關于中學生敘事優秀作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的中學生敘事優秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生敘事優秀作文 篇1
真正的自信，源自于1+1=2……
大家都聽說過龜兔賽跑的故事吧：哨子一響，兔子就拔腿跑過一段距離，回頭看烏龜，已經是一個極為小的黑點。兔子由此便得意忘形，趴在大樹底下呼呼大睡起來。烏龜依舊堅持不懈，終于爬到了終點，贏得了勝利。
后來，兔子吸取了教訓，是自己太得意忘形。所以兔子決定再與烏龜進行一次比賽。哨子一響，兔子拔腿就跑，一口氣跑到了終點，取得了勝利。烏龜總結了失敗的教訓，是自己跑的不如兔子快。他下定決心，再與兔子進行一次比賽。哨子一響，兔子還是依舊跑過了一段距離，可是它發現前面有條很長很寬的河，它無法過去，氣氛一變絕望。烏龜則慢慢地爬過來，順利又過了河，到達了終點。后來，它們認識到了團結的巨大力量，它們決定再舉行一次比賽，這次并不是兩個人之間的競爭，而是大家共同完成這次比賽。哨子一響，兔子背起烏龜跑到了河邊，兔子騎在烏龜背上游到了河岸，兔子又一次背起烏龜跑到了終點。所用時間竟是兩個人比賽時間的一半。它們終于體會到團結力量的`無窮，團結所贏得的自信……
“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響；萬人鼓掌聲啊聲震天……”所謂自信，并不是屬于你，也不是屬于我，也不是屬于他，而是屬于我們大家的團結。
自信，源自于團結。
中學生敘事優秀作文 篇2
哎！！！一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了！
我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊？難道你沒有看見其他同學都是朝北放的嗎？”哎真倒霉！
我洗漱完成后，看看值日表，發現今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進宿舍時，被兩個正在比力氣都同學一撞，這時，生活老師正好經過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了？被子擺好了嗎？今天罰你去拖地！！”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
這個倒霉的清晨終于過去了。我們大家跑完步以后，陸續進入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊！
倒霉的.事情還沒有結束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學正在玩耍，我在和一位同學小聲的講話。突然，有一個同學用“葵花點穴手”點了我兩下。我轉頭對他說：“你干什么？”回答說：“你拐賣人，這是你應有的懲罰！”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發現了我和那個同學的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊！！
老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學高興地大喊。可是偏偏在這個時候下起了狂風暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦！！
今天倒霉的校園生活終于結束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯！！先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍！！！
中學生敘事優秀作文 篇3
自進入初中后，隨這數學難度的不斷增加，我對數學的興趣也不斷加深。現在，我對數學的的愛好已經達到狂熱的程度了。
我愛數學。我現在有一個非常優秀的數學老師——范立軍。他的教齡已有二十多年，教學經驗十分豐富。他的講解，使我思路開闊，讓我遇到一般難題，解答起來得心應手。現在的數學課本，解說例題十分簡單，即使把書背得滾瓜爛熟，也很難入門。多虧范老師使我輕松步入數學的殿堂，讓我感受到了學習數學的快樂。
我愛數學。因為數學博大精深，象一座高不見頂的山峰，感覺高不可攀。在小學時，什么有理數、一元二次方程、園等，幾乎一竅不通。就算上了初中，高中的數學知識也是看不明白的，到了高中，亦不會大學的……總之，數學之路，永無盡頭，一個人窮其一生，也不可能到達其顛峰。正因為它難，我才會迎難而上，才會喜歡它。我要挑戰困難，挑戰自我，向這數學的高峰，攀登不只。
我愛數學。因為我喜歡研究問題。每當遇到數學上的難題，我會不惜一切代價，無論用多少時間，我都要攻克它。當我把一道苦思冥想的難題做出來的時候，簡直是心花怒放，痛快淋漓，那種感覺是無可比擬的.。有一次，我在課外書中，遇到了一道比較難的題目，我絞盡腦汁也計無所出，怎么也列不出方程，本打算問老師，可又不甘心。于是，我靜下心來，認真思考，反復演算，終于找到一個隱含條件，于是這道題也就迎刃而解了。當時我的心中有說不出的喜悅。
興趣是最好的老師。我相信，憑我的努力、毅力和恒心，憑我對數學的癡迷，我一定會學好數學。
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