(優)敘事優秀作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的敘事優秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事優秀作文 篇1
望著窗外那灰蒙蒙的天，下著瓢潑的大雨，我的心情就如同這天氣般糟糕——我簡直傷心透了，難受極了。
漸漸地，雨小了。我開始坐在書桌前，靜靜地聆聽著滴答滴答的雨聲，拿起筆，力不從心地寫起了作業。腦海里，頑皮的思緒飄來飄去，我的注意力根本不在作業本上。
突然，我的眼睛不由自主地瞟到了桌角邊那張早已被我捏皺了的成績單。成績單上，那個加粗了的數字猶如一根冰冷的針扎著我的心——年級排名75。
平時成績優異的我怎么會落到如此地步？我難受極了，甩下筆，把成績單使勁地扔在了地上。它仿佛在跟我作對似的，得意洋洋地輕輕飄落下來。我用腳拼命的踩著它。“啊——”我大叫了一聲，癱坐在地上，大口大口地喘著氣。
這時，窗外雷聲大作，仿佛是我的心在吶喊。不知不覺，淚水朦朧了我的雙眼，輕輕劃過臉頰。
我抹了一把淚，看著旁邊，是我的偶像謝娜的書，我不禁想起了她那坎坷的人數經歷：熱愛表演的她，先后報考了“軍藝”、“中戲”、“北影”，接連的報考失利，沉重地打擊著這個女孩，但并沒有使倔強的她放棄。在經歷了風風雨雨，酸甜苦辣之后，終于破繭成蝶，成為了大眾喜愛的電視節目主持人……
想到這里，我的`心仿佛得到了一絲安慰。
我走到窗邊，望著被狂風暴雨吹打過的世界：花兒搖擺著身體，顯得更加絢麗；草兒直挺著要，顯得更加精神，鳥兒飛向藍天，顯得更加勇敢！
我的心里有了的感慨：失敗了不要緊，跌倒了，再爬起來，風雨過后，便是陽光和彩虹！
風，一陣陣地襲來，帶走了我心里無盡的憂傷，吹走了我心里那大片的烏云，拂去了我種種的煩躁，卻給我送來了奮斗的力量！
此刻，我竟擁有了久違的輕松，臉上掠過一絲笑容。我撿起筆，重新回到書桌前，認真學習起來。
敘事優秀作文 篇2
“嘩嘩嘩”
“嘀嗒，嘀嗒”雨娃娃不知不覺的從天空落了下來，蹦到了草叢里，跳到樹枝上，又悄無聲息的濺到了窗戶外面，激起了一朵朵小水花。“嘀嗒，嘀嗒”她乘著風將萬物滋潤著，到哪都能看見她的身影，她真像一個淘氣的娃娃。
突然，她好似發了怒，這些“細絲”突然變密了，從天空中飛奔下來，這時外面雨霧蒙蒙，這世間的萬物隱約出現在眼前，雨一個勁的往下下，如豆擊鼓般響“噼啪，噼啪”叫醒了睡香中的娃娃。它們瘋狂的打在樹葉上，砸到草地上，落到房頂上，來往的人們漸漸稀少。他們頂著雨傘在雨中行走“噼啪，噼啪”雨奔流而下。
漸漸的雨小了，她玩累了，坐下來休息。風吹著雨絲斜斜的，像是一根根透明的'雨線“淅瀝瀝，淅瀝瀝”她輕輕的跑到馬路上，走到草地上，坐到長椅上，她微笑著看著這里“淅瀝瀝，淅瀝瀝”雨娃娃變小了。
“叮，叮”聽，那是什么聲音？噢，是存留在葉子上的雨珠敲擊水洼的聲音，雨娃娃走了。“叮，叮”她將紅花碧葉彌留在人間，雨停了。
敘事優秀作文 篇3
7月27日，我來到了北京，參觀了高大別致的鳥巢、水立方，走在寬廣平整的奧體公園，感嘆她的大，這曾是世界各國運動員比賽競技，休閑娛樂的場所。如今，我也在這里走，在這里坐，在這里看，眼前仿佛看到了運動員們健壯的身體，拼搏的身影，多么給人力量啊！走著，看著，拍照留念的人們不時的在眼前定格。
走著走著，忽然聽見“嘩嘩嘩”的聲音，又聽見“快來看呀”，哦，原來是不遠處廣場上的“音樂噴泉”開始了，隨著高亢有力的音樂聲，噴泉噴出水幕和水柱，，一下子把游客都吸引來了。泉水隨著音樂時而挺拔有力，時而輕柔優美，時而直沖云霄，時而福地開花，蔚為壯觀。曲子一首接一首，水流也舞不息，我太驚嘆了，水流能隨著音樂的輕重緩急，跳出姿態各異的舞姿，驚嘆于水的靈動，更驚嘆于人的智慧。我專注的欣賞著，陶醉著，一曲《卡門》過后，突然一轉，中國的傳統民歌《茉莉花》響于耳畔，那熟悉優美的旋律，聽起來是如此的親切，再看眼前的泉水，舞姿是那樣的曼妙優美，時而如長袖飄飄，時而又像頑童嬉戲，真心像個美少女在翩翩起舞，充滿了靈氣。歡快起來了，《命運交響曲》奏響了，泉水好像使出了全身的力氣，跳啊，蹦啊，時而旋轉，時而追趕，時而沉思，時而歡笑。靈動的水，跳舞的.泉啊，帶給孩子們多少歡樂，你看，小孩子們抑制不住內心的狂歡，沖上前去，駛入舞池，與噴泉一起載歌載舞，多么幸福的孩子們呀！泉水不停的噴呀，孩子們不停地跳呀，大人們趕快拍照啊，歡聲笑語充滿了泉池。咦，看著看著，大人們也情不自禁地邁開雙腳，踏入了泉池，與孩子們一起和泉水嬉戲，“智者樂水”，人們被這水的聰靈與智慧深深感動，愿意被她洗禮，愿意用全身心的每一個細胞來感悟。
不知不覺，半個小時過去了，我聽得懂的和聽不懂的音樂帶給了我歡樂；這一池靈動的水，跳舞的泉帶給了我智慧和思考；這天真的孩子和嬉笑的人們讓我看到了幸福和諧。
敘事優秀作文 篇4
“媽媽，那邊的梧桐樹好高大啊！你快看，快看那棵，葉子好綠。”“對呀，就像寶貝你的心也是綠色，是純潔的。”
心，也是綠色的么？”
在我的意識還是朦朧的時候，我就記不得爸爸的容貌了，只有那模糊而刺臉的.胡須，還有那雙銳利的眼睛，他仿佛離我們很遠，那是我望不到的地方。
媽媽說他去了一個很美的地方，哪里的一切都是美好的。“是不是我想要吃東西的時候就會馬上在我面前出現塊面包？”“是的，爸爸在哪祝福我們呢。”“那爸爸為什么不帶著我們一起去？”媽媽沒有回答我，她教我在屋前的那塊田地里種下了一顆梧桐種子，她說等梧桐樹長大了就會帶著我們的思念去爸爸那里。
在回家的路上我遇見了當鐘點工回家時還在街邊揀礦泉水瓶的媽媽。“媽媽，我餓了。”嘟著嘴滿懷希翼地看著媽媽從她那舊麻袋里掏出塊面包來，我迫不及待地咬了口，還是熱的。
媽媽每天都會帶著我給屋前的梧桐澆水，看著黃土地上顯眼的綠色，幼苗隨著風搖擺不定，我想，梧桐樹是不是和我一起在成長呢？我長大了是不是就能看見爸爸了？
媽媽，愛是什么感覺？”“孩子，愛是甘愿為對方付出一切。”“那什么要為對方付出啊？”“因為愛也是擔當，當你們相愛時，你就得為對方擔當她的未來。”
“媽媽，我喜歡上了一個人。”“孩子，你還得為自己擔當。”
那一天的晚上，天下起了暴雨，電閃雷鳴，忽然一聲震耳欲聾的雷鳴在我耳邊炸起，媽媽抱著我擋住屋頂漏下的雨，她的背已經濕透了，但我的感覺是熱的。
當我懂得擔當回來的時候，媽媽已經不在了，屋前的梧桐樹還是那時候被雷劈開來的斷木，媽媽她踏著梧桐木去找爸爸了。
敘事優秀作文 篇5
路是什么?它是寬敞明亮的大道，也是曲折蜿蜒的小路。考試正確答案永遠只有一個，不是這個答案就不合格，但人生不一樣，人生路的答案豐富多彩。
驀然回首，但見成長路上，有陽光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵;有執著追求的夢想，也有至今無法逾越的路障;有父母為你守護的一盞燈，有老師們為你搭好的一座橋，也有朋友陪你走過的一段路，還有路人向你投來的一個個鼓勵的.微笑······
成長的路上，我戰勝自己，找到了自信。小時候，我就像是溫室里的花朵，什么事都依賴父母。那時候的我，膽小害羞，記得幼兒園中班時，老師讓我們做自我介紹，輪到我了，我其實早已想好怎么說，但是眾人面前去羞于開口，只能支支吾吾了兩句，趕緊逃回了座位上。放學后，我跟媽媽說了這件事，媽媽鼓勵我星期一再試一次。接下來的星期六、星期天我便對著鏡子大聲地練習。終于到了星期一，我忐忑不安地走上了教室的中央，不敢看大家，只是盯著教室的后面，“大家好!”我大聲地說出第一句話，老師和同學們都微笑地看著我，這時我突然信心百倍，滔滔不絕地說完了自我介紹。那是我第一次在這么多人面前大聲說話!我成功了!上小學后，老師為了鼓勵我、給我信心，創造機會鍛煉我，現在眾人面前發言我越來越有自信啦。
成長的路上，我學會了堅強。記得我學滑輪的時候，我練習一個新的動作花樣，由于速度很快，沒能“急剎車”，“啪”地一聲，摔倒在地了，膝蓋摔紅腫了，雙手也被擦破了皮，流著血。我忍著痛、含著淚，一聲沒吭，慢慢爬了起來，就在這一刻，我長大了，我學會了堅強。
未來成長的路還非常漫長，有各種不可預知的困難等待著我，我一定要學會獨立思考、勇敢地迎上去，堅定地走好我成長道路上的每一步。
敘事優秀作文 篇6
昨夜，老媽特意恩準我和表妹自己做早餐，這就意味著我們可以睡懶覺了。一整夜，我和表妹都特別的興奮，在那里玩到很晚才睡。第二天，鬧鐘響了，也沒有起床，我們依舊躺在床上玩手機。
突然，聽到老爸邊聽電話邊朝我們臥室走來，我們立馬藏起手機，裝睡覺。可是，老爸卻讓我趕緊起來，我有點不開心的問:“為什么？老媽恩準了。”老爸用低沉的聲音說道:“你二哥出車禍，走了，起來做事去。”
二哥？我的二哥，長得帥帥的，又很孝順，還有倆個可愛娃娃的二哥？我有點不敢相信自己的耳朵，可是，老爸的`聲音還在繼續:“今天幫我做事，你媽已經去外婆家了。”
爬下樓，沒有看到老媽，那剛剛的噩耗是真的。怎么可以是真的，上帝說了好人有好報的，二哥是我們大家族里公認的好人，他怎么會離開我們呢？我的腦海里怎么也說服不了自己。
我還記得去年去長沙拜年，他載著我去吃大餐，我們點了一個雄魚頭，滿滿的一大臉盆，他還逢人就樂呵呵的介紹我:“我小姑家的女兒，在縣最好的高中呢！”那笑容，那聲音，仿佛還在耳畔，但是，剛剛老爸帶來的噩耗，卻赤裸裸的把它撕碎了。
為什么？大家都說難以接受。是啊！一個如此年輕，又如此好的人，上天為何不好好眷顧一下呢？真的讓生人太難以接受了。我至今都不敢相信這個噩耗是真的，可是，我敵不過現實。
敘事優秀作文 篇7
“唉…！”“怎么會這么倒霉！”“我今天為什么要來上課？”早知，我就請病假了！”“雖然老師說題目不限！可是我無從寫起啊！”
想知道這是怎么回事嗎？且聽我慢慢道來！今天我們又迎來了一年一度的征文比賽，老師正在布置征文比賽的內容呢！你如果到我們班，你就會看到我們一個個愁眉苦臉，像欠了別人錢似的，眉頭緊鎖，臉拉得長長的。我呢，也坐在座位上煩著喱！望著這一整張的格子，我沒有一縷思緒。就在這時，同桌湊近我問到：“你準備寫什么，寫人、寫事還是寫其他的'？”“不知道！”“一點兒頭緒也沒有”！我說道。“你呢？”“和你一樣，也沒有一點思緒！”他說道。
怎么辦？怎么辦？怎么辦？我怎么一點頭緒還沒有，我到底要寫點什么題材啊！看著別人落筆有神，不一會就完成看了作文，而我卻什么還沒有寫。“叮鈴叮鈴鈴鈴鈴”下課了，看著同學們一個個都眉開眼笑，我卻高興不起來，因為一個字還沒有寫出來。“呦呦，該怎么辦”“算了，下節課再寫吧。”“不行，我們下節課開社團呢！”“要是不寫的話就得回家寫。算了，還是現在寫了吧！”
于是，我便又開始絞盡腦汁地創作起了我的作文。“楊洋，我們去玩吧！”“就是大不了回家再寫嘛！”同學們在叫我玩呢！我正準備和他們玩，靈光一閃，為何不寫剛才老師讓寫作文時，同學們的表現呢？于是，我向我的玩伴們擺擺手，示意自己不和他們玩去了…
于是，就有了這篇作文的誕生。
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