【經典】就業自查報告
在經濟發展迅速的今天，報告與我們的生活緊密相連，報告具有語言陳述性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的就業自查報告，歡迎大家分享。
就業自查報告 篇1
隨著高校畢業生就業形勢的日益嚴峻，我校高度重視畢業生就業工作，不斷加強就業指導和服務，努力提升畢業生就業質量。為了全面梳理我校就業工作現狀，發現存在的問題和不足，進一步推動就業工作的深入開展，我們開展了此次就業自查工作。
一、自查內容與方法
本次自查主要從以下幾個方面展開：就業指導與服務、就業信息管理與發布、畢業生就業質量以及校企合作等方面。我們采用了問卷調查、座談交流、實地考察等多種方法，力求全面了解我校就業工作的實際情況。
二、自查結果
1. 就業指導與服務方面：我校設立了專門的就業指導中心，配備了專業的就業指導人員，開展了就業指導課程、職業規劃講座等多種形式的活動。然而，部分學生對就業指導的滿意度不高，認為指導內容不夠實用，缺乏個性化指導。
2. 就業信息管理與發布方面：我校建立了較為完善的就業信息發布平臺，定期發布各類招聘信息和就業政策。但學生在使用過程中反映，信息更新不夠及時，部分招聘信息與自身專業不符，影響了就業信息的有效性和利用率。
3. 畢業生就業質量方面：我校畢業生就業率保持在較高水平，但部分專業畢業生的就業對口率和薪資水平有待提高。同時，部分畢業生反映在工作中遇到的職業技能不足、適應能力差等問題，也影響了其職業發展。
4. 校企合作方面：我校積極與企業開展合作，建立了多個實踐教學基地和校企合作項目。但合作深度和廣度仍有待加強，部分企業對高校畢業生的需求與我校專業設置存在一定的不匹配現象。
三、存在問題與改進措施
1. 存在問題：
（1）就業指導內容不夠實用，缺乏個性化指導；
（2）就業信息發布不夠及時，有效性有待提高；
（3）部分專業畢業生的就業質量和職業發展能力有待提升；
（4）校企合作深度和廣度不夠，需進一步拓展。
2. 改進措施：
（1）加強就業指導的針對性和實用性，開展個性化指導服務，滿足不同學生的需求；
（2）優化就業信息發布平臺，提高信息更新速度和有效性，加強與企業的溝通合作，確保招聘信息的準確性和針對性；
（3）加強對學生職業技能和綜合素質的'培養，提高其就業競爭力和職業發展能力；
（4）深化校企合作，拓展合作領域和范圍，促進產學研深度融合，提高畢業生就業對口率和薪資水平。
通過本次自查，我們全面了解了我校就業工作的現狀和存在的問題，也明確了今后的改進方向和目標。我們將繼續努力，加強就業指導和服務工作，優化就業信息管理和發布機制，提高畢業生的就業質量和職業發展能力。同時，我們也將進一步拓展校企合作，促進產學研深度融合，為我校畢業生的就業和發展創造更加良好的環境。
展望未來，我們將繼續深化教育教學改革，加強實踐教學和創新創業教育，培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才。同時，我們也將密切關注就業市場的變化和發展趨勢，及時調整和優化專業設置和人才培養方案，確保我校畢業生的就業競爭力和適應能力不斷提升。
就業自查報告 篇2
根據《關于開展20xx年度高校畢業生就業工作目標績效考核的通知》（西高就辦字[20xx]10號）要求，我鎮對照《關于20xx年度鎮（街道）及黨政正職目標績效考核的意見》和市促進高校畢業生就業工作領導小組關于《萊西市促進高校畢業生就業工作目標績效考核實施細則》（西高就字[20xx]1號）文件，對承擔的高校畢業生就業指標進行了認真的自查和總結，現將有關工作情況報告如下：
一、加強組織領導，明確工作責任。
成立了由分管副鎮長任組長，便民服務中心主任任副組長的高校畢業生就業工作領導小組，統一組織開展高校畢業生就業工作，統籌解決工作過程中遇到的各類問題，并明確了領導小組成員的工作職責，對出現問題的`在年底考核中給與相應的處罰。同時，在便民服務中心設立了大學生就業服務專門窗口，安排一名專職工作人員，具體負責高校畢業生就業工作，從而形成了組織明確、各司其職、密切配合的大學生就業工作格局。
二、建立工作制度，規范就業管理。
根據市人力資源和社會保障局的統一部署和要求，結合南墅鎮實際，從今年8月份開始，由鎮便民服務中心牽頭，建立了大學生就業信息登記制度。根據制度要求，各村莊安排專人負責，定期對本村的大學生情況進行統計，填寫《萊西市南墅鎮當期新增高校畢業生就業情況統計表》，每季度最后一個月月末報送至鎮便民服務中心，便民服務中心安排專人進行匯總分析，并按要求報送上級業務部門。通過建立這一制度，全面了解和掌握了本鎮大學生就業動態，為有針對性地制定和實施促進就業措施打好了基礎。截至目前，已登記就業的大學生占總數的90%以上。
三、搭建就業平臺，拓寬就業渠道。
通過加強與上級業務部門以及各企業的溝通聯系，定期掌握用人單位用工情況，利用宣傳欄、電子顯示屏、鎮街社情等載體，進行廣泛發布，滿足畢業生就業信息需求。同時，為大力推進高校畢業生創業，實現以創業帶動就業，積極引導高校畢業生參加市人社局組織的創業培訓和進入市創業孵化基地見習，不斷培養應屆大學畢業生的創業能力和提高應屆大學生的社會適應能力。截至目前，累計參加創業培訓25人，入駐大青山畜禽養殖專業合作社等各類合作社見習的畢業生達到10人，成功創業2人，帶動就業5人。
四、強化跟蹤調研，幫扶困難就業。
定期安排工作人員通過電話調查、走訪慰問的形式，對全鎮大學生就業工作情況進行跟蹤調研，形成調研信息及時上報鎮主要領導和上級業務部門，截至目前，累計報送調研信息8篇。同時，對調研過程中確認為特困畢業生的，根據大學生個人實際情況，通過建立“特困畢業生”援助制度，免費為他們提供政策咨詢、就業指導，優先推薦他們到轄區企業參加實習、職業技能培訓等促進就業活動，確保他們實現充分就業，截至目前，我鎮特困畢業生就業率為100%。
就業自查報告 篇3
按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業生就業工作檢查評估的考評辦法》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查情況予以總結匯報。
一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。
20xx級學生是我系首屆本科畢業生，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。尤其在20xx級的第四學年里，系黨政領導班子將20xx級畢業生的就業工作作為我系日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。系黨政聯席會與系務會建立了定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。由系黨政領導牽頭，我系成立了大學生就業指導工作領導小組、大學生就業策略研究小組、大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。
二、以制度建設作為就業指導工作順利進行的基石。
我系建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。每年和學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學院的就業政策的貫徹與執行，我系一般分為三個環節。畢業生就業三個工作小組率先進行學習并針對我系具體實際提出貫徹意見、畢業班就業信息員、學生干部和黨員進行學習、全體畢業生進行學習貫徹。建立了《計算機系就業指導課管理條例》，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規定，按照《就業指導課管理條例》的要求和教學計劃認真上好就業指導課，起到了良好的授課效果。建立了黨政領導聯系畢業班的制度，并且由我系基礎教研室、應用教研室、軟件教研室分別協助指導20xx級三個畢業班，畢業設計指導老師對設計小組學生的就業分工幫助指導，全系教職工都參與到了畢業生就業指導工作中。系領導、我系就業工作各小組還密切關注it產業的發展動態和用人單位對本專業學生的要求，定期研究就業前景，針對社會發展變化及時向系務會建議提出學科專業和課程設置方案，比如經系務會通過報教務處批準在20xx級學生教學計劃中添加《電子商務與政務》課程，將大四上學期的部分課程調到大三上學期，加強教學內容的社會實用性。
三、重視就業市場建設，廣開就業渠道。
努力拓寬就業渠道是做好畢業生就業工作的.一個前提。在20xx年我系尚未有畢業生時，我系就劃出專項資金印制了專業與學生宣傳材料在省各大人才市場上分發。在20xx年，我系印制了邀請函與專業和畢業生在校外各大人才交流會上散發，還將材料郵寄到省內外信息技術產業知名企業。浪潮集團、三聯集團、齊魯軟件園、新浪網等知名企業面向我系畢業生先后進行了專場招聘。我系建立了暢通的用人單位信息收集與發布渠道，建立了規范的用人單位信息庫。我系在畢業班學生黨員、干部中選出了就業信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上散發宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我系用人單位庫，并及時在本班發布。與我系團總支聯系、到我系選拔畢業生的用人單位信息也輸入我系用人單位庫并反饋給畢業生。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。我系用人單位庫有廣泛的來源保證，有暢通的發布渠道。
四、深入細致地開展就業指導，為廣大畢業生提供優質服務。
我系就業指導由課堂內集中授課與課堂外分散個別指導相結合。集中的就業指導課嚴格按照學生處有關規定執行，及時上交授課計劃，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學，沒有發生停、調課現象。就業指導課緊密圍繞職業生涯設計，引導學生樹立正確的擇業觀，注重培養提高學生的擇業能力，講授求職擇業技巧，得到了廣大畢業生的好評。同時，我系緊緊依靠本系全體教職工形成的就業指導網絡，發揮全員育人的優勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業生熱情的幫助和無私的關懷，對畢業生進行分散的個別指導，發揮了較好的效果。
舉辦較高水平的就業專題講座與報告也是我系進行就業指導的一個重要環節。我系先后邀請了新浪網企業服務平臺、浪潮集團通軟公司、我系中科院在讀博士李盛恩老師等圍繞it產業的發展前景及對人才的要求標準，面向我系畢業生和低年級學生舉辦了多場報告會，從不同的角度向學生傳達社會對學生的要求與挑戰，激發了廣大學生的成才責任感，提高了擇業能力。值得一題的是，在我系黨政領導和教工的積極聯系下，我系學生獲得了參加信博會技術論壇的機會，與會同學聆聽了數十名國內外專家、院士的報告。
五、以嚴格、科學的管理促進我系就業指導工作的規范化。
規范的管理本身就是優質的服務。只有加強制度建設、促進規范管理，才能使就業指導工作走上一個良性發展的軌道。
我系黨政聯席會、系務會對畢業生就業各個工作機構、工作人員崗位職責進行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責。同時，我系就業指導工作人員接受學生處等上級主管部門的領導，保質保量地完成就業指導中心交給的各項任務，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業生生源信息，按要求發放、管理《就業協議書》，嚴格審查畢業生的《就業推薦書》。用人單位進我系招聘畢業生有具體的管理方法，用人單位進行信息登記錄入我系用人單位庫，積極、客觀地向用人單位推薦我系畢業生，做到了“優生優推”。嚴格按照省人事廳和學校的要求進行優秀畢業生的評選，做到了公開、公平、公正，起到了評優樹先的積極導向作用。畢業生檔案管理認真規范，檔案材料交接手續完備，不允許畢業生自帶、自留檔案。
六、努力提高初次就業率，提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。
我系就業指導工作提出了“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總方針，提出了“先就業再擇業”的理念供廣大畢業生討論。在畢業生就業工作的后期，我們尤為注重加強對就業存在困難同學的幫助，采取了個別指導的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現就業。即使因為特殊原因未能實現就業的同學，我們對其將來的擇業策略進行了個別輔導，做到讓畢業生真正滿意。由于部分學生考公務員和選調生因手續問題而沒有在畢業之前簽約，影響了我系初次就業率。
七、學習兄弟院校計算機專業就業指導的先進經驗，調查研究，提高就業指導水平，增強就業工作的創新性。
在系黨政領導的關心支持下，我系先后派畢業生就業領導小組、就業策略研究小組和就業指導辦公室相關成員分赴曲阜師范大學、山東經濟學院等院校的計算機專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的工作。同時在本系畢業班學生開展了思想狀況調查，進行了就業需求形勢分析，在《院報》、《學生工作簡報》上各發表一篇就業工作文章。
我系在就業工作中，在以下方面實現了突破，取得了一些經驗：
(1)系領導高度重視這項工作，全體專業教師和行政人員努力支持這項工作，畢業生質量關系到我系的生死存亡已成為我系全體教職工的共識；
(2)隨著我系首屆本科生的畢業，我系畢業生教育與管理工作也走向了深入，我系緊緊圍繞“愛校、立志、成才”主題，開展了文明離校教育，把畢業典禮從一種儀式變成了一種教育；
(3)我系就業工作從系內走向系外，走出校門，在系領導的支持下，我系在省內外各高校對就業工作進行了廣泛的調研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務水平。
(4)就業指導由集體指導與個別指導相結合，個別指導既有專業上教研室分工聯系個別同學，又有擇業技巧上對個別同學的幫助，點面結合，極大地豐富了我系就業指導工作的形式和內容。
就業自查報告 篇4
根據山東省人力資源社會保障廳、教育廳《關于開展高校畢業生就業工作檢查評估的通知》，按照學院的統一部署，我系對照學院《畢業生就業工作檢查評估方案及任務分解》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查情況予以總結匯報。
我系20xx屆畢業生含三個專業，共人，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。
一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。
系務會建立了每兩周定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。
二、我系就業工作機構健全，分工明確。
由系黨政領導牽頭，我系成立了以系主任為組長的就業指導工作領導小組，并設立大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，由系黨總支副書記兼任大學生就業指導工作辦公室主任，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。
三、我系努力完善就業工作制度，建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的.例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。
每學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。
四、我系注重畢業生就業市場建設，加強就業基地建設，廣開就業渠道。
我系利用系網站、黨總支、團總支博客、系QQ群、飛信、公用郵箱等現代化信息途徑及多媒體教室、就業宣傳欄等多種直觀形式發布最新就業信息和開展就業日常咨詢服務，為畢業生提供如就業政策、求職技巧、自我設計應聘書、就業手續辦理等。
針對專業特點，我系積極與全省乃至全國展開合作，并在成功建立就業基地，為廣大同學實習、就業提供了更廣闊的空間。我系聯合校就業指導中心組織了“行業招聘會”，有到場宣傳、吸納人才，不僅為我系旅游管理專業，更為全校各專業畢業生搭建了實習、就業等服務平臺。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。
五、深入細致地開展畢業生思想教育及就業指導，為同學們提供優質服務。
思想教育：在畢業生思想教育方面，我系針對不同學生開展多種形式的思想教育，重點加強畢業生的擇業觀教育、創業教育、文明離校教育。通過召開全系畢業生動員大會、主題班會、畢業生座談會以及和畢業生一對一談話的形式加強教育，多方面、多層次加強畢業生的思想教育。
就業指導：根據學院教學計劃安排，在畢業班開設專題就業指導課程，邀請系領導、就業指導老師講授相關課程，在授課過程中，注重政策的理解，求職技能的介紹以及就業思想的教育。年我系舉辦了多場就業專題指導講座，通過就業案例、簡歷制作和自我介紹模擬會等等給予畢業生詳細指導。
六、我系始終虛心向兄弟院校（系）學習就業工作經驗。
我系先后派畢業生就業領導小組、就業指導辦公室相關成員分赴等院校的相關專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的就業指導工作。
七、努力做好就業率統計、畢業生參軍、支援西部等工作，已初見成效。
八、自查中發現的不足
盡管我系在年度畢業生就業工作方面取得了一定成效，但自查中我們還是發現了我系畢業生就業工作中仍存在一些問題，突出的表現在以下三個方面：
（一）網上簽約和簽訂勞動合同的比例有待進一步提高
由于專業特點所限，目前人才需求市場萎縮，加上擴招和國內整個就業形勢的巨大壓力，學生就業心理壓力越重，我們的工作難度越大。
（二）就業觀念稍顯滯后，畢業生就業期望值過高。
目前，部分學生擇業觀、價值觀、人生觀尚存偏差，就業概念過于狹窄。缺少創業意識和創業精神，社會輿論和家庭對擇業觀的取向影響深刻。
（三）就業工作管理有待進一步規范
自查中發現，我系還存在制度健全落實不夠，信息較多市場相對較少，管理到位還欠規范，記錄雖有資料不全等問題。
針對我們自身存在的以上問題，我系在以后的日常管理、思想教育、就業指導等方面更加注意，逐一改進。在以后的工作中，將按照我系“以學生為中心，以就業為導向，以滿以為目標”的總方針，把握“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總體原則，一如既往的做好畢業生就業各項工作，努力提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。
就業自查報告 篇5
時光荏苒，大學生活即將畫上句號。為了更好地審視自己在大學期間的成長與不足，以及為未來的就業之路做好充分的準備，我特進行此次就業自查。現將自查情況報告如下：
一、自我認知方面
經過四年的大學生活，我對自己的專業能力和綜合素質有了更為清晰的認識。我意識到自己在專業知識的掌握上取得了一定的進步，但在實踐能力和創新思維方面仍有待提高。同時，我也認識到自己的溝通協作能力和解決問題的能力對于未來的就業至關重要。
二、學業與技能方面
在學業上，我始終保持著對專業知識的熱愛和追求。通過課程學習、實踐項目和實習經歷，我逐漸掌握了本專業的核心知識和技能。然而，我也認識到自己在某些領域的.知識儲備還不夠豐富，需要進一步加強學習和實踐。
在技能方面，我注重提升自己的實際操作能力和創新思維。通過參加各類比賽、社團活動和實習，我鍛煉了自己的團隊協作能力、問題解決能力和創新思維。但我也意識到，在面對復雜問題時，我還需要更加冷靜、全面地分析和解決問題。
三、實踐經驗與職業規劃方面
在大學期間，我積極參加了各類實習和實踐活動，這些經歷讓我對職場有了更為直觀的認識。通過實習，我了解到了不同行業的運作模式和職業要求，也對自己的職業定位有了更為明確的認識。
在職業規劃方面，我結合自己的興趣和能力，初步確定了未來的職業方向。然而，我也意識到職業規劃是一個持續的過程，需要不斷地調整和完善。在未來的就業過程中，我將繼續關注行業動態和市場需求，以便更好地制定自己的職業規劃。
四、改進措施
針對自查中發現的不足，我制定了以下改進措施：
1. 加強學習與實踐：繼續深化專業知識的學習，同時積極參與實踐活動，提升自己的實際操作能力和創新思維。
2. 提升溝通協作能力：多與同學、老師、同事交流，鍛煉自己的溝通能力和團隊協作能力。
3. 完善職業規劃：根據市場需求和自身興趣，不斷調整和完善自己的職業規劃，確保職業發展的可持續性。
通過此次自查，我更加清晰地認識到了自己在大學期間的成長與不足。在未來的就業過程中，我將繼續努力提升自己的綜合素質和能力水平，為實現自己的職業目標而不懈奮斗。
就業自查報告 篇6
為了深入貫徹落實國家關于高校畢業生就業工作的相關政策，我校高度重視畢業生就業工作，認真開展了就業自查工作。
一、自查內容與方法
本次自查主要圍繞就業指導、就業服務、就業信息、就業質量等方面展開，采用問卷調查、座談會、實地走訪等多種方式進行。
1. 就業指導：通過問卷調查了解學生對就業指導的滿意度和需求，同時對就業指導課程、講座等進行評估。
2. 就業服務：檢查學校就業服務機構的設置和運行情況，評估就業服務的質量和效果。
3. 就業信息：調查學生獲取就業信息的渠道和滿意度，了解就業信息發布的及時性和準確性。
4. 就業質量：通過實地走訪和數據分析，了解畢業生就業情況、薪資水平、職業發展等方面的.信息。
二、自查結果
1. 就業指導方面：學生對就業指導的滿意度較高，但部分學生對就業指導課程的內容和形式提出了一些建議。
2. 就業服務方面：學校就業服務機構運行良好，為學生提供了多種就業服務，但在就業信息的收集和整理方面還有待加強。
3. 就業信息方面：學生獲取就業信息的渠道較為廣泛，但對就業信息的及時性和準確性仍有一定需求。
4. 就業質量方面：我校畢業生就業率較高，但部分專業畢業生的薪資水平和職業發展情況有待進一步提升。
三、存在問題與改進措施
1. 存在問題：
（1）就業指導課程內容和形式需要進一步優化，以更好地滿足學生的需求。
（2）就業信息收集和整理工作不夠細致，導致部分就業信息未能及時準確地傳達給學生。
（3）部分專業畢業生的就業競爭力不強，需要進一步提升其職業技能和綜合素質。
2. 改進措施：
（1）加強就業指導課程的建設和改革，注重課程內容的實用性和前瞻性，同時采用多種教學形式，提高學生的學習興趣和參與度。
（2）加強就業服務機構的建設和管理，完善就業信息的收集、整理和發布機制，確保就業信息的及時性和準確性。
（3）加強與企業的合作，開展校企合作項目，為學生提供更多的實踐機會和就業渠道，同時加強對學生職業技能和綜合素質的培養，提高其就業競爭力。
通過本次自查，我們全面了解了我校就業工作的現狀和存在的問題，也明確了今后的改進方向和目標。我們將繼續努力，加強就業指導和服務工作，提高就業信息的質量和及時性，努力提升我校畢業生的就業質量和競爭力，為學校的可持續發展做出更大的貢獻。
就業自查報告 篇7
為了深入了解我校就業工作的現狀，提升就業服務質量和水平，我進行了本次高校就業自查。通過自查，我對我校就業工作有了更為全面和深入的了解，也發現了存在的一些問題和不足。現將自查情況報告如下：
一、就業工作總體情況
我校高度重視就業工作，建立了較為完善的就業服務體系，包括就業指導、職業規劃、招聘信息發布、就業實習等多個方面。同時，學校還積極開展校企合作，為學生提供了更多的就業機會和實習機會。在全體師生的共同努力下，我校畢業生就業率一直保持在較高水平。
二、自查發現的問題
1. 就業指導不夠個性化：雖然學校提供了就業指導服務，但仍然存在個性化指導不足的問題。不同專業的學生、不同背景的學生在就業方面有著不同的需求和困惑，需要更加精準的指導和幫助。
2. 職業規劃教育缺乏系統性：職業規劃是幫助學生明確職業方向、提升就業競爭力的重要環節。然而，目前我校的職業規劃教育尚缺乏系統性，未能充分發揮其應有的作用。
3. 就業信息發布渠道不夠多元化：雖然學校已經建立了一些就業信息發布渠道，如校內就業網站、就業指導中心等，但仍存在一些學生難以及時獲取就業信息的.情況。需要進一步擴大信息發布渠道，提高信息的覆蓋率和傳播效率。
三、改進措施與建議
針對自查中發現的問題，我提出以下改進措施與建議：
1. 加強個性化就業指導：針對不同專業、不同背景的學生，制定個性化的就業指導方案，提供更加精準、有效的指導服務。
2. 完善職業規劃教育體系：建立系統的職業規劃教育課程體系，加強職業規劃教育與實踐的結合，幫助學生更好地認識自我、規劃未來。
3. 拓寬就業信息發布渠道：進一步拓寬就業信息發布渠道，利用社交媒體、校園廣播等多種方式，提高就業信息的傳播效率和覆蓋面。
4. 加強校企合作：深化校企合作，與企業建立更加緊密的合作關系，為學生提供更多的實習和就業機會，同時加強學校與企業之間的信息交流，促進雙方共同發展。
通過本次自查，我更加清晰地認識到了我校就業工作的現狀和存在的問題。我相信，在全體師生的共同努力下，我校的就業工作一定能夠取得更加優異的成績，為更多的學生提供更好的就業服務。
就業自查報告 篇8
為了深入貫徹落實國家關于高校畢業生就業工作的方針政策，我校高度重視畢業生就業工作，積極開展自查自糾，不斷提升就業工作水平。本報告對我校就業工作進行全面自查，總結成績，發現問題，提出改進措施，以推動我校畢業生就業工作再上新臺階。
一、自查內容與方法
本次自查工作主要圍繞就業指導與服務、就業市場開發與拓展、就業信息統計與發布、就業質量評估與反饋等方面展開。我們采用了問卷調查、座談會、實地走訪等多種形式，廣泛聽取了師生、用人單位和社會各界的意見和建議。
二、自查結果
（一）就業指導與服務方面
我校設立了專門的就業指導中心，配備了專業的就業指導人員，為畢業生提供全方位的就業指導服務。通過開展職業規劃講座、就業技能培訓、模擬面試等活動，有效提升了畢業生的就業競爭力。同時，我們還積極與用人單位建立聯系，為畢業生提供實習、就業崗位推薦等服務。
（二）就業市場開發與拓展方面
我校注重與用人單位的合作與交流，積極開拓就業市場。通過舉辦校園招聘會、參加行業招聘會、建立校企合作基地等方式，為畢業生提供了更多的就業機會。同時，我們還加強了與地方政府、行業協會等機構的合作，共同推動畢業生就業工作。
（三）就業信息統計與發布方面
我校建立了完善的就業信息統計與發布制度，及時收集、整理、發布各類就業信息。通過學校官網、就業指導中心網站、微信公眾號等渠道，向畢業生提供及時、準確的就業信息。同時，我們還加強了對就業數據的分析和研究，為決策提供了有力支持。
（四）就業質量評估與反饋方面
我校重視就業質量評估工作，建立了畢業生就業質量跟蹤調查制度。通過對畢業生的`就業情況、用人單位反饋等信息進行收集和分析，及時發現問題，提出改進措施。同時，我們還積極聽取用人單位和畢業生的意見和建議，不斷完善就業服務體系。
三、存在問題與改進措施
雖然我校在就業工作方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。主要表現在以下幾個方面：
1. 就業指導服務仍需加強，尤其是針對特殊群體的就業指導和幫扶；
2. 就業市場開發與拓展的廣度和深度還有待提高；
3. 就業信息統計與發布的準確性和時效性需要進一步加強；
4. 就業質量評估與反饋機制還需完善，以便更好地指導就業工作。
針對以上問題，我校將采取以下措施加以改進：
1. 加強就業指導人員的培訓和管理，提高服務水平和質量；
2. 深化與用人單位的合作與交流，積極開拓新的就業市場；
3. 完善就業信息統計與發布制度，提高信息的準確性和時效性；
4. 加強就業質量評估與反饋工作，形成閉環管理，不斷提升就業工作水平。
通過本次自查工作，我校對就業工作有了更深入的認識和了解。我們將以此次自查為契機，認真總結經驗教訓，不斷完善就業工作體系和服務機制，為畢業生提供更加優質的就業服務，為社會發展貢獻更多的力量。
就業自查報告 篇9
20xx年，xx區xx鎮深入推進實現城鄉充分就業體系建設，按照市、區兩級黨委、政府20xx年城鄉充分就業工作目標任務和實現城鄉充分就業指標體系要求，以勞動保障服務平臺為依托大力實施“民生工程”，求真務實，扎實工作，進一步完善統籌城鄉綜合配套改革試驗區建設中的城鄉就業和社保工作，努力創建世界現代田園城市示范區。根據xx市城鄉就業督察專員辦關于開展20xx年城鄉充分就業工作目標半年檢查的通知要求，經自查，xx鎮城鄉充分就業工作達標。現將自查情況匯報如下：
一、基本情況
xx區xx鎮下轄2個社區，10個行政村。共有適齡勞動力19468人，其中城鎮非農勞動力20xx人，農村勞動力17448人。
（一）核心指標完成情況
1、全鎮轄區內調查登記有就業愿望的城鎮勞動力20xx人，其中就業人數為20xx人，就業率達99%；農村富余勞動力17448人，其中實現非農就業人數為14479人，轉移輸出比例達83％。
2、城鎮登記失業率控制在4%以下。
3、零就業家庭動態消除率達100％。
4、20xx年上半年城鎮新增就業11人。
5、20xx年上半年城鄉居民參加養老保險新增參保人數為200人。城鎮職工基本醫療保險參保率達95%；城鄉居民基本醫療保險參保率達95.5%。
（二）保障指標完成情況
1、積極開展“就業援助962110”服務工作，在就業和社會保障服務中心、站建立就業援助服務窗口，受理就業困難人員援助申請，一對一開展就業幫扶。
2、根據公共就業服務體系建設要求，按照區勞動和社會保障局確定的“五統一”、“六落實”“的工作思路，做到工作流程、工作職責、服務規范“五統一”，人員、資金、場地、制度、工作和平臺的“六落實”，有效推動了勞動保障工作順利開展。
3、積極組織轄區內失業人員、農村富余勞動力參加職業技能培訓，發放職業技能培訓券。20xx年上半年，轄區內參加職業技能培訓人數為100人，培訓合格率達100%，培訓后就業率達60%以上。
4、轄區內城鎮各類企業（含私營企業）用人單位勞動合同簽訂率達80%以上。
5、城鎮就業人員最低收入達到或超過當地最低工資標準；農村就業人員最低收入達到或超過當地農村居民上年度平均純收入的50%。
（三）輔助指標完成情況
1、轄區內建立了1個就業和社會保障服務中心和2個社區就業和社會保障服務站。建立了1個勞動保障監察二級網格，經xx市勞動和社會保障局檢查評估，達標合格率為100%
2、按照《xx市實施就業優先戰略的.工作安排》，根據《xx市就業實名制動態管理工作指標考核辦法》，轄區內就業和社會保障服務中心、站認真建立“六本臺賬”，做到了“六個清”。同時錄入xx市勞動力市場管理信息系統進行就業實名制動態管理。網絡錄入數據與臺賬、報表統計數誤差率低于5%。
二、主要做法
（一）高度重視，加強對城鄉充分就業工作的領導。
20xx年，xx鎮黨委政府按照早計劃、早安排、早落實的工作思路將勞動就業工作納入重要議事日程，對勞動保障工作及時作了安排部署。鎮黨委政府按照上級的部署和安排，研究制定了《20xx年勞動保障工作計劃》，同時，將充分就業工作納入民生工程，作為構建和諧xx的首要工作來抓，加強了對此項工作的組織領導：
一是成立了由鎮長任組長，分管副鎮長任副組長的促進城鄉充分就業工作領導小組。建立健全了工作制度，明確了各自的職責分工。
二是建立了“促進城鄉充分就業聯席會議制度”，加強部門協調，實施整體聯運。
三是建立了鎮領導包片，機關干部個人包村（社區）的工作機制，實行分類指導。
四是將促進充分就業工作目標，納入各村、社區一級目標進行管理，年終統一考評，逗硬獎懲。
（二）通過舉辦培訓班，如電腦、縫紉、漆工、焊工、家政等傳授有一技之長的知識，今年1-4月，共舉辦手工編織培訓班2期，培訓人員100人，提高了勞動力的素質；
（三）通過招商引資來解決轉移就業，鎮領導明確表示，凡是來我鎮投資，都必須解決鎮內人員優先務工。
（四）針對毗鄰的彭州市、新繁鎮各種企業較多，我們積極與他們聯系，爭取推薦更多人到彭州、新繁鎮就業，增加就業就會。
（五）政府促進就業，健全城鄉一體的就業體系，促進了城鄉廣大人民群眾比較充分就業，構建和諧社會，把發展經濟與就業結合起來，把解決好城鄉失業與促進農村富余勞動力轉移相結合起來，把市場調節就業與政府促進就業結合起來，對有就業愿望但無就業門路這些人，政府方面介紹他們到公益性崗位、企業打工，幫助他們轉移就業。
（六）加大新一輪就業政策宣傳。通過會議、張貼宣傳畫等多種形式，反復宣傳《勞動合同法》、《就業促進法》，進一步促進全鎮城鄉城鄉充分就業，努力增加城鄉居民收入。
就業自查報告 篇10
我院畢業生就業工作在學院的正確領導下，在招就處、學工處積極努力配合下，面對學生嚴峻的就業形勢，我們堅持狠抓思想教育，及時耐心的進行就業指導，按照“走出去、請進來”的工作方針、就業指導全員化的工作要求、就業服務人性化的工作原則，充分收集用人單位信息，把握機會，采取行之有效的措施，進行細致深入的工作，在就業工作中取得了較好的成效。現將我院就業工作自查自評情況匯報如下：
針對今年嚴峻的就業形勢，本著內抓教育、外拓市場、全員參與的原則和早起步、早準備、早動手的策略，我院積極有針對的拓寬就業途徑，千方百計提高就業率和就業質量。認真分析研究就業形勢，增強就業工作的針對性。為了切實增強畢業生就業工作的實效性，我院針對三個主要專業（財務管理、藥品經營與管理、汽車檢測與維修）方向學生就業市場進行了深入的調查研究，認真分析了畢業生就業面臨的壓力，同時找準做好就業工作的突破口，及時掌握學生就業信息。經過分析認為，全省各高校畢業生人數比往年有較大幅度的增加，而就業崗位并未有明顯增多，但就這三個專業方向而言，中小城市及中小企業對人才的需求量卻持續攀升，市場對人才的選擇越來越趨于理性，重點還是考察學生的專業水平和實踐能力。
為了適應學生就業的新形勢，提高學生就業能力，我院積極探索有效的就業指導工作途徑，立足于提高學生自身素質，培養學生適應工作的能力，增強學生社會責任感和團隊精神，指導學生應聘禮儀和技巧，切實把工作做到細處，
1、引導畢業生深入社會，了解社會，服務社會，自覺地在工作中運用。根據學生所學的專業知識，從指導學生畢業創作、畢業設計、舉辦職業道德講座等方面入手，積極培養學生理論聯系實際和分析問題、解決問題的能力，同時對學生進行職業道德教育，引導學生明確以什么樣的精神狀態去面對社會的選擇，怎樣在社會中找準自己的`位置，使學生牢固樹立愛崗敬業、吃苦耐勞的精神，保持踏實肯干、銳意進取的良好工作作風，取得了良好的效果，
2、鼓勵學生參軍、專升本，支持學生報考公務員等，拓展其他就業途徑，并組織老師有針對性的對報專升本的學生進行輔導，在一定程度上緩解了就業壓力。
一是及時收集整理就業信息并發布。為了及時獲得相關信息，指定專人做好就業信息的收集、匯總和發布工作。我院屆畢業生105人、20xx屆畢業生162人，兩屆畢業生合計人數為267人，為了讓每一名畢業生及時了解就業信息，通過學院組織小型招聘會多次，招聘單位幾十余家，提供崗位40多個，通過招聘會達成意向100多人次。
二是引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。關注的熱點和學校工作的重點，20xx屆以就業和社會需求為導向，不斷完善有利于畢業生就業的長效機制，貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府、省教育廳以及市教育局關于做好畢業生就業工作的政策和要求。一方面，積極拓寬畢業生就業門路，加強畢業生就業市場建設，另一方面，引導學生切實轉變就業觀念，鼓勵學生積極自主創業。
三是專門召集了全體畢業班學生舉行了兩場專題就業說明會，學工處負責人還在會上作了20xx年就業形勢分析和對策的報告，并部署了20xx畢業生工作安排及就業有關工作安排。為學院20xx年就業創業工作進一步理清了思路，明確了工作重點，提出了工作要求，為順利開展20xx年畢業生就業工作奠定了良好基礎。
根據往屆畢業生就業工作經驗，今年我院畢業生工作有許多值得總結的經驗：
一是畢業生就業工作離不開學院領導的大力支持和幫助。
二是早準備、早計劃、早實施。我院畢業生就業指導、動員等工作在大二剛開學就已經開始展開。
三是畢業生工作領導小組選拔任用了一批有能力、有工作熱情、有責任心、有積極性、樂意為同學服務的老師參與，從而有力保障了各項工作的順利開展。也能夠使在校生及早了解就業程序，看清就業形勢。
四是針對今年就業現狀，結合我院專業特點，勇于開拓思路，把握我院畢業生受中小城市及中小企業歡迎的機會，將開拓就業市場的重心向生源地以及周邊靠攏，不但得到了畢業生的一致認可，同時也取得了良好的成效。截至目前，我院專科畢業生共260多人中，現就業人數160多人，自主創業或未就業100余人，就業率達到60%以上。
一年來，學校的就業工作雖然取得了一定成績，但工作中仍有存在很多不足之處。
1、學校整體規劃和長遠思考不夠，內涵建設特色不突出，對學校發展缺乏整體規劃，辦學特色不突出，主要是受校園流動性強，不穩定因素存在問題，直接影響了教學質量的提高。雖然上級部門和學校班子對學校建設方案進行了多方探討，做了大量的前期考察工作，但軟硬件差、資金缺，新校區問題仍未得到落實，項目建設無法開展，制約了學校的發展壯大。面對新形勢，按照教育規劃，我校專業設置和專業建設還有一定差距。工作的創新意識不強，進取精神不夠，在解放思想，更新觀念上，工作方法和手段方面有所欠缺，改革意識有待繼續增強。
2、面對嚴峻的招生形勢，加上學校存在的特殊情況，學校招生人數逐年呈下滑狀態。主要方面是：上級部門對學校的招生方面沒有及時的拿出積極應對的措施和辦法，對招生工作出現的新情況、新問題前瞻性和預見性不強。我校的招生工作沒有達到預期的效果。
今后，我們將增強問題意識和責任意識，認真查擺問題所在，堅持問題導向，不斷加強學習，采取改進措施，繼續在南安市政府（泉州工程職業技術學院管理領導小組）領導下，積極將“兩學一做”學習教育的理論成果踐行于學校發展，繼續和全體教師一起凝心聚力、開拓創新、奮勇前進，培養更多適應社會發展要求的高水平專業技術人才，為新時代中國特色社會主義事業做貢獻。
就業自查報告 篇11
為促進畢業生就業工作順利開展，根據《山東省人事廳、山東省教育廳關于轉發教育部辦公廳教學廳[20xx]4號文件開展高校畢業生就業工作督查的通知》（魯人辦發[20xx]74號）的具體要求，我校對20xx年就業工作進行了認真細致的檢查和落實，現將自查情況匯報如下：
一、組織領導
1.領導高度重視
畢業生就業工作是學校發展的生命線，我校黨委高度重視畢業生就業工作，把畢業生就業工作作為“一把手”工程，納入學校黨政領導的重要議事日程。為了及時準確地了解各院系畢業生就業工作開展情況，在分管校領導的直接領導下，五月份以前每月召開一次畢業生就業工作調度會議，從五月份開始每周調度，并深入院系進行督導和調研，掌握情況、分析問題、研究對策、狠抓落實。為了進一步抓好20xx年畢業生的就業工作，20xx年3月14日學校召開20xx年就業工作會議，對就業工作做出全面部署。
我校黨委書記韓向利同志多次強調一定要做好畢業生就業工作：我們要把就業工作當作民生之本，當作關系到每一名大學生，乃至每一個家庭的切身利益，當作關系到學校的改革、發展和穩定的第一要務。做好就業工作也是檢驗學校辦學水平的重要標志之一。崔明德校長重申：就業工作的好壞直接關系到我們辦學目標是否順利實現,關系到是否能夠實現“全國同類高校的發展前列”的辦校目標，因此必須認真抓好就業工作。在20xx年全校工作研討會上，學校確立了就業工作作為本學期的五項重要工作之一。
2.組織機構健全
為做好就業工作，學校成立了以校長為主任的就業工作領導委員會，各院系均成立有就業工作領導小組，并設有就業工作專職聯絡員。20xx年學校將成立于1993年的“大學生就業指導中心”更名為“煙臺大學畢業生就業工作指導中心”，并升級為副處級單位，下設教育培訓部、市場研發部和信息咨詢部。
同時學校把服務地方作為學校的辦學理念和學校全方位開放式發展戰略的重要組成部分，成立了“煙臺大學對外合作與服務地方工作領導小組”，積極探索新模式、新機制，發揮人才群體優勢為區域經濟建設服務；發揮學科與人才優勢，建立學校與地方經濟發展相結合的協調機制，搭建“政府推動，學校為主，社會參與，共同發展”的互利雙贏的發展平臺，使煙臺大學成為整個膠東半島延攬和集聚高層次人才的重要高地。
3.制度建設規范
為促進就業工作規范化，我校編發了《煙臺大學就業工作文件匯編》，該文件分為國家政策、地方政策、學校文件三個部分。其中《煙臺大學就業工作暫行規定》及每年下發的《煙臺大學畢業生就業工作意見》等有關指導性文件，極大地提高了就業工作的科學化水平和政策水平；制定的《目標責任制實施辦法》、《優秀畢業生評選辦法》、《“青春創業行動”實施方案》和“志愿服務西部計劃”大學生就業鼓勵政策等文件，成為全面促進就業工作的保障；建立了畢業生檔案管理和轉遞制度，確保檔案資料的嚴肅性和完整性，為用人單位提供真實又可靠的畢業生檔案資料。制度化的管理為我校畢業生就業工作的順利開展提供了可靠的制度保障和政策依據。
另一方面，我校完善有關規章制度、統籌安排就業中心整體工作，建立“就業工作人員聯系院系”制度，即學生處和就業指導中心工作人員，通過定期、不定期調研，同院系實現直接的工作溝通，及時了解院系的需求和就業工作中存在的問題，并通過加強與院系和廣大學生的交流，幫助解決院系在就業工作中遇到的問題和困難。實踐證明，該項工作得到了院系的一致好評，促進了我校就業工作的有效開展。
第三，在學校層面上建立了多項激勵獎懲措施，督促、鼓勵各院系做好畢業生就業工作。我們確立了學校統籌、部門牽頭、院系落實的工作機制，學校主要從政策和信息方面提供服務，進一步強化院系在教育、引導方面的功能，工作重心下移，使院系成為畢業生就業工作的主體。學校把就業率作為考核院系工作的重要指標之一，并寫入了每年年初的工作目標責任制，從20xx年開始實行了獎勵措施，就業率超過目標任務的給予豐厚的獎勵。
二、工作條件
1.重視隊伍建設
學校十分重視專兼職就業工作人員隊伍建設。除就業指導中心的專職就業工作人員外，各院系從事就業工作的達36人，他們均具有本科以上學歷，其中具有碩士學歷達到18人。學校歷來重視就業工作人員的培訓，近年來參加各種專題培訓的達100多人次。20xx年至今，先后派出42人次參加職業生涯規劃教師培訓，5人參加職業指導師資格培訓，20人次參加山東省畢業生信息網使用培訓。學校重視就業工作研究，每年開展優秀論文評選，營造理論研究氛圍，不斷提高就業工作的前瞻性。通過業務培訓、實踐鍛煉，工作人員的專業素質和能力得到巨大的提高，再加上全員化就業工作氛圍已經形成，所以從總體上看，就業工作的隊伍力量壯大了。
近年來學校還從地方人事主管部門、企業和校內教學、管理崗位聘請了55位創業導師，逐步建立了一支結構合理、專兼結合、素質全面的就業指導隊伍。在我校黨代會上，黨委書記韓向利同志在工作報告中談到就業工作對實現學校發展目標的重要性時指出，就業工作是人才培養質量的綜合體現，要建設一支專兼結合、愛崗敬業、素質優良的就業工作隊伍，發揮綜合優勢，全面提高就業率。
另外，面對就業市場日新月異的變化，我校就業工作研究不斷與時俱進。我校注重加強就業工作人員的政策理論培訓，就業指導中心每學期都要對各院系負責畢業生工作的輔導員開展專題培訓，輔導員是就業工作一線的指導老師，與畢業生接觸最密切，要求他們把最新的就業指導政策和國家、社會對畢業生們的關心和關懷傳達到畢業生。
2.加大經費投入
在經費上，我校幾年來的投入都達到了省廳的要求標準，即當年就業專項經費實際投入達到當年學費總額的1%以上。不僅如此，我們每一年的經費都有適當增加，20xx年更是增加到90萬。
3.保障設施投入
學校投資為就業指導中心建立了人才市場、資料閱覽室、信息中心和洽談室等設備齊全的畢業生就業工作場所，同時配備了五十多臺計算機，目前除了建有1個總面積150平方米的常設專用多媒體人才市場外，學校還在建筑面積為八萬平米的教學試驗樓中開辟出面積達六千平方米的樓內廊廳，供每年的大型人才洽談會使用，可同時容納近千家用人單位開展招聘活動，接待求職學生近2萬人。各個院系還建有就業洽談室。做為人才市場的配套設置，學校的就業指導中心還設有就業信息發布室、就業資料閱覽室及信息中心可同時向數百人提供幾百種不同的資料就業以及全方位的信息查詢。我們建立的就業信息網站經五次改版，功能日臻完善，信息日趨豐富，包括就業政策、就業信息、就業指導、擇業指南等板塊，受到同學的歡迎。從而實現了制度、場地、經費“三到位”，為我校畢業生就業提供了有效保障。
三、工作內容
1.積極拓展就業市場
經過幾年來的.共同努力，我校就業市場逐步完善，就業渠道進一步拓寬，與社會用人單位的聯系更加緊密，以院系為主導的就業二級市場逐漸形成；網上招聘、網絡信息報送日益頻繁，基本實現了就業管理工作的網絡化，網絡化程度不斷提高。
為了切實做好我校20xx屆畢業生就業工作，在校領導的帶領下，組成煙臺大學畢業生就業工作推介團，奔赴省內的濟南、青島、濰坊、威海、文登、臨沂、菏澤、濟寧以及煙臺市的周邊縣市區和遼寧大連、江蘇昆山等地考察就業市場并推介我校畢業生。各院系領導也都主動出擊，采取請進來，走出去的辦法，不斷加強與用人單位的聯系和溝通，積極拓展就業渠道；20xx年我校共召開大中小型招聘會共80余場，為畢業生提供就業崗位1多個，供需比達1：2，并通過網絡報送07屆畢業生7332人，報送20xx屆畢業生生源6066人，發送檔案近萬份。
針對20xx屆畢業生，我校于20xx年11月25日召開了大型的供需洽談會,共有來自北京、上海、江蘇以及省內各地市的240多家企事業單位參加招聘，提供崗位數近5000個，15000名畢業生進場求職，初步達成工作意向7000多個。從本屆畢業生洽談會的籌備過程、參會單位數量、質量、大會召開的過程、期間的簽約率、各用人單位的反饋等方面來看，畢業生供需洽談會達到了預期效果，獲得了比較圓滿的成功。自20xx年9月至今：校院二級已舉辦小型用人單位專場招聘會近300場；中等規模的招聘會（用人單位在10-50家以內）5場；大型招聘會（100家以上）：2場。
2.加強就業指導服務
學校重視學生的就業指導、職業生涯規劃，將就業指導教育貫穿于大學教育全過程，構建全程化的就業指導體系。注重就業教育在素質教育中的導向、承載、激勵等作用。通過積極開展就業指導的提前介入，讓學生做到未雨綢繆，在思想素質、知識能力、心理狀態等方面做好充分準備。《大學生就業指導》課列入教學計劃，設為必修課，主要對畢業生進行就業準備和擇業觀念教育，給他們以政策指導，引導他們樹立競爭意識，樹立立志創業和服務基層的觀念。針對就業過程中的具體問題，諸如：就業定位問題，就業協議簽訂，報考公務員等問題加以具體指導。學校每年為畢業生發放《學生就業指南》，“指南”針對性強，現在已成為畢業生歡迎的“口袋書”。從20xx年開始，《大學生職業生涯規劃》列入選修課，主要針對大一新生，將職業生涯規劃的內容滲透到入學、專業教育中，讓大學生針對個人的特點盡早“定向”、“定點”“定位”。
學校注重提高畢業生綜合素質，我們一方面把就業指導與專業課相結合，潛移默化地對學生進行就業教育和指導；另一方面通過系列培訓，引導畢業生轉變角色，適應社會，實現就業夢想。我們主要是以舉辦“企業家論壇”、“專家講座”、“創業導師報告會”、“校友講座”、“優秀畢業生事跡報告會”和模擬人才洽談會等形式進行，以此來增強學生的市場意識及就業信心。同時學校現有理論學習型、學術活動型、社會服務型、興趣愛好型等86個校、院級學生社團，為學生綜合素質的提高和個性發展提供了廣闊的舞臺。
學校去年共選派三人參加由共青團中央、全國青聯與國際勞工組織聯合主辦的KAB創業教育（中國）項目。同時學校已同國際勞工組織、團中央和中青聯簽署協議，就學校創業課程的開設進行合作。為積極推進校企合作，創造大學生創業平臺，我校自20xx年8月實施“青春創業基地”計劃，共聯系到文登藝達集團等88家單位參與我們的“基地”建設行動，聘請了12位校外人士擔任我校“大學生青春創業行動”導師，與7家單位達成合作意向書。針對20xx屆畢業生，學校邀請創業研究專家和創業校友來校給師生開辦講座5次。
在引導鼓勵學生基層就業方面，我們利用學校的網站、宣傳板、電視臺、報紙等多種媒體，深入宣傳有關高校畢業生到基層就業的政策，把基層就業文件的具體內容、各部委的相關政策等信息及時傳達到廣大學生尤其是畢業生同學中去，并將基層就業作為我校就業指導課的一項重要內容，為畢業生面向基層就業營造良好的氛圍。同時我校還通過積極開展“煙臺大學基層就業優秀畢業生”評選活動，大力宣傳我校畢業生在基層就業成才的先進典型，通過基層就業畢業生現身說法的教育和引導,教育畢業生樹立正確的擇業觀,引導畢業生科學就業。學校領導專程帶隊赴菏澤等地，走訪三支一扶畢業生并了解各地開展基層就業工作狀況。在省人事廳的協助下，還邀請我校去年赴菏澤“三支一扶”的2名畢業生，挖掘他們的典型事跡，舉行專場報告會，教育引導廣大畢業生積極投身基層建功立業，這在廣大師生中間引起了巨大的反響。
我校高度重視并認真做好特困家庭畢業生就業的服務工作。據調查，我校今年畢業生中約有262人屬于家庭經濟特別困難的學生，約占畢業生總數的4.3%。學校多次強調各院系和相關部門一定要格外關注這部分畢業生的就業問題。部分院系建立畢業生就業數據庫，對特困家庭高校畢業生登記造冊，實行重點推薦，開展“一對一”的服務。一方面對來自城市最低生活保障家庭、零就業家庭等特困家庭未就業畢業生，加強宣傳援助困難家庭未就業畢業生的就業政策，尤其是介紹他們踴躍參加“三支一扶”計劃。一方面以社區黨工委為依托，開展“關注就業，情進宿舍”活動，全處工作人員和社區黨工委老師，經常深入學生宿舍，了解學生擇業中存在的各種困惑和問題，面對面地進行就業信息推薦和就業指導，送去學校的關懷。通過學校的積極努力，截至目前已經有53名家庭經濟特別困難的學生與用人單位簽訂就業協議，約占困難畢業生的20%。
3.提高就業管理質量
我校在就業工作過程中，進行規范化管理。一是日常就業工作管理規范。在畢業生就業推薦材料、就業協議書、聘用合同書、畢業生登記表的填寫和使用等方面有具體的管理辦法，包括這些材料的印制、發放、審核、使用以及補發都有明確的程序規定，以確保就業工作的嚴肅性。每年按時向省廳報送畢業生生源信息，按時、按質、按量完成畢業生就業方案編制，并做到報送材料無差錯。二是對用人單位和畢業生免費服務，免費為用人單位舉行校園招聘會并提供各種服務，免費向畢業生發放就業指導材料等等。三是能按時、按量、按質完成上級主管部門交辦的各項工作任務。我校舉辦了各種招聘會，上報材料時保證真實、準確、可靠，嚴格的完成上級下達的工作指標、積極地抽調人力參與培訓工作，在省廳的大力支持下，這些工作的得以積極地開展，并且取得了良好的效果。
四、工作實績
1.畢業生就業情況
經過全校上下的共同努力，20xx屆各類畢業生一次就業率達到81.9%，就業總量增長了657人，增幅達19.7%，就業渠道進一步拓展，教育指導更加細致和專業，文明離校工作卓有成效，信息化程度日益提高，20xx年被省政府授予“全省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。另外根據20xx年對200名畢業生及50家用人單位進行的問卷調查結果顯示，100%的畢業生對就業單位滿意和比較滿意，100%的用人單位對畢業生滿意和比較滿意，100%的畢業生對就業指導中心的服務工作滿意和比較滿意。
從工作滿意度來看，我們本著“一切為了畢業生，為了畢業生一切，為了一切畢業生”的態度，想畢業生所想，急畢業生所急，凡是有關畢業生就業的事，我們都會竭盡全力去做。對待用人單位，我們本著“熱情、周到”的服務態度，盡力保持雙方真誠友好，讓他們相信學校，相信我們的畢業生。因此，畢業生和用人單位對我們的工作都是很滿意的。
2.加強就業穩定
學校重視文明離校工作。為抓好此項工作，學校下發了《關于認真做好畢業生離校前教育工作的通知》，注意發揮各院系和職能部門作用，從形式和內容上狠下功夫。通過舉辦畢業晚會、畢業聚餐、領導、老師、低年級同學為畢業生送行等活動,讓畢業生感受母校溫暖。由于畢業生離校工作抓得得力，沒有出現畢業生違紀現象，多數畢業生都能滿意地離開校園，愉快地走上社會。
3.重視調研創新
當前“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業機制日趨完善。然而，大學生在以擇業主體的姿態投身社會，選擇理想職業的過程中，卻承受著日益沉重的擇業競爭的壓力。探究大學生的擇業行為，培育大學生正確的擇業觀念，做好全員、全程、全方位的大學生就業指導服務工作，是學校就業指導中心的重要職責。為了了解和解決畢業生的這些問題，四月份就業指導中心對1500名畢業生進行了大型的問卷調查。
通過調查結果來看，我校畢業生思想狀況整體比較穩定，能夠清醒的認識當前的就業形勢，就業觀念較以往有了很大的轉變，樹立了個人價值只有在服務社會過程中才能實現的信念，許多畢業生主動到鄉鎮企業或個體、私營企業就業，還有一部分畢業生志愿到比較偏遠的西部或農村基層去工作。
省廳組織對高校就業工作進行督察意義重大，我校師生思想認識高度統一，十分重視這次自查，并借此機會進一步抓好我校的畢業生就業工作。4月10日，文件下達我校后，學校領導馬上做出批示，制定了詳細的自查方案，落實文件精神。就業指導中心對文件分解后，立即進行轉發，并對各院系和相關部門提出具體要求，各院系畢業生就業工作領導組也都迅速召開專門開會，學習研究文件精神。通過學習宣傳，大家在思想認識上為自查工作奠定了基礎。
通過自查自評，全校上下的思想更加統一，就業工作的熱忱更加高漲，就業工作的思路更加清晰，視野更加開闊，目標更加明確。更主要的是，通過自查自評，我們找到了工作中的薄弱環節，采取了彌補措施，就業工作得到了進一步加強。
通過自查自評，我們認識到學校畢業生就業工作在省人事廳的指導和關心下，雖然做出了一些成績，但與省廳的要求和各兄弟學校的工作還有一定距離，還存在一定的薄弱環節。其主要表現在，一是就業率和就業質量有待于進一步提升；二是就業指導工作還不夠細致，部分畢業生就業觀念還需要轉變；三是開拓市場的視野不廣，還缺乏廣闊的就業市場；四是理論研究不夠深入，工作思路創新不夠。
針對自查自評中存在的不足，我們認為，需要從三個方面加以解決，一是加強就業指導和就業教育，努力轉變畢業生就業觀念。部分畢業生就業期望值較高是我校就業工作中的一個難點，對此，我們將進一步加強對畢業生進行國情省情教育和就業政策教育，引導畢業生樹立正確的成才觀和就業觀，確立切合實際的就業期望。二是通過積極拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，促進畢業生就業。當前畢業生就業比較困難，除觀念上的原因外，主要還是供求信息的不平衡造成的，因此，要進一步拓展省內外就業市場，充分利用網上市場，努力為畢業生提供充足就業信息；三是進一步以就業為導向、以市場為導向、以社會需求為導向，強化教學改革，加強學風建設，提高畢業生綜合素質和就業能力，以適應社會發展需要；四是加強理論學習，深入調查研究，大膽創新工作思路，不斷提高就業工作的針對性和預見性。
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