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(集合)問題作文300字
在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的問題作文300字6篇,歡迎大家分享。
問題作文300字 篇1
在上個星期我們進行了“水——生命之源”的采訪活動。
大約在下午1:30分左右我們來到目的地大潤發,我們首先認識了大潤發的主管,又在主管的介紹下讓我們知道大潤發二樓的變頻飲水處的.飲水問題。原來大潤發變頻飲水處的水都是經過過濾的,十分健康。
接下來我又采訪了來大潤發購買物品的群眾,這可不是一件簡單的事情。我先采訪了一位大姐姐,像是一個大學生和她的姐妹一起來逛超市,那位姐姐雖然幫助我填了采訪表,但是臉上沒有什么微笑,打擾到了真不好意思了。
第二位我選了一位年輕的阿姨,而我的問候語都沒說完,她就推著購物車走了,留下一個華麗的背影向我揮揮手,表示不愿意,沒興趣,我想可能是她心情不佳吧。
只好重新選人,我看見了一對母女,人很和善的樣子,我一說明我們的活動,她就表示很愿意幫助我,給了我很大的鼓勵。
第三位是個年輕的媽媽,人更友好了,她帶著寶寶和她的朋友一起來的。小男孩估計才一兩歲,好可愛,白白嫩嫩的一個勁地問他媽媽在干什么,小手指指著他媽媽手中的紙張,不服氣地嘟著小嘴,可愛極了!那位阿姨也十分尊重我們的活動,每天一道題都認真讀,認真答。
水是生命之源,我們要珍惜水資源。
問題作文300字 篇2
今日、私達の自然環境の質が問題として指摘されて。世界人口の増加のように早くも、世の中はが過度混雑していた。
私たちが利用している我々の自然資源を同時に汚染の危険液體環境を提供している。もし私たちの仕事を続けてこの地球上で、生活の存立できない。
関系者の取得した一部の環境保護の面での進展があったという。多くの國家の政府が樹立した法的保護で、空気、森林や海洋資源を中斷による環境污染しなければならない。
人の方がもっと対策で解決するのが環境問題である。人々はさらにの教育を認識している問題の重要性を利用して現代產制」で、天然資源の保護とリサイクル當社の制品です。私達は信じて、私たちができることはより良いより、清潔なところがあります。
問題作文300字 篇3
看看這雨后的藍天白云,綠樹紅花,聞著這芳香的泥土,大自然就像一幅美麗和諧的圖畫。
當我正被大自然的美景所陶醉時,忽然聽到雞雛的.叫聲,我循聲望去,發現一只母雞帶著一群小雞在我家庭院里曬太陽或覓食。看著它們,我想起了小時候在幼兒園學過的一首兒歌:“小黃雞,小黑雞,歡歡喜喜在一起,刨刨土,捉捉蟲,青草地上做游戲。”
瞧兩只小雞在雞媽媽的帶領下,用稚嫩的爪子刨開角落里的泥土,邊刨還一邊仔細地看著腳下的泥土,生怕漏掉了什么似的。它們不厭其煩地用小爪子刨來刨去,一聲歡叫,一只小雞終于發現了食物――一條細小的蚯蚓。只見小雞快速用嘴刁起這頓豐盛的美餐準備吃掉,誰知半路殺出一個程妖精,一張小黃嘴搶先一步一把奪過,不分青紅皂白就干掉了,還得意的撲撲小翅膀,在原地跳了幾下似乎向同伴表示感謝呢!這時只見母雞朝著它們走過來,咕咕地尖叫了幾聲,似乎在責備那只搶食的小雞,又似乎在安慰那只刨食的小雞。
呵呵,小雞真可愛。
問題作文300字 篇4
秋天的一個星期天上午,天高云淡,秋高氣爽。明明和媽媽一起去動物園里看動物。
剛一來到動物園,明明就連蹦帶跳地走著,媽媽的喊聲他一點也沒有聽見。忽然,媽媽的手機響了。于是,媽媽就從包里拿出手機,媽媽就對著手機說:“喂!李總啊……”媽媽正一心一意地說著話,明明就獨自一人跑到一邊看猴子了。
明明一人跑到丹頂鶴和猴子區域,他獨自一人看了會兒,覺得很孤單,就開始呼喊媽媽。無論他怎么呼喊,也聽不到媽媽的應答,明明急得哭了。正在這時,我和媽媽碰見了明明,我走到明明的跟前,我就問他:“明明,你怎么了?”明明把事情的.經過一五一十地告訴了我。
我就對他說:“明明,遇到困難不要哭,要沉住氣想辦法。”于是我拉著明明的手,給他帶到了動物園的廣播站,我們請廣播站的叔叔幫忙廣播一下。廣播站的叔叔很快就廣播了明明的情況,明明媽媽也很快就找了過來,明明終于找到了媽媽。
看著明明依偎在他媽媽的懷抱里,甭提我有多高興了!
小朋友們,不管我們遇到什么問題和困難,只要我們動腦子想想辦法都能把它解決掉。
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