讓閱讀成為一種習慣作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讓閱讀成為一種習慣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓閱讀成為一種習慣作文1

　　俯身捧書，細細品味作者的內心世界，書中的情節激動人心仿佛身臨其境。坐在圖書館，午后的陽光落在我的身上，給人一絲愜意與溫暖。

　　當今的生活節奏是如此之快，有時甚至跟不上這種快生活，而當你放慢腳步開始閱讀時，感受這書中迷人的風景，你會發現書中帶來的另一個世界令人著迷。

　　古人曾說過:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。而這“顏如玉”和“黃金屋”代指的就是你心中所需要的慰藉。讀一本書，感受其內容，使之充實內心。尤其是在許多年輕人身上，所謂“低頭族”是在身邊隨處可見的埋著頭玩手機這一類人，他們沉迷手機，而不會考慮選擇閱讀。

　　我身邊曾發生這樣一件事，一個估計四歲的小男孩，應正是和其他小朋友在一同玩耍，但只看到給父母討要手機。而小男孩的父母則是以妥協的`方式沒有呵斥阻止。從這可以看出，閱讀更應該從小培養，更注重的是父母的教育，提早讓孩子接觸閱讀，感受書中的樂趣。

　　“書籍是人類進步的階梯”，正如這句話，多閱讀可以提高學識，在潛移默化中。也許會有人抱怨沒有時間拿來閱讀，可我想說的是，時間就像一塊沾了水的海綿，只要你愿意去讀，總會擠出時間。

　　當我們在準備睡覺時，可以在床邊放上一本書，有科學家表明，晚上睡覺之前是記憶力最佳的時候，所以可以選擇讀一讀書，第二天的印象會更加深刻。

　　閱讀，能夠陶冶情操，當你遇到挫折時，能夠使你豁然開朗；當你欲言又止時，走進書的海洋能夠使你敞開心扉。所以，讓閱讀成為一種習慣吧。

讓閱讀成為一種習慣作文2

　　從這個學期開始，為了提高我們的語文素養，姜老師給我們全班同學規定了每天不少于30分鐘的課外閱讀作業。高校長很關心小朋友們的成長，在她的積極努力下，我們夏衍小學的圖書館在本學期也開放了。哇，圖書館里的藏書好豐富啊，就像個書的海洋。我們走進去，就像尾尾歡快的小魚兒，暢游在無邊無際的大海里。當我們陶醉在閱讀的甜美里時，就忘記了前行的方向。

　　班上有些爸爸媽媽也非常關心我們的成長，熱心的謝可欣媽媽，給我們準備了五十本圖書，建立了個小小的圖書館。我們輪流閱讀，吸收知識的營養，如癡如醉。

　　媽媽常跟我說：語文是門基本工具，無論我們將來從事什么行業，都離不開語言的表達。而閱讀，會讓我們從經典文學作品里，認知我們未知的世界，感受生命的美好。從小培養愛讀書的好習慣，可以滋潤我們的心田，豐富我們的情感，升華我們的精神，陶冶我們的.情操。

　　自從我開始有規律的閱讀以來，媽媽總是鼓勵我，表揚我的以前的些小毛病在慢慢改進了。比如：脾氣變好了，漸漸有耐心了，對電視的興趣變淡了……這些小小的進步，源自于閱讀的力量吧。

　　讀書真好。我會讓閱讀成為種好習慣，堅持下去的。多讀好書，與好書交朋友，讓我們的視野更加開闊，以獲得精神豐盈的人生。

讓閱讀成為一種習慣作文3

　　“讓閱讀成為一種習慣”，這句警言貼在教室東北角的書柜上，一句普通的話語告訴我們，閱讀不是完成老師布置的一個任務，而是能用心去感受書帶給我們的快樂。

　　每學期教室里都會放著一個書柜，從一年級至今書柜就跟隨著我們，書柜里面存放著各類書籍。每學年初，我們就會拿著各自喜愛的書放在這里，同學們共享閱讀的快樂。中午空閑時間，只要一做完作業，我們就會迫不及待地奔向那個書柜。書柜容量不大，我們卻翻了一遍又一遍，一學期下來，書就一本本變厚了。書柜似乎也十分期待我們的光臨，這里儼然成了教室里最受歡迎的角落。

　　眾所周知，閱讀能提高一個人的知識面，開闊視野，結識朋友。在書里，我們認識了堅強的海倫·凱勒、張海迪、安妮，她們積極而樂觀向上，在她們身上我學到了不向困難屈服、勇往直前的精神；馬小跳就好似我們身邊的一位同學，親切又熟悉，在他身上永遠可以找到調皮、天真的影子……一個個故事中的人物，生動又活靈活現，書帶我們走近歷史，走向世界，是如此芬芳迷人，生機無限。

　　時間久了，貼在書柜上的這句話，就真的成為了我們閱讀生活的.縮影，成為了一個習慣。每天值日班長都會整理好書柜上的書，同學們對書也愛護有加。只是這里的書，很多已經閱讀了數遍，多希望書柜越來越大，書越來越多，我們可以盡情地享受這份快樂。

　　這個書柜陪伴了我們一年又一年。書柜無語，卻教化了我們，這不正如我們的老師么？日復一日，年復一年，書柜默默無聞，陪伴著我們，給我們帶來無盡的啟迪和快樂。

讓閱讀成為一種習慣作文4

　　過去，我對閱讀僅僅停留在“興趣”層面。常常只對科幻小說著迷，而面對真正的文學名著，我是不大感興趣的。

　　我那時對文學不感興趣，一來是因為太長，二來是因為太難懂，偶爾看一點，僅僅是為了應付老師。

　　就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來講，我三年級時第一次見到時，真與《平凡的世界》中的孫少平反應一樣：一本煉鐵書，有什么好看的？

　　首先讓我迷上文學的應該是《千字文》吧，一看書名，還以為是某種超難懂的文學，結果日后隨手一翻，越看越不對勁，原以為滿頁都是“之乎者也”一類，結果是一些具有某個道理的歷史集，且都翻譯成了白話文。那天，我把一下午的'時間都用來研究《千字文》去了。看完之后又不過癮，看上一遍又一遍。如此幾遍后，竟有一些愛不釋手。于是我把平時藏在角落的那幾本文學書都搬了下來，拍了拍那上面厚厚的灰塵，便一本一本地啃了起來。

　　我的看書速度本來就快，再加上當時僅僅是抱著興趣去看。于是，我只用了三天便把它們翻了個遍。

　　時隔五年，從我買《鋼鐵是怎樣煉成的》到第一次翻閱，我已從三年級小學生變成了初二的中學生，也算得上是一種諷刺。當我翻開那本《鋼鐵是怎樣煉成的》書時，呵，真與煉鐵一般：主人公保爾便是那塊鐵礦，那些困難磨折便是一把堅硬的錘子，而歲月則是那名優秀的打鐵工人。歲月的磨難雖然摧毀了他的身體，而他的精神卻化作了一股“鋼鐵洪流”時刻激勵著下一代青年。

　　正如老師所講：閱讀就是人們的“精神食糧”。閱讀如果成為一種習慣，那它就不會像原先想的那般枯燥。相反，閱讀可以作為一種樂趣。所以我認為，讓閱讀成為一種習慣，將終身受益。

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