家園互動(dòng)新途徑

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重平等合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解支持和主動(dòng)參與,并積極支持,幫助家長提高教育能力。只有家園互動(dòng)，我們的課程改革才能得到家長的支持和幫助，才能使家庭教育資源中得到充分利用。這一學(xué)年來，我們?cè)谕诰蚣覉@互動(dòng)的方面上做了一些努力。

1.家園聯(lián)系本：

　　我們讓家長為孩子準(zhǔn)備一本家園聯(lián)系本。通過家長與教師雙方對(duì)孩子的關(guān)系，更好的交流，家長們可以記錄孩子的言語、感受、書寫評(píng)析、反饋孩子在家的情況，而教師也能更全面了解孩子，并可針對(duì)家長作出的建議改進(jìn)工作。家園聯(lián)系方便快捷地聯(lián)系著我們。

2.資源共享區(qū)：

　　經(jīng)常有的家長問我：“老師，你介紹幾本好書吧！”“什么書對(duì)孩子的教育有益呢？”等等一些問題，為此我班的一角特設(shè)了一個(gè)“資源共享區(qū)”，這是專為家長設(shè)計(jì)的。在“共享區(qū)”內(nèi)，我們提供了幼兒教育專刊，名人成長記錄，育兒資料，VCD，優(yōu)秀網(wǎng)站推薦等，家長們可自行登記借閱，而“共享區(qū)”內(nèi)的資料都是老師和家長共同收集的。

3.家庭小分隊(duì)：

　　我們將班級(jí)的各個(gè)家庭，按自愿的原則，三四個(gè)家庭組成一組，由家長們推選出一組長，組成家庭小分隊(duì)開展豐富多彩的課外活動(dòng)，有的登山，有的郊游，有的參觀，還可以邀上老師一塊同行。“家庭小分隊(duì)”增進(jìn)了家庭與幼兒園，家庭與家庭之間的聯(lián)系。

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