我的老師優秀作文

時間：2023-06-12 16:58:40 中學生優秀作文我要投稿

我的老師優秀作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我的老師優秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師優秀作文7篇

我的老師優秀作文篇1

　　黃老師就是我的游泳老師，第一次見到他的時候發現他皮膚黝黑，說話的聲音很粗，不怎么喜歡笑，當時心里挺害怕，不知道這位老師會不會罵人啊。

　　黃老師游泳的技術非常好，經常戴著黑色的泳帽和藍色的眼鏡像一條大魚在泳池里游來游去。平時我在訓練的時候，他總是游在我前面，指揮著我的動作，我看見他馬上就要游到岸邊了，心里覺得很著急。有的時候，他還從我后面往水低下游，有時候還用手摸著地，我覺得這樣做真危險，我沒他那技術可不敢這樣做。每次他從我底下過去后，就拼命的往對面游，等我游到對面的時候，老師就給我講這次我動作的小毛病。每次我從水底下上來的時候，都很緊張。每當我說出我為什么緊張的時候，老師會安慰我，讓我做三十個呼吸和十個用腳踩地的動作。

　　每節課快要下課的時候是一節課最快樂的時光，老師會陪我在小水池里打水仗。晶瑩剔透的`水花被我們掀起一浪浪，又慢慢的落下來。有的時候，其他小朋友也會幫助我一起攻打老師，老師實在抵擋不住我們幾個孩子的攻擊，只好認輸。這樣快樂的時光總是很短暫。

　　今天是最后一節游泳課了，就要和老師道別了，真舍不得我的黃老師！

我的老師優秀作文篇2

　　劉老師是我們的班主任，教我們語文。她的課上得可好了。她的心也好，對我們班的每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她總是用她那雙含深情的眼睛，教育我們，教給我們只是和做人的道理，帶給我們關懷和愛心。

　　開學的第一天，她一走進教室，就向同學們打了一個招呼，她的聲音都給人一種特別親切的感覺。

　　記得有一回，我扭傷了腳，一個多星期才去上學。上課時，我時不時揉了揉腳，劉老師看見了，用眼睛望了望我，仿佛對我說：“你的腳還疼嗎？”我的腳還沒完全好，有時精神也不太好，但是一看到劉老師的眼睛，我的'精神又回來了！

　　還有一次由劉老師主講的教學觀摩課，課室安排在學校的大堂。這節課，劉考試給我們講17課，這一課，由300多位老師和領導聽課呢！劉老師提問：“這篇課文是圍繞哪句話寫的？”雖然我知道答案，但是我不敢舉手發言。劉老師用盼望的眼神看著我，我看著老師的眼神，我把手舉的高高的，劉老師請我發言，我把答案講出來，劉老師向我投來贊許的眼光，好像說：“講的真好！”這時我的心才平靜下來。

　　我深深地感受到，老師真是個辛勤地園丁。精心培養著我們，老師我不會讓你失望的。

我的老師優秀作文篇3

　　作文要求：

　　老師的眼睛是那樣明亮、慈祥，老師的手掌是那樣的溫暖、柔美，老師是我們最愛的人。你一定不會忘記老師在你回答問題時充滿期待的眼神，你也不會忘記自己任性是那些諄諄的教誨。讓我們來寫一些自己的老師吧！

　　作文指導：

　　1、仔細觀察老師的身材、長相、穿什么樣的衣服。

　　2、再想一想老師的.特點，并用具體事例來說明這個特點。例如：老師很關心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關心你們的。

　　3、表達你對老師的敬愛之情。

　　段落安排：

　　第一段簡單介紹老師的外貌。如：長相、年齡、身材，衣著特點等。

　　第二段先寫老師的特點。如：工作認真、要求嚴格、講課生動有趣、關心學生等。再用具體事例突出這一特點。注意語句要通順。（詳寫）

　　第三段略寫老師的其他特點，可以一兩句帶過，不用寫具體事例。

　　第四段可以寫寫自己對老師的敬愛之情；還可以寫出對老師的祝愿。

　　好詞佳句：

　　嚴以律己寬以待人和藹可親嚴師高徒循循善誘娓娓動聽

　　知識淵博意味深長博學多才目光炯炯諄諄教導溫柔善良

　　1、花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗…… 我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。我愛你，老師！

　　2、花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春雨，我就以優異的成績來回報老師吧！

　　3、花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻，我們的茁長成長離不開老師的諄諄教導。

　　4、老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是（）老師。

我的老師優秀作文篇4

　　咦，那個穿黑色長裙的人是誰啊？我過去一看，原來是我們美麗的王老師。王老師是一位美麗又聰明的人，她有著烏黑的頭發，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛會說話，小巧玲瓏的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，漂亮極了。

　　在學習上，王老師是一位教學有方的嚴師，在她的帶領下，我們班舉辦了“成語故事我來講”“古詩大賽”“課本劇表演”等一系列豐富多彩的活動，我們在輕松歡快的活動中學會了許多知識。在生活中，她又像一位慈愛的媽媽。記得有一次，孫國盛感冒了，他難受地趴在桌子上，王老師看見了，輕輕地走到他跟前，撫摸著他的頭，關心地問：“嗓子疼嗎？”孫國盛點了點頭。王老師急忙給他端了杯溫水叫他喝，親切地說：“你發燒了，我馬上叫你媽媽來接你。”說完，她把身上的'外衣脫下，給孫國盛披上�？粗趵蠋�，我頓時感到一股暖流流遍我的全身，多么暖心的王老師�。�

　　這就是我們的王老師，一位可敬的老師！

我的老師優秀作文篇5

　　我之所以學習成績一直處在上游，這全是因為我那敬業的孫老師。是他讓我懂得了不要恐懼失敗，要勇敢的去面對。

　　有一次快臨近期末考試了，孫老師給我們班每人一份語文、數學、期末模擬試卷，過了幾天，我們都在緊張的復習，忽然門嘎吱——一下打開了只見孫老師一臉嚴肅抱著一沓試卷，走上講臺�？粗蠋煹�.表情，要發試卷了，難道又沒考好么？想到這里心里頓時緊張起來。仿佛十五只水桶打水——七上八下的。不一會，我的卷子發下來了，只見左上角寫著一個讓我觸目驚心的數字：83分。下課了，老師把我叫我去辦公室一趟，我膽戰心驚的跟在老師后面。到了辦公室孫老師很耐心里給我分析每一道錯題。直到我徹底的明白為止。然后老師面帶微笑地對我說：“王超然，你的分數只可以證明你學習不好。而不可以代表未來”老師又接著說：“別灰心，一次的失敗不能算失敗，失敗乃成功之母，你要相信自己一定能行，"聽了之后，我有所領悟的點了點頭。聽了老師的話我暗暗下決心，期末我一定拿個好成績。

　　期末成績終于出來了，老師在念到我的考試成績的時候聲音都增加5分貝王超然語文98、數學100。然后老師微笑地看看我，好像對我說；你做到了，孩子。你真行！

　　是老師讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是失敗之后沒有勇氣去面對。

我的老師優秀作文篇6

　　今天放學，我一走出校門，就看見媽媽正和伍老師說話呢。只見媽媽一邊聽老師說話，一邊不停地點頭�！巴炅耍铱隙ㄓ心膬鹤龅牟粔蚝�，又要挨批了!”我在心里嘀咕著，急忙走過去，向伍老師問好。老師轉過來對我說：“鄭沁蕊，你知道嗎?其實你很優秀，上課時，你能認真聽講，積極回答問題，可做作業時為什么不能按你的思路去做呢?這說明了一個問題，你不太愛動手，沒有把自己對知識的理解按自己說的去用筆寫出來，做作業拖拖拉拉，這就是你學習上最大的不足之處，一定要下決心改掉這個壞習慣，懂嗎?

　　積極做作業是良好的.學習習慣，做到了這點，你就更優秀了!記住，一定要戰勝自已!”

　　哦，原來老師不是在媽媽面前打我的“小報告”，而是回報我開學來的學習表現。聽了老師的話，我的心里不害怕了。而且在心里不斷地給自已加油!

我的老師優秀作文篇7

　　教過我的老師很多，至今還記憶猶新的是小學四年級教音樂的李華老師。我最敬愛的李老師，自從您教我的音樂課后，我變了，我進步了。我多次參加大賽獲獎，在我成長的道路上，是您的關懷使我不斷前進。

　　記得您第一次給我們上音樂課時，您首先讓我們每個同學唱一支歌，當我唱完了歌后，您笑著對同學們說：“大家鼓掌，祝賀她！”您當著同學面夸我歌唱得好，說我是一個有“音樂細胞”的人。我激動了，因為我這個“差生”從來沒聽過別人對我的表揚。期中考試或期末考試后，成績單拿回家，爸爸罵我“笨蛋”，媽媽氣得說我不爭氣。在學校里，那就更不用說了，老師對我這個差生更是“冷眼”相看……可以這樣說，我上學四年來，您是第一個夸獎我的人。

　　在熱烈的掌聲中，我的心跳得厲害極了，禁不住流下熱淚。您又推薦我參加學校的音樂活動小組。每天利用課余時間，您熱心地輔導我唱歌，教我音樂知識，并時時告誡我要發揮自己的特長，要樹立自信心，做有理想、有追求的人。您的教誨，使我懂得了追求和向往，使我發現了自己。我不但歌唱得越來越好，而且文化課考試一次比一次成績提高。我怎能忘記？那是一天下午放學時，您在校門口招呼我說：“咱們一起回家吧！”說著，您便親熱地拉住了我的手。路上，您問我說：“你敢參加比賽嗎？”我對您這突如其來的問話感到莫名其妙。您接著說：“市里要舉行少年歌手大賽，我把你的名字報上�！蔽疫@個“差生”還能參加大賽，真有點不相信。我驚奇地問：“老師，這是真的嗎？”“對，你有信心嗎？”您問我。我停住了腳步，望著您，點了點頭，您高興地握住了我的雙手……周日，您不休息，一遍一遍地教我，一句一句地輔導我。有時您的'嗓子嘶啞了，還給我輔導。

　　您有一次輔導我，時間很晚了，竟忘記了去接孩子，幼兒園的老師批評您是不合格的家長。更使我難忘的是大賽的那一天，您親自用自行車帶我到比賽場。臨上場比賽時，您親熱地吻了我一下，當時我受到極大的安慰和鼓舞，惶恐的心穩定多了。當我雙手捧著“最佳歌手”的獎杯走下領獎臺時，您高興地像媽媽似的把我抱起來，在場的觀眾，都誤認為您是我的媽媽。從此，我又接連不斷地參加省、全國舉行的青少年歌手大賽，獲獎的檔次一次比一次高，證書、獎杯、獎牌……各種榮譽接踵而來。我最親愛的老師，我怎能忘記您，我這個從未考慮過理想的“差生”，自從您當我的老師后，您給了我力量，使我發現了自己，逐步成長起來。讓我再從內心里說一聲：“李老師，謝謝您！”

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