對0的遐想優秀作文

　　第一篇：0的遐想作文

　　天知道，我會被一道這樣的思考題而卡殼，由0你想到了什么?0----它多像一個鴨蛋。在一陣嘎嘎的叫聲中，一只蛋蹦了出來。如果把它擺上餐桌，我估計它就會變成可口的美食;若將它放進孵化室，呆上一段時間，就會有一個可愛的小生命來到這個世界。這就是的生命延續。

　　0----它好像一個門眼，一個通透的門眼。從里向外望去，可以看見門外的一切，它雖然很小，但它卻成為一個通往未來精彩世界的起點。

　　0----它好似一面鏡子。如果你站在鏡前，里面就會出現一個同樣的你，但它不會因為你的身份高低，就只炫耀光彩而掩飾不足，它總是真實地反映一切。

　　0----它好比什么也沒有。假如你有一盤水果，不過被你吃光了，只剩下一個空空如也的盤子，那你也別著急，正是在于它空空如也，它才可能去裝新的東西。

　　0----就象一個破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新褲子上安家落戶，即便你再將它縫補好了，在原處還會留下一道缺陷，總會讓人覺得有點美中不足。

　　0----好似一個圓，它半徑越大，接觸的外界也是越寬。如果你在里面加上幾筆，我想它就有可能變是笑臉，當然也可能變成哭臉，不過致于它到底變在什么，只有你自已才會知道。

　　0----就象……

　　篇二：0的遐想作文

　　0，不就是個數字嘛!在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道0+0=0吧!但請大家自問，你真的了解0嗎?

　　用筆在白紙上畫一個0，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環，透過這個圓環，你看到的是一片空白。0，在數學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，0+0就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘!

　　0，在現實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的話題。在學習上，0又是驕傲者的起點，是令人他們奮發向上的動力，同時0又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。

　　0，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態中的一景。相反，如果你勤勞發耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

　　0，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流;但是，0，在強者的眼中，是一個敲響是戰鼓，咚，咚，咚催促他們攻克學習與生活的每一個難關。

　　0，是一個有著神奇力量的套環，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人望百興嘆。如果不0當作現實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有0，才能給予你。

　　篇三：0的遐想作文

　　0是人人都耳熟能詳的一個再普通不過的阿拉伯數字。當你看到它時，也許還會聯想到許多和0有關的東西。

　　0像一個個五彩繽紛的泡泡，帶著我們的夢想飛向遠方;0像一串串香甜可口的葡萄，咬一口就會情不自禁的贊嘆;0像一個紅彤彤的太陽，溫暖著大地每一個角落;0像一個圓溜溜的足球，飽含著我們童年時的快樂;0像一輪圓圓的月亮，每到月圓之夜，它辛勤地照亮大地;0像一雙明亮的眼睛，它是人類心靈的窗戶;0 像一顆顆晶瑩剔透的露珠，它能折射出太陽五彩的光芒。

　　0讓我想到了句號，它告訴我們，無論做什么事都要有始有終;0讓我想到了珍珠，它使我明白了一個道理：要想獲得成功，就需要經受艱辛的磨礪;0讓我想到了奧運金牌，它告訴我：在鮮花和掌聲的背后，凝聚了多少汗水和心血;0讓想到了童年時玩耍的皮球，它啟發我：做什么事都要有一定的耐性和韌性。

　　0讓我想到了許多，也明白了許多做人處事的道理。

　　篇四：0的遐想作文

　　在一次大型討論會上。

　　有人問：0是什么東東啊?象征著什么?什么東西用它代表最好不過了?

　　有一位音樂家說：0是休止符。

　　有一位數學家說：0是零，是圓。

　　有一位文學家說：0是一段句子的完美符號。

　　有一位天文學家說：0是宇宙中的一種物體，例如：0可以代表太陽、地球、月球、金星和水星的一種符號。

　　有一位詩人說：0是朝陽、是滿月。

　　有一位摩登女郎說：它是耳環、戒指、手鐲。

　　有一位古代人說：0是銅板，中間還穿了個洞、是馬車的一個輪子、是碗。

　　有一位可愛的小孩子說：0應該是可以吃的東西，例如：月餅、餅干、棒棒糖等。

　　有一位老爺爺拉著他那蒼白的胡子說：0是自行車的輪胎、是汽車的輪胎。

　　而我卻認為：0象征這圓滿、幸福;象征著早上5點至下午6點照耀著大地的太陽、象征著晚上7點至早上5點的月亮;象征著地球、火星、水星、土星、金星、冥王星等星球的符號。

　　其次，我覺得0應該是代表著地球，因為在宇宙萬物中，只有一個星球才能養育人類，植物，動物等以前有靈性的自然生物(大海與森林也不例外哦)。那個星球就是地球了嘍!

　　那你是不是也跟我一樣這樣認為的呢?

　　其實，不同的人都有從不同的角度得到不同的觀點的!

　　篇五：0的遐想作文

　　0，一個多么奇妙的圖形啊，擅長變換的0總能以各種各樣的形態展現在我們的面前 。

　　它在墨守陳規的人的腦海中，是一個數字，一個英語字母，是一個元素符號。

　　它在啟蒙老師眼里，或許是個啟迪幼兒想象力的法寶，奇思妙想的學生可以異想天開地回答，這是個池塘。|||這像個燒餅。這是山洞。……

　　它在跑步運動員的步伐下是一個起跑點，只等槍聲一響，就把這個起跑點以最快的速度換為終點。

　　在園丁看來，它是一塊空地，園丁會用勤勞的雙手把它改動為充滿鳥語花香的花園、茂密的樹林、綠草如茵的草地。

　　如果，真的有上帝的話，他會認為這是一張人的臉，他給了這張臉一對眉毛，一雙眼睛，眉毛眼睛是平行的，要我們一視同仁;他給了著張臉兩只耳朵，一左一右，讓我們廣泛地聽取別人的意見;他給了著張臉一張嘴，所以我們不說兩面話。

　　0再我們的生活中無處不在，只要你從現在開始留意生活中的一切。0一定會在你的心中明亮起來。

　　篇六：0的遐想作文

　　0，大家通常都會認為是阿拉伯數字，數學的0，1，2，3，4，5……中的0，但是其實它還有很多種其他的意思。每個人都偶爾會做下白日夢，幻想一下，但是有沒有人想過0的各種各樣的變化呢?

　　我們的世界是萬變的，每個人都有自己奇特的想法，例如：1+1=?……其實答案有很多種，只是要看你自己怎么想的。

　　有一天，我自己一個人坐在陽臺上，到處看看，看到天空有很多各種各樣的形狀不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔馳的駿馬，有像一只在媽媽的庇佑下吃著奶的綿羊籽，有像從危險中逃脫出來的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去騎馬了。想著想著，突然想起有人問過我對于0有什么想法，于是我的腦袋就轉起來了。過了不久，首先想到是學習中的數學0，不就是0，1，2，3嘛，那還有什么呢，再想，啊!有了，平常上網玩的QQ游戲，嘻嘻嘻，真是太好玩了，還可以是英語中的O，P，Q的O，好像覺得自己不夠厲害，這些別人都可以想到的吧，唉。怎么辦?時間一分一秒的過去了，不行，我不可以就這樣認輸，一定還有的，我再努力的想，想，終于。。。耶!我想到了，古代的人不是還沒有會寫字嗎，當時就只能像畫符號那樣寫著，日字，不就是了嗎，當時就這樣寫著，后來人們把字寫正了，對不對?想著想著，自己都笑出來了，真是太好笑了，我怎么可以想到這個呢，好像都不太符合呢，感覺自己有點傻傻的，看住自己的手在那里不斷地畫圈圈，靈光一閃，就像畫畫那樣，圓圈圓圈的東西，還像籃球一樣圓圓的，更像太陽，真是有很多啊，只要是外形像圓圈的都可以吧，哇曬。這樣不是有許許多多嗎?還是認為自己太傻了，想多了吧，好像想得亂七八糟那樣的。突然，陽光很猛烈，曬到眼睛都睜不開了，自己才覺得原來已經想了好久了，該醒醒了吧，不過回想了一下，好像覺得挺有趣的，其實多想想也不是什么壞事啊。

　　不知道別人會怎么想0的呢?很好奇哦，覺得自己是在做白日夢吧!別人都說做白日夢不好的，怎么我感覺對大腦十分有幫助呢。只要在適當的時候做一做，還是可以的啦。大家也一樣，大腦要多轉轉，這樣子才會更加聰明。

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