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【精】記事優(yōu)秀作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的記事優(yōu)秀作文400字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記事優(yōu)秀作文400字 篇1
在歡樂的寒假里,每一件事情都是快樂的,同樣充滿了樂趣,實(shí)驗(yàn)有失敗也有成功,往往只要你持之以恒就能取得成功,但必須要有堅(jiān)持不懈的性念。寒假的一天,我在一本書中看到,雞蛋居然能浮起來,我正是聞所未聞,我半信半疑,雞蛋正能浮起來?為了能夠得到準(zhǔn)確的答案,我決定通過實(shí)驗(yàn)來證明。
我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一個(gè)雞蛋,一罐鹽,一把勺子。開始做實(shí)驗(yàn)了,我先把玻璃杯打滿了水,再把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯里,然后又用勺子加了些鹽。但雞蛋一點(diǎn)也沒浮起來,也許時(shí)間不夠長吧。我又等了一會(huì),可雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我急了:哼,我再加鹽,看你動(dòng)不動(dòng)!我又加了幾勺鹽,可雞蛋還是躺在杯底。人的忍耐還是有限度的,可當(dāng)我正在準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般的慢慢的浮起來。
噢,我成功了!我把這個(gè)喜訊告訴了媽媽。媽媽卻反問我:雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?問得我張口結(jié)舌。最后我上網(wǎng)查了資料,才知道原來物體的'重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時(shí),增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí),水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會(huì)懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會(huì)浮出水面。原來,爸爸讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。
記事優(yōu)秀作文400字 篇2
今天,我和裴老師來到體育中心游泳館游泳。進(jìn)入游泳館,我們走近淺水區(qū),在壁池邊做起熱身運(yùn)動(dòng)。她得意洋洋地向我吹噓起來:“我家在海邊,從小在海里游泳,游得很快,整天就往深處游……”,我不服氣,就提出要和她比賽,她答應(yīng)了。
跳入泳池,我便進(jìn)入了“一級(jí)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備”,隨著她的喊聲,我立馬向前游去。可沒劃幾下,我發(fā)現(xiàn)身邊靜悄悄的,連裴老師的影子都瞧不見,我往后一瞥,不由得捧腹大笑:裴老師劃著蛙泳手勢卻兩腳拍打水面,慢悠悠地朝這“移動(dòng)”。到達(dá)我這兒,她十分佩服我,讓我教她怎樣蹬蛙泳腳姿。于是,我這個(gè)“教練”開始教第一個(gè)“學(xué)生了”。首先,我示范了一遍,讓她趴在池邊練習(xí),但她總是亂蹬,我想:“我就不信“治”不了她”!于是,我將腿的姿勢編成四個(gè)步驟,隨著我“收,翻,蹬,夾”的口令,裴老師做起了腿部動(dòng)作。但最令我煩惱的`是,她一加快速度,就不做“夾”這個(gè)動(dòng)作了,無論怎么糾正她,我的“教學(xué)”仍然沒有任何進(jìn)展。沒辦法,只好教她仰泳,而她只學(xué)會(huì)“打腿”,對手的動(dòng)作還是不熟悉。最后,我實(shí)在想不出啥招了,只好無可奈何地讓她游回她自己的“狗刨式”。
“哎,我什么時(shí)候能教出一個(gè)像樣的“學(xué)生”呢?”我一邊想著一邊垂頭喪氣地走出游泳館。
記事優(yōu)秀作文400字 篇3
新學(xué)期,新氣象,同樣,也會(huì)有著一個(gè)嶄新的自己。我一直在按要求嚴(yán)格的要求自己,這周發(fā)生了一件小事,卻讓我十分地高興。
在小學(xué)六年的時(shí)間,我的數(shù)學(xué)一直就很不好,在95分以上的時(shí)候很少。剛開始,我還不以為然,認(rèn)為這很正常,每個(gè)人都有不足嘛。在上了中學(xué)以后,數(shù)學(xué)明顯比小學(xué)的要難,知識(shí)點(diǎn)要多,我似乎有些吃不消,每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)我都需要很長時(shí)間來消化一下它們,在做題時(shí),我也有些迷迷糊糊,只有同樣題型做過2——3次,我才能記住。
前天的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們學(xué)習(xí)的數(shù)軸,一開始我有些亂,在講題的時(shí)候,我也是老師說什么,我寫什么,在看導(dǎo)學(xué)案后面的`題之后,我也有點(diǎn)亂,根本不確定這道題到底是不是正確的,生怕自己把最簡單的題做錯(cuò),那就丟人了。好不容易全填上了,我還怕交上去之后分很低,但它發(fā)下來的時(shí)候,我看了一眼,竟然是100分!我都有點(diǎn)不太相信我的眼睛,但又重新看了一遍后,確認(rèn)了是真的以后,我十分高興,在數(shù)學(xué)上,我從沒拿過滿分,但這一次我卻得了滿分,怎么能不使我高興?
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