優秀作文600字

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優秀作文600字 篇1

　　馬克思說：“人創造環境，同樣環境也能創造人。”這句話告訴我們環境對人類的影響，以及保護環境的重要。為了提高我的環保意識，媽媽經常帶我參加環保公益活動。

　　20xx年5月4日，我參加了大同市生態環境環保協會組織的“關愛母親河，萬泉河河道”清理大型公益環保實踐活動。我們把環保袋和手套放在車廂里，然后急忙坐上大巴車，去往萬泉河。

　　沿途的風景可真美呀，遠處群山起伏，連綿不斷，道路旁有一條清澈的小河唱著歡快的歌兒緩緩地流著，一棵棵高大挺拔的樹木在向我們揮手，好像說：“你們好呀!”不一會兒，我們就到萬泉河了。河邊草地上開著些許粉紅的花兒，像小姑娘一樣害羞的笑著，散發著一股淡淡的清香，沁人心脾，遠處有一座小橋，這一切構成了一幅美好的圖畫。再往前走，一股臭烘烘的`味道打破這寧靜、優美的畫面。我看見前面草地上有許多垃圾：廢棄的礦泉水瓶子、塑料袋、包裝袋、紙巾、建筑垃圾等，這些垃圾都快堆積成垃圾山了，我心想：我一定要把這些垃圾全部撿干凈，讓這里的環境恢復原樣。我急忙帶上手套，拿著工具，開始“生態環境保衛戰”，我像一只獵豹似的不停地尋找“獵物”，當我去撿一塊香蕉皮的時候，沒想到居然被另一塊香蕉皮滑倒，摔了個四腳朝天，我垂頭喪氣地坐在地上，不想再撿了，媽媽看出了我的心思，安慰我：“我們要用實際行動來告訴人們保護環境的重要性，堅持下去”。聽了媽媽的話，再看看周圍人們忙碌的身影，我站起來繼續去撿垃圾。

　　經過整整一天的時間，我們終于把這里的垃圾清理干凈了。此時我真想大聲喊：“我們每個人一定要以身作則，讓我們共同呵護美麗大同藍吧!”

優秀作文600字 篇2

　　書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動形象的文字，用樸素真實的情感，為我們展現了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動，我快樂。

　　一本好書，就像一位明智的師長，使你在挫折中進步。

　　記得小學四年級的夏天，我由于沒有及時適應好四年級的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導，盡管父母悉心照料、耐心引導，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩般的語言，我愛上了書中給人啟迪的話語，正是書對我內心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰勝了成績帶來的沉重打擊。

　　我愛書，我愛書之寂。

　　閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執著的.丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚，無不使我的心也隨著豐富的故事情節所改變、悲痛、哭泣、快樂！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個個生動的故事無時不在激勵著我前進、勇敢！

　　我愛書，我愛書之美。

　　“日光下澈，影布石上，佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。”在這些簡短而又生動的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的孩童……一個個街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個個人物。

　　書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎？

優秀作文600字 篇3

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任張老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　張老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班里的.每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，張老師都會幫助我們認真地處理好。

　　后來在一些六一節等活動上，張老師參于到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不愿意，但只要我們理解張老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　張老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！

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