聽(tīng)砰地關(guān)門聲，房間里有靜了下來(lái)。我樂(lè)呵呵的寫(xiě)著作業(yè)，為自己順利將他趕走而高興。寫(xiě)著寫(xiě)著，我伸手去取數(shù)學(xué)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書(shū)不翼而飛了。咦，我的書(shū)呢？剛剛還在呀！怎么一下子就沒(méi)了蹤影？莫非是

　　心下想著，我猛地扭過(guò)頭，看見(jiàn)了令人發(fā)狂的一幕：他在墻角，像小狗似的趴在地上，快活的往我書(shū)上亂涂亂畫(huà)，一邊畫(huà)一邊低聲壞笑著。大功告成后，他連頭都不抬，將書(shū)隨意地放在地上，點(diǎn)著小碎步，一點(diǎn)一點(diǎn)地向門口挪去，還眨著他那賊眉鼠眼，不知又在想什么鬼點(diǎn)子。

　　站住！看見(jiàn)我憤怒起來(lái)，他一下子像變了人似的.，笑嘻嘻地說(shuō)道：尊貴的小姐，您好。不要生氣，能欣賞到本天才的作品是您的福氣呀！當(dāng)然，價(jià)格便宜，共計(jì)十元，請(qǐng)支付您的‘淘金幣’。

　　說(shuō)完，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我笑笑，優(yōu)雅地伸出了那只狗爪，不停地在我眼前晃動(dòng)。

　　看見(jiàn)我愣住了，他將數(shù)學(xué)書(shū)呈上與我，像個(gè)奴才似的說(shuō)：請(qǐng)小主欣賞，此乃俗世珍寶。

　　我啞口無(wú)言了，只好自認(rèn)倒霉，誰(shuí)叫我身邊有個(gè)他呀！

　　他是家中的壞小子，又是大家的開(kāi)心果，家中因他而充滿歡笑，他就是我那令人哭笑不得的老弟！

五年級(jí)優(yōu)秀作文14

　　威風(fēng)拂過(guò)他俊朗的臉龐，少年抽了抽鼻子，一陣芬芳帶著春訊飄繞著少年，少年喃喃到：

　　“桃花的清香~春天到了呢！”

　　少年走向街道，抬頭看去，一排整齊的大雁從蔚藍(lán)的天邊向小城盡頭飛去。少年瞳孔里倒影著小城的一切春色，平靜得如同沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)的湖面。街上的行人早就褪去厚厚的棉衣少年混在人海中，藍(lán)色的毛衣如春的眼眸，悠悠而平靜。看來(lái)人們都出來(lái)享受春如愛(ài)般的洗禮來(lái)了。

　　少年聽(tīng)著人們歡快的口哨聲來(lái)到休閑的廣場(chǎng)，在綠色為主調(diào)的草地上，人們似乎特別憐惜春的孩子，在生機(jī)勃勃的.草地上豎了一塊牌子：小草也會(huì)疼。全身綠的小草襯托出了滿滿的春意盎然。它們?cè)诖笞匀坏膽驯е邢硎苤�如母�?ài)的春天。少年似乎也被這種特別的“綠”感染了，他閉著雙眼，站在滿是舒心的廣場(chǎng)上，他張開(kāi)了雙臂，似乎是要把春全都抱入懷中。

　　少年深邃的眼眶忽的動(dòng)了動(dòng)，那分明是欣喜的神情，順著少年的眼光，不知是誰(shuí)的風(fēng)箏在天空滑翔，再順著細(xì)細(xì)的白線望去，一對(duì)令人羨慕的父子似乎鑲嵌在了蔚藍(lán)的天空和廣闊的大地中了，那樣和諧那樣幸福，

　　少年瞇著雙眼，貪婪的欣賞著春帶來(lái)的美麗。

　　“那根若隱若現(xiàn)的細(xì)線是春的發(fā)絲嗎？”

　　少年小聲的問(wèn)著自己。少年再環(huán)顧四周，一排排座椅像音符點(diǎn)綴著春色，座椅上的是甜蜜的戀人幸福的家人。少年不禁感嘆：

　　“春帶給我們的太多了，光是這小城春色就讓我麻木的心蘇醒了，到處是一片生機(jī)，久違了小城春色。”

　　然而，春，還在上演著無(wú)數(shù)的美麗。

五年級(jí)優(yōu)秀作文15

　　汽車在公路上奔馳。一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂，正向我們招手好像在說(shuō)；“歡迎你小客人。”小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)的為我們歌唱，農(nóng)民伯伯在田里辛勤地勞動(dòng)。我的思緒早已回到了幾年前。

　　那是一個(gè)春光明媚的早晨，我和媽媽興致勃勃地公共汽車回奶奶家，剛下車，一條坑坑洼洼的小路出現(xiàn)在我的眼前，山上光禿禿地什么也沒(méi)有，就連山坡兩道旁的小草都干得發(fā)枯了，小路彎彎曲曲，時(shí)高時(shí)低，很嚇人。時(shí)而有幾座陰暗潮濕的土屋立在道旁，像一個(gè)垂危的老人在蹲著踹息。到處都是糞堆，廁所里蒼蠅亂飛,只有村委會(huì)才有一臺(tái)電視機(jī)……“該下車了。”媽媽的叫聲把我從思緒中驚醒。

　　啊！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了，柳條兒在微風(fēng)中跳舞，麥苗兒在陽(yáng)光下微笑，小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地唱歌，小草在輕歌曼舞，還有那滿坡的鮮花，像鋪了一層彩色的絨毯，柏油馬路代替了泥濘古道，路旁還種著一棵棵挺拔的松柏，低矮的土屋變成了富麗堂皇的樓房。來(lái)到爺爺家，38英寸的.大彩電放在漂亮的組合家具上，靠墻放著轉(zhuǎn)角真皮沙發(fā)，真皮沙發(fā)的旁邊是影碟機(jī)，茶幾上放著一部小巧的手機(jī)，大理石地板又干凈又光滑，頭頂上是天花板，飯廳的一角放著一臺(tái)美觀的冰箱，書(shū)房里放著一臺(tái)電腦， 還上了網(wǎng)呢，姐姐興奮地告訴我不 光奶奶家有電腦，村里家家戶戶都有電腦。

　　花園里有漂亮的玫瑰花、純白的茉莉花、高尚的月季花、還有那堅(jiān)強(qiáng)的桃花，它們都散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，好像在開(kāi)比美的盛會(huì)……

　　一會(huì)兒我隨著爺爺來(lái)到了果園，果園里黃澄澄的橘子像一個(gè)個(gè)燈籠似的，紅彤彤的平果笑彎了腰，饞得我口水直流……

　　我真想留住今天的太陽(yáng)，在這里多待一會(huì)兒，多看幾眼我面貌一新的家鄉(xiāng)。

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