0的遐想作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的0的遐想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

0的遐想作文1

　　“0”，大家通常都會認為是阿拉伯數字，數學的0，1，2，3，4，5……中的0，但是其實它還有很多種其他的意思。每個人都偶爾會做下白日夢，幻想一下，但是有沒有人想過“0”的各種各樣的變化呢？

　　我們的世界是萬變的，每個人都有自己奇特的想法，例如：1+1=？……其實答案有很多種，只是要看你自己怎么想的。

　　有一天，我自己一個人坐在陽臺上，到處看看，看到天空有很多各種各樣的形狀不一的`云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔馳的駿馬，有像一只在媽媽的庇佑下吃著奶的綿羊籽，有像從危險中逃脫出來的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去騎馬了。想著想著，突然想起有人問過我對于“0”有什么想法，于是我的腦袋就轉起來了。過了不久，首先想到是學習中的數學0，不就是0，1，2，3嘛，那還有什么呢，再想，啊！有了，平常上網玩的QQ游戲，嘻嘻嘻，真是太好玩了，還可以是英語中的O，P，Q的O，好像覺得自己不夠厲害，這些別人都可以想到的吧，唉。怎么辦？時間一分一秒的過去了，不行，我不可以就這樣認輸，一定還有的，我再努力的想，想，終于。。。耶！我想到了，古代的人不是還沒有會寫字嗎，當時就只能像畫符號那樣寫著，日字，不就是了嗎，當時就這樣寫著，后來人們把字寫正了，對不對？想著想著，自己都笑出來了，真是太好笑了，我怎么可以想到這個呢，好像都不太符合呢，感覺自己有點傻傻的，看住自己的手在那里不斷地畫圈圈，靈光一閃，就像畫畫那樣，圓圈圓圈的東西，還像籃球一樣圓圓的，更像太陽，真是有很多啊，只要是外形像圓圈的都可以吧，哇曬。這樣不是有許許多多嗎？還是認為自己太傻了，想多了吧，好像想得亂七八糟那樣的。突然，陽光很猛烈，曬到眼睛都睜不開了，自己才覺得原來已經想了好久了，該醒醒了吧，不過回想了一下，好像覺得挺有趣的，其實多想想也不是什么壞事啊。

　　不知道別人會怎么想“0”的呢？很好奇哦，覺得自己是在做白日夢吧！別人都說做白日夢不好的，怎么我感覺對大腦十分有幫助呢。只要在適當的時候做一做，還是可以的啦。大家也一樣，大腦要多轉轉，這樣子才會更加聰明。

0的遐想作文2

　　“0”，大家通常都會認為是阿拉伯數字，數學的中的0，但是其實它還有很多種其他的意思。每個人都偶爾會做下白日夢，幻想一下，但是有沒有人想過“0”的各種各樣的變化呢？

　　我們的世界是萬變的，每個人都有自己奇特的想法，例如其實答案有很多種，只是要看你自己怎么想的。

　　有一天，我自己一個人坐在陽臺上，到處看看，看到天空有很多各種各樣的形狀不一的云朵，很漂亮啊，有像一只在草原上奔馳的駿馬，有像一只在媽媽的庇佑下吃著奶的綿羊籽，有像從危險中逃脫出來的小白兔……真是好吸引哦，令到我自己都好想去騎馬了。想著想著，突然想起有人問過我對于“0”有什么想法，于是我的腦袋就起來了。過了不久，首先想到是學習中的'數學0，不就是嘛，那還有什么呢，再想，啊！有了，平常上網玩的QQ游戲，嘻嘻嘻，真是太好玩了，還可以是英語中的的O，好像覺得自己不夠厲害，這些別人都可以想到的吧，唉。怎么辦？時間一分一秒的過去了，不行，我不可以就這樣認輸，一定還有的，我再努力的想，想，終于。。。耶！我想到了，古代的人不是還沒有會寫字嗎，當時就只能像畫符號那樣寫著，日字，不就是了嗎，當時就這樣寫著，后來人們把字寫正了，對不對？想著想著，自己都笑出來了，真是太好笑了，我怎么可以想到這個呢，好像都不太符合呢，感覺自己有點傻傻的，看住自己的手在那里不斷地畫圈圈，靈光一閃，就像畫畫那樣，圓圈圓圈的東西，還像籃球一樣圓圓的，更像太陽，真是有很多啊，只要是外形像圓圈的都可以吧，哇曬。這樣不是有許許多多嗎？還是認為自己太傻了，想多了吧，好像想得亂七八糟那樣的。突然，陽光很猛烈，曬到眼睛都睜不開了，自己才覺得原來已經想了好久了，該醒醒了吧，不過回想了一下，好像覺得挺有趣的，其實多想想也不是什么壞事啊。

　　不知道別人會怎么想“0”的呢？很好奇哦，覺得自己是在做白日夢吧！別人都說做白日夢不好的，怎么我感覺對大腦十分有幫助呢。只要在適當的時候做一做，還是可以的啦。大家也一樣，大腦要多，這樣子才會更加聰明。

0的遐想作文3

　　當大家看到“o”是一定會奇怪：這是個什么東西，有人認為“o”代表考試考了零分，也有人認為“o”代表團團圓圓…..而我卻聯想到了——太陽！

　　太陽，它是那么的溫暖，那么的明亮，帶給人們無限的希望。

　　在我的心中，也有一個太陽，她帶給了我光明與溫暖。

　　那是冬季的一個晚上，一陣陣寒風向我吹來，我向手里哈了一口氣，一邊走一邊抱怨著：真是的，這么晚了還要上補習班，真是煩死人了！

　　這時，天色也漸漸暗了下來，本來膽子就小的我加快了腳步向不遠處的車站奔過去。

　　走到一半時，由于著急的我并沒有注意到腳下的'情況——“咚！”的一聲，我被一塊石頭給絆倒了，該死！我在心里無奈地抱怨了一下。

　　當我站起向車站望去的時候，只見我要乘坐的公交車已經來了！我見情況不妙，馬上向車站跑了過來，那速度就像是正有幾只張牙舞爪的鬼在后面追我一樣。

　　那輛公交車的司機并沒有注意到奔跑著的我，以為沒人上車，緩緩地關上了兩個車門就準備啟動了。

　　可惡啊！等等我啊！今天怎么這么倒霉呢？我在心里暗暗地想著。

　　就當車子要啟動的時候，它突然奇跡般地停下了，我借此機會，加快了速度跑去，上了車子。

　　我一邊大口大口地喘著氣，一邊把手伸進口袋摸錢，當發現我口袋里的一塊錢不見了時，我放松的心又緊張了起來，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，一位大姐姐走了過來，向投幣箱投了一塊錢就下車了，我愣了半響，她下車投什么錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..

　　我坐在位置上，看著那位大姐姐漸漸遠去的背影，突然覺得她是那么的溫暖，那么的光明，就像一個太陽。

　　在我們的生活中，不止只有這一個人像太陽一樣散發著光芒，還有許多人也幫助過你，所以，我們也要向他們學習，做一個助人為樂的“小太陽”！

0的遐想作文4

　　0這個數字，好似有一種神秘色彩。它既像一個完美的句號，又象征著圓滿和團圓每個人對0都有不一樣的表達和解釋，對0的遐想也各式各樣，五花八門。

　　我看見0，就會想到一個問題：假如地球是一個大家庭，屬于地球上居住的每一個人，不分國家、不分種族、不分財產那該是多么的有趣啊！

　　所有人可以四處闖蕩、游歷，沒有國與國的界限。美國人可以隨時來中國，體驗長城的雄壯、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宮，可以參觀那震驚世界的令人嘆為觀止的兵馬俑；而中國人也可以去美國，去感受那邊溫馨又美好的圣誕節

　　所有不同膚色的孩子在一個學校上學，既說中文，又說德文、意大利文、英文每個人都可以變成會四十多種語言的天才，溝通起來毫無困難，那是多么有趣。如果說，長大后，一個黑人小孩成了變成了一個像比爾蓋茨一樣的富翁，其他跟他一起長大的不同膚色的.孩子也會欣喜若狂，指著他跟自己的后代說：那個人我認識，他是我幼兒園同學！小偷、搶劫犯這些人如果小時候在一個很友善的環境里長大，學會了友善待人的話，長大以后他們也一定不會犯傻。與其坐牢，還不如開艘小船，去海邊當個悠閑者呢，想必也快活得很吧。

　　但你會問：奧運會怎么辦？大家伙兒可都是為了國家而奮斗。放心吧，當地球成了一個大家庭以后，就沒有國家與國家的區別了，大家可以自由組隊。黃種人白種人黑人運動員可以在同一個隊伍里一起努力。比賽的時候，大家可以盡情地支持自己的隊伍。

　　那誰來當地球統治者呢？哈哈，用不著統治者，自己就是自己的統治者，每個人都遵守法律法規，不侵犯別人，別人也不來侵犯你，多自由，多美好啊！

　　還有許許多多的金點子呢：不用錢可以拿東西、換東西，不用為了財產而爭吵，這樣天底下會少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信，那一天一定可以來到！

0的遐想作文5

　　"0"的遐想

　　如果你在一群人中問：＂０是什么？＂不同職業的人會給出不同的答案．

　　音樂家會說：＂０是休止符．＂數學家會說：＂０是自然數，是正負數的分界，是圓．＂摩登女郎則說：＂這是珠寶，是耳環，項鏈，戒指手鐲．＂廚師說：＂０是雞蛋，是餅．＂科學家認定：＂０是地球．＂體育教練說：＂０是籃球，排球，乒乓球．＂．．．．．．

　　他們的答案都是以他們的職業為中心，是以他們平日接觸的最多的事物為中心而評論的．我 一個小學生，在人生磨難來臨之際，０是．．．

　　一次次考試，０代表學習的起點：當你努力了，回報你的是帶０的滿分；當你松弛了，面對你的是無情的.０分．

　　０是大腦，當你把知識源源不斷的裝進＂０＂里，回頭想想：曾經不會的奧數題，想不通的古文，讀不好的英語．心里只是暗暗一笑．

　　０是對手，當你在人生路上賽跑時，＂０＂想飛快的超過你．你最終努力和勝了，感謝的的不是０嗎？

　　０是人生起點，當你步入人生道路，會從一個個０的起點開始走向成功的彼岸，再想想那些０，感謝的是他們．

　　“0”僅僅是一個數字嗎？當我有了一定感知能力后，我對這個“0”產生了疑問。所謂“一切從零開始”，渴求發展的我們當然是爭取通過不斷地努力取得進步，于是“0”搖身一變成了“起點”的代名詞。接著“0”已從起點變為了“失足點”．

　　人生的道路不是一帆風順的，唯有將“0”點永遠默記于心，才能從每一個“0”點開始走向成功的彼岸

0的遐想作文6

　　分數分數，學生的命根兒。這句話不假，它可以讓你嘗到世界上最好吃的食物，也可以讓你屁股開花。唉……

　　這次奧數考試好難啊！我做得有些吃力。要知道這一次考不出6題，我就進不了決賽，進不了決賽就會……恐怖恐怖的，我不敢再想下去，趕緊埋頭考試。

　　的確我很相信自己的大腦，這碟小菜。我自信滿滿地做完了填空題，再望其他同學，一個個抓耳撓腮的樣子，好像“0”，就在他們卷子上畫似的。

　　我順利地完成了2、4、5三題，可我做到第四道應用題時，我被卡住了。我也沒太在意，先繞開它做后面的題。誰知，后面的題一道比一道難，等我把第6題做完時，才發現離考試結束還有10分鐘！再看看剩余題數：6題！我嚇得臉色都白了，回想起媽媽叮囑我的話：“沒考上6題，對你來說就是0題！”誰都知道考大鴨蛋的后果。我來不及去恨“0”分，連忙思考起來。

　　咬筆頭是我認真思考的表現，我雙眼凝視卷子5分鐘，仍不知怎么做。我瞟了一眼其他同學，都做完了，正幸災樂禍地看著我。我想：這回我可完蛋了！大大的`鴨蛋浮現在我腦海中。我只得繼續看那道題，作“垂死掙扎”。

　　突然，我眼前一亮，這道題不是只需算衣服么？剛才是被多余條件困擾。

　　我抓住了救命稻草，連忙列式作答。在我做完不到5秒，老師就宣布考試結束。哎，好險啊，終于逃出死神“0”的魔爪。這次考試做對了6道半。我終于明白死神“0”其實離你很近。只要你一不小心，就很難逃出它的魔爪。

　　從此，我更加努力學習，死神“0”敬而遠之。

0的遐想作文7

　　0是什么？是世間所有溫度的分界線。

　　當太陽向這個世界拋下了最后一縷光輝，天地已漸昏黃，最后變得朦朧。我緊裹著大衣，走在回家的路上。風是凜冽的，像是砂紙，剮蹭著我的皮膚。路兩旁的櫥窗里已經亮起了燈，照在我的臉上，我感到片刻的溫暖。看著店主人享受地吹著空調，愜意地玩著手機，我只想離開這個折磨人的地方，快點回家。

　　我快步地走著，經過一家拉面店。不經意間，一只小狗映入我的眼簾。它身上的毛禿了幾塊，一條前腿從不可思議的角度折斷，搭在了另外一條腿上。聞到噴香的.拉面味，我似乎明白了它趴在這兒的理由。

　　拉面店的老板是個看起來很和藹的胖子，他似乎注意到了我的目光，過來打開門，踢了踢那小狗道：“去！去！別影響我做生意。”隨即握著雙手笑著跟我說：“進來坐坐嗎？我家的面非常正宗。”瞬間，我感覺有點冷，但也笑道：“謝謝！下次，我一定來。”

　　我看著那三條腿的小狗跌跌撞撞地跑開了，一個打滑，又趴在了地上，再站起來，繼續......伴著痛苦的低吟。一下子，我仿佛看到了自己的童年，跑著跑著跌倒了，趴在地上無助地喊著媽媽。我仿佛聽到了小狗的求救聲：“幫幫我吧！幫幫我！”同情心泛濫，我正要上前，卻又止住。我最怕狗了，它會不會咬我啊？如果咬了，我的了狂犬病怎么辦啊？它身上那么臟，會不會有很多細菌啊？寵物店還很遠，我還要回家呢！一瞬間，千百萬個可以推卻的理由如洪水般涌出，心中剛升起的溫度，猶如含苞待放的鮮花被無情的大雨摧殘。我的目光中只剩下最后的一點同情——聽天由命吧！

　　我欲轉身離開，一個小女孩突然掙開媽媽的手，跑過來抱起小狗，瞥了我一眼又跑了回去。頓時，我的心中像打破了五味瓶，是酸楚，是苦澀。我什么時候也變得如此冷漠？失去溫度的世界是多么冰冷啊！我裹了裹大衣，低著頭默默地離開了。

　　這一路，我一直在想：倘若0是溫度的分界線，那就一直零上吧，讓世界變得更加溫暖。

0的遐想作文8

　　“0”不就是個數字嘛！在大家眼中，再熟悉不過的“0”，你真的了解嗎？

　　用筆在白紙上畫上個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓的圓環，透過這個圓環，你看到的是一片空白，“0”在數學里代表沒有。但在我眼中，它卻是完美無缺的象征。在我看來，“0+0”就等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！

　　“0”在現實生活中，外形像古代銅錢，平凡而普通，它的內涵意義十分豐富，是一個發人深思的話題。在學習上，“0”是成功者的起點，是令他們奮發向上，一步步走向成功的動力，同時，“0”又是驕傲者的終點，是使他們一步步走向墮落，走向深淵，以致后悔終身的魔鬼。

　　“0”是一片空地，如果你不去開墾，不去播種，不去看管，那么地上便會生出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態中的一景，相反，如果你勤勞耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

　　“0”在一個弱者眼中，它是一只帶著渺茫的希望的救生圈，帶他們隨波逐流，但是“0”在強者的眼中，是一個敲響的戰鼓，“咚·咚·咚···”激勵他們攻克學習與生活中的每一個難關。

　　“0”是一個有著神奇力量的套環，它能把你從“99”拉回起跑線上，令人“望百興嘆”。如果把“0”當作生活中的`套環來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎么樣都不會歸你所有，這種觀點就像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。

　　“0”這個空白圈，或多或少，終究是一個“0”，當它們是人們隨手在紙上畫的一個圈圈，是那么毫無價值與分量，但如果它們是創造者心中永遠的起點，那么它們就永遠閃耀著光芒，永遠充滿意義。

　　“0”它在任何時候都有自身的魅力，只要你處處仔細留心，你就知道，“0”比世界上任何事物都神秘！

0的遐想作文9

　　考分考分，學生的命根兒。這句話不假，它可以讓你嘗到世界上最好吃的食物，也可以讓你屁股開花。唉……

　　這次奧數考試的題好難啊！我做得有些吃力。要知道這次考不上95分我就進不了決賽，進不了決賽……恐怖恐怖的。我不敢再想下去，繼續做卷子。

　　的確，我是蠻相信自己的大腦，這碟小菜，呵。我自信滿滿地做完了填空題，望望其他同學一個個抓耳撓腮的樣子，好像大“0”就在他們卷子的得分一欄畫上似的。幸好我做得來這些題。

　　我順利完成選擇題和判斷題，可就在我做到第四道應用題時，我被卡住了。我也沒太在意，先繞開它做后面的題。誰知后面的題一道比一道難，我做得十分艱難。等我把后面三道應用題做完時才發現離考試結束僅剩10分鐘！再看看這道題的分值：七分！我嚇得臉色都白了，回想起媽媽叮囑我的話：“沒上95分對你來說就是分！”誰都知道考鴨蛋的后果。我來不及去恨“0”分，連忙思考起這道題來。

　　咬筆頭是我認真思考的.表現，我用雙眼凝視卷子7分鐘仍看不出解法。我瞟了一眼我的“對手”王晗，他已經做完了，也正幸災樂禍的看著我，仿佛在說：“我比你強！”我想：這下我死定了。大大的鴨蛋呈現在我腦海中。我只得繼續看那道題，作“垂死掙扎”。

　　突然，我眼前一亮，這道題不是只需總路程除以總時間就行了么？剛才是被多余條件所困擾。

　　我抓住了救命稻草，連忙列算式解答。在我做完題后不到5秒，老師就宣布考試結束。哎，好險啊，終于逃出了死神“0”的魔爪。

　　這次考試我得了98分，只錯了到選擇題。我終于明白死神“0”其實離你很近。只要你一不小心，就很難逃出它的魔爪。從此我更加努力學習，的死神“0”敬而遠之。

0的遐想作文10

　　不就是個數字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？

　　用筆在白紙上畫一個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環，透過這個圓環，你看到的是一片空白在數學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！

　　“0”，在現實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的話題。在學習上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。

　　“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態中的一景。相反，如果你勤勞發耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

　　“0”，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的`救生圈，讓他們隨波逐流；但是在強者的眼中，是一個敲響是戰鼓，“咚，咚，咚——”催促他們攻克學習與生活的每一個難關。

　　“0”，是一個有著神奇力量的套環，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果“0”當作現實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。

　　或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準備好好做人，一切重新開始；而在少數壞人的眼中，0就是自己生命結束的終點，因為，困惑著他們的正是命運。

　　“0”這個空白圈，或多或少，終究是一個“0”，當它們是人們口中似霧非煙的煙圈時，是那樣毫無價值與分量；但如果它們是創造者心中永遠的起點，那么，它們就永遠閃耀著光芒，永遠充滿著意義。

　　“0”，它在任何時候都有自身的魅力，自己要你處處仔細留心，你就會知道比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。

0的遐想作文11

　　“0”，不就是個數字嘛！在大家眼中一定是再熟悉不過了的了，我想連3歲的小孩或許都知道“0+0=0”吧！但請大家自問，你真的了解“0”嗎？

　　用筆在白紙上畫一個“0”，于是，映入眼簾的便是一個橢圓形的圓環，透過這個圓環，你看到的是一片空白。“0”，在數學方面代表沒有，但是在餓眼中，它卻是完美無缺的象征，在我看來，“0+0”就是等于整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！

　　“0”，在現實生活中，雖然外形有點像古代的銅錢，平凡而普通，但它的內涵意義卻十分豐富，是一個另人深思的'話題。在學習上，“0”又是驕傲者的起點，是令人他們奮發向上的動力，同時“0”又是驕傲者的終點，是令他們一步步走向衰落，步向深淵，一致后悔終身的魔力。

　　“0”，是一片空地，如果你不去挖掘，不去播種，不去看管，那么地上便會長出荒草，布滿荊棘，成為荒涼生態中的一景。相反，如果你勤勞發耕耘，種上蔬菜，栽上果樹，那么到最后你就能獲得豐收。

　　“0”，在一個弱者的眼中，它是一只帶著微不足道的希望的救生圈，讓他們隨波逐流；但是，“0”，在強者的眼中，是一個敲響是戰鼓，“咚，咚 ，咚——”催促他們攻克學習與生活的每一個難關。

　　“0”，是一個有著神奇力量的套環，它能把向前奔跑的99拉回原來的起跑線，令人“望百興嘆”。如果不“0”當作現實生活中的竹圈來套東西，那么，套住了就屬于你，套不住，怎樣都不會歸你所有，這種觀點有點像人生哲理，但只有“0”，才能給予你。

　　或許，在有些壞人的眼中，“0”被看成是自己痛改前非的新征途，讓他們準備好好做人，一切重新開始；而在少數壞人的眼中，0就是自己生命結束的終點，因為，困惑著他們的正是命運。

　　“0”這個空白圈，或多或少，終究是一個“0”，當它們是人們口中似霧非煙的煙圈時，是那樣毫無價值與分量；但如果它們是創造者心中永遠的起點，那么，它們就永遠閃耀著光芒，永遠充滿著意義。

　　“0”，它在任何時候都有自身的魅力，自己要你處處仔細留心，你就會知道、“0”，比世界上任何一物都要神秘莫測，讓人難以捉摸。

【0的遐想作文】相關文章：

“0”的遐想作文08-05

“0”的聯想作文03-09

0的假想作文07-05

0的奇遇作文07-16

遐想的作文08-03

0號工程作文04-26

星空遐想作文03-08

月夜遐想作文03-10

春天的遐想作文03-13