優秀作文
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的優秀作文3篇,希望對大家有所幫助。
優秀作文 篇1
和聲是樂曲中一種最美的伴奏方式。而生活中的和聲同樣為我們的生活增添了絢麗的色彩。
期中考試剛完,老師為了讓我們調整心態,放松心情,特意舉辦了一場“趣味運動會”。所謂“趣味運動”,就是一些新奇的活動項目。像這個“蜈蚣翻身”,規則是大約二十個人排成一隊,后面人的手放在前一個人的肩膀上,從第一個人開始,向后鉆兩個人之間的空隙,每個人依次回到隊尾還要保持原來的姿勢,直到最后一個人鉆完,再向前跑回開始的位置。哪一班用的時間最短為獲勝。
“別跑了,我們這兒又斷開了。”每次都是因為前后間距不夠大,“蜈蚣頭”像沒頭的蒼蠅在隊伍中間亂竄,把我們這些可憐的“蜈蚣軀干”撞得東倒西歪,只要有一個人松開手,整個“蜈蚣”就會四分五裂。反反復復幾次都不成功,大家不約而同的都在揉搓著自己被撞疼的胳膊,開始的那份新奇和熱情早就蕩然無存了,個個都變得垂頭喪氣的。
本來是一首協奏曲,本來是美妙的和聲,可是不和諧的音符,卻總是糾纏不休,使“合作”的篇章無法圓滿,讓人煩惱不已。
“你們不能只顧自己,全然不為“蜈蚣頭”著想,他們越順利鉆過來,你們所受的痛苦煎熬越短。”班長的一席話好似一語道破夢中人,使我們不約而同的思考起來。這時馬上有個同學把他的想法講了出來,大家一聽頓開茅塞,終于明白了成功的秘訣。
比賽正式開始了,所有人都繃緊了神經,目光中閃現著堅定和自信,一種默契在所有人中間形成。“開始!”的聲音一落地,我們的隊伍便自動地形成了個“S”型,手臂盡量向前伸到最遠,放在前一個人的肩膀上,使“蜈蚣頭”盡量鉆直線,當最后一個人鉆完并喊“跑”時,我知道我們成功了。因為“1,2,1”的.節奏是那么的協調而堅定有力。
這就像一首準備地非常充分,毫無雜音的協奏曲。先是緩慢柔和,輕的像一曲歌謠,即使細膩,也不乏穩重。然后又像男人沉重的腳步,鏗鏘有力,卻又有條不紊,組成了一曲十分動聽的協奏曲。
和聲不是橫七豎八的音符隨意拼湊,而是將本不關聯的音符,通過默契配合使之整體的完美體現,互相扶持,成為最動聽的和聲。
優秀作文 篇2
在媽媽整理房間的時候,我看到了一張照片,順手拿了起來,一看,原來是4年前的一張照片。看著看著,我慢慢陷入了回憶……
那是一個暑假,爸爸媽媽帶我去三亞玩。我在賓館里換好泳衣,和爸爸媽媽一起走去海邊。我們在海邊漫步,有說有笑,十分開心。可是好事不宜久留,沒一會兒就溜走了。當我說到跆拳道要練習踢腿時,竟忘了我腳上穿著拖鞋。我的腳用力一踢,‘’啪‘’的一聲,我的拖鞋掉進了大海里。浪花一沖,拖鞋漂遠了,我就這么眼睜睜地看著拖鞋消失在大海中。
突然,一個身影出現在我們眼前,手里拎著我的拖鞋,那時看到拖鞋我高興的`手舞足蹈。而那個人也將拖鞋遞給我,一家三口連忙道謝,我穿好拖鞋尷尬而不失禮貌的笑了一下。隨后,趕緊低下頭匆匆離去。
回憶完,我忍不住笑了起來,心中想:沒想到我小時候竟這么傻。
優秀作文 篇3
有一件事情讓我記憶猶新,像撕破黑暗的日出,如帶來光熱的火焰,似歸來的晚燕。
六年級的一個冬天,窗外寂靜而又漆黑的夜空中靜靜的飄落下了鵝毛般的大雪,我突然想起我的課本放在了奶奶家。爸爸知道后急忙找了一件厚外套邊穿別說:你先寫別的作業吧,我去幫你拿。說著只留下一聲砰的關門聲。
這使我非常開心,我終于可以玩電腦了。把電腦打開玩兒了起來,周圍一片寂靜,除了時鐘嗒嗒的聲音,只有鼠標和鍵盤按動的聲音。已經十點半了,門口突然傳來腳步聲,我忐忑不安地把手伸向電腦關機鍵。突然腳步聲停了,我舒了一口氣。剛把手收回來。隨后就聽到了門鎖轉動的聲音。我嚇得直接從椅子上直接彈起來,一把把電線扯掉,又稍微整理了一下就到門口迎接爸爸。
門開了爸爸出現在我的眼前,整個人就像一個雪人,頭發被血染的雪白,他的嘴凍的`烏青,眉毛上還掛著雪,身上的雪還未抖掉就急忙從懷里掏出課本遞給我說,你趕緊去寫作業吧,早點兒做完睡覺。說著拍掉身上的雪走進了屋。我發現他手腕處的淤青,他肯定不止摔了一次,我努力遏淚水。接過那干凈溫暖的課本進了房間里寫了作業,聽著父親輕聲拍打雪片的聲音,輕聲咳嗽的聲音,想想自己在爸爸走后做的事,我強忍著的淚水無法遏止。
那一瞬間,父愛如山比海深,比天空遼闊,比大地深沉。
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