讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文1
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。”因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和過(guò)程，在課堂上，我聚精會(huì)神，專心聽講，積極思考，老師總能看見我高高舉起的手，做作業(yè)更是一絲不茍，每項(xiàng)作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績(jī)總在班上名列前茅，讀書是我課余時(shí)間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀得津津有味。在班里，作為一名班長(zhǎng)和英語(yǔ)學(xué)術(shù)助理，我積極配合老師完成工作，無(wú)論做什么事情都盡職盡責(zé)。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰(shuí)有了困難都來(lái)找我，最后總能想辦法圓滿解決問題。我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的.人，每一次看到完成作業(yè)困難的同學(xué)都主動(dòng)去講解、幫助。我要讓優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為了習(xí)慣，讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，書可以帶給我們很多知識(shí)。所以我們要認(rèn)認(rèn)真真地讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣。
讀書可以提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀了各種各樣的書，積累了很多優(yōu)詞佳句，當(dāng)開始寫作文時(shí)腦海中就會(huì)蹦出好詞佳句，寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，作文好了，做閱讀理解的題目時(shí)就會(huì)輕松答題，這樣語(yǔ)文成績(jī)自然而然就會(huì)提高了。
讀書不但可以提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以讓我們汲取更多的課外知識(shí)。比如看了有關(guān)防震救災(zāi)的'書籍后，就知道地震是什么樣的，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候，要馬上從兩邊從教室出去，并且要貓著腰，捂住口鼻，同時(shí)要到空曠的地方躲避災(zāi)難，這樣才可以安全逃離；又如看了一些有關(guān)交通的書籍后，知道不能酒后駕車，要遵守交通規(guī)則，就算看到別人是紅燈時(shí)還通過(guò)人行道時(shí)自己也得遵守交通規(guī)則，否則會(huì)害苦了自己。也許他們僥幸安全通過(guò)，但是生命是珍貴的，也是經(jīng)不起“折騰”的。
“博覽，開闊視野，讀書，遠(yuǎn)離平庸”，大家愛上讀書吧，讓讀書成為一種習(xí)慣！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文3
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活用品的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。
所謂習(xí)慣，是一種常態(tài)，一種下意識(shí)，一種自動(dòng)化，一種經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)而形成的自然的回憶。這些好像早已置于大腦和肌肉中，到這個(gè)時(shí)間，這個(gè)就會(huì)去做。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它可以有明確的起點(diǎn)，但沒有明確的終點(diǎn)。它必須不斷努力使它刻在記憶中。
因?yàn)樽非髢?yōu)秀，便有了做什么都要比別人做的更好的意識(shí)。對(duì)于追求優(yōu)秀的人說(shuō)，因?yàn)槎ㄎ挥趦?yōu)秀，別人可以睡懶覺自己不能睡，別人不想做的`，自己必須做，別人可以推卻的，自己不能。
優(yōu)秀作為一種品質(zhì)，當(dāng)然也有客觀原理。但真正優(yōu)勢(shì)優(yōu)秀的人懂得：命運(yùn)掌握在自己手里，才是真正的命運(yùn)。有些人總把別人的成功歸結(jié)為環(huán)境好，條件好，人緣好，運(yùn)氣好等。而把自己的失敗歸結(jié)于外在原因，一不小心，有人參和等。因?yàn)檫@些人永遠(yuǎn)不會(huì)懂得：雖然環(huán)境可以改變，但人也可發(fā)創(chuàng)造環(huán)境！
優(yōu)秀地一種酵母，當(dāng)它在我們的生活中發(fā)酵時(shí)總會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文4
整理舊衣服時(shí)，看到那一身朝氣蓬勃的綠色校服，我不禁回憶起舊時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
還記得第一次走進(jìn)九班的教室，看著陌生的老師，陌生的同學(xué)，我很是不知所措，而黑板上秀麗的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”卻永遠(yuǎn)烙在我的心底。小學(xué)五年的時(shí)光，我一直在努力踐行那句話，時(shí)刻在提醒、督促著自己。
那秀麗的字就出自小學(xué)五年一直陪伴著我們的班主任張老師之手。她一直在用自己的行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)我們，她一直走在追求完美的路上。一個(gè)字寫不好，她可以重寫上五六遍，一句話讀不好，她可以練上十幾回，每次他都做到自己滿意時(shí)才停下。不停頓、不漏字、不加字，人人都像播音員，是張老師常常掛在嘴邊的話。時(shí)至今日，當(dāng)我想偷懶時(shí)，我的`腦海中總會(huì)出現(xiàn)張老師的面孔和她的諄諄教誨。我不能偷懶，我要努力讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，張老師，都可以做到不斷追求卓越，那她多年的學(xué)生也一定要做到，一定能做到，在一次又一次的困難面前，我沒敢松懈，一直在勇往直前。
雖然我已經(jīng)步入了初中，離開小學(xué)一年之久，但我相信在初中我一定可以堅(jiān)持做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文5
當(dāng)風(fēng)中的樹葉凋落，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槿~落歸根是種子的夢(mèng)想開始。
當(dāng)鮮活的花朵萎謝，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)榛ㄩ_花落是碩果的蠢蠢欲動(dòng)。
當(dāng)冬天的河水干涸，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗ㄩ_的季節(jié)即將來(lái)臨。
感恩，是一種美德，更是一種境界，以及生活態(tài)度。你要明白，外表再光鮮亮麗，也掩蓋不了內(nèi)心的卑微；擁有再多財(cái)富，也掩蓋不了靈魂的貧窮。
年歲尚小，不懂感恩，能夠原諒，但必須學(xué)會(huì)。年紀(jì)不小，若不懂得感恩，那必定是人格的缺失以及為人處世的失敗。
其實(shí)，我們的生命真的不需要太多。只要我們每一天都能認(rèn)真地做人，認(rèn)真地生活，以一顆感恩的心去感激你的昨日與今日，還有明天。如此這般，我相信，你的人生就會(huì)歡樂和幸福許多，縱有遺憾和磨難，也要感激生活，給了你不一樣的生命歷程，讓你體驗(yàn)生命的深廣與厚重。
我們都明白，誰(shuí)的人生都不容易。再苦，也別忘記感恩陽(yáng)光與雨露；再累，也別忘記感激那些為你或者不為你而來(lái)的人或事物；再煩，也別忘記感激一向堅(jiān)強(qiáng)的自我。
愿你是一個(gè)認(rèn)真生活的人，也是一個(gè)懂得感恩的'人；愿你的人生因?yàn)楦卸鞯男模鴰?lái)不一樣的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，成為一種自然，相信，你的人生也就有了升華和突破，你的生命也就有了厚度與深度，你的靈魂也就有了高度和超拔。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文6
窗外的大地上已是白雪皚皚，只有松樹還顯示出幾分綠意，為大地增添了幾分生機(jī)。雖然校園中萬(wàn)分嚴(yán)寒，但還是有許多同學(xué)在嘻鬧。
課上老師的一番話語(yǔ)讓我觸動(dòng)頗深，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣整天學(xué)習(xí)的壓力已成為了我們的一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)的確要有壓力，沒有壓力，何談動(dòng)力？
老師給我們進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試，讓我們?cè)谝环昼娭畠?nèi)抄寫單詞，看誰(shuí)抄的單詞最多，而后再評(píng)比出每天進(jìn)步最多的`那個(gè)人。可今天的測(cè)試似乎有些不同，抄寫完單詞之后，老師又萌生了一個(gè)奇怪的想法，用左手寫漢字。可能許多同學(xué)會(huì)認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，可是事實(shí)確不是如此。
同學(xué)們都相互看看對(duì)方寫的字，越看越不像個(gè)字，結(jié)果同學(xué)們都笑了起來(lái)，也許這只有左撇子才辦得到吧！用右手寫字早已成為了一種習(xí)慣，也許在你不經(jīng)意之間，也許它悄無(wú)聲息，也許它就在一瞬間。確是如此，如果你從小時(shí)候就開始堅(jiān)持用你的左手寫字，那么這也許早已成為一種習(xí)慣，一種優(yōu)秀的習(xí)慣。
所以說(shuō)，同學(xué)們要讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就如同用左手寫漢字相同，優(yōu)秀一直在我們身邊，就看你是否能夠把握住身邊的優(yōu)秀。老師說(shuō)：心動(dòng)還是行動(dòng)，你們自己選。同學(xué)們都一致地回道行動(dòng)。原來(lái)你們都知道心動(dòng)不如行動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓身邊的優(yōu)秀都成為一種習(xí)慣吧！
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假如我是一只雄鷹，我不會(huì)忘記養(yǎng)育我的巢穴；假如我是一棵大樹，我不會(huì)忘記滋潤(rùn)我的沃土；假如我是一股清泉，我不會(huì)忘記萬(wàn)丈的山脈。生活，就是要感謝他人，將心比心。
古人有句話：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們身邊的師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友都曾經(jīng)幫助過(guò)我們，所以我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，用自己的方式去感謝他們。
一輛寶馬車趾高氣昂地開進(jìn)一個(gè)工地，卻不慎滑入路旁的坑中，不論駕駛員怎么使勁踩油門都無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，在一旁休息的幾個(gè)農(nóng)民工跑來(lái)幫忙，于是連推帶扛把車從大坑中搬了出來(lái)，可駕駛員在整個(gè)過(guò)程中都沒有下車，最后檢查了一下車子，一聲謝謝都沒有說(shuō)就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這一連串的畫面就發(fā)生在我們身邊，做類似事情的人還很多，身邊有許多事情都值得你去感謝。
我認(rèn)為每個(gè)人尤其需要感謝生活，它讓每個(gè)人明白，平淡是真，曲折才是生活的'本質(zhì)，崎嶇而曲折的人生充滿著流動(dòng)的韻味，既擁有了得意者的歡欣，有滲透著失意者的淚水；既有成功者的輝煌，又有失敗者的苦惱，但是，當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)覺得生活給你力量，使人一往無(wú)前，鼓舞人們勇往直前……
世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也許全世界都放棄了你，但是你依然會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光依舊溫暖你的身心，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)習(xí)慣地說(shuō)聲“謝謝”。讓感謝成為一種習(xí)慣。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文8
書是我們的智慧，書是我們的財(cái)富，書是我們的伙伴。剛開始上小學(xué)的時(shí)候，我不太喜歡讀書因?yàn)槲矣X得讀書比較煩，因?yàn)樽趾芏嗾J(rèn)不到，拼音也只會(huì)幾個(gè)，就覺得看書沒什么意思。
后來(lái)，語(yǔ)文老師教我們學(xué)拼音、識(shí)字，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)到的字越來(lái)越多，慢慢地也能看懂書里的內(nèi)容，我越來(lái)越喜歡讀書了。數(shù)學(xué)老師教我們加法，減法，乘法，除法。我們的計(jì)算能力越來(lái)越厲害了。
英語(yǔ)老師教我們學(xué)英語(yǔ)，可以看懂一些英文字，可以和外國(guó)人交流。科學(xué)老師教我們?nèi)祟惖纳眢w結(jié)構(gòu)，動(dòng)物怎樣繁衍，植物怎樣繁殖，人類一天所需要的營(yíng)養(yǎng)……我們學(xué)的越多，知識(shí)也越來(lái)越多。漸漸地我從一個(gè)無(wú)知的女孩變成一個(gè)知識(shí)越來(lái)越多的女孩，有時(shí)上課時(shí)因?yàn)槟莒`活運(yùn)用從書中積累的'知識(shí)而獲得老師的表?yè)P(yáng)。就這樣我每天都要讀書，雙休日的時(shí)候還常常會(huì)看到晚上十一二點(diǎn)。
語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“學(xué)到知識(shí)永遠(yuǎn)是我們自己的，誰(shuí)也偷不走！”我也非常贊同這一觀點(diǎn)，所以要好好讀書。通過(guò)讀書掌握更多知識(shí)，增強(qiáng)自己各方面的本領(lǐng)，讓我們一起努力把讀書成為一種習(xí)慣吧！
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣作文9
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”這是老師經(jīng)常掛在嘴邊的話。這句話不難理解，甚至特別的簡(jiǎn)單，但是它蘊(yùn)含一種特別深刻的做人道理。
一個(gè)月前，老師說(shuō)要抽空去宿舍檢查我們的疊被子情況，讓我們做好準(zhǔn)備。我當(dāng)時(shí)正在一股腦兒地寫作業(yè)，只是附和了一聲“恩”，便把這件事拋到九霄云外去了。
第二天，老師真的檢查了宿舍。我心里“咯噔”一下，完了，我怎么忘了？這次我恐怕要與五十個(gè)優(yōu)無(wú)緣了。
當(dāng)老師老師站在獎(jiǎng)臺(tái)上，大聲地朗讀得優(yōu)同學(xué)的名單時(shí)，我雖然知道我的被子疊得并不認(rèn)真，但仍抱有一絲僥幸心理——下一個(gè)是我。直到老師把所有的`名單念完，我也沒有聽到我的名字。我深深地嘆了一口氣。
老師鄭重地說(shuō)：“小孩兒們，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，無(wú)須提醒，只靠自覺。”老師的話使我認(rèn)識(shí)到：我的僥幸心理是不對(duì)的。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，而不是僥幸獲得偶然的成功。并沒有誰(shuí)逼迫你這么做的，而是一種自我的要求——自律。我要踏踏實(shí)實(shí)地掙到自己想要的優(yōu)！
人們常說(shuō)克己最難。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，它不來(lái)自于提醒，不來(lái)自于監(jiān)督，更不來(lái)自于強(qiáng)制。而是要靠自覺，要靠身體力行，要靠自己日復(fù)一日培養(yǎng)的優(yōu)秀的生活態(tài)度。
讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，愿我們?cè)?0xx年都能克服自己心中的“衰氣”，成為一個(gè)優(yōu)秀的人！
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