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幼兒園托班幼師的個人工作總結

時間:2023-02-26 11:24:32 幼兒園托班工作總結 我要投稿

幼兒園托班幼師的個人工作總結4篇

  總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園托班幼師的個人工作總結,歡迎大家分享。

幼兒園托班幼師的個人工作總結4篇

幼兒園托班幼師的個人工作總結1

  細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求,進行教學活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學會自己洗手,學會自己愉快進餐

  一學期很快地過去了,在各級領導和家長的支持下,幼兒各方面都取得了一定的成績。為了將我的工作做得更好,特總結如下:

  一、現狀分析:

  我班幼兒現有17人,其中男孩11人,女孩有6人,年齡在兩歲半到三歲。本班大部分幼兒身體發育正常。他們喜歡問,求知欲強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,能用簡單的語言表達愿望。經過一學期的學習,幼兒各方面進步很大。在一日保教各環節中認真落實《幼兒園教育指導綱要》,從而保證幼兒一日生活的愉快進行,促進孩子們全面發展。

  二、保教工作

  (一)教學工作

  1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規的要求,進行教學活動,著重教育幼兒愛護玩具,會收拾整理玩具,學會自己洗手,學會自己愉快進餐,愉快睡眠,自己上廁所等,培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。促進了幼兒健康發展。根據季節變化,幼兒體質差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,避免幼兒受熱或著涼。培養幼兒活潑開朗的性格,增強了幼兒的自信心,敢于在陌生人面前展示自己,從而使自己的交往能力得到了提高。

  2、環境創設:根據本班幼兒的實際特點和結合季節的變化進行了環境的創設。在創設活動中,注重幼兒的兒童化和趣味性,因此,我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片。

  3、常規教育:托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯系,讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規教育,如:茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況,我們通過與家長共同教育,使孩子改掉了這一壞習慣。

  (二)保育工作

  保育工作是幼兒園的永久之重,特別是我班幼兒年齡小,體制差,天氣變化很容易生病,對此,我們幾位老師非常重視保育工作。

  1、記住家長的叮囑,對每個幼兒的情況牢記在心,并落實。

  2、對特殊幼兒細心照顧。

  3、協助保健醫生做好了衛生保健工作和預防工作,保證幼兒身體健康。

  為幼兒創設了豐富的物質環境,清潔衛生和生活環境。還為幼兒創設輕松愉快的精神環境,保證幼兒身心健康成長。

  三、家長工作

  本學期由于孩子是新入園,家長工作是非常重要的。因此,從一開學,我們就向家長宣傳先進的育兒經驗,如:孩子入園的適應期,幼兒習慣養成,幼兒用藥的正確性等。通過家園聯系欄,電話聯系,便條聯系等多種形式,讓家長了解幼兒在園的情況,也讓我們了解了家長的想法,使教師我家長增進了理解和友誼。

  通過召開家長會,“親子”活動等,促進了家園之間的相互理解、支持。教學活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,有的家長可以提供幼兒操作的`材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

  四、安全工作

  在一日保教活動中,我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發展。從晨間入園到離園,老師都要隨時注意幼兒的安全,并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有尿褲子現象,我們也同樣做到勤檢查,勤換洗,像對待自己的孩子一樣。

  這一學期來,我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔的現象。同時,今后我要認真學習幼兒園指導《綱要》,將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材,加強理論學習,不斷提高自己的理論水平。

幼兒園托班幼師的個人工作總結2

  時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,如今靜靜的回憶這段時間工作中的點滴,心中總是涌起一種難以言表的感覺,多少個日日夜夜走來,其中有歡樂與煩惱,有失敗與成功,但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著,同時又在成長中體驗著快樂,快樂時孩子的權利,讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了,帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念,我繼續向前走著,下面就這一學期的學習、工作進行總結:

  一、參加各類學習,提高自身素質

  作為一名教師,更需要把更多的精力投入到學習中,因為教師擔負著神圣的使命,通過多種渠道不斷地學習,提高自身的素質和教學本領,經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,珍惜園內外的學習機會,認真做好筆記,并且進行反思,從中找到差距合理的運用到自己的工作中。

  二、保教結合

  每天一進教室第一件事就是開窗通風,做好杯子的消毒工作,以及各種衛生工作,在平時為了讓孩子養成良好的衛生習慣,在進行洗漱是能及時看好秩序,注意幼兒的安全,做到不推不擠,并教給幼兒正確的洗手方法,即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手,在進餐時,讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食,針對挑食的幼兒給予引導,例如:對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵,這樣也可以對其他的幼兒進行激勵也會大口吃飯,還有一些孩子吃飯慢,這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關,像我們班的陳俊樺小朋友,通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心,家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊,然后再把菜做給她吃,所以在幼兒園吃飯時,要把菜給她弄的小一點,然后再將湯和米飯盛在起他才能吃。

  三、教育教學方面

  孩子們較快的適應了集體生活,在較短的時間喜歡上了幼兒園,愛上了班上的老師。孩子們的年齡較小,又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方,在感情上較難適應,我們用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛,老師用親一親,抱一抱,允許幼兒帶自己親密的布娃娃,每周離園前發放小紅花,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩定情緒。

  四、加強與家長的聯系

  平時我們利用家長來接送孩子的時間,與家長交流一些孩子在園的.情況,今天都跟誰玩了啊。今天吃飯怎么樣啊,今天表現怎么樣啊·等等在幼兒園發生的趣事。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現啊。有什么進步啊。等等。這樣我們就可以達成家園共識,不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情,他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成,否則日后會產生依賴性,還會引起對新事物無探索精神。

  五、反思和日后改進方向

  這一學期中,我的工作還有不足之處,我們班的幼兒常規還不夠好,玩玩具時不夠愛惜,在收拾玩具時,不能主動將其放回原處,并隨處亂扔的現象,同時今后我會更加認真學習,刻苦鉆研提高自己的理論水平。

  即將翻開新的一頁,迎來新的學期在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對成功的渴望,我將總結經驗教訓對不足之處找到不足的途徑,把握機遇迎接新的挑戰!

幼兒園托班幼師的個人工作總結3

  孩子們在托班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進行小結如下:

  一、教育教學

  1、孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師

  孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

  2、自理方面提高較快,學習習慣正在養成中

  孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

  老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養成一種好的學習態度。

  3、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義

  孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據季節的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的'活動中,充分發揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

  二、保育工作

  1、注重孩子身心健康

  我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長。

  2、嚴格執行班級衛生消毒工作

  保育老師每天必須按照規定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,我們發現后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。

  三、家長工作

  1、發揮家長園地的作用

  以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學前,我們為孩子設計了《幼兒一日表現》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,家長非常關心。

  2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通

  (1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。

  (2)充分發揮家長資源,調動家長更好地參與到我們的活動中。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。

  (3)配合幼兒園召開好每次的家長學校與家長會,使家長了解幼兒園實行的教學、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

  (4)成功的組織孩子半日活動開放,讓家長更直接了解孩子在園的學習與生活情況,參與的家長百分之百。

幼兒園托班幼師的個人工作總結4

  邁步走來,又是一個學期的結束。

  一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,總結和敘述這一年的得與失。

  在這半年的工作中、我不僅是在工作,更是在工作中學習。在社會中實踐、在實踐中提升自己,然而正是這個工作與學習相結合的時間段里、我一點一點的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學理論。

  下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己,嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔憂,但是有一個同事對我說:無論什么工作、什么任務、如果連自己都懷疑自己,那有誰還會認可你。對于這些東西,以后不管到哪里、都會用的著。就是這番話告誡著我:工作就是不斷嘗試、不斷創新、日新月異的社會需要我們去改革創新。

  這個學期即將拉下帷幕、在這帷幕背后,珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記、無法形容。

  總結這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子,樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態度去完成各項工作任務。

  在教學方面:

  一、樹立正確的教育理念

  在本學期中、我所負責教學的科目是:健康、科學、社會、美術、國學、以及英語復習。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤,我們應及時指導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子,就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應該切合實際與孩子說明,讓他們真正的.感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品。

  二、不斷提高自身的素質

  在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁,運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。

  三、強化自身的理論知識

  知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識,吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

  四、熱愛教育事業、相信自己

  教師是一個平凡而輝煌的事業、一路上收獲無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好。因為我有著對學前教育的熱忱。

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